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“青蓝工程”师徒结对制度

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 20:53:44 | 移动端:“青蓝工程”师徒结对制度

“青蓝工程”师徒结对制度

“青蓝工程”师徒结对制度

泗水县星村小学

为加强对青年教师的业务指导,使新上岗教师尽早站稳讲台,早出成果、多出成果,过好“教学业务关”;在做好教学工作的同时,尽可能提高班级管理水平,过好“班主任关”,特制定本师徒结对制度:一、加强学习,转变观念

师傅应率先学习国内外教育理论,钻研业务知识,将自己丰富的教育经验和教育教学成果以及现代教学理念,无保留地传授给徒弟。学校将创造条件和机会,根据学科特点,让师傅外出学习,以了解更丰富的教改信息。二、明确任务,严谨带徒

师傅应认真了解、分析徒弟的教学现状,掌握其强势与弱项。从实际出发,确定远期规划和近期目标,制定好工作计划,并做好每月指导工作记录。师傅每月听徒弟课三节以上,课后有评价、有反馈,并及时加以指导。每学年写好带徒工作小结,认真回顾指导工作,并加以系统的整理和提炼。三、以身作则,言传身教

师傅要走在教育改革的前列,积极投身于教育教学的研究,主动承担或参与课题研究,使理论与实践的结合更完美。师傅要尽力上好每一堂课,以规范先进、独具风格的课堂教学影响徒弟,给他们以启迪。每半月为徒弟展示一节课,以精湛的教学技术和优良的教学效果给徒弟以示范。

四、努力学习,参与科研

徒弟要努力从理论上提高自身素质功底,要主动积极地跟从师傅参与课题研究,使教育理论更好地指导教学实践,每学期撰写一篇能代表自己水平的教学论文。五、虚心学习,严格要求

徒弟要认真、虚心地向师傅学习,每半月听师傅课两节以上,每次听课必须做好详细记录,每学期结束必须将自己的所学所得做好总结。要从各方面严格要求自己,不仅学教书,

更要学做人。要学习师傅那种对工作认真负责的态度和奉献精神,要肯吃苦,肯花力气,知难而上,争取早日成才。六、争取机会,勤于实践

徒弟在制定自我发展计划的基础上,要勤奋实践,每学期上一节汇报课,请师傅指点和评价,认真做好教学心得的记录,要努力争取大胆地参与教学实践。七、认真积累,善于总结

徒弟不仅要重实践,更要重积累,善总结,善反思,积极探寻教育规律,端正教育思想。努力学习将自己的点滴教育教学收获提炼上升至理论高度,进一步应用到实践中。每学期要认真写好各类总结与思想汇报。

八、表彰总结,积极推广

学校对师带徒工作及时总结,对取得优异成绩的师徒给予表彰奖励,推广他们的成功经验

给予,以推动师带徒工作的有效进行。

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泗水县星村小学

扩展阅读:“青蓝工程”师徒结对活动评比制度

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“青蓝工程”师徒结对工作评比标准

以下评比条件分值视材料质量及日常工作表现,由学校考评小组酌情给予

分数。(常规工作25分,领导小组评议5分)每学年末,将师傅徒弟的两部分所得分数相加,按学校分配名额由高到低录取。视图中有一人病事假多于30天,有旷工或违反教师职业道德现象,一票否决,取消评选“优秀师徒”的评选资格。一、常规工作1.师傅:

(1)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不

断充实。期末上交推荐文章摘要稿一份。(1分)

(2)每月听徒弟课不少于三节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认

真评课,评议优缺点,做好评课记录,写出指导意见。学期末上交12节听课记录。(2分)

(3)精心指导徒弟备好课,认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学

期重点审阅徒弟3份备课教案,给予悉心指导。期末上交三份指导过的教学设计稿件,直接在徒弟的教学设计原稿件上体现指导意见以及指导标注即可。(2分)

(4)认真审查徒弟批改作业情况是否认真,批改数量、质量要达到基本要求,

讲评是否有针对性,提出改进意见。期末上交作业批改指导意见两份。(1分)

(5)每学期至少指导徒弟上一堂组内或校级公开课或汇报课。期末上交汇报课

教学设计一份。(2分)

(6)每学期辅导徒弟拟12份测试卷。期末上交一份试卷。(1分)

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(7)每学期末对徒弟作出一次综合评价。期末上交详细材料一份。(2分)(8)写好一篇带徒心得或体会。期末上交文字稿一份。(2分)

(9)指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施,指导班集体的建设(如:班干

部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等)。指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动,以及班级的日常管理。徒弟班级班风正,学风浓,科任教师评价高。(3分)

(10)指导徒弟备好、上好班、队会课,指导开展学生的心理健康教育、劳动

教育等。徒弟及所带班级、学生在校级及校级以上各项活动、竞赛中受奖。(2分)

(11)每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作给予评定,一学年对该

班主任的工作情况作出综合的评定,存入档案。(2分)(12)病事假20天以上扣0.5分,20天至29天扣1分。(1分)

(13)指导徒弟在“课堂教学、说课、素养大赛”等教育教学竞赛中获奖,按

获奖级别加分。校级一等2分,二等1.5分;分局级一等3分,二等2.5分;总局级一等4分,二等3.5分。(4分)2.徒弟:

(1)认真备课,主动求教。徒弟每学期向师傅及同组老师做公开课不少于2次

(自己备课一次,师傅指导一次),虚心听取意见并写好教后记。期末上交公开课教学设计,附带听取同组教师评课的记录。(3分)(2)每学期写一份期末教学小结或教学论文,请师傅指正。(2分)

(3)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。(要超教导处要求10000

字,自学部分请在记录本上注明。)(2分)

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(4)拟2份科学、实用、符合本班学生学业水平的测试卷,期中一份、期末一

份。试卷要求题型全、分值分配合理,重点突出,表述明了适当。(2分)(5)主动听课,每学期不少于15节,听课要认真记录,写出体会或个人见解。

(2分)

(6)认真进行总结教学经验,反思自己的经验和教训,帮助自己调整成长方向。

期末上交师徒结对学习心得一份。(1分)

(7)徒弟要尊重师傅,虚心向师傅学习,尽快提高自己的班级管理能力。在师

傅的指导下,制定好每学期的班级工作计划,写好经验或工作总结。徒弟认真及所带班级、学生在校级及校级以上各项活动、竞赛中受奖。(2分)(8)认真备好每节的班、队会课。管理好所负责的班级的日常工作。每学期听

师傅或其他班、队会课2节以上,期末上交班会课记录评价。(2分)(9)徒弟班级班风正,学风浓,科任教师评价高。(2分)

病事假20天以上扣0.5分,20天至29天扣1分。(1分)

(10)坚持提高教学基本功,在教学基本功训练及考核中,综合分排在前五名

的教师,加1分。(1分)

(11)徒弟在“课堂教学、说课、素养大赛”等教育教学竞赛中获奖,按获奖

级别加分。校级一等3分,二等2.5分;分局级一等4分,二等3.5分;总局级一等5分,二等4.5分。(4分)二、领导小组评议

考评小组参看书面材料质量、师徒日常工作表现、考勤数据等情况,对每对师徒进行评分。(一等5分,二等4分,三等3分)

组织机构:组长:李延安刘艳军副组长:刘清成员:学校教科室、教导处全体成员

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