感恩教育活动总结

感恩教育活动总结

感恩教育活动总结

这一次期的感恩教育活动也已经结束，我想今天我是非常有必要静下心来，对我们这个感恩教育系列所举办过的活动惊醒一个系统的总结。

这几期的感恩教育我都由我主持，我感到十分地荣幸，在此我也非常感谢各位同学的支持特别是为我们这个感恩教育活动筹办作出贡献的同学。

每一期的感恩教育活动结束后，留给我的是那让人充满希望与期盼的等待。等待感恩教育给大家带来的改变或者大家从我们这一系列的感恩教育活动中所得到的东西。当我每一次走到讲台我大家举行感恩教育活动时。我都满怀激情，希望通过我们的活动让大家明确人生的奋斗目标。

第一个感恩教育活动主题是“爱自己，爱父母”。这一次活动是由汪老师主持，当时我也参加了，在活动进行中我和很多同学都默默的流泪了。当我看到课件中的图片时，我的心被撼动了。图片中的内容反映的是我们现实生活中一些农民辛勤劳作的画面。我的心为之一振的原因是因为我对这个画面太熟悉了，在我的家乡这个画面随处可见，我的父母这几十年也是这样熬过来的。生为农村的娃儿每当看到这个画面也许都会情不自禁的留下泪来，因为我们从这些画面中看到了我们父母的背影。现在我们也许无法承诺父母我们将来会如何如何成功，但我们绝对可以让父母放心，我们是永远不会让他们失望。愿天下所有父母健康长寿永远幸福。上一个主题教育活动结束后，我们又举办了以“爱专业，爱老师”为主题的感恩教育活动，在这次活动中我们详细的向大家介绍了我们模具专业，并向大家介绍了模具专业将来的就业前景，目的是让大家树立起奋斗的目标，不要在大学这个最能锻炼人的地方虚度光阴，不要在大学里面留下太多的遗憾。在这个主题活动中我们对于模具的学习方法也作了具体的解说，还有我们结合了班上大部分同学的建议我们班也采取了一定的相应措施，为的是让大家有一个良好的学习坏境，更重要的是在学习的同时要做到尊重老师这一基本要求，因为当我们从踏上校园一片净土的那一天起，一直陪伴我们走过十几年风风雨雨的是谁？一直在默默引导我们走向成功的是谁？一直为我们能拥有一个美好未来而不停奔波的人是谁？是我们的老师，所以在我们的心目中老师与我们的父母同样伟大，形象同样崇高。

“爱学校，爱社会”是我们搞的最后一个感恩教育活动，可以说这个活动是我们这个感恩教育活动最关键的一个组成部分，也是前几个主题的升华，同样也是爱的升华，在这次活动中我们这种介绍了我们学校的概况，让大家对化院有一个清楚的认识。有同学曾这样说过进入大学知道社会很好，当踏入社会是才真正知道大学的生活是最美好的！这句话应该道出了所有毕业大学生的心声，我也不知道这是否是我们现时代大学生的悲哀，但是无论如何我们都应该鼓足勇气，一往直前，用我们的汗水去浇灌我们未来的希望田野。

试问我们现在离社会有多远，其实只隔一堵墙。愿所有同学都能够为自己的未来努力拼搏，用今日的付出换来明日的辉煌。同样也祝全体老师身体健康，工作顺利。

扩展阅读：感恩教育总结

感恩教育活动总结

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。一、活动目的：

1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。二、活动过程

（一）节日巧安排、实践学感恩1、爱父母，重行动

西方的父亲节和母亲节观念在商家的推波助澜中进入学生的视线，我校大队部紧跟时代思潮，分别在这两个节日组织学生感恩父母。此活动由各中队具体负责，建议每一位学生在节日为父母分别做一次家务，由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。

此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。

（二）结合学科教学，深化感恩活动1、“感恩”活动倡议

学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。我校在升旗仪式中，同学发出活动倡议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。2、“感恩”征文大赛

在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛挑选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

三、活动效果和思索

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在母亲节、父亲节开展的“为父母做一件力所能及的事”这个环节，学生了解到父母从来没有的开心和欣慰，因为，父母收到了以前从来没有得到的礼物，学生懂得为家人分担家庭的责任，学生懂得孝顺父母了，学生懂得改变自己身上不良行为习惯了。父母都希望学生以后能来跟他们进行沟通。是啊！我们希望学生不应该只在每年一次的母亲节、父亲节才给予父母一次开心、快乐和欣慰，学生应该时时刻刻怀着感恩之情，时刻牢记着长辈给予的亲情、老师给予的关爱之情和朋友给予的友情。

在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

在全社会践行“八荣八耻”的热潮中，我校不忘教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我，成为构建和谐校园的一大重要举措。“感恩”系列教育活动取得良好的效果。

201*年6月10日

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