迎接省教育督导检查汇报材料(省级重点中学)

迎接省教育督导检查汇报材料(省级重点中学)

迎接江西省教育工作督导评估

汇报材料

江西省万载中学建校于1907年。在上级党政和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力关心支持下，我校以科学发展观为统领，按照老区办大教育的指导思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，优化教育发展环境，推进学校内涵发展，教育教学成绩斐然，赢得了良好的社会效益。

根据省政府教育督导评估要求,我校认真自评,现将情况汇报如下：

一、加大教育投入，改善办学条件

学校坐落于县城北郊。校园占地面积172523平方米，生均占地面积34.78平方米；校舍建筑面积73091m2，生均校舍建筑面积14.74m2。

学校现有教职工335人，专任教师292人，均能胜任循环教学。其中，硕士研究生16人，本科学历263人；高级教师93人，一级教师127人。学校现有96个教学班，4902名学生，校平均班额51.66人。

从201*年开始，我校加大自筹资金力度，改善了办学条件。先后兴建了教学楼两幢，办学规模可达5500人；兴建学生公寓四幢，可容纳3000名学生住宿；兴建图书楼一座，馆藏面积约2400ｍ2，图书室、阅览室均达到国家规定标准，现有藏书173000多册，生均35册，达到部颁二类标准。兴建学生食堂一座，可同时容纳3000名学生用膳；改建了学校操场，建有400米环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等健身活动器械；兴建文体馆一座，设有室内篮球场、羽毛球场，乒乓球桌等；学校拥有计算机750多台；建成了校园局域网，201*开始就达到班班用上多媒体设备的水平，安装了有线广播，装备了符合国家标准的理化生实验室、通用技术实验

室、语音室、图书保管室、阅览室；配备了教学仪器及音体美器材，201*年江西省教育厅授予我校“全省现代教育技术示范学校”称号，201*年获得“现代教育技术先进单位”称号。学校校内设施和各类用房齐全，有校门、围墙、厕所、饮水与生活用水设施；有党员活动室、教研活动室、心理咨询与卫生保健室等各类教学和办公用房。全校绿化面积达10万，森林覆盖率为70％，是江西省授予的园林化单位和宜春市授予的绿色学校。

二、优化学校管理，提升办学水平

㈠、以常规管理为基础，在稳定中发展

1、学校常规管理

为建立和健全教职工教育教学工作效益奖励制度，学校先后制定了《万载中学教育教学工作奖励方案》《万载中学教师工作纪律暨考勤管理办法》《万载中学处室工作考评细则》《万载中学文明处室评比细则》等，强化了教职工的服务意识、责任意识、竞争意识和质量意识，增强了教职工的创新精神、拼搏精神和集体协作精神，更好地发挥了教师聘任制的作用，进一步提高了教育教学质量。

2、处室常规管理

为践行科学发展观，更好地实施《万载中学教育教学工作奖励方案》，紧紧围绕“做亮万中亮点，打造优质管理品牌”这一主题，政教处、教务处、教科处、电教处、总务处制定了相关方案，规范了工作内容，强化了检查制度，落实了考核评比。

政教处制定了《万载中学年级常规管理考核细则》《万载中学班级常规管理考核细则》《万载中学文明教室评比细则》《万载中学文明寝室评比细则》等，确保年级、班级常规管理措施到位，效果明显。

