网管中心工作总结

网管中心工作总结

201*-201*学年度网管中心工作总结

一学期来，网管中心紧紧围绕学校各项工作要求，开展好信息技术教学工作，加大机房规范管理，全面做好电教服务工作。中心牢固树立服务意识、全局意识，发扬团队精神、奉献精神，共同努力，坚持为学校教育教学做好坚强支撑，圆满完成了本学期的各项工作，现总结如下：一、制度建设

本学期为更好地开展好工作，开学伊始就明确了工作目标，签订了工作责任书，加强了制度建设，制定了一系列的管理制度，并公布上墙。还签订了“一岗双责”责任书，对所属各室资产进行了登记造册，对存在的安全隐患进行了排查并整改，张贴了禁烟标志，配备了灭火器材，及时消除了安全隐患。二、微机室管理

本学期，我们进一步加强了对微机室使用的规范管理，制定了一系列的管理制度，并公布上墙，要求学生上机操作前要先进行登记，机房内禁止吃零食。同时，坚持做好微机室日常卫生及防火、用电等安全工作。每天离开前都认真检查电源是否关闭，门窗是否关好、锁好。这学期还签订了“一岗双责”责任书，对存在的安全隐患进行了排查并整改，张贴了禁烟标志，配备了灭火器材，消除了安全隐患。三、电教管理

目前学校师生电脑总数达到80多台，管理维护工作相当烦琐复杂，且故障的出现具有一定的不可预见性，经统计本学期维护电脑达100余台次，几乎天天都有电脑报修，此项工作占去了我们很大一部分的时间和精力，但为了学校正常教学和管理的需要，除上课等特殊原因外，能随叫随到并及时处理好各种电脑故障，保证计算机的正常使用。我们还定期检查办公电脑使用情况，做到及时发现问题及时解决掉。四、其他工作

为了学校各项工作的顺利开展，对于学校安排的其他工作，我们都能保证按时按量完成。本学期，在坚持做好网管、广播、监控、值日工作的同时，考试期间能及时调整好铃声信号，协助教务处完成了期中考试的学业评价系统分析工作。五、工作反思网络安全问题突出，亟待加强。本学期学校网络异常情况出现过多次，校园网有时断时续现象发生，造成部分资源访问受阻，给我们以警示，需加强学校网络安全防范。

一学期来，在网管岗位上，我们做了一些具体的工作，也取得了一些成绩。我们深知，这些成绩的取得是团队协作的结果，它离不开学校领导的决策指导，离不开学校各部门之间的默契配合，离不开广大教师的理解与支持。在今后的工作中，我们一定要继续发扬团队精神，在工作中充分发挥好链条效应，不断的努力学习，积极开展好工作，做好学校的电教工作，建设和管理好学校网站，更好地为教育教学做好支撑和服务，为学校的发展和提升作出应有的贡献。

201*-6-18

201*-201*学年度网管中心工作总结

本学年临近尾声，各项工作也告一段落。现将本学年网管中心的工作做总结如下：1、强抓教师培训工作

通过培训，不断提高我校教师的资源整合能力，提升运用资源素质。本学年通过教学开放周和教师辅导培训，大大提高教师应用网络资源水平，丰富了校本资源库，深化三环节的教学模式与教学方法研究的成果利用，为提高教育教学质量奠定了扎实的基础。

2、多媒体、计算机网络教室

虽然本学年教学任务重，网管中心致力于多媒体教室的正常使用，出现问题及时解决，不耽误老师教学之需，并积极为老师们提供一个良好的教学环境。日常工作中，要求教师填写多媒体教室使用记录表，期末进行统计并把结果交教导处张榜公布，作为教师运用现代教学技术手段的指标之一。3、电子学籍管理

我校学生的电子学籍管理工作一直作为网管中心的常规工作之一，并顺利完成了初中毕业班毕业升学的学籍核对整理工作及中考学生报名、摄像、简历信息输等。4、学生竞赛

顺利举办了中学生电脑作品制作比赛，比赛分为初赛和复赛，并奖励部分在本次比赛中成绩优异的学生，提高学生的学习积极性。此次比赛为爱好信息技术的学生提供了一个展示自我的平台，提高学生对计算机运用技术的兴趣。5、校本培训

本学年的校本培训工作结束了，主题是“上好课”，网管中心也积极的配合学校完成此项对教师的考察考核工作，提前为公开课的开展做好准备，学校对这项工作也非常重视，为教师提供更多的网络资源和前沿教育资源，为校本培训的开展营造了客观条件，同时为促进教师使用现代教育技术手段，本学年将多媒体使用作为校本培训中认定课时的一项内容。

本学年网管工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题：

1、教师在使用多媒体上课时，课前预约不及时，大多临近上课时才来，这样不利于管理员的安排2、多媒体教室的卫生一直是一个难题，少数学生在上课过程中制造的垃圾未能自行处理，而是随意的丢弃在教室内，尤其是部分学生在课桌上随意乱涂乱画，这种做法也影响了其他同学，学生的公共卫生安全意识不强，可见学生的道德素养的提升是何等的重要。

