生化组工作总结

生化组工作总结

生化组工作总结

一学期结束了，回顾本学期本组的工作，在我们组各位老师共同努力下取得了较好的成绩，但是还存在很多缺点,为了更好的总结过去，促进今后教研组的工作，以创新精神促进教研教学工作，切实实施课堂质量工程和落实新课程的改革，积极推进教育教学质量，找差补缺，现将本学期教研组工作总结如下：一、抓教研组建设

认真体会毕校“教研组办公思路”的精髓，本学期首要抓的工作是：加强教研组建设，提升教师队伍素质。

我们的具体做法是：加强教师之间的互相勾通，形成“合作”与“合力”这样一种氛围。在生活上互相帮助、照顾，业务上互相交流、合作。做到客观看待自己尊重他人。每一个人都有自身的优势当然也有不足，教师之间的交往价值很大层面上体现的是互补功能，博彩众长，言传身教。我们教研组每位老教师都带一位新教师，在组内请老教师介绍经验，请年轻教师传授新技能。我们组所涉及的学科两科，教师的个性独特,但大家干工作都主动积极参与，对学校的各项工能够及时完成

二、加强集体备课的力度。

我们组在一学期集体备课的基础上，进一步加强集体备课的规模，让同一学科的教师按计划先自己进行备课，且将自己的教学设计出示给同学科的每一位教师，然后大家集中就这位教师的教学设计集中进行讨论，然后就他的教学设计进行改动，以形成一种相对而言比较好

的教学设计方案，让同学科的每一位教师用这一教案上课，在上完后进行总结，写好自己的教学反思，大家又集中起来进行总结。力求精益求精，强调大众智慧与合作效益。

三、努力实践“课堂质量工程”，积极投身于课改工作。

一学期来我们全组成员认真学习新课改的有关资料和理论知识，把新课程改革当作本学期的重要务来抓。在教研组活动中认真听取各位成员的不同的有借鉴意义的意见和建议，认真讨论新课程改

方案和实施策略，把课堂教学当作新课程改革的主阵地，组织各个成员进行听课、评课活动。从具体的课堂教学中不断寻找实施新课程和课堂质量工程的最佳结合方案。认真学习新课程实施要求的有关理论与知识，提高自身的理论素质，把新课程的有关理念不断用于课堂教学之中。在学习理论知识的同时，加大力度，认真组织本组成员进行听课活动，每位教师都精心准备了一节公开课。针对每一个教师的不同情况，通过听课再进行评课，学习他们的优点，指出缺点并进行帮助改进，帮助提高教育教学质量。四、认真组织开展了第二课堂

第二课堂指在非教学时段内的学生个性化发展活动。开学一个月后通过第一次单元检测选出十个左右的化学科尖子生来，在十月份组建成竞赛辅导班，每周二第九节课培优辅导，几位老师轮流指教，学生反映良好。

综上所述，本组老师在教研组活动中能协调、鼓励、互助、合作。存在的不足：集体备课的质量还不很高，还有很多老师的思想认识不

够，对实验的备课力度还应加强；由于受到了场地的限制，第二课堂基本上还没有开设。而很多学生对化学的一些小实验非常感兴趣，所以只能在课堂上进行，使教学进度受到一定的影响。

可喜的，缺点是难免的，通过一学期的教育教学活动，最终的考察与各自的总结，大家一致认为，本学期存在如下问题还有待解决与努力：1．教案的书写不规范，尤其是对课堂教学的组织方法，教法写的不够详细，对个别情况的突发事件没有做出预见性的预防措施，对新课程的理解和课堂教学中的贯通力度不够，在今后的教育教学工作中要加大新课程改革的力度，并及时对新课程实施过程中出现的问题进行总结，看在心里、写在纸上，课后小结要书写详细，对课堂教学中发生的事没有真正记录下来，而且反馈的不够及时，导致教学水平停滞不前。听课记录的反馈与意见不够详细，而且没有实质性的指导意见。2．各种活动原始记录及活动内容，活动效果记录过于简单化。从记录看不出活动具体实施过程和指导方法、活动效果来，在今后的工作中还需改进。3．由于各种原因对开学初定的小组合作学习实施方案没有落实，为了抓成绩，在教学方法上又在穿新鞋走老路没有达到真正的目的。

本学期的工作总结，我们会在新的一学期根据本学期的工作发扬优点，发挥特长，不断改进，提高我们组工作质量，为掌握中学的化学、生物教育教学工作献计献策，努力提高各个成员的教育教学水平，把新课程的实施落实到实处，把我校的课外活动搞的有声有色。

