201*年XX村未成年人活动中心工作总结
201*年XX村未成年人活动中心
工作总结
一年来，XX村未成年人活动中心全面贯彻党地十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，整合XX村辖区内现有小学学校教育资源，开展丰富农村未成年人课外文化生活，有效解决农村未成年人放学后、节假日的失管失教问题，取得了崭新的成绩。201*年来工作总结如下：
一、合理布局，强化阵地建设。因地制宜，选择XX小学校园作为其中主宫点，扎实推进XX村未成年人活动中心的建设。充分依托各学校现有资源，通过修缮、改造、共享等办法，加快阵地设施配套，做到资源整合，功能完善，一室多用，切实提升了阵地功能。目前，未成年人活动中心根据农村未成年人的兴趣，设立了书法美术室、剪纸活动室、图书阅览室、假日影院等多个功能室，同时，学校多功能教室、篮球场等公共设施在双休日对未成年人免费开放，为XX村的未成年人孩子提供健康、安全、快乐的课余活动场所。
二、坚持公益，增强活动实效。XX村未成年人活动中心在坚
持公益性原则的基础上，以未成年人的特点和爱好为切入点，不断丰富活动内容，切实增强活动实效。目前已开设美术、剪纸、书法、中国象棋、舞蹈等兴趣班，每班在周末、寒暑假期间进行集中授课、培训，并免费提供各学员学习用品，对取得优异成绩的学员和辅导员，根据规定予以奖励，不仅大大丰富了XX村未成年人孩子课余文化生活，同时，也为XX村未成年人孩子提供了实现自我的广阔平台。
三、规范运行，完善工作机制。在具体运作过程中，为了确保活动持续有效开展，加强了XX村未成年人活动中心建设的组织领导、人员保障、工作制度等机制建设。XX村未成年人活动中心建立了由XX村委主任XXX任主任、XX小学校长XXX任副主任兼抓日常的管理工作，学校老师担任义务辅导员和管理人员的工作队伍，做到学校正常教育教学工作与XX村未成年人活动中心的活动有机结合，同时聘任了XX名由特长知识型的志愿者参加授课活动，形成工作合力。制订了《辅导员职责》、《学员守则》、《项目活动分工安排》等运行工作制度，规范了活动开展的程序、内容和标准，明确了各类辅导员岗位职责和管理制度。通过建设运行，XX村未成年人活动中心活动深受XX村的学校、家长、孩子热烈欢迎和普遍赞誉。
四、加大对未成年人活动中心的活动场所建设投入为完善未成年人活动场所的建设，XX村对活动中心设施设备的添置、修缮进行投入，陆续投入约资金约XX万元，现已建有篮
球场XX个、羽毛球场XX个、乒乓球台XX张、健身场地XX个等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室XX间，藏书XXXXX多册；有多媒体室、电脑教室XX间，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室XX间，用于文艺训练、展演；我们还有多块村地，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本可以满足我村未成年人教育学习活动的需要。
XX村未成年人活动中心
201*年12月28日
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201*年XX村未成年人活动中心
工作计划
为全面贯彻党的十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，整合XX村辖区内现有小学校教育资源，切实加大课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人精神文化生活，按照中央和省市、区文明委等一系列要求，XX村未成年人活动中心部署好201*年工作计划。计划大致如下：
一、坚定做好XX村未成年活动中心建设为指导思想，并列入今年重要工作日程
未成年人活动中心建设立足XX村和为我村孩子提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外生活需求，实现快乐学习，全面发展，健康成长，促进XX村社会主义新农村建设，推进以改善民生为重点的社会建设。
二、XX村未成年活动中心建设的目标任务
推进农村未成年人课外活动场所建设，是落实中中央和省市、区文明委今年工作部署的重要内容，是深入推进农村未成年人思想道德建设的迫切需要，是不断满足农村未成年人精神文化生活的重要平台，加强和改进我市未成年人思想道德建设工作的重要内容，着力扭转XX村未成年人活动场所薄弱的状况，为XX
村未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，促使XX村未成年活动中心成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村未成年人思想道德建设工作再上新台阶。
三、XX村未成年活动中心建设方式
鉴于目前我村校外活动场所建设的基本情况，XX村未成年活动中心建设应以如下方式如下：
