评估期间工作总结-安庆

评估期间工作总结-安庆

评估期间工作总结

在评估期间主要做了以下工作。

1．自学评估文件，加深对评估工作的认识。2．积极参加集体学习评估文件三次。

3．参加综合技能场地、采输实训车间集体卫生劳动。4．认真组织NIT教学，上课五天。5．近期办公场所室内外卫生清扫。6．担任特种设备培训班班主任，八天。7．参加电工班学习，提高业务能力，收获很大。8．按学院要求天天上班，积极做好本职工作。

安庆201*年10月22日

扩展阅读：松山区安庆学区中心校北道小学教导工作总结

201*-201*学年度下学期

北道小学教导工作总结

一学期以来，我校认真贯彻落实党的教育方针，以构建高效课堂为核心，以全面发展学生素质为目标；以课程改革、校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；以实施《教师目标管理责任制》《教师教学考核细则》《小学生一日常规》为重点。在上级部门，学区中心校的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导工作。现总结如下。

一、以德育为首，抓好德育工作

（一）、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本年度，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《教师职业道德规范》新《义务教育法》等，学期末每人撰写一篇师德论文，通过学习提高了教师的德育理论水平。

2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。（二）、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

（三）、创设活动载体，寓教育于活动之中

1、本年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，三月份学雷锋活动；四月份安全教育；五月份行为养成教育；六月份禁毒教育。每个月学校都有一个主题，以少先队为阵地，通过班队会、校园广播、板报等对学生进行宣传教育，学生们通过勉怀革命先烈知道了怎么助人为乐，怎么弘扬民族精神，这些对于维护学校的良好育人环境起来到很大的作用。

3、环保教育，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。

4、继续发挥红领广播站、板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果。5、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育。本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成绩良好，进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

6、心理健康教育

加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。

二、抓常规落实，实施素质教育，推进课堂教学改革1、严格按照课程标准开齐上足各门课程。开学初教导处组织教研组长，部分教师专门研究各学科的课程分配，真正做到了总课程表、教室课程表、教师授课表一致。

2、重点抓好备课、上课、作业布置批改、辅导、单元测试等工作。开学第一周就组织全体教师学习《安庆学区中心校教案书写标准》《作业标准》等一系列有关教学方面的要求，然后跟踪检查，每月一次，严格打分、公示，记入绩效档案。及时检查、及时反馈、及时改进，做到了集体备课经常化、个人备课精细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、培优辅差制度化。

3、围绕“构建高效课堂”“人人上过关课”这一教学工作的中心，组织教师认真学习小学语文“学导式有效性课堂阅读教学模式”；小学数学“学与导和谐发展五步教学模式”；小学英语情境创设教学模式。结合教学能手的示范课，把各学科教学模式落到实处并推广下去。结合大量的与之相匹配的教育教学理论的学习教师的理论知识有了较大的提高，也为教师的教育教学的目标定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论依据，为教师的实际教学做好了理论准备。

4、强化课堂，提高教育教学质量

为了积极响应教研室“人人上过关课”活动，突出我校“构建高效课堂”这一核心，教导处在开学第二周就深入到课堂当中，组织教研组长、教学能手、老教师给几位新教师的课堂教学把脉，提出意见

和建议，促使他们尽快走上模式化教学之路。紧接着我校又组织了所有学科的教学能手上示范课，通过听课、评课深化了模式化教学，为“人人上过关课”和“构建高效课堂”打下了坚实的基础。本学期教研室组织了很多次学科教研活动，我们都积极参加，回来后再上汇报课。中心校也邀请了语文、数学教研员来我校指导课堂教学，又进一步提升了我校课堂教学的质量。五月末、六月初我们又严格按照《北道小学课堂教学评课细则》对教师的课堂教学进行了一轮打分。在评课过程中，采取了新的评课方式：授课教师首先进行课程设计理念介绍、教学过程设计和授课后的反思，然后由评课教师对课堂进行评价，特别是课堂中存在的不足进行现场讨论，共同探讨改进的方法。通过评课，使授课教师和评课教师都得到了学习提高。

5、深化课题研究，优化教学研究过程。

开学初，每个教研组都从实际出发，确定了本组的小课题，并围绕此课题开展研究。教导处先对教研组长进行培训，解释说明各组确定课题的依据、研究步骤、已经研究方法等，然后组长在布置任务，开展研究。我们要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例教学反思的汇编。此项工作也取得了阶段性成果，推动了课堂教学高效化进程。

6、早抓严抓毕业班教学工作。开学初教导处就召开了毕业班全体教师会议，从班级管理、学习环境等几个方面给每个班级定位、给每个学生定位，然后制定毕业班管理计划、教学计划、培优辅差计划

与措施加以实施，教导处随时跟踪检查。期中考试六年级单人独座，学校领导班子监堂，进行了摸底，并及时反馈。紧接着召开了毕业班备考会，班主任和任课教师都做了前期工作总结，复习阶段工作计划，转化差生的措施等。要求教师必须使毕业班成绩进入全区优等行列。从目前的发展情况看，毕业班能够取得好的成绩。

7、扎实抓好阅读教学，大力开创书香校园，营造良好的校园文化氛围。学校定期开放图书室，班级建立了图书角。到学期末，师生读书均达20本，中高年级积累量都达200段。

8、加强教师教育、校本培训、校本教研工作

（1）、全面启动教师远程网络培训工作，组织骨干教师每天进行远程学习，网上测试，提高他们的业务水平。六月份的网上考试，所有骨干教师都顺利过关，成绩优异。

（2）、前勤教师全员参加了信息技术培训，分初级班、中级班，有专门的指导教师，有详实的培训方案，对培训时间、内容做了明确规定，教导处有专人负责进行跟踪记录，定期进行考试、升级。截止到六月二十日我校综合检查时，所有教师都学完了十五次讲座，百分之七十的教师升入了中级班，都能独立制作课件，并运用到了课堂教学当中。我们还利用远程教育丰富的资源（包括各学科各年级各版本，教案、作业、习题、课件、图片、课堂实录、拓展应用、课例分析、第二课堂、经验交流等等），既起到了教师学习的作用，整合利用优质资源的作用，也涵盖了校本教研，校本培训，教研教改，课堂教学，第二课堂，教师的基本功等等，都从这个平台中获益和共享。

三、综合实践活动我们也按计划进行了组织，每班一个活动主题，培养和锻炼了学生。我校还为全镇上了综合实践活动公开课，取得了预期效果。

四、抓实体卫艺工作

1、认真落实“33211”工程，体育、艺术“2+1”项目和阳光体育运动。各项工作都做到了有计划、有记录、有跟踪检查。各项工作都取得了优异成绩。体育方面：我校男女篮球队代表中心校在4月份举办的东部赛区预选赛中均获得第一名。6月份又参加了全区总决赛，女队获第三名、男队获第六名。文艺方面：我校又代表中心校参加了全区中小学文艺汇演，获东部赛区第二名。选送的三个节目有两个获优秀节目奖。五月份的全区大课间比武也取得了优异成绩。

2、我校成功举办了第二届六一运动会和艺术节。

五、幼教工作扎实有序。学期初教导处同园长一起理顺了幼儿园各项制度条例，共同制定了幼儿园工作计划，并严格按照制度和计划办事，使幼儿园工作走上了规范化之路。通过跟踪、检查和考核，确认幼儿园各项工作都已达标。

六、存在的问题和不足

1、晚自习效率不高，亟待解决。

2、班额大，差生多、教师任务重，如何大面积提高教学质量，是我们下学期要讨论的课题。

3、小课题研究工作流于形式。

安庆学区中心校北道小学

201*.7

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