田坝初级中学“四风”问题工作情况汇报
水塘乡田坝初级中学
四风自查整改工作情况汇报
水塘乡田坝初级中学201*年10月10日1
田坝初级中学“四风”问题工作情况汇报
根据赫章县教育局党组《关于开展全县教育系统“四风”问题先查先改工作的意见》，田坝初级中学结合学校实际迅速地开展了一系列的工作，工作中取得了一些成绩，但也还存在一些小的问题，现就我校“四风”问题工作汇报下:
一、召开专题会议，制定实施方案。
201*年9月12日接上级文件后，我校迅速召开了学校中层干部会议，会上认真学习了赫章县教育局党组《关于开展全县教育系统“四风”问题先查先改工作的意见》的文件，党支部书记饶应平就《“四风”问题先查先改工作的意见》进行了解读，要求全体党员干部要“以整风精神开展批评和自我批评”；陈廷柱校长分析了我校实际情况，说出了大致想法，校委会讨论并确定了《田坝初级中学“四风”问题活动实施方案》。
二、组建“四风”问题活动领导小组并设立办公室。田坝初级中学“四风”问题领导小组：组长:陈廷柱（负责全面工作）副组长:饶应平赵远田
成员:李光友杨勇杨胜平刘仪红资料：彭召宽、杨光文（办公室）
后勤：刘仪红
“四风”问题领导小组办公室设政教处，办公室主任:陈大超（兼）
（一）召开全体教职工会议，在会上由饶应平书记组织学习赫章县教育局党组《关于开展全县教育系统“四风”问题先查先改工作的意见》，校长陈廷柱公布田坝初级中学“四风”问题工作领导小组成员，赵远田校长宣读《田坝初级中学“四风”问题活动实施方案》，李光友校长分析我校实际情况并提学习要求，最后全体老师交流并提意见和建议。
1、加强纠风工作的领导。学校按照上级要求制定纠风工作计划，做到工作有计划、有实施方案、有总结。在工作中，学校一把手亲自抓，将上级工作部署分解成学校的具体任务，确定负责人并明确了工作目标及要求，做到党支部统一领导，齐抓共管，各负其责，广泛接受群众监督。
2、积极做好廉政承诺，结合学校实际，密切联系群众教育实践活动的开展，通过民主测评、谈话、等方式和渠道，积极征求教职工的意见和建议，及时了解教职工对领导班子及成员存在的意见、建议，对群众有反映的问题，及时开会研究，属于干部和党员自身问题的，利用多种形式加以解决、改进和提高。落实上级精神不走过场、不搞形式主义。
3、以党风建设为载体，深入推进纠正“四风”工作。我校在纠风工作中采取以党风廉政教育促进行业作风转变，坚持廉洁行政，依法行政，正确行使党和人民赋予的权力，不搞官僚主义。
4、学校领导班子放弃休息，不贪图享乐，利用国庆节长假对学校近201*平方米的操场等校园硬化，加强对学校的文化氛围营造，
通过张贴国家教育方针、校训、办学宗旨、名人名言、名人轶事等，让学生时时处在良好的传统教育氛围中，进一步提高我校师艰苦奋斗的优良作风。
习近平同志强调：“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。”田坝初级中学通过学习习近平同志的讲话和赫章县教育局党组《关于开展全县教育系统“四风”问题先查先改工作的意见》后，我校“四风”问题查找和整改工作小有成绩，不足之处我们将在上级的正确领导下，继续开展“四风”问题查找与整改，坚决制止形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的滋生、使我校在组织上、作风上保持党员干部的廉政自律，促进我校党风行风建设再上一个新的台阶。
水塘乡田坝初级中学201*年10月10日
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创新办学理念彰显德育特色注重素质教育
水塘堡乡田坝初级中学德育示范校自评报告
我校德育工作深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，紧紧围绕学校“育人为本，养成为先”的德育理念，以“养成教育”为核心，以师德师风建设和学生行为习惯教育为重心，以班主任队伍建设、校园文化建设、德育网络建设为抓手，切实加强对学生的法制教育、心理健康教育、安全卫生教育等，始终坚持把育人作为首要目标，以“人人都是德育工作者”的创新观念，努力构建全员、全程、全方位的育人机制。学校总体形成积极向上、生动活泼、和谐健康的校园文化氛围，社会、家长对学校的满意度不断增高。对照《毕节地区中小学德育示范校评估细则（修订）》评估细则，结合学校实际，我校成立了由党支部书记主抓，校长全面
负责，教师代表参与的自评小组，对照评比细则，评估小组对本校
德育工作进行了认真的自评，现将自评情况汇报如下
一、学校基本情况
水塘堡乡田坝初级中学是201*年从田坝小学初中部独立出来的，201*年11月才有编制的一所独立初级中学，服务范围为我乡田坝片区的田坝、永康、草子坪等9个行政村，服务半径达十五千米，覆盖人口10480人，承担着我乡一半以上初中教育教学任务；由于田坝初级中学领导班子和全体教师具有较强的凝聚力和全体奋力拼搏的忘我工作精神，且交通便利又冬无严寒，现在服务半径延伸至比邻乡镇
