北京科技大学大学生志愿者千乡万村环保科普行动活动总结
社会实践是当代大学生认识社会，了解社会的重要途径，也是学校开展国情教育，人才培养的重要途径。我校有“学风严谨、崇尚实践”的优良传统，每年500多支实践团队，7000多人参与到实践中来，主题以科技、文体、卫生“三下乡”为主，形式多样。
今年，中国环境科学学会将农村农民的环保科普宣传、教育活动与各高校学生的社会实践相结合，充分利用首都大学生暑假社会实践的契机，充分发挥大学生聪明才智，向广大农民宣传环境保护，普及科学知识，以积极的行动应对农村地区日益凸现的环境问题，村庄环境“脏、乱、差”现象，农村生态环境质量明显下降，环境状况不断恶化的局面。
我校非常荣幸地能与中国环境科学学会合作，引导和组织164支“三下乡”社会实践团1470名大学生，参加到大学生志愿者“千乡万村环保科普行动”中来，本次活动在中国环境科学学会指导和支持下，同学们张贴了环保科普宣传挂图5500余张，发放《农民身边的环保科普知识》宣传册19000册，覆盖500余个村子，涉及参加群众数目5万人以上，完成预定目标，活动取得圆满成功。
一、我校参加“千乡万村环保科普行动”情况简介
中国环境科学学会早在201*年11月就积极主动与我校团委联系，商谈合作事宜，希望在201*年能结合我校学生暑期社会实践的工作，开展农村环保科普宣传。我校领导也非常重视此事，安排专人进行洽谈沟通。经过两次的座谈磋商，我校与首都九所高校达成一致，共同参与中国环境科学学会组织的“千村万乡环保科普行动”，联合北京师范大学共同举办大学生志愿者“千村万乡环保科普行动”启动仪式。
201*年6月22日，在校团委老师的带领下，我校25名环保科普志愿者参加了活动的启动仪式，并在会上接过了环保科普活动的宣传旗帜，此次活动预示着我校此项工作的正式启动。随后，我校团委在全校范围内开展了形式多样的宣传活动，受到了同学们的广泛关注，纷纷组建社会实践团队，计划深入农村，开展环保科普宣讲活动。最终，共有167支团队将实践地点定为农村，并将环保科普作为社会实践内容之一。后3支团队注销，实际实践团队共有164支1470人。
经过团队申报，评选等一系列的准备工作之后，201*年7月7日下午，我校团委在北京科技大学学术报告厅举行了北京科技大学201*年“三下乡”暑期社会实践出征仪式，部署工作，校团委书记石新明老师也在会上作了主题发言，希望同学做好科普宣传工作，为新农村建设贡献力量。会后，各“三下乡”暑期社会实践团队纷纷领取了开展环保科普宣传的相关资料，其中包括：宣传挂图《国家农村小康环保行动计划》、《国家级生态村创建标准》、《让农民喝上放心的水》和《创建环境优美，文明生态的乡村》，宣传册《农民身边的环保科普知识》，以及《农村生态环境问题调查问卷》和《农村环境问题影响因素调查问卷》。
201*年7至8月，在中国环境科学学会的大力支持和我校团委的积极动员下，共164支“三下乡”团队奔赴全国各省市自治区的乡村，向当地民众普及科学知识，宣传环境保护，并结合不同的主题开展了各式各样的宣传、调研活动。在实践过程中，同学们开展了丰富多彩的科普宣传活动，向当地居民介绍节能经验，宣传环境保护。同时，同学们还通过走访乡镇、村委会、相关单位了解到了当地居民的生存条件和目前存在环境问题，对其进行了调研分析，并与当地有关部门一起讨论、座谈，提出了许多具有使用价值的宝贵意见，为当地环境的改善献出了大学生的一份力量。各实践团队在当地举行的活动吸引了大量的村民参与，引起了强烈反响，收到了良好的效果。
这些团队走遍了我国的大江南北，利用暑假期间共走访了560余个自然村，220个乡镇，120个县，22个省市自治区，包括：北京、天津、重庆、河北、河南、山东、山西、内蒙古、江苏、浙江、湖北、湖南、陕西、广西、云南、新疆、西藏、海南、吉林、辽宁、宁夏、贵州等地区，在那里留下了同学们实践的足迹。各队的实践内容也包罗万象，他们在进行环保科普宣传的同时，又分别针对各自实践地的特点制定了相应的环境调研内容，内容概括全面，针对问题专业，涵盖问题广泛，其中涉及各地淡水短缺情况调研，海洋污染现状及治理，矿区周边环境发展状况，牧场沙化问题研究及城乡固体废弃物排放措施等。还有同学针对黄河、渭河、淮河流域沿岸地区，长江三峡地区及个别我国自然保护区等开展专题研究。
