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201*年度电教仪器工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 20:16:29 | 移动端:201*年度电教仪器工作总结

201*年度电教仪器工作总结

201*年度电教仪器工作总结

本年度,在上级领导的关心支持和全校师生的共同努力下,我校的电教仪器工作紧密围绕学校教育教学的中心,在硬件、软件建设,常规管理、仪器设备应用、开发等方面做了大量工作,现总结如下。

一、基本建设情况

本年度,教育局为我校新装备物理、化学标准化实验室各一套;投资6000余元新购置书架5组;投资1.3万元,购置图书1127册;投资1万余元,用于药品添置,仪器设备更新维护等,确保了教学工作的顺利进行。

二、加强管理,充分利用,服务教学

我校配备有专兼职实验员3人,图书管理员2人,电教管理员1人,负责图书、电教、仪器的管理工作。各类人员分工明确,责任到人,各司其职。

我校的演示实验,学生实验开出率达到100%,物理、化学教师还根据教材及校本情况,将有些演示实验开发为学生实验,取得了较好的学习效果。教师们充分利用探究实验仪器及自制教具、学具,开展实验探究活动,极大激发了学生的学习兴趣。

学校图书室采用开架、自助借阅,至今未出现图书丢失现象,有些学生不仅自己借阅图书,还为家长借书,这样一来,也提高了我们图书的利用率。七、八年级每周开设一节阅读课,阅读课由图书管理员和语文教师共同负责。学生根据教师要求选择图书篇目阅读,并认真做好读书笔记,阅读课的开设,为学生阅读、理解、写作能力的提

高打下了良好基础。

201*年,我校将农远工程配置的微机室与原微机室整合,使新微机室达到了50个机位,实现了微机课一人一机。音乐教室、美术教室均按标准设计并使用。

我校充分利用因特网、河北远程教育网、农村中小学现代远程教育网、沧县动漫资源库等资源,进行多媒体教学、师生培训及优质资源共享,为广大师生搭建了学习、交流及展示的平台。

三、强化培训提高,实现管理的科学化、规范化

我校教导处负责各功能室的管理工作,采用定期检查与不定期抽查相结合的督导方式,对上课、器材借用、保管、卫生、档案等工作都有明确要求。积极组织相关管理人员参加各级各类培训,以提高其业务能力和管理水平,从而实现管理的规范化、科学化。

以上是对我校201*年度电教仪器工作的一个简单总结,由于水平和理念的原因,我们的管理还有很大不足,垦请各位领导提出批评指导意见。

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扩展阅读:洪门小学201*年度仪器电教工作开展情况汇报

从低起点实现跨越式发展

洪门小学201*年度仪器电教工作开展情况汇报我校地处洪门经济开发区,现有教职工61名,学生1618名,共设26个教学班,于201*年起由原来三类村完小划为县直属小学。几年来,我校在教学硬件方面基础差、底子薄,特别是仪器电教方面设备相对落后,加上学校学生数急剧增长(原只有600多名学生),使仪器电教工作发展滞后。

201*年是我校仪器电教工作取得突破性进展的一年,在以蔡周英为首的校班子带领下,学校争取上级教育行政主管部门的重视,积极争取资金筹建教学楼,完善各类功能房室,争取省薄弱学校改造项目,大力改善办学条件,为各项电教工作的正常开展提供根本保证。本年度,我校仪器电教工作取得了喜人成绩,现向评估组汇报如下:

一、加强组织管理,电教工作制度化

成立了仪器电教工作领导小组,校长亲自担任组长,副校长任副组长,教导、电教主任、副主任任组员。实验室和实验教学工作由电教处主任分管,实验室兼职人员1名,协调安排完成实验室管理和教学任务。设专职图书管理员1名,负责图书室日常工作。

今年10月根据教育局文件精神,本学期学校设立了电教处,李青松任主任,工作人员分别是:刘庆明、李七莲、许正燕,四名成员均是大专及以上学历以上,均有五年以上电教工作经验,均能熟练指导教育技术运用及研究工作。

学校每学期开学初制定《仪器、电教工作计划》,对一学期的仪

器、电教工作作出周密计划,并向全体教师公布一学期的电教工作安排情况;期中对仪器电教工作进行《半期工作小结》;期末进行《仪器、电教学期工作总结》,对图书、仪器及音、体、美、卫器材进行盘点,借出的进行回收。

