工作总结
*******公司*******车间上半年工作总结
及下半年工作重点分析报告
（工建分公司）
一、上半年工作完成情况
（一）安全生产目标任务完成情况
1、上半年车间未发生事故苗子及以上的运营安全责任事故。
2、上半年车间未发生火灾事故发生。
3、上半年车间未发生一般及以上治安刑事案件的发生。4、上半年车间未发生有责交通安全事故的发生。5、上半年车间未发生职工轻伤及以上工伤事故。6、设备完好率99.73％。
上半年工作车夜间作业共发生影响工作车行车故障5次，均未影响正常运营。与去年同期相比增加了5次，主要原因为：
1）、随着工作车运行时间增加，车辆各系统缺陷开始暴露；
2）、车间员工快速增加，总体业务技术水平出现下滑。7、上半年计划检修完成率90.58%，完成全年计划工作47.89。其中完成工作车日检3727台次，周检398台次，工作车清洗369台次，发动机保养62台次，走行系统保养119次，传动系统保养29次，制动系统保养68次，液压系统保养29次。与去年同期48%相比降低了0.11个百分点，原因为三号线南延开通后，道角工程车库未如期投入使用，导至工作车大量停放于正线，使工作车日常检查完成率下降。
（二）日常安全管理工作情况：
1、完善管理机制：修订规章制度1部；修编预案共计1部；
2、加强安全检查：ABC类督察共计211人次；车间级安全检查62次，夜班跟班作业119人次；
3、应急演练：上半年开展应急演练共计40次，其中实战演练21次，桌面演练19次，
上半年召开安全会议共24次，
2、安全隐患管理：车间现列入治理计划隐患1个，马家岩工程车库检修地沟水萆子强度不足，施工方已同意进行整改，一直未完成，车间将继续催办。
3、上半年车间上报请示、报告数量共计6个；4、安全活动：开展安全专项活动9次，制定安全保障方案5个；
（三）员工培训教育情况
1、安全教育培训：
（1）、新员工第三级安全教育培训共14人次；（2）、日常安全培训学习1750人次。（3）、特种作业培训23人次；（4）、消防培训共计48人次；
2、业务技术、技能培训：
（1）、上半年完成训培8期共1880人次，完成率100%，培训总学时数5665学时、人均培训66学时。（2）、完成工作车驾驶兼维修工从业基本技能考试共32人次
（3）、完成承包商现场培训13人次。
（4）、完成2期送外培训申报工作，公司已同意实施。5、技能鉴定：配合公司完成201*年度工作车驾驶兼维修职业技能鉴定73人次。
（四）预算执行情况：
上半年物资实际消耗615924.54元，占全年计划的30.24.其中柴油消耗403358.2元。主要原因为物资未及时到位。
（五）政工、宣传工作开展情况;
1、人员情况：工作车车间176公里编制为112人，车间现有102人，新到员工14人。正式党员21名，预备党员3名，入党积极分子27名。
2、组织开展党员社会实践活动1次、职工交心谈心25次，慰问关心职工2次，新提交入党申请书8名。
3、积极开展宣传报道工作，宣传报道上公司内网102篇；捷运报2篇；厉行节约、反对浪费活动征文3篇；第六届我的事业离不开你的支持活动征文11篇。
4、上半年共更新宣传栏18期，共27栏，宣传横幅1幅。
（六）新线建设
1、三号线南延段工作车已到位2台，其中一台调试完成，准备上线使用，一台因调试未达到预期目标暂停了调试工作，现停放于童家院子工程车库。2、根据新线建设开通情况，车间成立了一号线工作车赖家桥工班和三号线式作车道角工班，开展新开通线路运营检修配合工作。
3、积极参与新线前期介入工作，提交了六号线二期工程龙凤溪和长生、三号线北延工作车专业需求；参与了五号线和环线前期设计交流工作。
（二）重点工作完成情况及主要工作成绩
1、车间各班组标准化管理工作已基本完善，得到了上级领导的好评；
2、完成了地铁工作车制动系统返厂校验工作；3、配合开展三号线南延段工作车调试工作，根据调试情况对车辆设计和制造提出了整改意见，现已有一台工作车调试完成。
（三）差距分析
1、工作车故障率现上升趋势，去年同期未发生影响工作车行车故障，全年发生3起影响工作车行车故障，今年上半年共发生起，从中反应出两个问题：
1）、几次故障均出现在单轨工作车中，工作车可靠性低于地铁工作车，同时在工作车维护保养工作上还做得不够全面，一方面工作车生产过程中存在工艺和材料缺陷，另一方面员工业务技术水平还够，未能及时发现和有效处理消除缺陷。
2）、在故障救援中反应出员工应急处置水平存在示足，车间还要加大培训工作力度。
二、下半年工作重点（一）下半年车间重点工作
1、员工培训工作要加强；提高员工业务技能和应急处置能力。
2、加强设备维护保养，特别是质保期内设备消缺工作；（二）重要工作措施
1、继续推进标准化班组建设工作，同时鼓励班组管理创新，增强班组凝聚力和活力；
2、加强员工业务技术和技能培训，不仅限于计划内培训，要多开展随机性培训和突发性无方案应急演练；
3、组织好两期送外培训工作；让培训取得预期成效；4、做好设备维保工作，特别是质保期内与承包商联系缺陷整改工作。
5、继续保持高压安全生产态势，确保车间安全生产工作有序可控。
三、目前工作中存在的问题及建议
1、地铁工作车维保工作因承包商配合不积极造成一定影响，车间将继续加紧催办；
2、物资到们情况不理想，车间将多渠道解决急须物资，确保生产工作按计划完成。
**********车间二一三年六月三十日
扩展阅读：任教工作总结及研究计划报告
任教工作总结及研究计划报告
从大学毕业那天开始，就在心里盘算着在职读研，一直觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就开始热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时光飞逝，回望这一学期的任教工作，如果要对它做个总结，简单的说就三个字适应期。在学校我主要承担两个班的数学教学工作，高201*级03班以及高201*级06班，分别是理科班和文科班，现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结，并说明在攻读教育硕士学位期间的研究方向和研究计划。