同时，同学们张贴了环保科普宣传挂图5500余张，每个村5张，覆盖了500多个村；发放《农民身边的环保科普知识》宣传册19000册，覆盖500余个村子，涉及参加群众数目高达5万余人，收到了良好的反响效果；同时对当地的环保情况进行了调查与分析，完成学会发放的调查问卷200余份，反应了一些目前农村存在的环境问题。
在实践过程中涌现出了多支优秀的实践团队，在实践地突出的表现和良好的风貌，使其受到了当地群众的广泛好评，赢得了良好的口碑。其中，我校结合高校与京郊区县对接的契机，对北京延庆县开展新农村建设专题调研，招募16支团队100余人深入当地15个乡镇蹲点调研和宣传，在当地各乡村开展了丰富多彩的科普活动。他们带着中国环境科学学会发的科普资料和《让农民喝上放心的水》挂图到延庆各乡镇，还有详细的调查问卷，旨在通过社会实践，深入农村，走进农户，把知识带入农村，并做全面详细的调查，发现问题，提出办法。“贝壳圣火”实践团共设8支小分队，奔赴全国各地革命老区，借助建军80周年之际，再访革命圣地。其间，他们在了解革命老区人民生活状况的同时，也开展了环保科普宣传活动，向老区人民献上了一份节日贺礼。此外，“再走淮河路”实践团、“渭”来之路调查团、“天蓝水清”关注太湖无锡蓝藻爆发实践团、“银杏叶”环保宣传实践团和“一路向北”生态环境考察团等团队也在环保科普方面取得了丰硕的成果，为当地民众增长相关知识，了解科技发展动态提供了学习的平台。
目前，我校已经组织相关参加过农村环保科普实践的6名同学，对在农村中如何开展环保科普宣传工作正在认真开展研究，希望有助于中国环境科学学会工作。
二、我校组织工作的特点
1.机构健全，组织得力
将社会实践与科普宣传相结合，是对新时期社会实践模式的一种新的尝试。我校团委老师经过磋商，决定从指导思想到组织形式，都把这个实践项目当作一个实际课题来做，于201*年5月，成立了6名同学参与的科普实践项目组，直接对团委老师负责，由团委马海老师专门带这支队伍，配合中国环境科学学会做好这次合作事宜。并让他，明确了课题意义，课题目标、工作内容、时间安排等内容。
也正是因为有这样的一支队伍，在北京师范大学举办的“千村万乡环保科普行动”启动仪式的志愿者组织安排；我校科普宣传的出征仪式的成功举办；实践中期团队的管理和指导；实践后期的材料统计，总结中发挥重要作用，几位同学在参与活动中的能力也有很大提高。
目前已经有两支队伍开展两方面的研究，一个是关于今年科普成果转化，另一个是开展奥运科普工作模式的一种探索，这也是我校尝试社会实践项目化运作的一种尝试，以便来年更好的与中国环境科学学会合作。2.专业培训，辐射全员
学生深入农村，开展环保科普宣传活动，必须掌握一定的知识和宣传技巧，才能应对各农村的实际情况，做好今年科普宣传的社会实践活动，为此，我校进行了三次有针对性的培训活动，提出不同的理解要求，旨在让每位同学知道如何开展科普宣传，掌握更多的知识，做好本次活动。
首先，201*年5月，由团委的马海老师对科普实践项目组的同学进行系统培训，给他们侧重管理技能的培训，从项目管理到人力资源管理，让每位同学都能胜任大规模队伍的组织管理工作。
其次，在科普实践项目组同学的组织下，组织各团队的负责人以及所有参加延庆实践的同学240余名同学，就如何进行环保科普宣传进行专题培训，专门邀请中国环境科学学会科普部领导主讲，介绍大学生志愿者“千乡万村环保科普行动”的情况，也介绍环保科普宣传的技巧。
最后，各团队负责人带回科普宣传的材料，组织本团队所有同学，集中学习材料内容。为了策划好本次活动，有的团队在我校学生活动中心的共同区域讨论学习，充实知识。他们认真的投入，为本次活动的圆满结束，奠定了基础。
