廉政文化进校园活动总结

廉政文化进校园活动总结

中路铺镇中心学校廉政文化进校园活动总结

为认真贯彻胡锦涛总书记关于“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”的指示精神，按照教育局关于加强廉政文化建设的要求，我镇认真开展了廉政文化进校园的活动。现将此项活动开展情况总结汇报如下：

一、大力宣传“廉政文化进校园”的重要意义

广大青少年儿童传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对于他们自身的成长，还是对于反腐倡廉工作乃至于整个社会进步，都具有非常重要的意义。因此，我们开展“廉政文化进校园”工作，把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育工作体系之中，加强对老师和学生的“崇廉敬廉”教育。

开展“廉政文化进校园”工作，是坚持以人为本，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。

二、深入开展“廉政文化进校园”活动

（一）在全体教师中积极开展“扬廉洁教之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，做好三个结合：

1、与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习、撰写体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。2、与行风建设和人民满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

3、与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

（二）在学生中积极开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的系列教育活动，结合学生的年龄特点和接受能力，我们以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的实效。主要做了以下几项工作：

1、组织机构健全，领导高度重视，成立了以校长为组长的领导小组。2、各校利用国旗下讲话，让学生明白廉政的重要意义。出了一期以廉政文化内容为主题的板报，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围。

3、要求第一位学生阅读一本以廉政文化为主题的学生读物，如历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政格言警句等。

4、每一所学校都上好一节廉政教育专题课，结合思想品德课，开展“崇廉敬廉”理论教育。开展一次以廉政文化为主题的班队会，组织学生开展专题讨论。（三）在教育教学中，我们以“廉洁从教，服务学生”为主题，做到了三个结合：

即“廉政文化进校园与学校德育工作相结合；廉政文化进校园与学科课堂教学相结合。廉政文化进校园与学校日常管理工作相结合。”我们注意把校园廉政文化建设的相关内容自然地渗透到德育教育工作中，使两者融为一体，互相促进，通过正面引导，使学生乐于和易于接受，在潜移默化中形成廉洁的意识和观念。在有关的学科教学中，有意识地挖掘、利用廉洁教育的资源，使学生既学到文化知识，又得到廉政文化的体验。初步建立起了廉政文化感染人、廉政文化规范人的制度和机制。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我镇将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

三、几点体会

1、通过廉洁清风进校园活动的开展，在教师与学生中深深地感受到当前开展的反腐倡廉的重要性，每一位公民都应自觉投入，积极参与，为创造廉洁社会出一份力。

2、在对师生的教育活动中，一定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导教育，才能收到较好的效果。3、廉洁清风进校园活动需要坚持不懈地开展，不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使今后做一个勤政廉洁的好公民。

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弘扬校园正气构建廉洁文化

廉政文化进校园活动总结

偃师市第二实验小学

201*年11月

弘扬校园正气构建廉洁文化

偃师市第二实验小学廉政文化进校园活动总结

为贯彻落实市委宣传部廉政文化进校园的指示精神，我校结合学校实际，积极行动，统一思想，以“弘扬校园正气，构建廉洁文化”为目标，以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、诚信廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，开展了“廉政文化进校园”主题系列活动，全面推进学校的廉政文化建设，现将活动情况汇报如下：

一、健全组织建设，完善工作机制。

为了深入进行廉政文化教育，我们将廉政文化进校园的任务进行责任分工，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。学校成立了以校长为组长的廉政文化建设小组、考评小组，制定了廉政文化建设计划，定期召开研究会议，落实工作责任，校长全面负责，教导处、少先大队为主体，全员参与，把“廉政文化进校园”作为学校教育教学工作的重要内容。

活动中，学校中层领导、党员教师以身作则，带头做“廉政文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和学生都积极地参加到此项活动中来，为全面深入开展“廉政文化进校园”活动提供了可靠的保障。

