荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 艾滋病日宣传活动总结

艾滋病日宣传活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 19:35:21 | 移动端:艾滋病日宣传活动总结

艾滋病日宣传活动总结

宣化镇艾滋病日宣传活动总结

201*年12月1日是第23个“世界艾滋病日”,今年的宣传主题仍是“遏制艾滋,履行承诺。”为了更好的加强我镇艾滋病防治工作,提高全民防范意识,消除恐慌和歧视,共建和谐文明社会。根据市政府要求,加大了艾滋病预防知识宣传、健康教育和行为干预工作力度,在各种媒体的支持下,明显加强了大众宣传篇幅,是艾滋病一方意识更加深入人心。现将活动开展情况总结如下:

接上级通知后,我镇于201*年12月1日召开了成员单位负责人会议,对开展201*年世界艾滋病日宣传工作做周密安排。根据今年的世界艾滋病日宣传主题制作了宣传横幅1条,内容为:“遏制艾滋履行承诺”;组织人员到县防艾办领取宣传资料。

本次宣传活动围绕“遏制艾滋履行承诺”这一宣传主题,重点对《艾滋病防治条例》、《中国遏制与预防艾滋病行动计划(201*201*)》等防艾政策法规和防艾相关知识宣传以及反歧视等宣传,广泛宣传党和国家领导人对艾滋病防治工作所做的重要批示精神及省、市、县防治艾滋病的重要政策和防治措施;宣传省、市、县新一轮防治艾滋病人民战争重大部署和在艾滋病防治工作中取得的成绩及经验。

充分利用农村集日,在镇政府门口和医院等人流集中区域开展社会宣传。1---3日一大早,由镇主要领导带头,卫生院配合在镇政府大门口摆设咨询点,为群众进行预防艾滋病知识的培训和宣传,组织

志愿者走进街头向赶集群众发放宣传资料。活动当天,共发放宣传单1万余份,宣传活页50份,宣传教育画册5000余份,艾滋病宣传画5000余份,出版报20余期,接受群众咨询100余人。志愿者们的耐心解答和热情服务,得到群众的好评和称赞,另外,根据要求,我们还对学校和有关企业单位进行了宣传,让他们提高对预防艾滋病知识水平。

通过此次宣传,使广大群众对艾滋病的相关知识、国家及对艾滋病感染者、患者的关怀救治政策有了更深入地了解,提高了群众参与艾滋病防治积极性以及自我防护的意识,对确保我镇广大人民群众的身体健康提供了可靠保证。

宣化镇政府201*年12月15日

扩展阅读:新民小学201*年世界艾滋病日宣传活动总结

新民小学201*年世界艾滋病日宣传

活动总结

201*年12月1日是第26个世界艾滋病日,我国的宣传主题是行动起来,向‘零’艾滋迈进,副标题是“共抗艾滋,共担责任,共享未来”。为贯彻落实《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》精神,有效预防及遏制艾滋病的传播与危害,我校开展了各项有关艾滋病的宣传活动,收到了良好的教育宣传效果。一、紧扣主题,精心组织

第一、我校紧紧围绕宣传主题,于12月1日通过悬挂横幅、设立咨询台、发放宣传材料等多种形式对艾滋病防治知识和国家政策进行了集中宣传。

第二、动员全校师生积极参与防治工作,关爱艾滋病病毒感染者和病人及其家庭,消除歧视,实现了艾滋病预防、治疗、关怀和支持服务普及的目标。

第三、本次活动共发放防治艾滋病宣传单100余份。接受群众咨询100余人,此次艾滋病宣传日宣传活动体达到预期的宣传效果,通过此次宣传活动的开展,更多的人了解艾滋病,正视艾滋病,了解爱滋病的传播途径、发病机理和症状,以更好地遏制爱滋病的传播和蔓延;同时展现艾滋病病毒感染者和艾滋病病人热爱生活、珍视生命、积极向上的精神风貌,理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人,呼唤全社会关注艾滋病的防治问题,为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境。二、周密安排,务求实效

通过此次宣传,使全校师生及广大群众对艾滋病的相关知识、国家对艾滋病感染者、患者的关怀救治政策有了更深入的了解,提高了全校师生及群众参与艾滋病防治积极性以及自我防护的意识,为推动我校艾滋病防治工作的全面开展打下了坚实的基础。三、下一步工作计划

在以后的工作中,我校将继续加大宣传力度,希望通过宣传能使更多的人了解艾滋病,正视艾滋病。了解艾滋病的传播途径、发病机理和症状,以更好地遏制艾滋病的传播和蔓延;理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人,为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境;呼唤全社会共同关注艾滋病的防治问题。

二○一三年十二月三日

友情提示:本文中关于《艾滋病日宣传活动总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,艾滋病日宣传活动总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


艾滋病日宣传活动总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/612356.html