3.加强互动，遥控指导
大学生社会实践作为人才培养的一个环节，需要科学的评价机制来确保工作的质量和效果。北京科技大学认识到大学生社会实践的评价不仅在于调动学生的积极性，更重要的是促进社会实践在人才培养和服务社会方面的效果，建立全程督导的评价机制。在社会实践出征之前，对团队实践实行项目化管理，建立团队情况数据库；团队指导老师根据各个团队的立项选题、准备情况、活动内容给予分类指导；在社会实践过程中，学校安排专门的教师进行24小时的远程督导，而且依托社会实践网、专用邮箱等网络资源为师生提供交流和沟通的平台，一方面缓解带队师资紧张的问题，另一方面及时解决各个团队在实践过程中遇到的困难，同时也便于了解各个团队的实践情况。科普实践项目组也紧密依托我校社会实践的资源，暑假利用短信交流等平台，加强互动，遥控指导，以期实践安全，完成实践任务。
三、成果骄人，实现多赢
1.同学们思想受教育
“千乡万村科普环保行动”在为全国各乡镇农村带去科学知识、环保普及的同时，更为在校大学生提供了一个展示自身实力、锻炼交往能力的平台。同学们在外出实践的过程中进一步开拓了自身的眼界，增强了交往能力，锻炼了沟通交流，积累了处事经验，为今后走向社会打下了坚实的基础。与此同时，在与当地农民相互沟通中，同学们也增长了见识，了解到了基层民众的环保方法，收集了许多“民造”节能措施，使同学们更深入地认识到了农村环保的真实状况，更学到了书本以外的丰富知识。在进行科普知识宣传的同时，同学们更为那里的人们带去了先进的思想与意识，带去了大学生的青春与激情，为当地农村的发展注入了新的活力。
2.农民环保意识增强
在举办环保科普的活动中，同学们发现许多地方的村民对于科普知识都有着浓厚的情趣，对于科普宣传也十分感兴趣，热衷于参与这样的公共活动。但由于当地政府资金、人力有限，很难举办类似的活动。因此，大学生“三下乡”成为了基层村民接触科学知识，环保普及的最佳时机。农民们纷纷放下手中的农活，参加到同学们组织的各种丰富多样的活动中来，并取得丰硕成果。村民们不仅通过环保宣讲了解到了农村环保的重要性，更加学习到了适合当地的具体环保措施，还在同学们的帮助下解决了一些实际生活问题。在此过程中，村民们提高了环境的保护意识，为建设社会主义新农村设下了伏笔。
3.环境学会科普效果明显
中国环境科学学会作为中国环境研究方面的权威机构和城乡环保普及的专门性组织，与人们的生活息息相关。而此次“千乡万村环保科普行动”更是将环保知识送到了基层，带到了一线，为知识水平有限的农民进行了深入的讲解与宣传，为他们提供了学习与提高的平台，让他们也有机会接触到高新的环保技术与适合农村的节能措施，切实为农民办些实事。同时，当地政府还为此项活动给与了大力支持，提供了相关帮助，并希望大学生志愿者今后还有机会将环保科普知识带到农村，深入群众。最终，在环境学会与同学们的共同努力下取得了满意的成绩，环保科普效果达到了预期的效果。
四、同学们实践中的一些发现
1.问卷设计不合理
同学们在进行环保科普的宣传过程中，也对当地的环境问题进行了调查，并填写了中国环境科学学会发放的两种调查问卷。但在具体实践的过程中，同学们发现此问卷的可回收率和群众参与率非常的低，很多情况下都无法进行。
首先，此问卷的专业术语过多，很多农民由于文化水平不高，很难独立完成问卷的填答，需要大量的人员帮助其解释和翻译，耗费了大量的人力资源。其次，问卷问题过多，也是回收率不高的原因。由于实践期间处于农忙阶段，很多农民都没有大量的时间完整地填答完一份问卷，50多道题的填答过程大概需要近半个小时甚至更多的时间来完成。而农民的参与热情并不能持续很久，就造成了问卷的群众参与率不高的问题。
2．农民参与性不强
在实践中发现，农民更感兴趣的是大学生和志愿者可以切实地帮助他们解决哪些具体的问题，告诉他们一些符合当地实际情况的具体节能措施，并帮助他们在实际生活中真正地应用出来，简单的宣传手册与宣传挂画并不能满足农民的需求。但实际上，大学生所掌握的此方面专业知识和实际操作非常地有限，很难满足农民们的要求，致使活动很难往下进行。
