清源小学廉洁教育活动总结
清源小学
关于开展廉洁警示教育活动总结
为深入贯彻落实绥阳县教科局《在全县教育系统集中开展警示教育活动》的文件精神,我校于201*年11月30日开展了廉洁警示教育活动,培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操,营造崇尚廉洁、弘扬文明的校园廉政文化氛围,我校认真部署工作,把警示教育作为学校师生思想道德建设的重要内容,充分发挥学校作为教育主阵地的作用,开展了一系列活动,现总结如下:
一、制定方案,责任到人
为加强校园廉政文化建设,我校制定了《清源小学警示教育、廉洁文化进校园活动方案》,成立了警示教育、廉政文化进校园领导小组,明确责任分工,严格按照活动方案狠抓落实,并确保有实效。二、强化学习,增强责任
1.读书思廉。重新学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》以及有关党政干部廉政建设等内容,要求班子成员及党员认真读书,认真思考,做到读书思廉,警钟长鸣。
2.利用远程教育资源观看了警示教育片。使全体党员受到了一次深刻的思想洗礼和警示教育。
3.学法规。学校通过政治学习,组织全体教职工学习了教师“四要十不准”,县教育局关于师德建设的相关规定。让每个教职工认识到廉政文化进校园的重要意义,加强学习,促进师德建设,努力形成廉洁从教。
三、创新内容,抓出实效
我们在开展廉政文化进校园活动中,积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动,精心组织,突出重点抓好以下工作:1.通过学科渗透,挖掘语文、思想品德等学科内容中廉洁教育的资源,抓住与学科的结合点,进行有效的整合,达到润物细无声的效果。
2.与校园文化建设相结合,在宣传栏、墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏,进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏,使廉政建设成为一种文化,达到潜移默化的教育效果。
四、创建中的体会
廉洁文化进校园是一件意义深远的工作,更是一项长期的任务。对照当初我们预定的方案,我们还有很多的任务要去完成,我们要立足当前,放眼长远,大胆创新,把此项活动继续深入开展下去,抓住一切可教育的机会,利用一切可教育的时间,扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动,着力营造“以廉为荣、以贪为耻”的校园文化氛围。
清源小学201*年12月
附相片于后:
廉洁警示教育图片
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汤官小学“廉洁教育周”主题教育活动总结
为切实开展好学生廉洁教育工作,我校从思想上高度认识此次活动的意义,围绕学生廉洁教育,积极开展工作,把这项工作做实做好。学校工作领导小组详细制定了学校廉洁教育工作的计划和具体方案,开展了丰富多彩的教育教学活动,取得了一定的成效,现总结如下:
廉洁主题教育活动以“三个代表”重要思想为指导,按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,以求真务实、开拓创新的精神,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,通过大力弘扬廉政文化,促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,培养广大青少年学生廉洁奉公、诚信守法的意识,建立多方位廉政网络,着力营造系统内部乃至全社会良好的“敬廉崇洁”氛围,为实现党风和社会风气的进一步好转作出应有的贡献。
一、从对党员干部的理想信念教育、教职工的职业道德教育和青少年学生的素质教育入手,使廉洁主题教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域。充分利用现有校园文化的平台,加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。在全校教职工中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。
二、把廉洁主题教育活动的有关内容纳入学校德育体系,与学科教学、素质教育紧密结合起来,使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识,植根于教育对象的头脑之中。在校园中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把廉洁主题教育活动融入校园文化建设。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶,从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。使清廉之风吹遍社会的每一个角落。三、在学科教学中渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓廉洁教育于学科教学之中,梳理整合小学语文、思品与社会等教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容,在教学中渗透廉政文化,通过感受、交流讨论等方式,加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。在班队课、国旗下讲话(集会)等教育时间中渗透反腐倡廉教育内容。
四、组织阅读廉洁教育读本。深刻挖掘诸暨历史文化中蕴含的丰富的廉政文化内涵,认真组织学生阅读,并通过讨论、演讲、辩论等形式提高学习效果。教育坚持五项教育原则:以正面事例和正面说理为主进行教育的正面教育原则;根据小学生年龄特点,以浅显的事例、生动的形式开展教育的可接受教育原则;符合青少年身心发展特点,保护身心健康的心理保护原则;整合教材、整合活动、整合教师资源的整合原则;在日常教育中进行渗透、实践和感悟的浸润原则。
五、创设廉洁教育宣传阵地。充分利用橱窗、黑板报、校园广播、网络等载体,开辟廉洁教育活动专栏,建立起经常性的廉洁教育宣传阵地。
六、认真抓好系列专题教育活动。开展“培养廉洁自律好习惯”和“不说谎、不作弊、不攀比、不昧金”的宣传教育活动;组织了“争做廉洁勤俭好孩子”教育活动和“人人知诚信,人人讲诚信”读书教育活动,让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶;设立了一个“廉洁从政、勤俭办学”投诉信箱;学校干部提炼一句“廉洁从政”格言,在校(政)务公开栏上公布;召开讲廉洁故事比赛;组织一次“养成廉洁勤俭好习惯”主题队会;开展“学习身边的廉洁榜样”主题教育活动;各班出一期廉洁知识板报。
我们通过典型示范、榜样引路,对青少年学生进行信念教育;以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观的基础道德教育;挖掘、弘扬中华民族优秀文化的传统美德教育;从青少年抓起,重点培养遵纪守法意识的法制意识教育。活动推行“五个结合”的教育方法,如与学校德育相结合,不额外增加学生学习负担,把廉洁教育要求自然渗透于学校德育之中;与其他学科学习相结合,在学科学习中有意识地挖掘、渗透廉洁教育,等等。通过廉洁教育活动,创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围。全校师生通过日常耳濡目染,不断树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观,从而建立“廉洁从教、诚信守法”的良好风尚。
汤官小学“廉洁教育周”主题教育活动总结
汤官小学201*.4.
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