201*-201*年度第一学期劳技教研组工作总结
201*-201*年第一学期信息劳技教研组工作总结
忙忙碌碌，一学年的工作即将结束，信息劳技组的老师在这一年中，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期教研组工作总结如下：
1、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这一年的教研组工作是非常正常的，我们在每学期初就针对各个年级严格制定了信息劳技教学计划、教学任务，做到整体把握，有的放矢。
2、责任第一，管理好电教设备
两个个学生机房，教师、教室用电脑，学校中心机房等，为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向总务处室反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学工作。
3、抓好电教设备的使用登记制度
对电脑等电教设备的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的电教设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。4、保障校园网络畅通，积极配合各部门做好宣传教育工作
学校还未建立完善的校园网系统，但是我们组作为校园网络管理者，切实做到保证校园网络的畅通，做到更好的服务于师生。配合德育、教务处，利用网络做好学生德育、安全等教育工作。积极组织学生参加网上各种竞赛，学习活动。
5、积极组织开展教师学生活动
首先组织教师活动，鼓励本组年轻教师参加学校教学比武活动，组织本组教师积极开展公开教学活动。同时也开展丰富多彩的学生活动，给学生以展示才能、张扬个性的机会。高一信息技术组织学生参加“学风建设系列活动”，展出了部分“信息技术优秀作业作品”；高二通用技术组织学生进行创意作品制作活动。
6、抓好信息技术会考工作
高一信息技术教师，认真安排教学计划，做好高中学生第一科会考准备。针对上个学年学生因迟到，未能通过会考的，积极组织学生复习补考，组内老师利用课余时间安排学生做笔试练习，安排学生上机模拟考试练习。为我校三级达标工作尽自己的一份努力！
7、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。
劳技组201*.1.
扩展阅读：201*-201*第一学期劳技室工作总结
和静县第五小学201*-201*学年第一学期劳技室
工作总结
本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，付出了很多努力，得到了很多
收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：
一、政治思想方面：
能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重家长，认真与家长交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母，体谅家长”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。
二、教师方面：
在工作中努力钻研业务，虚心向各学科老师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。实际操作是中小学劳技课的“重头戏”。劳技课以技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是时间和应用，并以此来提高学生劳动素质，培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学等多学科，综合性，实践性很强，要想把学生培养成勤动手，多动脑，会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，注重学生动手能力的培养。经过多年探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣明确目标示范仿效实习操作指导纠误作品评展”六步实作教学程序。在这个是做流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。学生在教室的引导下，情绪饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼，主动的学习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成。教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学，老师带领学生，是全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。教师引着这学生，从知识的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的数学等各学科的知识运用于实践，促使知识活化，实现认知过程的第二次飞跃，让学生的形象思维、逻辑思维和创造思维变得生动、形象、深刻、完整，增长能力和智力。搞好劳技实作教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，萌发创造性活力，为培养创造型人才打下基础。和静县第五小学
201*年9月1日
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