白果镇的金家坡村、河头上、河口村，兴发乡的丫都村、珠市乡的矿山村、陆坪村、妈姑镇的箐头村等地。学校现有初中在校生801人，14个教学班，平均班额57.2人。二、加强德育领导健全德育制度
我校坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大精
神为指导，积极落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和教育主管部门的有关精神，充分体现学校“创新办学理念彰显德育特色注重素质教育”的办学理念。（一）、构建完整的德育网络。
1、建立校长负责制的德育工作管理网络，成立了德育工作领导小组，由党支部书记饶应平任组长主抓德育，校长陈廷柱全面负责。我们意识到：学校的管理就是对人的管理，学校确立了“校长总指挥书记抓德育政教处全面负责级组分级管理班主任包班课任教师全员配合”的责任链实现了学校工作齐抓共管的良好局面。
2、学校党支部重视共青团、学生会工作，定期研究解决团队工作中的实际问题，在德育工作中发挥重要作用。学校有心理健康教育兼职教师，聘请了法制副校长。
3、学校在期初、期中和期末召开德育工作会议。依据上级精神结合本校实际布署、调整、总结学校德育工作。学校形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育工作氛围德育工作有计划、有
方案、有总结措施到位有序开展。（二）、完善各项管理制度。
1、我校始终将德育工作列入学校整体工作规划，且有完整的德育近期专项工作计划和规划。认真制订并不断完善各项管理制度，把教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，以增强德育工作的实效性。
2、成立了学校安全工作领导小组，由副校长赵远田主抓安全，校长陈廷柱全面负责建立了学校安全工作制度，包括学校安全工作责任制、校园安全突发事件管理工作预警和干预机制，经常利用各种形式对学生进行安全教育，学校每学期开展1--2次自护自救安全演练。3、制定表彰激励制度。每期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵等评比表彰，班主任教师待遇从优，在评定职称、教师聘任时，担任班主任的优先考虑。定期评选三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、先进班集体等评优表彰奖励活动。
4、培养学生正确的世界观、人生观和价值观，培养学生具有良好的个性心理品质，定期对学生进行操行评定考核。
5、建立每周一德育例会制度，研讨德育教育主题和教育策略，定期研究分析学生思想道德情况，制定不同的教育主题，及时总结经验、交流提高。及时采取有针对性的教育措施。
6、按要求开设综合实践活动必修课，有计划地组织学生进行社会实践、社区服务。
三、加强队伍建设，丰富德育过程
我校努力加强德育工作队伍建设，坚守德育阵地注重发挥共青团和学生会的作用，开展“青年志愿者”活动，丰富德育过程，全面推进德育工作。
（一）、加强队伍和班主任建设，发挥团委学生会的积极作用。1、学校建立了一支素质优良、稳定的党、政、工、团等组织的学校德育骨干队伍，建立健全了组织机构，制定了目标管理方案，每学年德育校本培训2次以上。
2、选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习每学年不少于2人次。
3、关爱后进生的健康成长，每班制定转化后进生的工作计划和转化措施，每月召开1次以上的主题班会，内容丰富形式多样，有极强的针对性和实效性，学期家访学生50%以上，经常通过电话或家访等形式与家长沟通联系，全面关心每一个学生。
4、每学期开学对七年级新生进行入学教育，培养学生良好的行为习惯和爱校、爱家、爱生活、爱祖国、爱学习从现在做起。5、学校党组织重视共青团、学生会工作选派优秀青年教师参加培训学习。发挥优秀团干、团员和学生会干部的积极作用，通过团委、学生会开展各种文体活动、各种赛事，负责校园广播等作为德育工作的延伸、辐射。
（二）、充分发挥课程育人的作用。
1、贯彻《德育大纲》，并按国家发布的课程标准开齐上足思想品德和社会实践类课程。改进教学方法和形式，教学实效性强。积极开
展学科教研活动，有创新、有特色、指导性强。将德育目标的完成情况作为教学考核的重要内容。
2、为了课堂教学中能全面落实德育目标，有效的进行德育渗透，学校组织了由党支部书记带队的7名教师到省参加培训。各学科教师坚持教书育人，在教学活动中渗透德育要求，落实本学科德育目标和任务，做到教书与育人的统一。
（三）、开展丰富多彩的德育活动。