3、少数教师使用现代教学手段的次数较少，社会在进步，教育也在进步，教师的教育教学也应与时俱进，否则将会必然被高速发展的社会所淘汰。

本学年网管中心工作取得这么大的进步是离不开学校领导的关心和师生们的支持。在接下来的工作中，我们会一如以往，在提高的基础上寻找创新处、创新点，为教育事业做出自己的努力。

201*年6月

扩展阅读：网管中心工作总结

网管中心安晏辉

201*年工作总结

201*年初以来，根据培训中心关于加强数字化校园化建设，实现管理全面信息化的战略决策，网管中心按“首钢培训中心数字化校园建设规划”内容开始学校校园网整合和首钢信息化职工培训系统建设等工作,多个项目同时开展任务很重，在培训中心、教务处领导的直接指导和学校各部门的大力支持帮助下，网管中心全体教师以服务大局的意识，以开展“三创”和“双五”活动为动力，积极组织、合理协调，做到管理创新勇挑重担，确保圆满完成各项任务，从而使校园信息化、数字化建设跃上了新台阶，取得了新突破，打开了新局面。

一、提出数字化校园建设的整体思路

21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪，21世纪的教育必须适应信息化社会对教育的需求。建设数字化校园是各级各类学校教育信息化在数字时代的必然目标，它将对中国教育改革起到积极的推动作用。学校信息化建设是一项投资大、周期长、难度大的复杂系统工程，为保证数字化校园建设工作的顺利开展和实施，依据：整体规划、分步实施、协调发展、完善基础、突出应用、支持培训中心十一五规划的原则，制定出“首钢培训中心数字化校园建设规划”。

我校数字化校园建设的目标是：建设一流的数字化网络环境、数字化的教学资源、数字化的教学与学习环境、数字化的管理手段和工作环境，实现数字化学习、数字化教学、数字化科研和数字化管理，

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在传统校园的基础上构建一个数字网络空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。

规划在分析总结了首钢培训中心校园信息化建设历程与现状的基础上，规划了首钢培训中心数字化校园建设的主要内容及建设实施步骤。

二、数字化校园建设及应用情况

201*年初以来，结合首钢信息化职工培训系统项目开展，以数字化校园建设为目标，从硬件环境、技术管理方式、校园网布局、OA应用推广、校园网在教学中的应用推广、校园网管理等六个方面采取了技术及管理措施使学校信息化建设跃上了新台阶。

（一）在硬件环境方面：实现培训中心内部网络互通互联，以解决网络硬件、系统应用的“瓶颈”问题，整合网络核心设备形成统一的校园网网络中心，并充分考虑防火、防盗、防雷等安全因素。

（二）在技术管理方面：创新管理方式，通过软硬件混合管理模式，提供多种技术手段，实现网络从故障预警、故障报警、网络带宽及浏览控制等全方位网络管理。

（三）网络布局方面：考虑学校教学和管理应用及下一步学校数字化校园建设需求，对校园网内各楼光纤连接方式进行了调整,为下一步学校校园网从千兆升级到万兆校园网打下坚实基础。

（四）在OA系统应用推广方面：OA办公平台的推广应用，是学校

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信息化建设的重要阶段，培训中心领导给予了充分重视及具体的指导，主任办公会通过了OA办公平台推广应用实施方案。为加快无纸化、网络化办公的步伐，网管中心组织实施了校园办公平台应用培训，并建立了部门信息员制度。各部门信息员及公文办理员经过培训后，进一步了解校园办公平台系统的组成，学会使用网络发布平台对外发布信息，学会使用OA办公平台进行公文流转操作，并通过安全平台保障办公环境。网管中心将继续做好系统平台技术保障工作及培训工作。

（五）校园网在教学中的应用推广方面：在全日制教学中,首次实现通过校园网系统课程直播应用，实现了理论课教师在一间教室主讲，32个教学班1000余名学生在3间大阶梯教室及十几间多媒体教室同步收看。作为领导交办任务，网管中心负责组织完成了为培训中心228名一线教师配置了笔记本电脑。教师配置了笔记本电脑后将更好地开展计算机辅助教学，开发教学课件，提高教学质量，使自己的教学质量再上一个新台阶。

（六）在校园网管理方面：随着学校内部信息化和首钢信息化职工培训系统建设的进展，从校内的日常办公、管理、教学应用到远程教育培训等工作对校园网的稳定性、安全性提出了更高的要求。网管中心创新校园网管理模式从以下几点展开：

（1）建立计算机维修服务机制。用户计算机或网络发生故障，首先通过网管中心公布的报修电话或校园OA系统报修，网管中心接电人员填写“报修单”，转网管中心相关维修人员，统筹安排现场或远程维修。网管中心每月在网上公布维修情况。

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网管中心安晏辉

（2）网管中心在OA系统主页“计算机及网络维护”版块发布：杀毒客户端软件、系统补丁、计算机应用常见问题解答等相关内容和信息。

（3）网管员每日定时全网扫描和杀毒，发现未打系统补丁或不安装杀毒软件的计算机，负责电话或发系统消息的方式通知用户，用户在规定时间内不采取措施，网管中心对该用户作断网处理，以免造成网内病毒传播。

