高考历史汇编必修三专题七《近代科技的辉煌》培优
高考历史必修三分章节汇编培优（七）
专题七近代以来科学技术的辉煌
【一】1.（201*四川文综）哥白尼说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场“革命”。这是因为它
A．撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度B．开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法C．概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向D．开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成
2．（201*年福建文综20）图9是一张历史研究性学习涉笔活动宣传海报的
配图。据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是A．“超越时空的梦想”B．“探索与发现：海王星”C．“普朗克的假说与验证”
D．“比萨斜塔亚里士多德力学学说的终结”
3.（201*天津文综11）20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是
A.普朗克B.麦克斯韦C.玻尔D.爱因斯坦4．（201*江苏单科20）“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观
念。”这
一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的？
A．研究热辐射B．揭示时空本质属性C．解释光电效应D．预测未知行星方位
5．（201*广东21）普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”“这个原理”是
A日心说B相对论C量子假说D万有引力定律
6.（201*广东卷，25）20世纪初，物理学本身发生了一场革命性的变化。下列选项中推动这一变化的是
A．电的发明和利用B．量子论的提出和发展C．经典力学的发展D．原子能在军事上的应用
7.（201*海南卷，19）20世纪初，爱因斯坦相对沦的提出是物理学的一场变革。它
A．否定了经典力学体系C.彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机
B．打破了绝对时空观D.标志着对物质世界的认识开始进入微观粒子世界
8．（201*上海历史，A组10）“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是
A.牛顿B.波义耳C.拉瓦锡D.哥白尼9．（201*江苏，15）一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.普朗克
【二】10．（201*广东文综21）《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于
A.17世纪初期B.18世纪中期C.19世纪中期D.20世纪初期
11.（201*广东理科基础）英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了
A.相对论原理B.万有引力定律C.进化论原理D.主权在民思想
12．（201*安徽文综19）被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是
A．日心说B．进化论C．量子论D．相对论14．（201*年广东单科，21）19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是
A牛顿B达尔文C爱因斯坦D伽利略
【三】15．（201*年江苏单科16）英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有
棉纺厂
两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99
家，以
上现象出现的主要原因是
A．珍妮纺纱机推动工业发展B．蒸汽动力的普遍推广
C．铁路交通大规模兴建D．英国棉纺品大量涌入中国16．（08上海综合能力11）18世纪下半叶开始的工业革命，以蒸汽机的改进和运用为标志，大大推动了人类交通工具的改进。1814年世界上第一辆蒸汽火车机车的发明者是
A.瓦特B.斯蒂芬逊C.富尔顿D.莱特兄弟17.（08广东文科基础，33）属于第二次工业革命时期的发明是A.蒸汽机B.轮船C.汽车D.电视机
【四】18.（201*高考广东文科基础）从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是
A.蒸汽机车B.内燃机车C.电力机车D.汽车19.（08重庆文综14）下列表述与第二次工业革命史实不符的是
A．汽船的发明改变了水上运输的状况B．发电机的问世使电力成为一种新能源
C．无线电报的出现增强了各国的联系D．内燃机的创制推动了石化工业的发展
20．（201*浙江文综卷23）随着计算机信息技术的进步，一些图书馆的纸质历史文献已经以电子文本的形式提供利用。我们应如何历史地看待这一现象？A.现代发明比古代发明更为重要B.造纸术的发明已经失去历史意义
C.历史文献不应该采用时髦的电子文本
D.不论是纸质文本还是电子文本，《论语》终究还是《论语》
21.(201*广东卷，24)1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误D．当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水
22．（201*安徽文综35题）（28分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系，构成统一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。
摘编自吴国盛《科学的历程》
材料二近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。
国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育的投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。
摘编自中国科学院《201*科学发展报告》等
材料三科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
摘自吴国盛《科学的历程》
（1）依据材料一概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得的“独特建树”的主要原因。（8分）
（2）指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？（10分）
（3）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？（10分）
23．（201*北京文综39题）（28分）随着世界经济的发展，二氧化碳的排放量不断增加。目前，碳排放已成为全球普遍关注的问题。
直到18世纪初，人类主要使用水力和木材等可再生能源，但这时英国一些冶铁炉因为木炭短缺而不得不停产。工业革命初期，水力比煤炭更为廉价，许多英国纺织厂仍然依靠水力；由于煤炭
运输成本较高，一些新工业企业不得不建在煤田附近。图12英国煤产
量增长图
（1）结合材料和所学，指出1830年后英国煤产量增长趋势与此前有何不同，并
分析其原因。（8分）
24.（201*高考上海文综）工业革命在极大地提高生产力，改变社会经济生活面貌的同时，也引发了许多社会矛盾。