1、每年结合重要纪念日、节假日或重大时间开展各有特色的主题教育活动。做到活动形式多样，内容丰富，体现自主性、针对性和实效性。
2、本学期主要开展了“学习雷锋，忆苦思甜”、“珍爱生命、远离毒品”、等主题教育活动，各年级还组织学生观看了“邹越演讲”，写了心得体会。
3、学校强化常规管理，抓好学生的养成习惯的教育。通过动之以情、晓之以理、强化管理、跟踪反馈等方式促使学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及《水塘堡彝族苗族乡田坝初级中学增强生命感和责任感师德师风教育实践活动方案》等。四、保障经费投入打造校园文化
（一）、学校分开几年来，为逐步丰富和完善校园文化内涵，学校投入了不少资金作为德育专项经费，确保德育工作正常开展。1、学校将公用经费的2%以上作为专项资金用于德育工作及德育实践活动，德育经费得到保证，确保了德育工作顺利完成。
2、德育工作成果丰富。学校确保德育工作的经费开支，主要用于调查和课题研究、德育师资培训、先进表彰、德育考察、大型德育活动等。德育论文、经验交流文章在报刊上均有发表。保障了德育所必需的经费。
3、班主任津贴按时发放。学校按有关规定为学生投保校方责任险。（二）、我校虽在建校阶段，但学校仍努力打造校园育人环境培养文明守纪学生。
1、德育活动场地、设施、设备虽不齐全。但社会实践活动德育实践活动开展正常且有记录，处处发挥育人功能。
2、校园虽暂时没有良好的自然环境，但处处体现育人精神。3、常规教育、宣传栏、黑板报、广播站等，活动正常。五、加强家校联系形成教育合力。
1、建立家校联系有效机制，利用电话和家访家长建立联系。每学年召开2次以上家长座谈会，宣传家教科学方法，虚心听取家长意见。
2、学校及时成立了家长学校，制定了切实可行的总体规划，并规范家长学校的管理制度，有计划地开展家教的研讨，大胆实践，寻找家庭教育的新方法。
3、学校成立关心下一代工作委员会有计划地开展关爱工程活动，家长积极配合学校工作。
4、健全教师家访制度通过家访、家长接待、电话联系等形式与家长密切沟通与交流。
5、法制副校长经常来校了解学校有关工作，定期为学生上法制教育课或进行法制讲座。
五、铸造良好师风师魂，全体教师爱岗敬业，教育工作成绩突出。育人效果显著提高
1、学生基本形成了良好的习惯。初步具有了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。我校要求七年级学生迈好初中第一步，做个合格的初中生；要求八年级学生迈好初中第二步，做个全面发展的好学生，要求九年级学生迈好初中第三步，做个合格的毕业生。
2、田坝初级中学以让学习较差的学生“学会做人”，让学习一般的学生有“所进步”，让学习较好的学生“得到升华”为中心任务的育人工作，彰显了我校突出的教育教学工作，为学校的快速发展起到了非常重要作用。
3、田坝初级中学虽是农村中学，但学生思想素质和学业成绩逐步提高，我校中考成绩在全县排名中稳步上升，特别是201*年我校中考成绩在全县也榜上有名，学科竞赛成绩优异，学生连续几年参加全省英语、数学、美术等学科竞赛均获佳奖。
4、近年来，全县校长培训陈廷柱校长被评为“优秀等级”、全校教师获得省、市、县教育教学论文奖励多篇，有7人次辅导学生参加国家省、市、县各级各类竞赛中获优秀指导奖。
5、我校鼓励教师不断充实自我，努力工作，争取考调。几年来，田坝初级中学为上级行政机关及赫章一中等高一级学校共输送优秀
教师14人，他们在不同的岗位均得到好评。这是学校管理工作的结果，也是他们（她们）不断努力的结果。六、存在问题及努力方向：
1、我校是农村初级中学，编制取得时间较短（不到一年），许多方面（学生食堂、学生公寓、综合大楼、操场等）正在建设时期，学校的硬件建设与其他兄弟学校有较大差距，学生中还有相当数量的留守生、贫困生等，我们将一如既往地帮助和关心她们，同时也希望有更多的人帮助和关心她们。但个别学生抱着来校混三年的想法、有的是迫于家长的压力勉强来校的，有的是家庭都管不住当包袱一样丢给学校的等等。
2、上述特点决定了学校德育工作的重要性、艰巨性和特殊性，同时也决定了学校的老师需要有更多的爱心、耐心和坚持不懈的精神。让真情去感动学生，让爱心去感化学生，让耐心去留住学生。3、在今后的工作中，田坝初级中学将不断探索德育工作的新路子：创新办学理念彰显德育特色注重素质教育，以德育活动为载体，以班级管理为主阵地，争取学校德育工作的更大成效。
按照《毕节地区中小学德育示范校评估细则（修订）》的要求，我校对德育工作进行了认真、客观的总结和自评，基本指标自评分为94.7分，其中加分项为9分。据此，敬请评估组专家、领导予以评估验收。
水塘堡乡田坝初级中学201*年10月28日
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