3.基层科普经费匮乏
科普经费短缺依然是农村科普工作的老大难问题，也是制约农村科普工作中的主要问题。在与各地村领导的交流中了解到，由于各地农村发展状况不同，经济条件有限，许多村子根本就没有经费去做有关科普的工作，只是依靠上级统一下发的材料以及其他渠道宣传普及科学知识。
4.基层科普设施落后
很多地区由于经济欠发达，只有基本的通讯设备与宣传途径，这就制约了科普工作的顺利进行。对于加大当地科普设施的建设，是十分有必要的。“要发展，靠知识”是很久之前就有的一句话。只有把知识带给村民，让他们根据科学发展农业才可能脱贫致富，实现小康生活。而由于很多地区科普设施落后，使很多知识只能通过简单的发放材料来进行，这样对那些科学知识并不丰富的农民接受起来十分困难，对于科普工作的开展也受到一定限制。
5.基层科普队伍力量不足，调动频繁，科普人员待遇差，外流多
现今社会对科普工作的定位还比较低，给与科普人员的待遇不是很高，很难吸引那些拥有者先进科学理念的工作者下乡服务农民，而是转头向城市等其他领域工作，造成了科普工作力量薄弱，以及一些抱有热情的工作者敬而远之的态度。
五、我校组织工作中的一点思考
1.改进形式，发动学生丰富科普的形式
中国环境科学学会在本次活动上投入了大量的人力物力，在与各高校合作的过程中还提供了大量的宣传册和宣传挂图，为同学们更好地进行科普宣讲提供了大力的支持。但是在实践中，发现农民朋友的热情不是很高，也反映出了现行环保科普形式上的不足。环保科普作为新农村建设过程中一个长期性的话题始终被社会、政府、高校等机构所看重，但始终以来都保持着其传统特点。所以通过发动学生，丰富科普宣传的形式和内容，以表演节目等形式，紧抓农民的兴趣点，开展科普宣传，应该会有一个更好的效果。
2.建立组织，研究学生化的科普模式
今年，也是中国环境科学学会与各高校首次开展合作，是一种新的尝试。目前取得了很大的喜人成绩，科普的覆盖面达到一定程度，但是为了更好地与高校社会实践紧密结合，成立专门组织，给予响应地投入和指导，把科普宣传作为各高校开展社会实践的重要活动之一种开展，而且研究开发更加符合学生胃口和农民胃口的科普模式，更好的引导大学生开展科普活动，也是更好的推动科普工作的发展。
扩展阅读：201*年千乡万村活动总结
智慧守护家园，环保服务农村
山东农业大学201*年大学生志愿者“千乡万村”环保
科普行动总结
大学生志愿者“千乡万村”环保科普行动自201*年启动以来，便相继吸引了大批高校学子的参与。201*年，山东农业大学首次与山东环境科学学会联合，成功举办了“201*年山东省大学生志愿者千乡万村环保科普行动”。在宝贵的经验和完备的条件基础上，我校资源与环境学院立足资源与环境学科特色，扩大宣传队伍力量，组织36支环保科普小分队，300多名志愿者奔赴山东省济南、济宁、威海、德州、潍坊、青岛等17地市500多个农村点，深入开展环保科普宣传活动。活动期间，我校学子发挥了不怕苦、不怕累的奉献精神，扎扎实实做好农村环境调研，用丰富多彩的文体形式普及环保科普知识，真正让环保走进农村，走进田间，走进农民心间。具体总结如下：一、活动主题
让环保走进农村，走进田间，走进农民心间二、活动时间
201*年5月--201*年11月三、参与人员
山东环境科学学会及山东农业大学环保科普志愿者四、活动概况
（一）活动前期工作部署1、组织给力，筹备有序
资环学院始终高度重视暑期社会实践工作，把实践活动列入学生培养的总体框架之中，注重“科技服务社会”的理念，为组织好本次暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施。从前期的团队申报到活动宣传、动员，筹措、准备，学
校及学院领导都给予了高度关注和大力支持，也为我院暑期实践活动的完成奠定了基础。