（1）在工业时代，人类经历了以蒸汽机和电力及电磁学为代表的两次产业革命。对下列工业时代的物质和精神成果，判断对错。（正确的说法后打√，错误的说法后打×）
①机械化的大生产方式，使得社会生产力空前提高。（）
②计算机使人类能够智能化地系统处理生产所需要的知识（）
③电话和电报等便捷的通讯方式促进了各地区之间的交流。（）
④工业生产和管理对生产者知识和技能的要求，推动了近代教育制度的建立。（）
（2）工业革命浪潮使人类获得巨大进步的同时，也产生诸多新的社会矛盾。你认为，工业革命时期有哪些社会矛盾？（列举两点）
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历年历史高考必修三试题分章节汇编
整理：马红梅
专题一《中国传统文化主流思想的演变》
【一】1．（201*年高考山东文综9题）“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。”这一主张属于
A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想2．（201*年高考浙江文综13题）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是
A．不以人助天B．制天命而用之
C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡3．（201*年高考上海单科4题）春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是A．儒家B．法家C．道家D．墨家
4.（201*高考山东基本能力测试）书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是
①人无远虑，必有近忧②学而时习之，不亦说乎③己所不欲，勿施于人④有朋自远方来，不亦乐乎A①②B①④C②③D②④
5.（201*高考山东基本能力测试）儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中最符合道家思想的是
A兼相爱，交相利B仁者爱人
C抱法处势则治，背法去势则乱D道生一，一生二，二生三，三生万物6．（201*高考海南单科）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是
A.天行有常B.人性本恶C.礼法并用D.民水君舟7.（201*广东卷，2）孔孟学说主要讨论的是
A．人与人的关系B．人与自然的关系C．国与国的关系D．夷夏关系8.（08山东基本能力测试，42）(1分)《三宇经》中写道：“人之初，性本善。”
在人性论上，持相同或相近主张的思想家是①墨子②荀子③老子④苏格拉底A.①②B.②③C.③④D.②④
9．（08上海历史，A组2）战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是
A.儒家的思想B.道家的思想C.墨家的思想D.法家的思想10.（08重庆文综，15）“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”这句话主要反映了战国时期的
A．墨家思想B．儒家思想C．道家思想D．法家思想11.（08四川文综，12）韩非在批评某家学说时说:"举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是
A．法家学说B．道家学说C.儒家学说D．墨家学说
【二】12．（201*高考海南单科）董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是
A.《春秋》B.《论语》C.《孟子》D.《易经》13．（201*年高考北京文综13题）有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是
A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒14.（201*年高考天津文综历史部分2题）《史记》载:汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明A.汉武帝广泛吸纳人才B.平民将相大量涌现C.儒学在民间开始兴起D.儒学地位显著提高15．（201*安徽文综高考）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是
A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”
C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。”
16.（201*宁夏，30）汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。“儒术”指A.吸收了佛教、道教等思想的儒学B.正统的孔孟学说C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学D.儒家学说与权术
【三】17．（201*高考广东文综15题）“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了
A.孟子的“仁政”B.董仲舒的“独尊儒术”C.王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”18．（201*年高考浙江文综17题）中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是
A．格物致知B．发明本心C．知行合一D．万物皆只是一个天理19．（201*年高考湖南文综26题）王安石提出“形者，有生之本”。与之相对立的观点是A“心外无物”B．“天地为万物之本”C．“夫形于天地之间也，物也”D．“舍天地则无以为道”20．（201*年高考上海单科9题）宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是
A．从矛盾对立转换出发B．从天人感应出发C．从万物本源出发D．从人的本性出发
21.（201*高考广东理科基础）孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是A.“仁”B.“心外无物”C.“理”D.“格物致知”22．(高考江苏单科)某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．王阳明23.(201*海南卷，6)宋代-理学的形成是由于
A．道教思想融入儒学B．佛教思想融入儒学
C．儒家的伦理观出现本质变化D．吸收佛道的思辨哲学阐释儒学的新发展
24.（08年广东单科，5）清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是
A孔子B程颢C朱熹D王阳明
【四】25．（201*年高考江苏单科5题）“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张？
A．朱熹B．李贽C．陆九渊D．黄宗羲
26．（201*宁夏，27）《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指
A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之27.（08广东单科,3）某思想家说：“我之出而仕也，为天下，为万民，非为一姓也”他所反对的是
A．民主共和制B．中央集权制C．专制主义制度D．君主立宪制
28.（08山东基本能力测试，44）(1分)传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽痒．死而后巳
③位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