教务处就教师的备课、上课、下班辅导、作业批改、考试组织、听课交流等教学过程进行了全面规范，制定了《万载中学常规工作考评方案》《万载中学音、体、美、微机教师教学常规工作考评方案》等。两个《方案》分别从“年级教学常规工作完成情况”“班级教学常规工作完成情况”“备课组教学常规工作完成情况”“科任教师教学常规工作完成情况”等四个方面对全校教师的教学常规工作进行考评。针对“年级教学常规工作完成情况”制订了《年级教学常规工作考评细则》，细则对考试组织工作、体艺活动组织工作等提出了具体要求，规范了工作程序，保证了年级常规工作的有序进行。针对“班级教学常规工作完成情况”制订了《班级教学常规工作考评细则》，细则对班级早读、上课、课间操、晚自习、考试等常规提出了具体要求，保证了正常的教学秩序。针对“备课组教学常规工作完成情况”制订了《备课组教学常规工作考评细则》，细则对命题工作、阅卷工作、统分工作、教学情况分析等常规工作提出了具体要求，保证了备课组教学常规工作的开展。针对“科任教师教学常规工作完成情况”制订了《科任教师教学常规工作考评细则》，细则对教案书写、课堂教学、作业批改、下班辅导、考试工作等常规工作提出了具体要求，保证了全校教师教学常规工作顺利进行。

教科处制定了《万载中学教研活动检查制度》《万载中学教师科研管理办法暨课题申报制度》《万载中学名师考核办法》《万载中学青年教师培训方案》等，确保了教学科研、教师培训活动的有序进行，效果明显。

电教处制定了《学生电脑管理制度》《校园网、校长办公系统、摄录设备管理办法》《教学软件及音像资料管理制度》《计算机室和中心控制室管理制度》《多媒体教室管理制度》《电教教材管理制度》《电教器材管理责任制度》《机房管理与安全责任制度》《电教设备管理制度》《教师现代教育技术培训与考核办法》《教师办公电脑使用规范》等。这一系列常规制度的制订,有效加强了校园网和资源库的应用，全面提高了学校现代教育技术的应用水平，提高了信息技术与学科课程整合度，为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习提供了保障。

总务处制定了《万载中学财务管理制度》《万载中学食堂管理办法》《万载中学校产管理制度》《万载中学绿化责任区管理制度》《万载中学水电供应管理制度》《万载中学贫困学生助学金管理制度》等，确保学校后勤工作操作规范，管理科学，效果明显。

㈡、以过程管理为抓手，在落实中提高

规章制度的执行和落实，抓好督促、检查、验收和评估等过程环节是非

常重要的。因此，我们把抓好过程管理作为第一要务。各处室按方案要求认真履行检查、记录、反馈、处理的工作职责，公正、公平、公开地开展工作。

在政教工作管理过程中，学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校专门设立安全副校长，聘请法制副校长,各班设立安全副班长，各寝室设立安全寝室长，成立了学校安全工作领导小组和综合治理工作领导小组，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校与处室和年级组、班主任层层签订责任书，明确各自的职责。严格贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。每周刊出《政教工作周报》，以表彰先进鞭策后进。

教务处每周有专人对教师的教案书写、作业批改、考试情况等材料进行常规抽查，每天有教务干事对教师的课堂教学、早读下班辅导、晚自习下班辅导等工作进行检查。除每周例行的常规检查，还有期中、期末的专项检查，所有检查结果均有反馈。做到了教务主任每天有检查、分管校长每周有督查，检查动真格，工作重实效。

教科处每周对备课组教研活动有专人进行检查，并认真执行点名制度。针对检查中暴露的问题，我们除及时和老师交换意见外，还将检查结果公示于每周一期的《教学工作周报》，实名制通报，表扬先进，指出存在的问题，并对存在的问题提出整改措施，对违规的人和事严格按章处理。按方案要求，就教学常规执行情况每学期以年级为单位进行一次评比，按《万载中学教育教学工作奖励方案》实施奖惩，从而保证各项教学常规落到实处，并取得良好效果。

电教处每周对学生电脑，校园网、校长办公系统、摄录设备，计算机室和中心控制室，多媒体教室，各班电教设备，教师办公电脑等进行检查。保证操作规范，修理及时并及时处理违规情况。

总务处认真做到精细管理学校物品，使资产物尽其用。重点抓好以下几个环节：坚决做好出入库的登记环节、物品发放的领导审批制度，及时维修各类校产，每学期对固定资产进行盘点，损坏物品按价赔偿，保证教育教学的正常进行。㈢、以科研管理为重点，在创新中突破