生组教研工作总结

（201*-201*上学期）

孟晓龙201*、1、14

扩展阅读：生化教研组工作总结

生化组廖志航201*-07-05

生化教研组工作总结

本学期，在学校领导的关心支持下，我们生化组全体教师兢兢业业的工作，扎扎实实、卓有成效地开展着各项工作。本学期我们立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、更新观念、转变角色，本着“为了学生服务，努力提高自我”的理念和奋斗目标，顺利地完成了学期工作计划，积极的开展了教研组活动。并取得了良好的成效。现具体总结如下：一、教学教研活动有特色

经过我组全体教师的共同努力教科研成果丰富，本学期我们开展了丰富多彩的教研活动。老师们能吃苦耐劳，长期挑重担，教师中大多数是科研积极分子，为生物、化学教学水平始终保持在较高起了重要作用。1、开展专题研究，进行集体备课

备课组集体备课活动在备课组长的认真负责下，不但教研活动开展有序，单元备课、典型课例研讨时，教师们都积极发言，精心设计，最终使教案成为了任课教师的第一手详实的教学材料，在上好每一节课的前提下，最终使学生的潜在能力得到最大限度的发展。

2、针对期中、期末考进行质量分析

针对期中、期末考进行质量分析，积极探讨学生中出现错误的原因，积极寻求解决问题的方法，促进课堂教学的改革，提高学生的科学素养，充分发挥学生的主体作用，在期末考试中各年级取得了较显著的教学成绩。3、抓好常规促教学

坚持教学常规检查，包括教案、反思、听课记录、研讨材料、能力作业，并评出等级，及时反馈。

4、开展形式多样的公开课

在学校教导处和科研室的支持下，我们生化组全体教师在这个学期每人都积极地上公开课，其中肖富群、梁江两位教师参加了学校举行的优质课比赛并能取得良好的成绩，为我们组赢得了荣耀。

5、高度重视中高考，狠抓中高考复习。针对中高考的复习，分别进行过两次专门的教研组活动，对不同阶段复习的策略，复习的进度随时进行了解，并请组内教师提出复习建议。在每一次模拟考后，都要求高、初三教师们写出质量分析，在研讨会后，又及时组织教师们进行了交流，在最大限度上保证了中高考化学、生物复习的顺利实施。

6．抓好教研组的常规工作，在听课、评课、说课、研究课、备课、作业、辅导学生、资料的使用等教学教研常规工作中一丝不苟，保证了教学的正常进行。组织教师认真学习、评课等活动，让教师们在活动中获得能力的提高。7．抓好实验室建设和管理，充分利用实验室的各种功能，对教学中需要开展

生化组廖志航201*-07-05

的实验尽可能的开展，对高三生物、化学；初三化学的中高考实验重点复习操作了一遍，开展了初三化学中考实验考查、高二生物、化学会考实验考查，取得了较好的效果。

8、认真辅导竞赛

本学期本组教师积极组织开展学生学科竞赛辅，包括高一、高二的化学和高二的生物，落实负责人，加强考前辅导，取得良好的成绩。二、立足教学搞好教研组工作

继续加强教研组和备课组的活动力度，持之以恒，进一步规范活动的内容，使每次活动都能收到实实在在的效果。教研组每两周活动一次，学习新的教育教学方法和手段，总结前一阶段的经验并找出不足之处，布置后一阶段的任务，使人人都明确目标，做事不盲从。每活动，我们都要求每个年级教师，针对每单元的重点和难点教学方法进行集体备课，确定中心发言人，其他人进行补充，共同探讨，做到集思广益，发挥集体的智慧。并做到教学内容、教学方法、作业、考试等统一。生、化教学各有所长，若能集中集体智慧，取人之长，补己之短，对于提高生、化教育质量具有重要的现实意义。我们的教研活动，是从研究课开始，确定研究对象和教学方法，由一人执教，执教老师先讲解一节课教学设计思路及反思体会，然后进行集体评课，各抒已见，畅谈自己是怎么上这节课，有哪些具体做法。特别是讲到突破难点时，怎么运动用现代教学手段，采用什么教学工具，达到了什么样的教学效果，大家讨论很热烈，达到了教学相长的目的。教研组活动正常，教师参加积极并做好活动记录。三、存在的不足及今后努力的方向

1、学生的基础和教师的教学出现了较大的差距，如何让学生爱学，会学，如何让教师适应学生而不是学生适应教师仍是一个非常重要的课题。

2、实验室场地、人员、设备、时间的合理利用和安排在学生的活动中有较大的问题，今后要加以解决。

3、少数教师在工作中还存在着质量意识不到位的情况，有得过且过的思想。新教师和未上过高三的教师还多，他们的成长还需要一个过程，如何快速让他们成长是将来教研组工作的一个重要话题。

4、我们组教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么、看什么、想什么）都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上；未能从全面的进行综合分析评课。5、以后开展的教研活动，我们准备采用每次开课由一位教师作为主评，其他老师作为辅评以提高评课的能力。

6、教研活动时，多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

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