29．（201*上海历史，B组11）“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色
C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德30．（201*高考上海单科）①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。”③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。上述材料中属于历史评价的是
A．①B．②C．③D．④
31.（201*上海历史，A组16）明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。问题：（8分）
（1）“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家？（3分）
（2）他们为什么要进行反思？（2分）
（3）他们思考了哪些重要问题？（3分）32．（201*高考上海单科）西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。
（1）孔子思想的基本内容是什么？（2分）
（2）儒家思想在汉、宋两代发生了哪些变化？（7分）
（3）孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？（3分）
33.（201*广东）下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。组别东汉组材料结论史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化佛、道思想是中国文化传政策和帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。统思想的主流。据古正美《从天王传统到佛王传统》游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐瞑目而中国古代有尊师传统。坐。游、杨二人遂恭敬站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。据朱熹《近思录》孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治这份奏折中，孙家鼐认为思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。据中学比西学重要。孙家鼐等《议复开办京师大学堂折》（1896年）宋代组晚清组（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1分）
（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5分）
（3）本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化(8分）
34.（201*广东）（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。【材料一】孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
【材料二】孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶，表现出他怯懦的方面.据《略讼孔子思想的阶级性》（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（3分）（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）
非选择题参考答案
31.（1)顾炎武、黄宗羲、王夫之。
（2）明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原因。（3）顾炎武：提出亡国与亡天下的区别（或答天下兴亡，匹夫有责）；黄
宗羲：认为君主专制是“天下之大害”，主张“明君贤相”（或答“天下之法”代替“一家之法”）；王夫之：主张实学，让富民放手经营工商业。如将三者
的主张概括回答也给分。
32.参考答案：
（1）答案1：能完整地写出与题意相符的内容。以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行。答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。仁、礼。其他答案。
（2）答案1：能完整地写出与题意相符的内容。
董仲舒提出天人感应、大一统、三纲五常，主张罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为官方哲学；儒学吸收佛教、道教思想；朱熹提出“明天理、灭人欲”，建立理学体系，把儒学推向新高峰。
答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。答案3：仅笼统地回答。汉、宋两代，儒家思想得到进一步发展。（3）答案1：能从两方面进行回答，新文化运动兴起，孔子及其儒家思想被视为旧文化、旧道德的代表遭到批判，开始走向衰落。但是在
批孔的同时，也有人推崇儒家思想，这表明儒家思想在当时仍具有影响。其他答案。
33.(1）晚清组。（1分）
（2）①东汉组、宋代组。（1分）②考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法，但材料与结论必须相符。每组2分，共4分。
如：东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。
宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。
（3）东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。（3分）
宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。（3分）
晚清：某些官员的教育思想受到西学影响,西学对中学产生了较大的影响,但儒家思想仍占主流地位。（2分）
考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。
解析：主要考查学生阅读表格材料并分析归纳的能力，要求较高。（1)问学生能够答出；（2）问难度大些，既要判断，又要修改，学生感觉比较难，容易失分。（3)问难度最大，考查学生重新组织整理材料并得出变化的能力。
考点分析：本题主要考查中国传统文化主流思想的演变以及近代思想解放的
潮流的有关知识。
34.(1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（3分）（2）方法：阶级分析、一分为二。（2分）
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（2分）
（3）避免简单贴标签，应历史地看问题（2分）
考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。
解析：（1）问比较简单，结合平时所学并根据材料就能答出。（2）问难一些，考查学生概括比较能力，对学生的能力要求高一些，学生一般不会答出，即使答出也不完整，（3）问考查历史人物的评价方法问题，一般要实事求是，一分为二地进行评价。
考点分析：本题考查的是选修四《中外历史人物评说》中东西方的先哲中“孔子”部分的内容，又与必修三《中国传统文化主流思想的演变》中的春秋战国时期的百家争鸣的内容有联系。
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