洗脚 本文简介:
黑龙江省齐齐哈尔市富裕县(二年级)潘逸阳指导教师:张红香今天,两点十分我去志鹏作文班学习,在作文班里老师提出了一个问题:“谁给爸爸和妈妈洗过脚?”其他同学都说:“我给爸爸妈妈洗过脚。”听了他们的回答我很惭愧,因为我确实没给爸爸妈妈洗过脚,我心里感到非常难受。放学回家,我没有看见妈妈,回忆起作文班老师
洗脚 本文内容:
黑龙江省齐齐哈尔市富裕县(二年级) 潘逸阳
指导教师:张红香
今天,两点十分我去志鹏作文班学习,在作文班里老师提出了一个问题:“谁给爸爸和妈妈洗过脚?”其他同学都说:“我给爸爸妈妈洗过脚。”听了他们的回答我很惭愧,因为我确实没给爸爸妈妈洗过脚,我心里感到非常难受。
放学回家,我没有看见妈妈,回忆起作文班老师提出的问题,心想:我要给妈妈一个惊喜。我用盆接了一些热水,又接了一些凉水,又试了一下温度,正好不凉也不热,我拿着擦脚巾和肥皂在沙发上等候妈妈回来,不大一会儿,妈妈回来了,妈妈一进家门,我就迫不及待地说:“我来给您洗脚吧。”妈妈高兴的说:“好哇。”妈妈坐在沙发上,我把妈妈的鞋和袜子脱掉,把裤脚卷上去,把妈妈的脚轻轻的放在盆里,我拿着肥皂蘸点水,搓一搓,抹在妈妈的脚上,再搓一搓,再放在盆里洗干净,我用左手轻轻的举起妈妈的右脚,我用右手拿着擦脚巾给妈妈擦脚,直到我擦干妈妈的脚为止,我拿着盆把盆里的水倒在坐便里,把擦脚巾和肥皂放回原处,妈妈说:“你真是个孝顺的好孩子。”我说:“这是我应该做的”。爸爸妈妈为我们付出这么多,爸爸妈妈这么疼爱我们,我们也要表达出我们的爱。
教师评语:小作者是个善良、懂事、知道感恩的好孩子,小小年纪就能体会到父母的不容易,很值得大家学习。文章条理清晰,脉络分明,动词运用得当,中心思想明确,值得品读。
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