给瓶子准确标刻度 本文简介:
给瓶子准确标刻度苏州市星海小学四(1)班俞嘉怡寒假,妈妈教了我一些有关《升和毫升》的知识,我就想着自己给瓶子标刻度,可是遇到了难题:我的瓶子,总的容积我知道,约1.25升,但是它的底部是个不规则形状,上部为规则的圆柱形。如何能准确均匀地标示刻度呢?开始我想直接量好瓶子高度,然后直接五等分刻度,每份就
给瓶子准确标刻度 本文内容:
给瓶子准确标刻度
苏州市星海小学 四(1)班 俞嘉怡
寒假,妈妈教了我一些有关《升和毫升》的知识,我就想着自己给瓶子标刻度,可是遇到了难题:我的瓶子,总的容积我知道,约1.25升,但是它的底部是个不规则形状,上部为规则的圆柱形。如何能准确均匀地标示刻度呢?
开始我想直接量好瓶子高度,然后直接五等分刻度,每份就是0.25升了。我这样划分好之后进行检验,当水高度在底部第一刻度时,检验表明,倒入量杯中的水不到0.1升,与0.25升相差较大。什么原因呢?仔细观察,原来是底部的不规则形状比上面圆柱要细很多。怎么解决这个问题呢?我首先用量杯量好0.25升的水倒入瓶中,此时的水面高度刚好淹过不规则形状,我在此高度标好了第一个刻度。剩下的部分是规则的圆柱形,这就好办了,我再量好1升的水倒入瓶中,将此时的水面高度标好刻度,然后将两条刻度线之间四等分,这样就准确地给瓶子标好了刻度,再次检验表明,每一个刻度就是0.25升。
通过这件事,我发现生活中的数学是无处不在的,生活中、学习中、还有工作中,到处都有。从此,我就更加喜欢数学了!
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