三、信息化培训系统建设及应用情况

首钢信息化职工培训系统是适应首钢产业结构调整和多地区发展的战略需要，创新首钢职工培训模式，采用计算机、网络等现代技术手段打造的教育培训新平台。201*年初以来，网管中心已按计划完成网络系统的搭建，在培训中心校园网内整合了现有硬件资源并添加必要的网络设施，形成首钢信息化职工培训系统网络中心。在第二炼钢厂、第三炼钢厂、迁钢公司、首秦公司分别建设了五个职工多媒体教育机房通过DDN专线或Internet与首钢信息化职工培训系统网络中心联通。首钢总公司培训中心至迁钢公司的远程视频教学系统已建设完成并投入教育培训使用。培训中心至首秦公司的远程视频教学系统进入实施阶段。

首钢信息化职工培训系统发展将依据从网络技术到远程培训模式，结合制度建设发展为远程培训体制。随着系统硬、软件基本到位，下一步教学资源建设将成为重点。结合首钢信息化职工培训系统建设

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项目,以连铸、炼钢两个系列课件开发为试点，对远程教育培训方式和与之适应的培训教学资源开发进行了规划，提出了适合远程教育培训应用的“学习包”概念。首钢信息化职工培训系统的培训方式将采用混合教学模式。实际教学组织中，培训教师基于首钢信息化职工培训系统软硬件支撑环境所提供的各种功能，采用传统面授、网上面授、网上指导、学员自主学习、网上测试、网上考试等多种形式混合应用完成培训。

首钢信息化职工培训系统应用方面，迁钢、二炼、三炼、矿业、首秦公司共计30余个工种、1201*余名职工通过本系统完成了网上远程职工技能考试。

通过应用首钢信息化职工培训系统，迁钢公司组织的两期英语（BFT）培训班圆满完成培训任务。应用远程视频教学系统开展了连铸中级工培训教学。

为了提高各级领导干部对安全生产认识和重视程度，由公司安全处借助首钢信息化培训系统举办了201*年首钢领导干部安全培训。培训教材发布在首钢职工在线学习网。为了检查领导干部此次学习情况，采用远程考试系统在计算机上已经进行了两期约80人次的统一考试。

四、存在的问题和差距

一年来,网管中心做了一些工作取得了一定的成绩,这应归功于培训中心、教务处领导的的正确领导和学校各部门的大力支持、是网管中心全体教师团结奋斗，努力拼搏的结果，凝结着网管中心全体教

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师的辛勤汗水。与此同时，更应清醒的看到我们工作或自身存在的问题与差距：

一是创新精神和能力有待进一步加强。

二是网络管理处于低水平，中大型网络维护经验不足。三是办公机及教学管理用机的维修工作，由于维修量较大，极

易造成处理不及时或顾此失彼。

针对以上问题，网管中心从加强基础工作、规范管理入手，采取以下措施：

一是进一步建立并完善各项管理制度。主要包括首钢培训中心校园网管理办法、计算机维修服务机制、办公电脑专区和网络安全公告信息定期发布制度、网管员每日定时全网扫描和杀毒制度等。

二是结合本年度网管中心网络双链路接入项目的实施，进一步加强相应的技术保障条件。

三是加强计算机及网络应用培训工作。结合学校办公平台推广应用及学校网站栏目建设，加强计算机及网络应用培训工作，提高管理人员计算机及网络应用安全意识、简单故障处理能力。

四是聘请兼职计算机维修人员。计划在中职部、高职部各聘请一名兼职计算机维修人员，与网管中心专职网络管理员一起，采取区域负责机制，解决维修处理不及时问题。

五是加强网管中心人员进修及培训工作。通过请进来走出去等办法，确实做好网管中心人员进修及培训工作，以提高自身技术业务水平。

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网管中心安晏辉

五、201*年工作设想

201*年，网管中心将依据“首钢培训中心数字化校园建设规划”内容，重点围绕以下几个方面做好各项工作。

一、首钢培训中心OA办公环境推广应用

通过加强制度建设、应用人员培训等措施，加快首钢培训中心OA办公环境推广应用工作，实现首钢培训中心OA办公环境成为工作中信息发布、交流、办公的高效平台。

二、首钢信息化职工培训系统建设

随着首钢信息化职工培训系统建设项目逐步开展，系统软硬件已覆盖首钢培训中心、首钢相关厂矿、迁钢、首秦等地系统日趋复杂，做好远程应用的软硬件技术保障将成为我们今后的重点工作。在继续系统建设的基础上，一方面，07结合公司管理人员网上培训需求，做好首钢信息化职工培训系统扩大应用范围的工作。另一方面，总结经验继续做好课件、资源开发工作。

三、网络教学应用

通过教师培训、精品课建设等措施，推进网络在教学中的应用。四、校园网应用系统建设

依据“首钢培训中心数字化校园建设规划”建设实施步骤。做好双链路接入、统一身份认证系统、总务信息系统等项目的组织实施。

安晏辉

201*-1-25

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