二、加强宣传教育，浓郁文化氛围。

我校通过召开党支部会议、校行政会议、教师政治学习和全体师生大会，进行了廉政文化建设总动员，使全体教师认识了“廉政文化

进校园”的必要性和重要性。根据上级通知精神，我们制定了详实的实施方案和活动计划，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度积极行动起来，把廉政教育活动抓紧、抓好、抓出成效。为了促进廉洁文化建设深入人心，我们在宣传形式上，充分利用班队会、橱窗、红领巾广播站、黑板报等各种教育途径宣传廉政文化。如在周一早晨升旗仪式，进行以敬廉崇洁、诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的国旗下讲话；利用班队会让学生交流廉政学习心得；在广播站设立廉洁小故事专题栏目；在橱窗的宣传栏内展示有关廉洁文化建设的图片，新闻；在班级内创办一期以廉洁文化内容为主题的黑板报、手抄报等，每年级组织学生参加一次廉政文化书画比赛，让全体学生动脑、动手，接受廉洁文化的熏陶，营造良好的廉洁氛围，在内心深处播下廉洁的种子，铸造高尚品格。

为创设廉洁校园文化氛围，营造健康优美的校园文化环境。我校从净化、美化校容校貌入手，在公共场所悬挂倡廉敬廉标语；在校园醒目的地方设立了荣辱观教育、节俭教育、诚信教育等为主要内容的标语牌；每周一早上举行隆重的升旗仪式，升国旗、校旗，同唱国歌、校歌；通过校务公开工作，规范学校的办学行为；加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。做到廉政文化与校园文化的有机结合。

我们还要求教师在教学中要把廉政文化教育融入到课堂教学之中，用简单的教学方式让学生去领悟人生的真谛。充分运用课堂中客

观存在的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。语文课、品德课、音乐课、美术课的课堂教学中都融入了廉洁教育内容。

三、落实分层教育，创设廉洁校园。，

为了把此次廉政文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校因人而异，坚持分层教育，优化教育效果。

1、在领导层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的教育活动，进一步落实学校的党风廉政建设责任制，做到严守党纪、廉洁从政。认真阅读《中国监察》、《中国纪检监察报》《党的建设》、《党史博览》、《党风廉政建设》等报刊，经常阅读反腐警鉴书或文章，学习《政务公开内容》和十七大有关会议精神。每年举办一次廉政知识讲座，以《八条禁令》和《廉政准则》为标准谈心得体会，树立廉政榜样，时刻提醒领导干部算好政治账、经济账、名誉帐、家庭账、自由帐、健康帐，提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，时刻牢记：予我之物不可求，他人之物不必求，身外之物绝不求。促使领导干部以身作则，清正廉洁，勤俭办学，成为师生的楷模。

2、在教师层面。把廉政教育与行风建设、教师师德建设相结合，旗帜鲜明地反对有偿家教和以教谋私行为。组织教师学习“王生英等模范教师的典型事迹”；以《偃师市教师八条禁令》和《廉政准则》为标准，撰写学习体会，规定了教师形象“八坚持八反对”；举办了

“学三平精神，做三平教师”主题征文、演讲活动；组织廉政知识讲座；梳理各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，把廉洁文化教育融入师德教育和日常教学之中。另外，还通过教师在日常生活中的言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识，如拒收学生家长的馈赠、拒绝向学生推销教辅资料、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生……如一八班班主任韩红，班内一名学生因闹肚子拉在了裤子上，韩老师知道后，悄悄地把孩子领到卫生间，为该学生清理身体粪便，由于天冷，在联系不上家长的情况下，韩老师请爱人送来了自己孩子的小衣服给这位孩子换上，使孩子自尊心受到保护的同时，也感受到来自亲情的温暖；我校三十班李金博同学生病，王晓应老师把他叫到办公室给他倒上添有蜂蜜的开水，家长知道后万分感激，专程跑到学校要求校长表扬王老师；张晓丹老师在校外捡到装有1000元现金和若干信用卡的皮包主动寻找并归还失主，被誉为“拾金不昧，师德高尚”的好老师。。。。。。为了更好的践行“三平精神”，我们在各年级设立教师好人好事记录本，结合学校课改以及其他常规工作的开展，激励教师在工作中弘扬学校正气，创先争优，树和谐新风。如今全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，已成为校园廉洁文化建设的重要力量。

