“溜溜球”变“陀螺” 本文简介：
“溜溜球”变“陀螺”睢宁县桃园小学五（1）班周永琪这几天，我们班的很多同学都买了“溜溜球”。每到下课时，几个“溜溜球”爱好者都会聚在一起切磋新式玩法。周末到了，我把好朋友袁子淼的“溜溜球”连同自己的带回家。我要利用周末好好研究一下“溜溜球”的构造，并尝试能不能摸索出更新颖的玩法。星期六我一做完作业就
“溜溜球”变“陀螺” 本文内容：
“溜溜球”变“陀螺”
睢宁县桃园小学五（1）班 周永琪
这几天，我们班的很多同学都买了“溜溜球”。每到下课时，几个“溜溜球”爱好者都会聚在一起切磋新式玩法。周末到了，我把好朋友袁子淼的“溜溜球”连同自己的带回家。我要利用周末好好研究一下“溜溜球”的构造，并尝试能不能摸索出更新颖的玩法。
星期六我一做完作业就开始研究了。我把两个“溜溜球”大卸八块，经过观察和比较，虽说两个“溜溜球”形状、颜色及个别部件的材料有所不同，但是构造基本相同——都是由球体、轴心、轴承和绳子四部分组成。搞清楚构造后，我要把它们重组。在组装的过程中，我发现“溜溜球”的球体两端各有一个软塑料尖头，这个尖头让我忽然想起了陀螺，一个念头浮现在脑海——我何不试一下，看看能不能将这个“溜溜球”像陀螺一样玩？于是，我用力一拧，“溜溜球”居然也能在桌面上旋转一会儿。因为两头都是尖的，拿着不方便，所以我就把其中便于装卸的一头，换成另一个“溜溜球”上方便拿捏的圆头。我捏住一头，把绳子缠绕在“溜溜球”的轴承上，用力一拉，嘿！还真好玩！
校后，我欣喜地把新玩法告诉了小伙伴们。“你可真厉害！你的这个新发现还能帮我们省了买陀螺的钱呢！”有位同学笑着说。想看看我们是怎么玩的吗？那就到我们班来吧！
“溜溜球”变“陀螺” 本文关键词：陀螺，溜溜球
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