1、以教育科研为引领，带动校本教学研究

为贯彻科研兴校方针，学校将校本研究写进了教育教学奖励方案，教科处制定了《万载中学校本研究工作实施要求》和《万载中学校本研究工作考评办法》。教科处组织课题研究专题讲座，从选题、立项、科研几方面进行指导。近年来，先后有《CAI在高中生物教学中的有效整合》《普通高中学生语文课外阅读模式探究》两个国家级课题立项，有《以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究》《多媒体网络环境下高一化学教学中"三维"教学目标培养研究》《高中语文课堂预习方法与模式探寻》《构建高中英语阅读自主性课堂教学模式》《如何利用语文课构建和谐师生关系》《探究课前预习在高中生物教学中的运用》《自主纠错在高中英语教学中的运用方法探究》等七个省级课题立项，有《倡乡土教育，促和谐建设》《学生数学学习方法研究与指导》《物理实验课的优化设计研究》《高中生英语听力理解策略研究》四个市级课题立项。其中国家级课题《CAI在高中生物教学中的有效整合》和省级课题《课前预习在高中英语教学不同课型中的运用方法初探》《多媒体网络环境下高一化学教学中"三维"教学目标培养研究》《构建高中英语阅读自主性课堂教学模式》己结项。这些来源于课堂、服务于课堂的科研课题的立项和结项，不仅浓厚了学校的教育科研氛围，促进了教师的专业成长，还为学校在新课程实验工作中积累了一定的工作经验。

2、以课程改革为契机，实现教学方式转变

201*年秋季江西省全面启动新课程实验，学校在认真贯彻落实《江西省普通高中新课程实验实施方案》和《江西省普通高中新课程实验学科教学指导意见(试行)》的基础上，本着“在实践中探索、在探索中反思、在反思中提高”的工作思路，总结和继承过去教育教学改革成果，围绕全面提高素质教育水平，积极推进新课程改革实验工作。重点抓好高中新课程的有效教学研究和课堂教学实践，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，主要开展了两项改革。

一是以毕业年级（201*届高三年级）为主体的“新课程改革背景下高考复习模式构建”探索工作。此项工作的指导思想是：以新课程改革为契机，

全面提高学生的综合素质和综合能力；以抓基础、抓重点、抓落实、抓提高为目的，切实加强高三复习备考工作。根据工作目标和备考原则，学校将高三全年复习工作分为三个阶段，每个阶段均有一个明确的主题（即：第一阶段：发现与消化，第二阶段：整合与提高，第三阶段：强化与调整）。每个阶段均有明确的工作目标、考练安排及特别要求。成立了高三复习迎考工作领导小组，校长任领导小组组长，行政蹲点领导任副组长，年级主任任成员，组织领导高三复习迎考工作，各阶段都有考评细则，工作开展、督促评价等要求。

二是以基础年级为主体的课堂教学改革工作。学校针对教师的教学方式和学生的学习方式中存在的问题，提出了《关于课堂教学改革的几点意见》。一场声势浩大的课堂教学改革在百年老校拉开帷幕。《关于课堂教学改革的几点意见》剖析了现行课堂教学中的薄弱环节、科学阐述了课堂教学改革的重点、难点、着力点，提出了课堂教学改革要达到的效果突出学生主体地位、营造活泼的教学氛围、提升课堂教学质量。按照学校课改领导小组对课堂教学改革的总体规划，截止至201*年底已完成了第一阶段“学习借鉴，明确方向，确定试点，夯牢基础”的工作，取得了阶段性成果----课改试点工作、录像课的评比推广学习均顺利完成。针对课改试点工作中出现的新问题，学校又于201*年4月初提出了《关于课堂教学改革的几点意见二》，就当前课改工作存在的“《学习指南》的编撰、课堂教学中小组讨论、课堂教学的整体设计、学生主体地位的发挥”等问题，提出了化解办法。提升了教师对课改的认识，端正了课改的方向，统一了课改的步伐，强有力地推进了学校的课堂教学改革工作。