3、在学生层面。我校主要围绕“知荣明耻”、“诚信节俭”、“爱心助人”、“传统美德教育”等主题进行宣传并开展活动。把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面。

（1）利用校园“红领巾广播”进行集体教育。学生会错误的认为廉

洁文化是大人的事，与我们小学生无关。为了向孩子们讲清楚并引起他们的重视，学校少先队利用红领巾广播站，向学生宣传廉洁文化，告诉孩子们：廉洁文化是中华民族的传统美德，历史上许多杰出人物以“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”来严格要求自己，做到清正廉洁，维护自己的人格尊严。如大家喜欢的屈原、狄仁杰、柳公权、范仲淹、包青天、周恩来，他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的“红领巾文明岗”，他们看到纸屑，主动捡起；水龙头开着，主动拧紧；白天电灯亮着，主动关闭，看到有同学违反校规，毫不留情地指出……他们不图什么回报，只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着。

（2）利用晨会、班会课进行教育。根据小学生的年龄特征，搜集相应的材料，通过班主任上“廉洁伴我行”的主题队会，让学生从通俗易懂的敬廉崇洁儿歌和生动有趣的廉洁故事中，提高了对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植“清正廉洁”的理念，树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识。各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动，孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

（3）开展好特色活动，提升对学生的教育效果。把廉政文化建设活动与行为规范教育紧密结合起来，开展“以敬廉崇洁”为主题的写字比赛、征文朗诵比赛，出一期“知荣明耻”为主题的黑板报，学唱《八荣八耻》等廉政歌曲，诵读有关廉政的古诗文、格言警句，开展以弘扬民族精神和公民道德规范为主题的系列教育活动，开展争做“四好

少年”活动等，使学生知礼仪、明是非，帮助学生在心灵中埋下了一颗洁净的种子。通过小事教育，一批批诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法的小公民正在成长。五一班张一冰、五八班沈婕妤同学在校外拾到手机一部，主动交到学校，失主特别送来学习用品以表感谢；三三班赵丽娅、三九班王心怡同学拾到一个钱包，里面装有几百元现金和若干张信用卡、身份证等重要物品，送交学校，失主蔡磊大为感动，向学校递交了一封感谢信，给两位同学买来书包等一大批学习用品。并发出了“人间还有真情在，世上还是好人多”感慨。我校高淑萍老师因患多种疾病长期住院治疗，医药费用较高，再加上丈夫下岗，女儿上大学，家庭经济十分困难。为此，11月份，在学校党支部、校委会的倡议下，在全校范围内开展了为高淑萍老师捐款活动。三天时间，全校共捐款17690元，体现了我校师生的大爱之心。我们还利用本地的教育资源对学生进行教育，如玄奘文化，任西和烈士的事迹等，教育学生要向先辈学习，珍惜今天这来之不易的幸福生活，做一个遵纪守法、勤俭节约、有志向、有抱负的社会主义小公民。通过系列活动渗透，同学们对廉洁文化有了一个较为感性的认识，真正知道了廉洁就是要诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法，就是要从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私服务，敢说真话的思想品质和行为习惯。

廉政文化进校园，是校园文化建设的重要组成部分，通过廉洁文化进校园活动的开展，一个积极向上，廉洁和谐的文化氛围正在我校形成。我们相信，只要我们坚持不懈，常抓常新，一大批清正廉洁，正气高扬的二实小人会使我们的校园更纯洁、更文明、更和谐。

201*年11月

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