暑假伊始，我们通过组织岗位培训会、专业讲座等形式进行广泛的动员，并对各分队的宣传工作进行了详细的安排和部署，落实指导老师。在201*年大学生志愿者“千乡万村”环保科普行动启动仪式上，山东环境科学学会季明副秘书长及学校相关领导对活动作出明确的要求，活动在继承去年活动规范化的基础上，还要做到基地化、科学化。2、内容丰富，注重实效
为保证“千乡万村”环保科普行动的顺利开展，学院适当转变组团方式，注重点面结合，把集中组团与分散实践的方式结合起来，以学院实践重点团队为重点，实现组队形式多样化，与地方特点相结合，充分调动广大学生的积极性。
在活动前期，学院还组织一系列
校园内活动，加强同学们对本次环保科普行动的进一步认识，其中，在“回首环保路，感怀三农情”201*年环保科普下乡活动回顾中，提高了“千乡万村”环保科普活动的知名度，吸引志愿者的参与和关注。接下来的“集思广益动手动脑，创新思维你我环保”环保摄影、书画大赛中，充分启发了学生的想象力、摄影能力和动手能力，鼓励学生悉心发现身边的环保问题，关注环境，关注农村，关注大自然，其中更是涌现出大批创新典型作品，为活动的顺利开展提供了条件。
3、宣传到位，广泛动员
活动开始前，我院积极与学校及学院通讯员联系，先后在校园信息网、山东农大报上予以活动的追踪报道，做好此次活动的内外新闻宣传报道工作；其次，学院充分利用电子大屏、宣传栏、展板、咨询站等宣传手段，扩大舆论声势，形成良好的舆论氛围。在下乡服务宣传中，各队志愿者们积极联系当地媒体，做好本次活动的对外宣传工作，受到当地村民的一致称赞，起到良好的活动效果。4、严格程序，积极参与
在6月上旬，学院在全校范围内选拔志愿者，通过自愿报名，学院推荐的方式选拔身体素质较好，思想品德高尚，具有较强的奉献精神和一定专业知识的志愿者参加本次活动，基于201*年以“畜禽养殖污染防治”为活动主题，志愿者选拔将相关知识列入考核，以贴近主题，真正达到
活动目的。学院对最终确定300名志愿者，分为36支小分队，进行安全教育，结合山东农村地区实际，进行专业知识，政策法规，沟通技巧，礼仪礼貌等方面的培训，选拔骨干志愿者参加省统一专题培训，根据培训内容制定发放《志愿者手册》。
（二）活动开展概况1、启动仪式
6月8日，由中国环境科学学会发起，山东环境科学学会和山东农业大学联合举办、山东农业大学资源与环境学院承办的山东省大学生志愿者“千乡万村环保科普行动”启动仪式在南校区隆重举行。山东农业大学副校长朱莉、山东环境科学学会副秘书长季明和有关部门负责人出席仪
式，并为下乡大学生志愿者团队授旗。
山东环境科学学会副秘书长季明指出：201*年大学生志愿者“千乡万村环保科普行动”卓有成效，希望广大志愿者在立足学校学科专业特色、传承去年成功经验的基础上，创新思路，深入农村，积极参与科普环保实践活动，切实地“让环保科普走进农村，走进田间，走进农民心间”，让农民群众更多地了解与关注农村环保问题，为促进社会主义新农村建设出力。
仪式结束后，领导嘉宾和大学生志愿者共同参观了“千乡万村环保科普行动”书画、摄影、手工艺品展。2、出征揭牌
7月20日，由我校资源与环境学院承办的201*年山东省大学生志愿者“千乡万村”环保科普行动，在东平县戴庙乡拉开序幕。中国环境科学学会、山东环境科学学会有关负责人以及我校资环学院、东平县戴庙乡相关领导、专家应邀指导，整个活动由山东环境科学学会全程拍摄。
此次科普宣传行动分为深入农户、问卷调查、重点访谈、现场咨询、文艺汇演五个板块进行。深入农户时，各位志愿者依据自己的专业知识结合生活垃圾处理、生活污水排放、废旧电池回收、农药化肥合理使用等问题向农民细致的讲解环保知识、并作了问卷调查。期间，志愿者们通过与村民们交流了解农村实际情况，向村民发放环保科普手册及挂图，并赠送村民毛巾、肥皂等礼品。与此同时，在村头设立“专家咨询站”，由专家老师为村民们解疑答惑。村民们积极提问，把在生产生活中遇到的问题提出来咨询专家。专家老师仔细聆听、认真分析，帮农民朋友们提出合理化的解决方案。此外，志愿者通过广播向乡亲们介绍了滥用农药、化肥的危害，倡导村民树立科学种植，保护环境的理念。最后，志愿者邀请村里思想先进的农民与各位领导、专家老师进行重点访谈，了解当下农民环保心声。
