201*年上学期电教工作总结

201*年上学期电教工作总结

奉新县第五小学电教工作总结

本学期学校教育信息化工作在县电教馆的领导和学校领导的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与应用环境方面有了极大的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了一定成效。现将一学期工作小结如下：

一、电教工作有计划，有落实。

学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有年度和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，开学第一周要求完成各类计划，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。

我校根据现代电化教学的特点，分别制定了《微机室管理制度》、《多媒体课件制作室管理使用制度》、《科学实验室管理使用制度》、《仪器保管员职责和安全制度》、《班级多媒体使用记录》各科室都有使用登记记录等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。

二、加大培训学习力度，用现代教育技术武装教师队伍。

坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。

1、抓好教师“国培”和全员远程培训工作。

2、抓好教师信息素养的提升，本学期我校对青年教师进行了微课制作的培训，让每个老师基本掌握微课的制作技法。

3、对新教师进行多媒体设备和校讯通平台使用操作的培训。三、电教常规与取得成绩

1、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制辅助教学投影片、多媒体课件等辅助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期教师用多媒体上校级公开课56节，自制课件56件（其中网络课件5个）。积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近60节的校级公开课或评优课中有百分之九十以上的教师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。电教处还为这些课件的制作提供了技术帮助。

2、实时拍摄学校少先队、运动会、教工活动等大型活动，共记5场。为学校宣传与教育工作提供真实素材。

3、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效；期初、期末的电教器材收发工作规范有序，且做到每班多媒体使用有登记记录，确保了学校教育教学工作的高效运行。

4、完成学校网站的更新，加强校园网络的维护和安全工作，保证其畅通无阻；为全校电设备做好后勤服务工作（故障维修、软件更新等），保证正常的教学和办公环境。

5、选送教师参加省市课件制作培训和网络技术培训。9月份，我校潜校长、高校长、黎本清三位教师参加了“教育梦◎中国梦”全国中小学信息技术教学应用成果展。11月份潜校长、黎本清、帅英菊三位老师到慈化小学学习图书馆建设管理经验。1月14日派宋火英老师参加全省中小学电脑制作活动培训班。学校领导认真学习新理论和新技术，及时贯彻落实会议精神。

6、组织教师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参与各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素养。组织教师积极参与市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。一学期下来，全校师生就信息技术方面获得的国家省市奖项达50多人次。我校获得“中国移动校讯通杯电脑制作大赛”全国优秀组织奖，肖萍老师的阅读指导课获得省二等奖、全国三等奖。

7、11月份代表奉新县迎接了全市学校标准化建设的检查并获得全市第二名的好成绩；1月15日迎接教育部“中小学教育装备综合调研与质量专项调查”专家组5名专家一下午的调研。

8、抓好科学、数学、音体美卫等功能室仪器的上架工作，做好各种仪器设备的台账和借还登记手续，账目做到与实物相符；图书馆图书编目上架，为图书电子化管理勒实基础；配合教导处做好201*年春季音像资料的征订工作，辅助体育组做好全校学生体质数据的测试和上报工作；组织全校学生参加江西教育资源网的“全省中小学生网络安全考试”；在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。一学期来取得了一些成绩，但也存在很多问题和不足，需要改进。主要有以下几个方面：

1、校园一三年级投影仪灯泡陈旧，迫切需要更换。

2、教师培训的力度不大。需要更有力度地有计划、有目的的培训。3、在信息技术校园活动还需丰富。4、教师制作课件的水平还需进一步提高。

5、加大奖励力度，进一步激发全校教师参与信息化教育的积极性。

奉新五小电教处

201*.1.16

扩展阅读：201*年第一学期电教教师个人工作总结

201*年度第一学期工作总结

教师：

201*年12月18日

201*年度第一学期工作总结

这学期的教学工作已经结束，我也完成了从一名特岗教师到一名正式在编教师的转变。在这一学期里，我完成了本学期的教学工作计划和校园多媒体设备的维护任务。在从事同一工作2年半的我却有一种心有余而力不足的感慨。

首先我上的每节课都是按照去年新大纲的要求而设计并授课的。有了去年的经验，今年讲起来就比较熟练和顺当了。可同样的问题我还是没能解决。比如如何提高学生的注意力，如何让枯燥的理论课变得现实贴切，如何才能最大限度的缩小不同学生计算机水平的差距。这些我都没能解决。

当然，在这学期里我也学到了很多。比如我渐渐领会到写教案的意义在哪里、如何更好的控制上课的节奏，如何处理对待学生的逆反心理并加以疏导，这些都是我不曾考虑过的问题，现在开始慢慢提上我的思考日程。同时我也希望这些年逐渐积累的教学思路和授课技巧在来年慢慢的成熟并能系统的分析对待每一节课程。

其后，抛开教学我不得不承认高一是一个很复杂的年龄段。他们有憧憬但又没有动力、叛逆却又呈现迷茫。有些学生还因自卑而迷恋社交，但同时害怕伤害呈现出攻击的心理态势。他们真实的想法慢慢开始浮现在我的视野中。他们的脆弱又有谁能呵护？这些我都想过，所以很多时候我的课程多半伴随着点滴的说教进行的。教育了他人也滋润了自己。我想这就是教学环节的人文主义吧。

最后，这个学期马上就要结束了，我也会好好总结我的教学工作经验，继续我刚才说的那些思考，为来年的教学工作而做好准备。

教师：

201*年12月18日

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