白腊 学校201*春季学校工作总结
白腊小学201*年春季学校工作总结
转眼间，201*年春季学校工作已近尾声，回顾本期，我校在教管中心和教委的领导下，顺利完成各项任务，现就本期工作作如下总结：一、安全工作。
本期我校没有出任何重大安全事故，师生人身财产安全得到了有力的保障。首先，我们把安全当做学校头等大事，做到了行政月月讲、值周教师日日讲、班主任科任教师时时讲。没有一丝一毫的松懈。二是在开学初，我校就制定了学校安全工作计划。再次明确安全领导小组职责，与伙食团、各位教师签订了安全责任书。所有教师做到班级安全周周讲且有记录。值周行政和值周教师每周大集合上必讲安全事项。六一庆祝和期末测试制定了安全预案。星期天、节假日、高温天、暴雨天我们都注意防范于未然。此项工作最值得表扬的是向雪莲老师。三是保安工作尽职尽责，为我校师生安全保驾护航，对校园隐患及时排查，整改。对外来人员从严盘查。
二、德育工作。
德育工作是学校工作的灵魂，它关乎着教育的成败。因此我校始终坚持学校事事皆育人的理念，认真做好德育工作。首先狠抓教师师德，规范教师的一言一行，做学生的表率。禁止教师在教室和公共场所吸烟、打接手机，不得辱骂、体罚学生，不得乱订学习资料乱收费。
（二）是所有学科课程必须渗透育人理念，育人贯穿于整个教学活动中。
（三）、学校行政及班主任，努力发现学生中表现的新人新事，大集合时给予大力表扬，树立榜样，弘扬正气，激励所有学生，特别是文明礼仪等，最文明的班级是中心校三年级。
（四）、大力美化学校环境，力争做到环境育人。二、教学教研工作。
1、加强常规教学管理。教师七认真检查采取不定时检查，注
重检查的督促作用，重点检查备课的有效性，及是否课前备课；本期通过教研组的评比，备课最好的两位教师是吴安辉和李琳琅；作业批改是否准确，特别是作文评改是否有效。作业批改最认真的是张成琼和李琳琅两位年轻女教师。更加注重对低差生的辅导，学校专门把这作为201*年我校的教研课题。
2、认真落实了新课程计划。本学期我校开齐了所有课程，即
使缺乏微机室，仍然坚持上信息技术课。现在我校有了专职音体美和音乐教师，各科课程训练真正落到实处，让学生得到全面发展。期末科学与社会两门课程与教师工作成绩挂钩。
3、继续依据某科课程上期的合格率及优生率制定了教师本期应完成的教学指标，完成教学指标，教学成绩得满分，考核结果与绩效工资挂钩。
4、落实了中层干部、教师及工勤人员工作奖励政策。
5、强化了班主任管理工作。每期组织两次对班级教室布置进
行由所有班主任参加的现场参观评分；再是每周的清洁、卫生、纪律的评比，再加上期末由学校行政对班主任平时及临时工作完成情况进行打分，还有留守儿童工作、个十百千万工作这五项得分作为班主任工作评定的依据，进行班主任津贴的发放。
6、派教师张成琼参加了重庆市和奉节县小学新课程研究课及
讲座。
7、确定了以中国象棋教学为特色，把发展国粹中国象棋作为
一门地方课程，在每周的体育课中抽出一节以及下雨天的体育课进行教学，本期效果良好，学生非常喜欢，为充实了他们的课余时间，发展了他们的智力，间接提高了部分学生成绩。本期向教委申报了象棋特色学校达标验收报告，今年秋季接受教委检查。
8．本期继续开展了教学大比武活动，共有三位教师参加，张
成琼、李琳琅两位教师获奖。张成琼老师获得了吐祥片区科学科第二名，代表吐祥参加了奉节县大比武竞赛，获得了三等奖，李琳琅老师获得了音乐科二等奖；颜其艳主任写的“金点子”，获一等奖；张成琼老师写的科学课反思
的最佳战绩，为白腊小学赢得了一片赞誉。
三、工会工作。组织教职工学习工会各项文件。努力为教职工
谋福利。开展了三八节趣味运动会、五一职工象棋运动会等活动。
四、少先队工作。继续做好升旗、两操及国旗下的讲话等常规