一是利用空置房屋和场地改建、扩建XX村未成年活动中心活动室与教室分离，相对独立，重点为本校学生服务。
二是现有教室交替使用，主要是利用XX小学学校现有教室、场地，对教室的功能作一些改造，添置必要的活动设施器材。上课时用于课堂教学，放学后用于开展活动。各班教室的布展与活动功能，可统筹考虑、分别完善，组合成功能齐全的活动场合，在一定周期内供各班学生交替使用。
三是利用村委会文体活动室和农家书屋，依托其设施、场地和活动器材，增加项目、完善配置、充实内容，免费为中小学生和未成年人提供教育教学服务。
四、突出XX村未成年活动中心建设的功能
（一）思想道德教育的阵地。XX村未成年活动中心是开展农村未成年人思想道德建设的重要场地，是实施少年儿童社会教育的重要机构，是举行少年儿童文体科技活动的重要阵地。要按照社会主义核心价值体系的要求，全面落实党的教育方针，提高
农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。
（二）文体活动开展的基地。要通过XX村未成年活动中心活动的开展，向农村未成年人普及科学技术、劳动技能、文学艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中增长才干。
（三）社会能力培养的实习地。XX村未成年活动中心对未成年人的教育主要是通过丰富多彩的实践性、趣味性、教育性、灵活性很强的活动来实现的，在配合学校教育培养未成年人全面发展、适应社会方面起着重要的作用。
（四）农村文化建设的中心。XX村未成年活动中心是建设社会主义新农村的重要载体，是乡村文化传播中心和知识信息中心，要通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，营造新农村文化氛围，吸引广大农民参与，以点带面，促进乡风文明建设。
五、XX村未成年活动中心建设的基本原则
（一）公益性原则。XX村未成年活动中心建设资金投入坚持以政府财政保障为主，以社会资金支持为辅，免费向农村未成年人提供文化娱乐、社会实践等服务、不开展任何赢利性的经营活动，不开办收费特长班、培训班，坚决避免成为应试教育的第二课堂，使XX村未成年活动中心真正成为农村少年儿童公益性活动的主阵地。
（二）依托学校原则。XX村未成年活动中心建设既要统筹规划，充分整合、利用现有学校教育资源，也要积极争取宣传、教育、文化、体育等各有关部门的支持配合。但XX村未成年活动中心建设主体是学校，要充分依托农村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，闲置利用、一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，不另起炉灶、不重新建设。
（三）特色发展原则。XX村未成年活动中心建设，要做到校校参与，从孩子们的需要出发，突出民族优秀文化和地域文化特色，安排设计德育、文体、科技制作、社会实践等项目。所有接受九年义务教育的中小学生，尤其是留守儿童，都要根据各自的兴趣爱好，自主选择活动项目，让他们在活动中动手动脑、陶冶情操，开拓视野、增长本领，真正形成班班有特点，有特色，有品牌的格局。
（四）社会效益最大化原则。XX村未成年活动中心建设，要紧紧抓住农村孩子健康成长这个核心主题，又要紧紧围绕社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的建设要求，努力促进乡村文化事业的发展，丰富当地村民的精神文化生活，推进农村社会主义精神文明建设，教育一个孩子，带动几个家庭，影响整改社会，从而得到广大乡村学生家长的理解、支持，为XX村未成年活动中心建设奠定最深厚的群众基础，获得最广泛的社会支持，为农村社会主义精神文明建设发挥最大效益。
六、XX村未成年活动中心建设的基本标准
按照国家、省、市要求，XX村未成年活动中心在硬件建设上，配备满足德育教学、课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房；有条件的建立田径场、篮球场、乒乓球场和音乐室（琴房）、舞蹈室、绘画室、书法室、节目表演室；具有满足一项或几项特色项目开展的场地、器材。学校要创造条件保证教师培训、教学研究和比赛活动。
七、XX村未成年活动中心建设机构设置与职责
为切实组织开展好XX村未成年活动中心建设，成立由XX村委会主任XXX为主任、XX小学校长XXX为副主任、村两委成员XXX、XXX、XXX、XXX等同志为主要负责人的XX村未成年人活动中心组织机构，负责统一规划、组织实施。指定专人负责管理，定期组织师资培训和交流学习，并积极给予资金支持。XX小学要培养一批具有良好师德和较高社会教育专业素质的人才担任XX村未成年活动中心的专职辅导员。同时，XX小学与XX村委会通过XX街道办事处协调聘请志愿者支持XX村未成年活动中心的教育建设工作。
XX村未成年活动中心201*年1月20日
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