04级心理健康教育活动总结

04级心理健康教育活动总结

心理健康教育活动总结

201*年6月8日,由第一临床医学院04级学生会主办的，为期两周的心理健康教育系列活动,终于在同学们的大力支持下结束了。本次活动时间长，安排容多，作为第一次举办系列活动，第一临床医学院04级学生会在活动组织过程中难免会出现一些疏忽和遗漏，当然也通过活动的开展获得了一些宝贵的经验，现总结如下：

一.本次活动共分为心理健康容的楼层黑板报，手抄报，班刊展，心理健康

电影展播，心理健康征文，心理健康主题班会，心理健康教育讲座七个部，每个部分既是整个活动的有机组成部分，又是一个单独的活动内容，每个部分我们都安排了专人负责，从而保证了活动的顺利进行。

二.本次活动在开展之前,就在同学中作了广泛的调查了解，将一些同学们感兴

趣的东西列入了活动安排，比如说电影《美丽心灵》的播放，心理健康教育讲座的侧重方向,都是参考同学们意见的结果，因此在活动开展过程中,同学们的参与的热情较高，使得活动达到了预期的效果。

三.本次活动在开展之前就做了一些宣传，让同学们能了解活动的内容，明白

活动的积极意义。同时,也尽量将活动时间与同学们的学习时间错开，保证了同学们能有效的参与进来，通过活动,获得自己需要的东西。

四.当然由于经验不足，时间仓促，本次活动也暴露出来了很多问题，主要有

以下几个方面：

1.学生会各部门之间的交流还不够密切，大家对活动的理解认识不一样，使得

在活动的开展过程中出现了一些衔接上的问题，今后一定要加强学生会各部门之间的交流，使我们在完成学校布置任务的过程中能够顺利有效地进行。2.坚持加强活动过程中对学生们纪律的要求，维持一个良好的秩不序。⒊提倡多元化活动，丰富活动内容，从多方面调动同学们的积极性，使得学生

活动不再局限于一些传统的模式。在以后的工作中，可以考虑举办一些内容比较丰富，风格比较新颖的活动。3.加强活动的宣传力度，让同学们充分了解活动，参与活动，使活动的开展真正起到帮助同学,教育同学的目的

第一临床医学院04级201*年6月10日

扩展阅读：小学低年级心理健康教育计划

北环路小学

低年级心理健康教育计划

一、指导思想：

面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的重要内容，也是现代基础教育的显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教学内容：

小学低年级心理健康课，以“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”为素质教育目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。三、教学目标：

结合教学内容，在教学活动中，从小培养学生良好的心理素质，开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。

四、具体教学工作安排：单元教学内容教学目标教学方法教学媒体一我是遵守纪律的好让学生遵守纪律，热爱学习。讲授法、小组讨论法实物投影孩子二我爱讲卫生培养学生养成讲卫生的好习导入法、实物演示法投影机、实物惯。演示三我爱交朋友培养学生团结友爱，帮助别表演法、讨论法实物投影、头人的良好品格。饰四战胜困难教育学生遇到困难不要怕，分组讨论法、谈话法实物投影、想方设法克服困难。VCD光碟五做情绪的主人教育学生学会调整自己的心讲故事、分组讨论法实物投影态，乐观面对生活六做功课和看电视教育学生专心做作业，作业讲授法、演示法实物投影、做得快又好。七我进步了让学生知道自己的进步与不谈话法、讨论法课件、实物投足，努力克服缺点，养成良影、好的行为习惯。八我真勇敢培养学生从小学会勇敢、独讲授法、讨论法挂图、实物投立。影、九保护我自己培养学生遇到危险时冷静处谈话讨论法、表演法实物投影、课理件十走近快餐店教育学生养成良好的饮食习讲授法、演示法实物、挂图惯。综合练习（一）（二）巩固学生各方面常识的理比赛法、讨论法实物投影解，让学生可以进行自我检测。

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综合练习（一）（二）巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。赛法、讨论法实物投影五、对本学期的期望：

希望通过本学期的教学，提高学生学习的兴趣,养成良好的生活与学习习惯,培养学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培养学生健康的心理素质.

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