工作。特别增加了校园广播站，每周三次播音，极大地调动了学生们参与的积极性。举行了大型六一趣味运动五、村小管理工作。1、落实村组长工作职责；2每期学校行政
至少一次到村小检查工作，做到安全工作必检查、教学常规必检查、环境情况必检查。教学常规检查要求随堂听课。并进行评课，计入教师考评。3、有效实施了营养工程计划。六、幼儿管理工作。我校幼儿园顺利达标升级，被授予重庆市
公办三级幼儿园；参加了2次幼儿教师培训；举行了一次幼儿教师培训活动。为幼儿园添置了1000多元的玩具，布置了教室；保证了100%幼儿中午午餐。麒麟小学附设幼儿园本期招收了41名学生，创了该校幼儿招生纪录，同时证明了余晓燕的工作得到了当地家长的认可。
七、后勤工作。按时完成到结算中心报账、各月工资报批、调
资晋级、绩效工资、年末结算等业务，完成了会计业务档案。本期新建了学生午餐配餐间，食堂厨房保管室地面全部铺设防滑地砖。建起了科技劳技室，增加了体育、卫生、音乐、美术器材，更重要的是建起了班班通。成立了营养午餐后勤组，营养午餐做得非常出色，赢得了学生及家长
的高度好评。
十一、本期各项工作的亮点与不足。在本期，最令人欣慰的是
八个班的语文数学都达标，开了近四年教学成绩之先河。二是年教师成长迅猛。颜其艳主任，作为行政，主动积极，所管工作井井有条；作为教师，肯学肯钻，唯恐人后；张成琼老师，工作高度认真负责，尽最大努力做好本职工作，教学、教研已成骨干；李琳琅老师，肯学善学，进步巨大；向雪莲老师热爱学生，家长工作做得很好；张凤娇老师本期语文终于获奖；三是老教师老当益壮：陈圣权老师教学工作有方，近三年成绩斐然；吴安辉老师如老黄牛默默奉献；张传刚老师教学工作绝不落后。当然工作中还有一些不如意的地方：一是少数教师工作态度不端正，教学时间得不到保证，课前备课敷衍了事，不认真想办法解决教学工作中出现的难题，没有把教学工作放在首位，不尽心尽力，导致教学成绩低下，家长有意见；二是对待低差生，缺乏爱心、耐心和正确的辅导方法；三是教研工作，有名无实，形式单一，且无创新，对教学促进作用不够明显。
奉节县吐祥镇白腊小学
201*年7月5日
扩展阅读：白腊苗族乡中心小学校201*年秋期教研师培工作总结
白腊苗族乡中心小学校201*年秋期教研师培
工作总结
在上级教育主管部门和白腊苗族乡中心小学校行政领导的正确领导下，在叙永县教师进修校的得力指导下，通过全乡小学教职员工的共同努力，我乡201*年秋期小学教学教研和师培工作圆满结束。现将本期工作总结如下：一、教学教研方面。
本期我校教学教研工作继续以推进“有效备课、抓实备课”，促“有效课堂”为平台,紧紧围绕创建“有效教学、和谐课堂、努力提高教学质量”开展了以下工作。
1、加强理论学习：针对我乡青年教师多的特点，我们把抓理论学习放在首位，要求每校每周两个小时的自学时间。人人有学习计划，学习记录和学习总结。本学期主要以《小学综合实践活动课程实施指南》《白腊苗族乡中心小学校教学常规管理基本要求》、各学科教学的规范要求、各学科的《课程标准》为内容进行深入学习，撰写心得体会。同时，要求各校教师阅读关于“有效教学，和谐课堂”方面的报刊、书籍。
2、认真落实课程“三开”工作，抓实备课、上课。中心校提出了统一要求，突出了课堂的针对性和有效性，并加强了检查力度，使我乡全体教师的备、讲、练能力得到不同程度的提高。
3、坚持开展了每月一次的“教学六认真”检查，对其中发现的问题进行了及时纠正和整改。
4、坚持了平时的推门听课。采取教导主任个人听课与教导主任组织教研组长、教师集体听课的方式，及时与上课教师交流心得和探讨教学中的辣手问题。
5、坚持不懈地抓好毕业班工作。
（1）期初，认真组织六年级教师按时参加教师进修校组织的六年级各学科教材培训。加强对毕业班听课、班级管理等。
（2）中心校多次要求各校认真分析本校本届毕业班的基本情况，根据具体情况制定和落实毕业班教学工作，要求做到经常性的视导，发现问题及时纠正。