一、思想认识方面
回想我的第一节课，心依然会有一丝颤抖。第一节是06班的课，我拿着课本走向教室，多么希望这条路不要有尽头，但办公室就在教室的上一层，从办公室到教室，感觉心都快跳出来了，走上讲台，听见有学生在下面议论：“这是新老师”为了掩饰自己的紧张，我勉强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的准备，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完美，但谁还不允许有第一次！然后第二节课，第三节课一路走来，我也慢慢在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会紧张，不会犹豫，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。
从高中毕业填自愿的那一刻起，我就知道我要成为一名教师，但一直停留在思想意识层，在大学本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名教师这种意识更加的强烈，但思想意识不管多强烈，它从本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发现我是教师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民教师。7岁入校到22岁，一直是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份继续在学校生活，这是一个转变。首先着装的变化，现在的穿着得得体，得体现一个教师的品味，就一个词主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名教师，所有的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不可慌慌张张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要积极先进，内心要强大，自觉抵抗一些不正当的事物，坚决拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱学生。着装和行为举止方面，没什么难道，但思想层面，热爱教育事业，热爱学生，这样的话易说不易做。
坦白的说，踏进教育这个行业，不是因为热爱教育，但我仍然是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成绩。我一直告诉自己：最初不热爱，但也许慢慢就会喜欢。我也一直记得实习的时候，我当时就对教育这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜欢当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去寻找幸福感！”我丰满的理想刚到学校没多久就遇到了现实的骨干，我想换工作，家人对我说：“如果是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先认真想想为什么要换工作？”那段时间情绪很低落，我一直在思考，我是否真的不适合教育这个行业？最后的我发现不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待教师这个行业，重新出发，经过一个学期的教学，我发现对教师这个行业不再特别排斥，也能慢慢体会到它的乐趣，我依然在寻找幸福感的路上，只愿在教育的路上能够越走越好，总之一句话革命尚未成功，同志还须努力。
二、教育教学工作方面
经过一学期的教学，在教育教学方面我感触最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！
在本科四年之中，各个教育家的教育理论也看了不少，教育部提出新课程改革之后，我也开始关注，大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训，新课改充分体现了，教师为主导，学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培训课程，看过一些相关的书籍，信心满满，自以为可以成为一名新型教师。但真正拿起了粉笔，面对着学生，面对着考试，才发现这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发现只有有了经验，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不可否认这个理论的正确性，但是对于一个新教师而言，这是完全没办法实施的。把课堂还给学生，但老师必须得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没经验的老师而言，是特别难的。如果没控制好，整个课堂就不能称之为活跃，而得称之为乱。就完全背离了新课程的理念。
任教学校对我们新教师的培养非常重视，实行“一对一”培养模式。而且学校对我们新教师提出建议，不要追求速度，可以先听指导教师的课，然后再结合自己班级的学生上课。通过这种方式来使自己的教学水平能得到提高。
