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教学督导听课总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 20:58:56 | 移动端:教学督导听课总结

教学督导听课总结

201*-201*学年第二学期教学督导听课总结

本学期教学督导共听课24学时,听了12位教师的课。总的来看,教师的授课能力比上一学期有所提高。

1.备课

多数教师均能精心备课,课下功夫下得很足,讲课比较熟练,每堂课能讲足一小时十分钟,前沿性的知识交代的也比较好,深度够。

2.授课

多数教师能够按照教学常规组织授课,课堂气氛比较活跃,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,引导学生由浅入深,由易到难教态得体大方,语言连贯宏亮逻辑性强,板书工整,充分利用多媒体进行授课,重点突出,师生之间教学互动合理,教学效果比较好。

3.作业检查

通过抽查学生作业,多数教师能够认真批改学生作业,有批语,有更改的词语,课前对学生作业有讲解,对学生学习起到鼓励和鞭策的作用。

4.教学文件

多数教师授课时能够带齐所要求的教学文件,教学计划清晰完整,教案详略得当,重点突出,各项填写完整,教后记填写规范,能够起到教学后的思索和更改的目的。

5.教学纪律检查

多数教师能够按照程序首先检查学生出勤,对于缺席的同学核实请假条,并问其缺席的原因,教师手册记载详细完整,做到有考勤,作业批改测验及实习实训各项分值填写完整。

6.不足

(1).个别教师教学授课前没有检查学生出勤。(2).少数教学互动少或没有互动。

(3).少数教师课堂上,学生睡觉现象严重,纪律不好,没有及时制止。

(4).少数教师普通话必须加强,有口头语。

(5).少数教师板书乱,板书少,以字幕代替板书,板书没有序号,主副板利用不好。

(6).少数教师语速较快,学生没有来得及理解,学生掌握知识吃力。

扩展阅读:教学督导室0910-1工作总结

教学督导室08工作总结

根据教务处本学期工作要点和督导室工作设想,本学期督导工作在教务处的领导下,在主管院长大力支持下,以及在各系部的密切配合下,督导室认真贯彻落实科学发展观的指导思想,坚持督与导相结合,以导为主、以督为辅的工作方针,在全面提高教学质量和人才培养质量方面做了一些工作,使教学督导工作渐渐完善和规范。现对本学期督导工作总结如下:

一、

学生信息反馈及时有成效

1、建立和完善了《教学督导室工作条例》《督导听课制度》、《学院学生信息员制度》《网上评教指标体系》等。

2、对每月底上交教学信息员反馈意见表,进行整理、分类并上报主管院长以及进行反馈意见的跟踪处理,对学生反馈信息进行答复。

3、参加各系的学生教学座谈会及其他类型的座谈会有:高职考试改革座谈会、教师督导工作座谈会、学生学习效果座谈会、课外学习指导座谈会等。

二、

网上评教效果甚佳

如期完成了学期的网上学生评教、同行评教的教学质量评价工作。

本学期的网上评教分值基本呈现正态分布,评价优秀者占8%,合格者占4%。学生评教率达99%,教师评教率达99.7%。完成了教材网上评价指标的制定和上传工作,

三、

按计划有序进行听课评课

建立正常的督导听课制度,根据工作需要,分别安排落实了:专职督导、学院督导组、各系主任教研室主任、兼职督导组和同行听课(75人,551人课)工作。三级督导听课基本形成。

建立督导听课档案,优先安排督导从未听过课的教师,及有督导认为课堂教学质量很差的教师。听课分为计划听课、随机听课和评价听课。

计划听课已于第2周开始,组织兼职督导74人对青年教师和学生反映教学效果不大理想的教师听课,并进行认真评课,提供书面反馈意见。对年青教师教学能力的帮助提高,有较明显的效果。计划听课总数390节,已安排在第4-15周完成。

随机听课由督导组成员单独进行。随机听课对象是精品课程和培育精品课程、第一次开设的课程、学生反映强烈的教师、外聘教师。听课者及时与被听课者口头交流,随机听课节数在161节以上。

本学期75位督导已写出督导听课教学评价表551份。

四、

常规教学检查

1、按照教学工作的要求,定期定时对学校的教学工作教学了期初、期中期末的教学常规检查工作。坚持日常的巡视教学检查工作。

2、定期和随时检查各系(部)任课教师备课、课堂教学、自习情况和各专业教学计划执行情况。

3、定期召开学生座谈会,学生评教调查,深入了解教师课堂教学情况,并形成书面材料。

4、每周定时完成对课堂“教学日志”的收集检查工作。

五、

完成教务处下达的多项教学改革和课程建设工作

1、为我院学习研讨16号文的精神,进一步推进教育教学改革,加强内涵建设,着力提升广大教师的教学能力水平,在教学系部的教师中广泛地开展了教学基本技能(说课)竞赛活动,完成了我院首次说课大赛的筹划、组织及比赛的实施工作。

2、为推进我校教学改革的深入开展,促进我校教师更好地利用多媒体技术及网络资源,进一步提高我校网络与多媒体教学水平,提高课件与网络课程制作的水平和授课质量,增强教师应用现代教育技术进行教学的能力,建设高素质的教师队伍,完成了首届多媒体教学课件制作竞赛活动的筹划、组织及比赛的实施工作。

3、为切实贯彻、落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》【201*】16号文件的精神和要求,完成了学院首届说专业活动的筹划、组织及比赛的实施工作。

4、完成了各系上交的“专业人才培养标准”的初步审核工作。5、定期向院、系(部)领导通报教学督查情况,提出整改意见;每学期向院领导以书面形式做一次总结性汇报。参加全院性教学工作的有关活动,参与实验室建设、课程建设、师资队伍建设、教材建设等咨询,为学院重大教改措施提供决策咨询。

六、

督导工作交流

到顺德职院进行对口取经,接待广东科贸、广东理工学院等同行的来访。

七、

督导简评和宣传报道

完成各项教学活动的宣传报道:《姚立宁院长率队进行开学首日教学检查》、《我院教师说课比赛圆满结束》、《我校多媒体课件制作竞赛活动圆满成功》、《我校第一届多媒体课件大赛获奖公布》、《举办“说专业”活动提升专业建设水平》及督导评教评论文章:《迎战逆势就业》、《就业:究竟该如何指导》、《浅说“课件”》、《说“考试”》、《说专业、重建设》。

八、

存在问题

需要改进和努力的方向:进一步学习和完善督导工作制度,掌握督导工作规律,加强督导工作队伍的建设,加强学生信息员对我的指导,兼职督导工作发挥作用不明显,使一些督导工作应该做的没有做,应该做好的没有做好,认真做好听课评教的工作,协助教学系的教研活动的开展,做好领导的好助手。

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