6、认真扎实地推进新课改工作。
认真抓好了新教材的培训：根据进修校教研室的安排按时派送教师参加县级教材培训。二、师培工作。
全面落实课程“三开”工作、提高教育教学质量，扎实开展教师继续教育工作，促进教师专业化成长。对此，本学期我乡在教师培训、继续教育工作方面相当重视，主要采取以下的工作措施和开展了一系列的工作。
（一）、加强了继续教育的工作领导，高度重视了管理。成立了继续教育工作领导组，并在乡教育工作会上制定和通过了继续教育工作制度，统一了要求、规范了工作、落实了责任。
（二）、具体开展的工作
1、加强教师师德建设，充分提高了教师们的政治觉悟和法制
意识。本学期，我乡采取以片区为单位集中或各校分散组织教师学习了各项教育法规，要求每位教师写心得体会作为继续教育中“师德修养”学时登记的重要内容。
2、组织全乡教师完成“专业技术人员职业道德和创新能力建设”考试。合格率百分之百。
3、认真组织和督导我乡教师进行“国培计划”的学习，保质保量完成“国培计划”的培训任务。
4、认真组织教师参加了新课程的教材培训，促使广大教师掌握新的教育教学理念和教学方式、手段。
（1）、按时认真组织教师参加县级教材培训。
（2）、充分利用各学科教材配备的教学光盘，组织教师集体观看或分散自由观看，让教师们从中吸取教学的新模式和新手段。
5、认真组织我乡教师参加县上组织的各种竞赛和各级各类教师培训活动。要求各参加教师带着任务学习、培训，严格遵守劳动纪律，务必按时、保质、保量地参加所有活动。
6、10月25日组织我乡全体教师参加了“白腊苗族乡第二届语文、数学、英语、科学有效课堂展评活动”。
7、10月上旬在派我乡教师到叙师附小参加“叙师附小青优课竞赛”，12月20日与泸州江阳区教培中心举行音乐教研联谊活动，各项活动取得圆满成功。
8、高度重视教师的文化知识的教育，大力推进教师的学历建设。为此，乡中心校要求各校必须加强教师学历提升动员工作，要积极鼓
励和大力支持教师们参加学历培训。
9、针对村小教师、理科教师、老龄教师认真开展了普通话升级达标校本培训，同时按计划派出教师参加县进修校组织的普通话“二甲”的培训与检测，通过培训，教师普通话水平得到了进一步的提高。三、村小的管理方面
1、建立村小工作领导组，实行学校领导联系村小责任制，要求联系领导每月定期到村小检查一次，对村小的教学六认真，学校管理等方面提出了具体的指导意见,并定期向学校汇报村小工作情况。本学期,各联系领导下村小检查指导工作人均达3次以上。
2、督促村小认真落实课程“三开”工作，加强村小内部管理。结合村小的具体情况，指导各村小制定了管理细则，并给各村小下达了教学目标任务。从期末成绩看，目标任务完成得较好。
3、特别加强了村小教师的师资培训，尽量安排村小教师参加县上各种培训活动。
4、加强了村小之间在内部管理、教学教研方面的联谊工作。使各村小之间互相交流经验，取长补短。
四、存在的问题：
1、全乡学科教学质量不平衡，主要表现在小学语文、数学不平衡，语文普遍好于数学。
2、师资力量不足，全乡各校点的教学质量不均衡。3、教师教学业务能力参差不齐，部分教师课堂教学的效益不够高。新教师的教育教学能力、教学方法、技巧、课堂调控能
力等还需要进行强化培训。
4、教师们教学探讨研究精神不够，在新教学理念、新教学手段的学习方面消极被动，有很大部分教师课堂教学还在走传统的老路，不能跟上新课程发展的步伐。
针对以上问题，说明我们的工作还做的不够好，不够细，不够严谨。来期将以饱满的工作热情，更加认真、仔细、严谨的工作态度，努力工作，争取更好、更优异的成绩。
白腊苗族乡中心小学校
201*年1月18日
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