㈣、以质量管理为核心，在竞争中飞跃

1、以质量为核心，化险为夷。

质量是学校的生命，十年前万中曾因质量问题，一度出现人心涣散、招生困难、社会不满的局面，学校险此难以生存。面对激烈的竞争，新一届领导班子化危为机，树立以质量为核心的办学理念，强化质量管理，走出了一条独具特色的办学道路。《万载中学教育教学工作奖励方案》作为学校教学管理的核心文件，引领全校师生开拓进取，艰苦创业，创造了一项又一项教学质量的新纪录：201*年高考，两名理科考生分别获得宜春市第二名、第十名，一名文科考生获得宜春市第四名（全省第十名），清华北大录取榜各有一名万载中学的学生，结束了连续4年无北大学生和22年无清华学生的历史；201*年二本上线人数486人，为宜春市平均增幅的两倍多，增长率列宜春市第二名，一名学生考取北大；201*年高考，3名文科考生分别列宜春市第一（全省第四名）、第二（全省第十五名）、第四名（全省第二十五名），两名理科考生分别列宜春市第二名（全省第七十六名）、第五名（全省第九十八名），全校二本上线人数突破500大关，应届二本上线人数列宜春市省重点中学第三名，一名学生考取清华，两名学生考取北大；201*年二本上线人数实现了大的飞跃，文化二本上线人数578人，应届考生上线人数更是突出，达462人，列宜春市省重点中学第四名；201*年高考，有一名理科考生获得宜春市理科状元，有五名应届毕业生分别考取清华大学、北京大学和香港中文大学。这些成绩的取得,说明我校教育教学质量开始飞跃。

2、以腾飞为目标，开拓创新。

学校围绕这一中心，同心同德，积极进取，为进一步做优做强万载中学，根据县教育局“建立台账，跟踪问效”的工作要求和学校的“做大二本总量，做强万载中学”的总体规划，逐年修订完善《万载中学教育教学工作奖励方案》，强化质量意识。在新的《奖励方案》中特设“教育教学质量奖”和“教学研究与改革奖”两大部分，两部分的奖金占总奖金的6/7，分别从“班级总平均分”“学科平均分”“总分排位前移”“课堂教学改革”等方面对教师的工作进行综合考核，极大的调动了教师的工作积极性，质量意识、竞争意识进一步强化，教风学风得到长足发展。为进一步提升办学质量，学校把治拐作为工作的突破口，进行多方探索，201*～201*年三年间，因小学改制导致生源减少，学校及时调整部署，着优做尖子生这篇文章，三年来，三年来，年年都有学生考取清华北大，万中的尖子生培养在宜春市成为一大亮色，树起了学校品牌。总结多年来的磨尖治拐工作，因受时间、精力、场地等方面的制约，虽经多方努力但成效不明显，针对这一现状，201*年学校积极创新，打破传统的分散式“磨尖治拐”，改为班级集中“治拐”，设立强化班，年级集中优势师资对二本边缘生统一帮扶，有效破解了过去工作中的难题。201*

年，原本上二本希望不大的学生，到“磨尖治拐”强化班学习后，成绩明显提高，在201*年高考中有近50人上了二本线，为当年高考的辉煌作出了重要贡献。现在，我们每届学生到了高三年级都会重新编班，设立强化班，从这两年的成绩来看，效果明显成绩显著

㈤、以人本管理为纽带，在和谐中前进

1、发扬表率作用,以人格魅力鼓舞人心。

学校要求全体行政人员工作上爱岗敬业,业务上求真务实,作风上廉洁自律，业绩上进位赶超。尽管学校存在资金缺口,并由此带来了一些矛盾和现实困难,但由于全体行政人员发扬表率作用，老师们现在都能爱岗敬业,坚守工作岗位。

