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201*年滨江学校科技节工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 19:49:50 | 移动端:201*年滨江学校科技节工作总结

201*年滨江学校科技节工作总结

201*年滨江学校科技节总结

我校在新课程理念引领下,努力培养适合时代要求的具有综合实践能力的学生。近年来全校师生奋斗拼搏,现对科技教育方面的工作做简要的回顾。

一、科技教育网络健全、学校领导措施有力

近年来,学校的教育管理、教育教学质量都呈稳步上升趋势,办学质量和社会声誉愈来愈好。随着素质教育和创新教育的逐步深入,我校不断加大科技教育领导力度、资金投入以及科技教师队伍建设,科技教育成果显著。学校成立了科技领导小组,以万校长、周书记为组长,三位副校长为副组长,教导处、大队部等成员为组员。同时又专门聘任了专任科技辅导员。科技领导小组经常研究、部署、督促、检查科技教育工作。学校在实施每一项重大的科技活动时,领导小组总是及时召开会议,详细制定具体的实施方案,使得科技活动能够落到实处,使每一次的活动都能取得应有的实效。在科技教育经费上,也给予充分保证。科技活动中,只要需要、合理,总是予以优先考虑。学校把科技教育作为课堂教学一个组成部分,每学年初,学校制订科技教育活动计划,科技教育活动纳纳入学校教育教学工作一部分内容。这样,能促进我校的校风、学风、教风建设,效果显著。在今年的东湖区的建模比赛中,我校的作品《四合院》获得第三名,《崛起新南昌》获第六名,团体部分获第七名;在“节纸在我身边”活动中,我校的纸结构获第六名的佳绩。

二、科技队伍相对稳定,师资水平逐年提高

我校有一支相对稳定的科技辅导员队伍,重视加强全体教师的科技教育和培训,教师在教育教学工作中,注重对学生科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的培养,在各学科的教学中,有机地渗透科学精神的教育,指导学生开展“研究性学习”活动,形成了专兼职相结合的科技辅导员队伍。学校对科技辅导员的工作有考核、奖励制度。

三、科技阵地常年坚守,实施建设加大投入

落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”,即面向全体学生,让学生主动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一,更是实施科技教育不可缺少的关键环节。为了抓好全体学生的科普教育工作,学校结合实际,充分利用各种宣传阵地开展了各项科普活动:

1、以科技创新大赛为载体,全面发动师生利用好《青少年科技报》,创作优秀的作品参加比赛,并且取得了喜人的成绩。

2、以校园文化艺术节为载体,围绕《青少年科技报》、《太空探索》开展了科技系列活动:中高年级的科普黑板报比赛、科普演讲赛;低年级的科技小报(剪报)比赛;航天科普知识竞赛。

3、以校园能手为载体,开展了自行车修理、泥塑、绘画、贴画、剪纸、板报设计、科技小论文等能手比赛,涌现出了一批批优秀的小能手。

4、班级、校园文化建设科技氛围浓厚。学校精心布置了“科技长廊”很好地展现了学校科技教育方面的特色,是学校科普宣传的窗口。宣传橱窗,有老师专门负责宣传资料的选择、张贴、更新和管理;各班开辟了“生物角”,让学生观察动植物;同时利用班级黑板报这个平台,各年级在黑板报中,专门开辟了一个“科普角”,作好科普知识的宣传。

总之,学校科技教育水平不断提高,科技教育硕果累累,涌现出许多优秀科技辅导老师,我校的科技之花越开越绚丽。我们相信:在各级领导及各界朋友的支持和帮助下,我们会取得更加优异的成绩!

南昌市滨江学校

201*.

扩展阅读:201*——201*年学校科技工作总结

201*---201*学年度下学期

科普工作总结

丹东市第三十中学

科研室201*年7月

为了认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,为了培养学生的创新精神和实践能力,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高少年学生的科学素养和科技实践能力,我们加强了组织领导,成立了科普工作领导小组,充分利用人力和物力,加强宣传,开展各种形式多样的科普活动,取得了一些成绩,现总结如下。

一、组织教师学习有关科普教育文件精神,提高教师的科普意识。二、采取了有力措施营造科技氛围,强化了科技意识。学校每个班级都设有科普墙报宣传专栏。专栏登载的内容涉及到的范围极广,如“崇尚科学,反对邪教”、“珍爱生命,远离毒品”等,内容涉及天文地理,生产生活,卫生保健,动物植物,科学与邪教,毒品与健康,等等,极大地丰富了科普知识,学生阅读后能开阔眼界,掌握一些科普知识,对增强科学意识起到了积极的促进作用。

三、开展丰富多彩的科普活动,让科普知识在学生中开花结果。1.学校组织教师向学生举行了科技报告会,向学生介绍科普知识,收到了好的效果。如揭老师向一、二年级学生报告了“雷电的形成和预防”,详细地介绍了雷电是怎样形成的,雷电的种类及其危害,建筑物防雷措施,人身如何防雷击,怎样抢救被雷击伤的人等,使学生全面懂得了雷电的形成和掌握了怎样预防雷电,这对学生是终生有益的。

2.开展学生科技小论文写作竞赛,提高学生学会弄清事物内在联系的科学方法。在开展学生小论文写作竞赛中,学生写作方面是多种多样,如“树倒插也能活”、“伯伯为什么要棒打枣树”“水管子出汗的秘密”、“晚上七八点读书效果最好”、“人或动物的生存与植物的关系”等,说明了许多道理,读来让人受感动。

3.开展了学生小发明和小制作比赛。本年共收到了学生小制作小发明10多件,对比较优秀的和有特色的分等级进行了发奖,以资鼓励。

总之,在对学生科普教育中,我们做了大量的工作,也收到了一些效果,但在突出和档次上层次不高,今后应在这方面下功夫,把某些缺陷补上来,使其更加完善和具有特色。

丹东市第三十中学

科研室201*年9月

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