晚上，村头的文艺汇演吸引了村民们的驻足围观。汇演中，志愿们各尽其才，唱歌、武术、京剧、舞蹈等别具特色，为乡亲们献上了一场丰富的视听盛宴。在汇演中志愿们穿插进行环保科普作品展示、播放环保科普PPT、有奖知识竞答等环节，并为乡亲们准备精美礼品。村民们积极参与，踊跃回答，演出气氛十分热烈，收效显著。
本次走访的小王村、司里村和沈楼村为山东农业大学“第一书记”帮扶村，活动得到了当地村委与村民的大力支持，同学们在活动之余，还参观了村庄的景物，与“第一书记”们就新农村建设问题展开了深入广泛的交流，收获甚丰。
3、小分队活动纪实
（1）立足地域实际，细化服务类型。
在201*年度的环保下乡中，我们便发现山东省17地市由于地理位置，自然环境的不同，其自身的环保条件
和面临环保问题也有很大不同。有的地区水资源丰富，当地百姓靠水吃水，环保问题主要集中在水污染，水产品养殖和芦苇、荷塘等作物种植方面；有的地区大棚蔬菜种植普遍，农民对大棚蔬菜的产量，病虫害防治和大棚蔬菜覆膜的处理利用比较关心；有的地区以养殖禽畜作为收入来源，禽畜粪便污染与二次利用问题，疫病妨治措施则是环保重点。201*年活动中，我们根据去年的活动总结和各服务队的反馈，找准重点，根据志愿者专业不同，科学调配。
（2）建设宣传阵地，落实服务实效。在活动中，志愿者首先加强与当地政府的沟通交流，深入农民群众，利用集市等人群密集的时机地进行环保科普宣传材料的分发。201*年7月24日上午，烟台海阳小分队活动小组到达盘石古镇，在集市上通过简易宣传栏（主要由活动的宣传画组成）、张贴海报等形式吸引集市上的村民驻足围观，并选择居民密集区等合适地点发放宣传手册，通过图文并茂的有
形读物在农村宣传环保，强化农民朋友的环保意识，丰富环保知识。集市覆盖了周围大约十几个村庄的村民，活动在此范围内引起了不小的影响，活动效果明显。并对村民进行简单的介绍，让农民能够更清楚的了解环保科普知识。在接下来的活动中，济宁队、临沂队等纷纷仿效此法，赢得广大村民的喜欢，使宣传舆论范围加大。济宁队志愿者帮助农民、宣传环保科普的事迹被中国经济网、济宁科普网、东方圣城网、中国低碳经济网、中国青年网及曲阜新闻等媒体进行了宣传报道，泰安志愿者分队也得到东平县政府的大力支持，威海队的优秀事迹也在《直播威海》栏目中播出，受到人们的好评。同时，此次活动创新宣传模式，不少分队利用网络作为媒介很好的将
活动进行了记录和宣传。大部分团队利用腾讯微博作为网络交流工具，活动中，志愿者服务队会以网络日志的方式把每一天的工作内容，所思所感记录在微博或博客上，利用数码相机、手机拍摄活动图片和DV，上传到腾讯教育频道活动专区进行展播，与校内外的朋友分享感
悟和体会，展现当代大学生的风采，活动结束后将设置优秀微博奖项，组织评选“最美志愿者空间”。有个别团队使用社交网站“人人网”作为宣传媒介，小分队将活动情况放在注册的人人网“千乡万村”活动的主页上，能够很快的找到志同道合的其他志愿者，他们可以相互交流、相互学习，从而提升环保宣传的效果，扩大环保宣传的范围。
（3）播撒环保火种，打造磐石基地。
201*年7月23日，菏泽小分队走进东明县陆圈村金利来碳素厂，将环保科普宣传深入当地民办企业。志愿者通过与企业进行座谈会，亲自走向生产线体验生产流程，使得他们对企业与环境的关系有了深入的认识，同时在志愿者与企业管理者以及一线工人的交流过程
中，也强化了企业的环保意识，有助于民办企业形成科学环保的理念。7月26日，潍坊队的志愿者们走进了“蔬菜之乡”寿光的蔬菜大棚。了解大棚的基本情况，与棚民们进行深入的交流，进行黄瓜的授粉操作，认真记录村民反应的问题志愿者们在蔬菜大棚中播撒着环保的火种，不仅帮助当地农户解决实际生产中的难题，更为青年学子了解农村的生产现状并积极服务三农打开了一扇大门。
