学习全国教育育人楷模吕映红同志之心得体会

学习全国教育育人楷模吕映红同志之心得体会

学习教书育人楷模吕映红同志之心得体会

吕映红同志是诸城市枳沟镇枳沟小学的一名教师。她献身农村教育事业28年，热爱学生，潜心育人，把学生当成自己的子女来关心照顾，用爱心和智慧呵护每一位学生，着力促进每一名学生健康成长；她执著坚守、创新实践，探索形成“自主互动，赏评结合”习作教学法，在省内外产生较大影响，被誉为“吕映红教学法”；她先后获得“全国优秀教师”、“山东省特级教师”、“潍坊名师”等荣誉称号。今年教师节期间，她又被评为201*年度“全国教书育人楷模”，并受到党和国家领导人的亲切接见。吕映红同志用自己的实际行动，诠释了人民教师的精神追求，体现了人民教师的优秀品质，是全市广大教职员工学习的楷模和榜样。为了大力宣传和学习吕映红同志的先进事迹，激励全市广大教职员工进一步改革创新，奋发有为，创先争优，经研究，决定在全市教育系统开展向吕映红同志学习活动。

一要学习吕映红同志爱岗敬业，对教育事业无限忠诚的高尚品格。吕映红同志作为一名农村小学教师，工作和生活环境较差，但是她始终把对学生的一腔真爱放在首位，勤勤恳恳工作，以自己的实际行动模范地践行了一名人民教师的神圣职责。学习吕映红同志，就要像她那样，始终做到勤恳工作，认真教学，扎实育人，坚定理想信念，自觉提高师德修养，树立人民教师的光辉形象。

二要学习吕映红同志育人为本，关爱每一名学生健康成长的教育情怀。吕映红同志在教育教学工作中始终把育人为本摆在首要位置，长期担任班主任，公平对待每一名学生，促进每一名学生健康成长，受到学生和家长的一致好评。学习吕映红同志，就要像她那样，始终关注每一名学生的全面发展，深入实施素质教育，努力让学生喜欢、家长认可，让社会满意。

三要学习吕映红同志改革创新，努力提升专业能力的执着精神。吕映红同志在长期的一线教学工作中，始终坚持学习提高，始终坚持改革创新，探索出行之有效的教学法、育人法，引起较大反响。学习吕映红同志，就要像她那样，一以贯之的追求卓越，坚持不懈的提高素质，进一步加强学习，不断提升自身专业素养，积极探索教书育人新方法，努力为每一名学生提供适合的教育。

全市各级教育行政部门和各级各类学校要充分认识开展向吕映红同志学习的重要意义，把吕映红同志作为当前开展师德建设月活动的重大典型进行全面系统的学习。通过学习活动，集中推出一批优秀教师的先进事迹，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，在全社会营造尊师重教的良好氛围。全市广大教师和教育工作者要以吕映红同志为榜样，进一步振奋精神，开拓创新，扎实工作，努力做学生喜欢、社会满意的教师，为推进全市教育事业又好又快发展、办好人民满意的教育而努力奋斗。

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学习全国教书育人十大楷模吕映红事迹的体会

鹤现小学曲桂向

吕映红，山东省诸城市枳沟镇枳沟小学教师，曾荣获山东省特级教师、全国优秀教师等荣誉称号，201*年评为全国教书育人十大楷模。

吕映红对班上的每一名学生都像对待自己的子女一样关心爱护，她的爱像阳光一样温暖着每一个孩子。为了让留守孩子感受到温暖，她把自己的家办成了“替补学校”，拿自己女儿的头发“练手”，做了10年孩子们的理发师。她不是母亲胜似母亲，为此孩子们送她“老师妈妈”、“爱心妈妈”、“留守妈妈”等雅号。她倡导建立了班主任和任课教师定期“会诊”学生学习、品德和其他情况的制度。她积极进行教学改革实验，探索实施“合作学习”、“愉快写作”、“自主互动、个性赏读”等阅读教学法；开展“分层次、步步高、探究学习”的数学教学实验；开展“一周无错题”、“写作小能手”、“小小书法家”、“背诵大王”等活动。特别是“自主互动、赏评结合”习作教学法，在山东省内外产生较大影响，获得潍坊市级教学成果奖。

吕映红一直认为：赏评是最好的“教法”，学生是最好的“老师”。她经过10年的探索实践，创立了独具魅力的“自主互动、赏评结合”习作教学法。目前，这种“自主互动、赏评结合”习作教学方法已在市域乃至省际推广。

吕映红一是她特别爱孩子，对学生怀有持久、深厚的感情，甚至自己生病也舍不得班里的孩子；二是对事业非常执著，默默无闻、潜心教学研究，取得了丰硕成果。

在学校的组织下，我们学习了吕映红老师的感人事迹。她的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。吕老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。

吕老师的先进事迹使我深受感动，我在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范”的教师使命感，做一个富有爱心的好老师。

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