2、实行民心工程,以人文关怀感动人心。

如每学期安排一次教职工全面体检;组织开展家校联谊会,由校长作学校工作报告,向家属介绍教职工工作情况、学校发展情况;教师或家属生病住院,学校都会亲自登门看望；教师生日，学校会安排人员送上一个蛋糕。学校用这类人文关怀,去感动教职工的内心。

3、实施民主管理,以主人翁精神调动人心。

学校充分发挥党组织和教代会的民主监督职能,在学校重大问题上,集体讨论,民主决策,交由教代会表决,形成决议后,再行实施。学校开设了“校长信箱”,广纳良言,对工作中存在的问题，及时改进。

总之，我校的各项工作在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，取得了一定的成绩，为万载乃至全市的基础教育发挥了示范作用。万载中学承载着党和政府的重托，全县人民的希冀,我们一定会以省教育督导评估为动力，不断改进工作，加强教育教学管理，为创建一流的省重点中学不懈奋斗。

201*年5月21日

扩展阅读：迎接省教育督导检查汇报材料

团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇

迎接省教育督导检查汇报材料

延寿县第一中学

二O一一年十一月三日

团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇

延寿一中迎接省教育督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

延寿一中始建于1927年，是全县唯一一所全日制高中。学校历史悠久，人文荟萃，文化底蕴丰厚。历经84年的风风雨雨，办学规模逐步壮大。

201*年，易地新建后，校容校貌发生了翻天覆地的变化。新校区占地面积九万平方米，建筑面积两万六千平方米。包括设施完备的教学楼、宿舍楼、艺体楼和餐厅。教学楼内建有标准化教室40个，办公室35个，设有理、化、生、通用技术实验室8个，独立的微机室、图书室、阅览室、德育展室、电子备课室、阶梯教室和大型会议室等。食堂、宿舍可同时容纳1500人食宿。艺体楼内建有篮球馆、乒乓球馆、体操馆、音乐教室、美术教室、琴室等。室外建有标准的田径场、篮球场。学校装备了校园广播系统、教学监控系统和网络教学系统。班班都配有多功能讲台，教师人人都用笔记本教学，完全实现了现代化教学，设施齐备，实现了省内一流，得到了林铎市长的充分肯定和高度评价。

在长期的办学实践中形成了“以人为本，以质取胜，为学生终身发展奠基”的办学理念，积淀成重实求真，关注学生全面发展的校园文化。经过几代人不懈地拼搏、奋斗，今天的延寿一中在师资队伍建设、学科建设、校园文化建设、教研教改、学生的养成教育等方面均

取得了长足进步。如今，幽美的校园中，碧草青青，绿树成荫，花香四溢，清新怡人。置身其中，神清气爽；独步幽径，顿时忘却了疲惫。学校现有36个教学班级，在校生1800人。教职工170人，其中专任教师133人，35岁以下教师45人，平均年龄37.9岁。校园装备有先进的网络教学系统，是国家级示范校北京四中的合作网校，拥有目前国内最先进的教学资源，能够与北京四中的课堂教学对接，实现时时互动。

近年来，我们始终秉持“内强素质，外树形象”的理念，大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德，不断加强校园精神文明建设，先后被评为省教育系统先进单位、省级安全文明校园、省级德育先进单位、哈市教育系统先进集体标兵、哈市普通高中全面推进素质教育大面积提高教育质量先进学校等。在县委、县政府及教育主管部门的亲切关怀和正确领导下，延寿一中以超前的办学理念，完善的教学设施、优美的育人环境、雄厚的师资力量、严谨的工作作风，向全县人民交上了一份满意的答卷！

现将具体工作汇报如下：一、政府倾力助推学校发展。

延寿县委、县政府高瞻远瞩，把教育放在了优先发展的地位，真抓实干，舍得投入，为一中更快、更好地发展奠定了坚实的基础。

1、投入巨资易地重建一中。

老校区建筑面积狭小，设施陈旧，周边环境极差，已严重制约了学校的发展建设，县委、县政府领导多次调研后决定易地重建一中。从立项到施工历时两年，201*年7月喜迁新址。目前，新校区硬件设

