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一小“道德讲堂”活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 19:35:05 | 移动端:一小“道德讲堂”活动总结

一小“道德讲堂”活动总结

莲峰一小“道德讲堂”活动总结

为进一步加强学校教师的师德师风,提升学校安全教育水平,根据学区认真开展一次以“开学第一课”为主题的“道德讲堂”活动的通知,深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育,全面构建“最有爱的校园”、“最安全的学校”。合我校实际,开展了一系列实践活动。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,提升教师职业道德水平,以打造优质教育,服务全校学生为宗旨,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育,全面我校提升教师和学生道德素质。

紧抓学校安全教育,营造良好的安全氛围,提高学生的安全意识,筑牢安全防线,为学校的教育教学工作打牢了基础。

二、“道德讲堂”完成以下目标:

1.以“爱”的教育为宗旨,倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,提升了师生的道德水平,教师和学生努力争当“最有爱的老师”和“最有爱的学生”。

2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作,运作效果明显、建成了切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.增强了学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进了我校学生全面健康成长。4.增强了学生安全意识,熟知安全常识,更好的帮助学生学习生活,特别是留守儿童的生活自理能力。

三、开展“道德讲堂”的原则

1.实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。要将学校“道德讲堂”与学校德育活动、特色节日课程活动、“小护照,大课堂”活动和公民教育实践活动、品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位,鼓励青少年主动参与、独立思考,自助自立自强,促进青少年健康教育整体氛围的形成。

四、开展“道德讲堂”工作的要求:

围绕五项主要内容,开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容是指:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。

5.德育安全教育主要包括:人身安全、交通安全、饮食安全、用水用电及用火安全,学校安全等,已“防患”为核心。

对照标准,规范“道德讲堂”的建设,具体做到:

1.抓好安全教育第一课,学校8月26日下午主题班会,教师认真备课,按时召开,学校进行了及时的检查。

2.固定了一个标准场所。利用学校二楼多媒体教室,建立一个相对固定的专门的“道德讲堂”。

3.收集了一系列道德故事。根据道德讲堂的主题内容,选择了一批来自本校师生当中的主题鲜明、情真意切的故事,分学生篇和教师篇分别整理,努力争取汇编成册。

五、具体的工作安排:(一)准备阶段(8月25日):

1、统一认识学校“道德讲堂”的组织实施,切实加强了对“道德讲堂”建设工作的领导和管理:

2、拟定了“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划,制定了活动开展的具体目标。

3、培养了一批“道德讲堂”宣讲员,以学生宣讲员为主,教师宣讲为辅。

(二)展开阶段(8月26-9月30日):

1、学校召开“道德讲堂”建设动员大会,宣传了“道德讲堂”建设的意义,提高了全体师生对“学校道德讲堂”的认识。

2、开展了“道德之星”评选活动,引导广大师生发现身边的道德模范,充分参与“学校道德讲堂”建设。

3、开展了学校“十佳道德之星”“最有爱的学生”“最有爱的老师”评选活动。

4、把德育安全教育作为本周教学工作重点,时时讲,处处讲,特别是让刚刚进入小学的新生认真学习了《莲峰一小学生一日常规》和《渭源县中小学学生十不准》。

5、开展了教师职业道德建设周活动,教师要进一步学习各项规章制度,校委会成员上课,所有教师参加,做好笔记,及时撰写心得体会。

(三)阶段总结反馈:(9月1日)

1、对活动开展情况进行阶段性总结,在发扬自身优势的同时,积极学习兄弟学校的先进做法,完善“道德讲堂”建设,为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。

2、通过校园广播、板报、橱窗、教室布置等,前一阶段涌现的典型人物的宣传力度,进一步扩大了“学校道德讲堂”的影响力。

莲峰一小

201*年8月27日

莲峰一小“道德讲堂”活动

工作总结

莲峰一小

201*年8月27

4

扩展阅读:一小“道德讲堂”

莲峰一小“道德讲堂”活动总结

为进一步加强学校教师的师德师风,提升学校安全教育水平,根据学区认真开展一次以“开学第一课”为主题的“道德讲堂”活动的通知,深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育,全面构建“最有爱的校园”、“最安全的学校”。合我校实际,开展了一系列实践活动。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,提升教师职业道德水平,以打造优质教育,服务全校学生为宗旨,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育,全面我校提升教师和学生道德素质。

紧抓学校安全教育,营造良好的安全氛围,提高学生的安全意识,筑牢安全防线,为学校的教育教学工作打牢了基础。

二、“道德讲堂”完成以下目标:

1.以“爱”的教育为宗旨,倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,提升了师生的道德水平,教师和学生努力争当“最有爱的老师”和“最有爱的学生”。

2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作,运作效果明显、建成了切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.增强了学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进了我校学生全面健康成长。4.增强了学生安全意识,熟知安全常识,更好的帮助学生学习生活,特别是留守儿童的生活自理能力。

三、开展“道德讲堂”的原则

1.实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。要将学校“道德讲堂”与学校德育活动、特色节日课程活动、“小护照,大课堂”活动和公民教育实践活动、品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位,鼓励青少年主动参与、独立思考,自助自立自强,促进青少年健康教育整体氛围的形成。

四、开展“道德讲堂”工作的要求:

围绕五项主要内容,开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容是指:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。

5.德育安全教育主要包括:人身安全、交通安全、饮食安全、用水用电及用火安全,学校安全等,已“防患”为核心。

对照标准,规范“道德讲堂”的建设,具体做到:

1.抓好安全教育第一课,学校8月26日下午主题班会,教师认真备课,按时召开,学校进行了及时的检查。

2.固定了一个标准场所。利用学校二楼多媒体教室,建立一个相对固定的专门的“道德讲堂”。

3.收集了一系列道德故事。根据道德讲堂的主题内容,选择了一批来自本校师生当中的主题鲜明、情真意切的故事,分学生篇和教师篇分别整理,努力争取汇编成册。

五、具体的工作安排:(一)准备阶段(8月25日):

1、统一认识学校“道德讲堂”的组织实施,切实加强了对“道德讲堂”建设工作的领导和管理:

2、拟定了“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划,制定了活动开展的具体目标。

3、培养了一批“道德讲堂”宣讲员,以学生宣讲员为主,教师宣讲为辅。

(二)展开阶段(8月26-8月30日):1、学校召开“道德讲堂”建设动员大会,宣传了“道德讲堂”建设的意义,提高了全体师生对“学校道德讲堂”的认识。

2、开展了“道德之星”评选活动,引导广大师生发现身边的道德模范,充分参与“学校道德讲堂”建设。

3、开展了学校“十佳道德之星”“最有爱的学生”“最有爱的老师”评选活动。

4、把德育安全教育作为本周教学工作重点,时时讲,处处讲,特别是让刚刚进入小学的新生认真学习了《莲峰一小学生一日常规》和《渭源县中小学学生十不准》。

5、开展了教师职业道德建设周活动,教师要进一步学习各项规章制度,校委会成员上课,所有教师参加,做好笔记,及时撰写心得体会。

(三)阶段总结反馈:(8月30日)

1、对活动开展情况进行阶段性总结,在发扬自身优势的同时,积极学习兄弟学校的先进做法,完善“道德讲堂”建设,为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。

2、通过校园广播、板报、橱窗、教室布置等,前一阶段涌现的典型人物的宣传力度,进一步扩大了“学校道德讲堂”的影响力。

莲峰一小

201*年8月30日

莲峰一小“道德讲堂”活动

工作总结

莲峰一小

201*年8月30

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