通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最开始教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随便的计算，很随便的写字，整个黑板看起来很乱，之后慢慢的纠正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我确实有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，一直坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到一直在变化，最初的备课非常官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全根据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我慢慢意识到了问题，开始调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是态度和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，如果学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。
因为毕竟是新教师，主要精力都投入到了教学这一块，在学生思想这块就关注得很少。直到那天我才发现教育的重要性，一直以来在批改06班的作业这个过程中，我就发现有06班的班长的作业做得质量非常差，我也没太在意，我认为可能还没适应高中数学的学习，我想慢慢就好了。那天上课时间，我安排了一点课题练习，然后在班上走着看学生的做题情况，我发现那个班长根本就没做，而是公然的在弄班级名单，我走了过去，她也没有要收起来的意思，我压着怒气问她：“怎么不做练习？”“不会！”她回答得理所当然。“那为什么平时不问呢？”“老师，我跟你有代沟”听完之后，我哑然了。我发现我太忽视学生的心理了。之后我单独找到聊天，终于找到共通点，我们的老家是一个地方的，一下她就感觉跟我的距离拉近了，而且更重要的是我跟她很喜欢的哥哥是一个高中毕业的通过这次沟通，她对我也没什么敌意了，也开始学数学，做作业的态度也端正了。这次之后我发现教育的重要性，它远远重于教学，难怪有为校长说应该把“教书育人”换一下顺序！
总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了很多，遇到问题学生也不会完全束手无策，在沟通这个能力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教导也有很大的提高，但不足之处仍然很多，还待有进一步的提高。
三、学校工作方面
在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必须按时到学校上班，我也严格执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，认真提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了方便住校生的管理，学校安排老师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻教师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以每周我要负责一天辅导，我也是欣然接受。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照顾，很包容，都耐心给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件非常愉快的事情。教育硕士研究方向和研究计划：
作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是非常的吸引，在工作之后还能有机会参加这样的学习，这样的机会千载难逢，所以我非常珍惜这次在职教育硕士的学习机会。为此特别思考了攻读教育硕士的研究方向并做出了研究计划。望老师能够批评指正！
一、总体愿景：
全面学习数学教育硕士专业知识，深入全面的了解所研究领域的方方面面。在博览的基础上，集中主要时间和精力关注自己研究领域，选取学科中的一些经典著作仔细研读，形成自己的知识架构，融会贯通，为我所用。通过教育硕士研究生的培养，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、阶段性总体安排
第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，主要有公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。
第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教育实际，利用自己所学的理论知识开展教育改革，完成一项教学设计。
第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，积极和老师进行沟通，完成论文的写作过程。
这些就是我的数学教育硕士的研究方向和研究计划，非常的粗略。我打算在今后的学习中再结合具体情况适时的做出更改和更详细的计划。总的来说我对这样的一次学习是充满了期待的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名出色的教育家型的人民教师！
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