施建设在哈市周边市县名列前茅。

2、加强了一中基础设施建设。

新校区建成后，县委、县政府、县教育局千方百计给以政策的倾斜，一是争取国家投资将延寿县青少年活动中心建在一中，文体设施与一中共享，这就解决了一中体育馆建设问题；二是融资一千万元建成食堂宿舍楼，解决了设施不配套问题；三是投入一百多万元建成一中校园网，给37个教室安装了多媒体，同时为100名教师配备了笔记本电脑，开通学科网，购置上百万册的电子图书；四是投入资金改善了实验室等基础设施建设。

3、解决一中师资老化问题

为了适应新时期教育发展的需要，学校每年都要面向社会公开招聘师范类本科以上毕业生充实教师队伍。县委、县政府能急学校之所急，想学校之所想，制定详细的招聘细则，大力支持招聘工作。目前，共为一中招聘及新调入教师40余名，从根本上解决了师资短缺，年龄老化等问题，今年还将计划招聘大学毕业生21名。

4、解除教职工的后顾之忧。

针对学校远离县城，交通、就餐不便的难题，封殿辉书记多次调研后，召开班子会议，研究决定201*年为一中职工盖家属楼，受到了广大教师的热烈欢迎。

5、重奖高考突出教师和学生。

201*年我校高考取得了历史性的突破，600分以上学生一跃达到8人，重本段考生56人，普本入线301人，得到了县委、县政府领导的

高度评价。8月6日，县委县政府出资重奖高分同学，其中600分以上每人奖励5000元人民币，重本入线同学每人奖励201*元人民币。9月10日，县委县政府召开全县教师大会，重奖了一中领导与高三教师，对一中的工作予以高度评价。一中人向延寿父老交上了一份满意的答卷，赢得了属于自己的尊严和荣耀。

二、内强素质，外树形象，展示出良好的精神风貌。1、抓师德、正师风、塑一中人崭新形象。

新班子上任后提出经营学校的理念：经营就是服务，领导为教师服务，教师为学生服务，后勤、政教为教学服务，学校为社会服务。共同营造和谐的育人环境。提出了五个关注：关注学生、关注教师、关注教学、关注过程、关注效果。把工作目标细化为每个实施步骤，在质量和效果上下真功夫，使得学生的能力得以发展，教师的专业技能得以提升，极大地调动了师生工作学习的积极性。提出了培养“延寿英才、特色人才、地方建设人才”的计划。确定了“建龙江名校，育延寿英才”的目标，力争在35年时间内把一中打造成誉满延寿、哈市著名、省内知名的品牌学校。

双周五下午学生休息，张校长和班子成员就带领老师集中培训学习。先后学习了魏书生老师的《班级管理经验》；北京二小高金英的《老师与学生的沟通技巧》；学习了翟鸿的系列《国学讲座》；成都石室中学李镇西老师的《如何转化后进生》，观看名师的课堂教学实录等内容，极大地开阔了教师的眼界。还先后邀请了深圳上维集团马子坤教授到校宣讲“团队建设”，廊坊国学大师白俊福宣讲《道德经》，北京

第二外国语学院王振亚教授讲解“学生礼仪与语言文化的关系”，哈师大附中张玉萍主任讲解“新课程背景下的有效教学”、北京四中刘长铭校长的《名人与名校》，哈三中部分学科骨干的“高三复习备考攻略”等。让教师深刻认识到学习的重要性，鼓励全体教师树立终身学习的思想。同时采取“走出去，请进来”的培训措施。在这些扎扎实实的工作中，教师队伍的整体素质得到极大的提升。

开展师德建设系列活动，通过听取学生、家长意见，教师自评、互评，考核小组总评，对全体教师的师德师风进行考核。还组织教师进行师德建设大讨论，通过典型案例、先进事迹报告会等形式，加强师德修养，展示人民教师崇高形象。师德建设活动为推进我校各项工作的开展提供了强有力的保证。