此外，在继201*年在曲阜市小雪村建立“山东省大学生千乡万村环保科普磐石基地”之后，201*年大学生志愿者“千乡万村”环保科普行动还将在泰安市东平地区建立特色基地，保持活动效果的长期稳定。（4）营造娱乐氛围，架起沟通桥梁。
7月22日，济宁队深入姚村镇保宁庄村，在其村头广场搭建活动平台，志愿者通过便携式音箱以及麦克风现场主持介绍的方式宣传环保科普知识。伴随着音箱放出来的音乐，志愿者们随着音乐跳起了兔子舞，吸引了不少小朋友的关注，
一位路过的村民笑着说：“还是你们年轻人有活力，能够挑得起环保宣传的担子，能够影响到这些孩子，以后国家的环境才能有所提升。”将科普宣传理念寓于文娱活动中，明确宣传重点，浅显易懂，从而能被农民群众更好的接受、学习环保科普，以实际行动践行农村环保科普工作。泰安队的志愿者们通过乡村广播设备，将准备完善的环保科普知识在傍
晚农民闲暇的时候播放。在采访过程中，不少村民表示，通过对广播的聆听，让他对环保的内容有了一个大体的了解，深化喷洒农药、化肥使用及生活垃圾处理方面存在许多误区并感受到了环保的重要性；还有不少村民表示，没想到环保行动其实是这么简单，一直以来自己都以为环保问题是很复杂，与自己无关的事情，其实环保问题就在我们身边，可能平凡普通的一举手、一投足就轻轻松松为环保做了贡献。此次在村中的广播宣传让更多的村民了解了“千乡万村”这一大型环保科普活动，同时也让村民了解到了周边环境对自身生活的影响，有效地提升了环保在人们心目中的地位。
（5）现场耐心指导，知识点亮头脑。
7月20日，资环学院“千乡万村”环保科普活动的教授专家及志愿者来到东平县小王村。志愿者环保科普队与当地村委取得联系后，划分小组，制定活动方案，在当地政府带领下或者主动走访农家、到田间地头向农民宣传环保科普知识。同时，志愿者充分利用自身所学专业知识，向农民朋友展示肥料合理的利用方法以及作物秸秆等农村常见废物合理高效利用的途径，充分发挥志愿者的引领推动作用，让农民对环保科普有了进一步的了解。其中第一小组志愿者在一名资环学院环境专家的带领下随村委负责人深入田间地头宣传环保科普知识。
专家就农民询问的化肥农药施用情况、
玉米选种类型、玉米苗期出现的病虫害防治问题、农作物套种的利弊、葱的病虫害情况以及蚜虫侵害棉花后植株表现症状等问题进行了详细解答。之后专家依据自己的专业知识结合田间种植的具体作物玉米等向正在劳作的农民认真细致的讲解尿素、二胺、复合肥等常用肥的肥效，并与农民讨论理论肥效与具体肥料施用的关系，告诉他们一定要综合考虑地区气候特点、作物种植制度、环境承载力以及环境质量要求来确定化肥品种、用量以及施用方法以保障农作物产量，进而可以提高化肥的利用率，从而达到节约资源，使化肥对环境污染最小的目的。
志愿者们一边发放宣传材料，一边就宣传小册中的环保知识、化肥农药的施
用方法以及由于化学药品施用不当可能对环境造成的污染进行了简单介绍，村民也根据材料中不明白的地方向志愿者进行简单咨询。同学们还充分利用自身所学专业知识回答农民关于种植农作物出现的诸如蚜虫害、套种利弊及大棚种植作物高产的方法等问题，并进一步与农民讨论化肥农药
的安全使用及环保与农民自身身心健康的关系等话题。（6）科学调查研究，掌握一手资料。
利用为期一周的环保科普行动实践活动，让每个小分队走进田间，走进农民家中了解农村生活环境现状，用图文和影像资料记录农村生活环境和农药化肥使用情况，并撰写调查报告，可提供给当地媒体发表或者提供给政府部门参考，使得农村环境得到更多人重视。
通过各分队的调查结果可以发现，农村中的环境问题总体来讲可归结为以下四个方面：一是农药、化肥滥施滥用因而污染环境；二是假冒农资造成的农民损失；三是农民的环保意识还相对薄弱，缺乏科学的环保观念为其引导；四是农民迫切需要懂科学、知科普的人才。有分队在走访村民过程中过程中了解到，有些村民对自来水的使用存在误区，由于自来水经次氯酸消毒，颜色发白，有村民因此不敢饮用而采用矿泉水作为家庭饮用水。同时，我们也了解到，有些村的环保基础设施相对较为落后，至今仍没有自己的正规垃圾收集池和相关处理措施，垃圾随处丢弃现象较为普遍，许多村民为了方便，甚至直接将垃圾扔到村后的水沟里。这样