学校对各功能房室制定了相应的管理制度,如《音乐美术教室使用管理制度》、《远程教育设备使用管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《仪器室管理制度》、《体育器材室管理制度》、《仪器室管理制度》、《卫生室管理制度》、《实验室管理制度》等,各项制度上墙,专人负责落实落实执行,学校行政定期检查执行情况。

二、多方筹措资金,添置设备多元化

一直以来,我校电教设备相对落后,与兄弟学校相比,存在较大的差距。今年,为改变这一现状,蔡校长一直积极争取上级教育行政主管部门,特别是电教部门的重视,争取得省义务教育薄弱学校改造项目近三十万元,完善各功能房室设备,目前学校音乐美术室、体育器材室、卫生室、图书室、仪器室、实验室的整套标准化设备一应俱全,多媒体教室设备正在完善中。各个功能室均配备了防火、防盗、防潮、防尘、防晒等措施。

此外,我校还利用地处经济开发区的地理优势,筹措社会资金三万余元,添置了整套鼓号设备;争取兴国齿轮箱拔叉厂赠我校多媒体设备一套;争取刘华老板为我校捐赠电脑一台;争取兴国移动公司、平川中学为我校添置近十台电脑,正在采购中;学校自行购买了数码相机、打印机等设备。目前电教处各项必备电教设备齐全。其中包括

能接入互联网的计算机两台,打印机、刻录机、扫描仪、数码相机各一台,以上设备均能正常使用,均已造册登记。认真做好电教设备的维护,做到了使用正常的设备科学管理,损坏的设备及时维修,不能维修的设备及时更置,保证了全年设备的完好率达90%以上。201*年度学校用于电教的各项经费达15万元,超过经费的10%。

三、资源共建共享,教学研究常态化

江西基础教育资源网是我省教师交流教学资源最重要的平台,网内教学资源内容丰富,我校一直高度重视资源网的共建共享工作,坚持每学期更新一次江西教育资源网内有关我校的信息和数据,组织教师全面注册,做到人手一卡。依托这个平台,为教师的专业成长和教学质量的提高服务,积极应用资源网内素材制作课件教学、完善教学设计,深厚了学校教研风气。一年来,学校教师为资源网提上传提供资源共件(套),下载资源件。

学校定期举行教研活动,引导新教师上好汇报课、青年教师上好展示课、骨干教师上好示范课,力争人人有提高、课课成精品,教师们在做课时既下载整合了网内优秀资源,又形成了自己经过课堂检验的课件、教学设计,提供给江西教育资源网供其它教师分享。本学期我校如期举行了语、数、英教师微格教学比武,通过比赛我们一方面检验广大教师运用现代教育技术的水平,另一方面也发现了在资源运用上的不足之处,同时也激发了教师运用现代教育技术手段开展教学工作的热情,提高了教师整体专业水准,形成了良性竞赛的氛围。不少教师对比武中出现的精美的课件、新颖的设计表现出了极大的兴

趣,纷纷把这些优质资源搬回自己的课堂,这也正是我们举行教学比赛的初衷。

四、做实校本培训,教师成长专业化

因为学生数增加较快和学校所处地理位置等种种原因,我校教师的流动性较大,多数新进教师由县农村小学选调而来,现代教育技术的运用水平参差不齐,不少教师的计算机水平不能满足教学工作的需要。针对这一状况,学校每学年均制定了详细的《校本培训计划》,分语、数两个组对教师开展校本培训,从初级的计算机基础知识应用、办公软件的应用,到较为专业的图片、音频、视频的采集和处理,分期分批培训,并引导教师在培训后能积极主动自学。

校本培训极大地调动了教师的学习兴趣,提高了大家的充电意识,同时也满足了他们渴望学习的愿望,把教师们带入了现代教学的新天地,不少培训教师培训前忙准备,培训后忙指导。同时学习教师提出的问题也促进了培训教师本身的专业提高。

一年来,我校的仪器电教工作发展了一大步,同时,也更让我们认识到与兄弟学校的巨大差距,特别是在图书借阅和实验教学一块,要完善的还有很多很多。如今,硬件设备基本到位,我们没理由不把仪器电教工作做好,我们将虚心向兄弟学校学习,从低起点起跑,奋力追赶,实现跨越式发展。

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