2、突出重点、注重实效、加强师资队伍建设。

我们结合校情陆续出台了一系列管理制度：《延寿一中教学常规管理细则》《集体备课制度》《校本培训制度》《班级考核细则》《班主任绩效考核细则》《教职工绩效考勤细则》《对违纪学生的若干处理规定》等。完善并明确岗位职责，各司其职，各尽其能，照章办事，奖惩分明。其次，我们在日常管理中渗透人文关怀，做到了“了解人，关心人，凝聚人”，真正体现出以人为本的管理理念。

制定青年教师培养计划。确定指导教师，制订出三年培养目标和具体措施。对35名青年教师进行认真培养，从听课、上课、评议等方面予以指导。

建立新课程研究组，选市、县级骨干老师针对我校新出现的问题

进行研讨，发挥骨干教师引领作用，努力探索适合校情的有效教学方法。

实行校领导、教研组长、普通教师三级推门听课制度，做到有记录、有评议、有交流、有检查、有总结。每个层面都规定了最低听、评课节数。

3、夯实基础，抓好高三，大面积提高教育教学质量。以加强新课改理念学习为契机，以全面提高学生的综合素质和能力为核心，针对新高考形势，认真研究宁夏、海南等高考模式，学习外地经验。到哈师大附中、哈三中、哈一中听课学习，建立系统化指导方案。做到基础知识复习结构化，基础阶段复习专题化，思考方法复习程序化，综合复习题型化。在培优补差方面做了大量工作。理科前25名学生成立精英班，艺术考生成立专业班，学困生成立补差班。利用课余时间选择责任心强、教学经验丰富的各科教师，对学生指导，收到良好效果，特别是艺术班和补差班成效尤为显著。

4、以人为本，强化管理，提高育人质量。

我校每学期都会定期召开两次家长会。会上校长就学校整体工作进行全面分析，从教育、教学管理及就餐、住宿，学生思想工作等方面进行详尽的说明与阐述。特别是针对家庭教育进行讲座，指导家长对子女进行培养和教育。学校认真筹备并下发了“给家长的一封信”及“征求意见表”。组织专人对意见表进行梳理，给家长以满意的答复。

以每周一的主题班团会为载体，加强学生规范养成教育。严格杜绝校园中存在的歪风邪气，不给其以滋生的土壤。对学生中存在的吸

烟、喝酒、包宿上网吧、打架、谈恋爱等不文明现象，严令禁止。政教处领导每月都会对所有班级进行检查，坚决杜绝男生长发、染发，女生长指甲、染指甲、配戴首饰等现象。具体工作时严中有爱，宽严适度，让文明之风吹遍校园中的每个角落。

将国学教育作为德育教育的主阵地。开展了“诵国学经典，树文明新风”教育活动，开展了“与圣人为伍，与经典同行”大型诵读活动。在全校范围内掀起了轰轰烈烈的国学教育热潮，大力营造传统教育的良好氛围，使国学思想深入到每个学生的心中，全校36个教学班围绕“弟子规”的学习，相继开展了形式新颖的主题班团会，对学生优秀人格的形成起到了很好的推动作用。

5、抓教研，兴科研，全面提升学习活动。

在校领导的带领下，学校形成了以科研带教研的良好风气。由省市县三级科研骨干教师和学科带头人组成的科研队伍，带动了全校的教育科研氛围，在教学科研方面发挥着重要作用。全校完成十一五期间省级子课题，市级重点课题各一项，县级重点课题11项的结题工作并且全部通过了验收。今年又有四名市级科研骨干教师通过认定。全校共有37项科研成果及论文获得了省级以上奖励。“十二五”立项课题已全面铺开，其中省级课题2个，市级课题11个，县级课题32个。