的做法不仅对该村的水沟造成了较为严重的污染，而且也为当地的地下水的污染埋下了隐患。
针对出现的相应问题，志愿者们回到学校及时向学院专家老师联系，并提出如下对策：
1、需要加强当地环保基础设施，垃圾处理系统、污水处理系统需进一步完善。这样农民的环境改善得到最基本的保证。
2、加强环保知识的宣传力度。从农民口中了解，当地没有很多的环保知识宣传，这样，农民有环保的意识，但是力不从心，不知该如何下手。平时可以在广播站了多播放一些环保知识，也可以印刷一些环保知识的材料，以供村民的阅读。3、在招商引资时，要注意工厂不要污染当地的环境。从村民了解，村里最主要的环境问题是由于一些工厂造成的。因此，在招商时，要注意工厂不能污染当地的环境，使村里的经济能够可持续的发展。（7）学子群策群力，志愿服务农村。
以当前的情况来看，掌握生产技能的农民和科学知识的大中小学生应该是农村环保宣传的带头人，以志愿者队伍为宣传媒介，分头对这些环保带头人进行“面对面”的交流，向他们普及环保科普知识，让他们最先意识到环保的重要性，了
解环保与自己切身利益的联系，明确当地发展的方向。通过这种简单的培训，让他们成为当地的环保志愿者，打造当地磐石宣传队伍，从而将环保科普宣传工作长久有效的落实下去。在济宁市小雪镇西雪村的调研中，一位村民介绍自家选种的玉米品种为
鑫玉9号，土地使用的是复混肥，氮磷钾含量均为15%，他说今年品种的选取与肥料施用效果均不太理想，并且此种肥料185-195元每100斤，投入成本高，农产品产量与投入不成比例，而且部分肥料流失造成环境污染。再者，农民普遍反映今年玉米受虫害严重，特别是受灰飞虱害而使玉米患上收缩病，直接导致玉米接穗小，籽粒少，产量低。专家以及志愿者走访了该农户，就如何防治虫害提出合理化建议，并说到该病害造成农产品产量和品质为不可逆损失，真正防治该虫害的低成本、无污染、适合大生产的方法还在进一步研究探索中。4、志愿者感言
通过“千乡万村”环保科普活动，志愿者们通过实地观察调研以及与村民的面对面交流，将自己的专业知识在生产实际中得到验证，进一步领悟到“社会主义新农村建设”的意义所在。作为一名环保志愿者，应当学好学精本领，做好“建设资源节约型和环境友好型社会”的传播者和实践者，为在农村实行“科技种田”建言献策，让农民掌握一定的环保知识，使得他们可以带着知识去种田，相信这会对农作物的产量以及农田的
环境带来正面的影响。环保小分队的志愿者们纷纷表示说：“‘千乡万村’环保科普行活动为我们大学生提供了一个展示自我，为社会做公益活动的平台，我们可以借助这样一个平台为保护我们赖以生存的家园贡献自己的微薄之力。”五、活动体会
本次社会实践活动为大学生提供了深入基层、服务三农的有效平台，培养大学生服务社会、服务人民、投身社会建设的意识和热情，锻炼大学生的科学素质和沟通协调能力，帮助在校大学生立足农村社会经济发展的实际，自觉走理论与实践相结合的成才之路，使大学生在社会实践中受到了教育、增长了才干、做出了贡献。还将政府对农村的环境保护政策、措施在农村广为宣传，提高了农民及农村中小学生的环保意识，促进了农村科技的进步和环境的改善。志愿者们在下乡过程中扎实肯干，向社会群体展现了山农学子的风采，体现了山农学子为建设新农村，服务三农的赤诚之心。
在环保科普与村民的交流接触中，我们也感受到地方政府、企业、农民对农校师生的期盼。我们计划今后进一步扩大与三农对接的专业范围，进一步深入开展产学研活动，从而进一步提高公民的环保意识和科学素质。我们将带着一份嘱托、一份责任把“千乡万村”环保科普行动做得更好。
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