6、细化班主任考核细则，狠抓常规管理。

首先，我们将班主任管理纳入绩效考核范畴，除了正常的考勤制度外，还对班级中当月是否存在违纪现象做好记录，每周一召开的班会情况，家访、电访情况，课堂听课情况（有无睡觉、看课外书、闲

聊、甚至玩手机等问题），班级月考情况，每周的星级班级评比等方面进行细致考核。将班主任的工作业绩划分为不同的等次，以此督促并鼓励所有班级齐头并进，保证全校范围内不出现一个差班乱班。

然后，我们将表现特别突出的班主任集中在一起，在全校教师大会上进行经验介绍。这种做法极大地激励了教师的积极性，使得贾煜辉、闫春芝、迟振国、林忠焕等老师脱颖而出，成为省、市级先进班主任标兵。

7、加强安全管理，创建平安校园

我们严格遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，确保师生工作、学习、生活的平安。4月22日县消防大队、县教育局、延寿一中联合开展了防火、防震应急演练，全县各职能部门领导观看了演练过程。从疏散通道，逃生要领，自救互救等方面进行仿真模拟演练，大大增强了广大师生的自我保护意识。

学校有专门的保卫组，负责校园的安全保卫工作。为了加强创建工作与其他专项工作的联系，学校还将普法领导小组、社会治安综合领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组的工作结合起来，综合有效地开展工作。同时，利用橱窗、电视、黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题班会等形式带领广大师生认真学习关于建设“平安校园”的重要精神，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，使全体教师提高了对创建平安校园的认识，为这项工作的深入开展打下了坚实的基础。目前，我校

教育教学秩序井然，校园及周边环境得到综合治理，多年来学校无违法犯罪及其他重大治安事件发生，全校师生的人身和财产安全得到了充分保障。

三、存在的问题及今后的设想。

存在问题：

首先，教育工作是一个长期的战略工程，必须坚持标本兼治的方针，争取在35年时间内取得成效。一中工作抓的很紧，没有任何松懈。因此，社会必须有耐心，给一中一段时间，要求太急，不利于一中长远发展，希望给予我们更大支持和帮助，学校的基础建设还有待于政府的大力投入。

其次，食堂、宿舍社会化经营弊端较多，应该设法解决。目前，东升建筑公司拥有食堂、宿舍经营权和管理权，由于是市场化运作，经营成本较高，尤其是食堂饭菜价格略高，家长和社会有一定反响，希望县里尽快筹措资金把食堂、宿舍收回，这样才能从根本上解决问题。

今后工作思路和整改措施：

1、进一步完善教学设施，改善办学条件。

尽管教学条件已得到改善，但困难还比较多。学校在政府的支持下，积极筹措资金，偿还学校债务，提高教职工待遇，进一步激发教职工的积极性，添置教学仪器设备，尽快启动标准化塑胶跑道建设。

2、全面提高教育教学质量，培养综合素质人才。

以国学教育为基点，全面推进德育教育；继续开展丰富多彩的文

体活动，使校园呈现一种积极向上的文化氛围；继续派年轻教师到哈三中、师大附中代培；派教学领导和学科骨干到省外考察学习；坚持“三种人才”的培养目标不动摇；抓好201*年高考备考工作。

3、进一步加强师德师风建设，打造一支过硬的教师队伍。这是今后工作的重中之重，我们一定深入搞好教师政治理论和业务培训学习，采取多种形式，打造名师团队，狠杀“三滥”歪风，树立人民教师良好形象，培养不求索取甘于奉献的精神，办好人民满意教育。

孔子万世风骨在，一腔热血写春秋，我们担负着学校转型的历史使命，抢抓机遇、坚定信心、师生戮力、和衷共济。将每一个今天都作为明天的起点，让每一名教师都能体面地生活，让每一名学生都能“留得住，出得去”是我们肩负的使命。相信有各级领导的亲切关怀，有兄弟学校的鼎力支持，延寿一中一定能实现跨越式发展，早日跻身省级示范高中行列！

延寿县第一中学201*年11月3日

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