201*暑期学习心得

201*暑期学习心得

年暑假教师学习心得体会山城街道东山腰小学201*年2月

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201*

闫芳

以师德的力量，托起明天的太阳

山城街道东山腰小学闫芳

新修订《中小学教师职业道德规范》的出台，对我们老师的职业行为进一步规范。人们常说：“老师是人类灵魂的工程师”，这是多么高的赞誉啊！既然老师是塑造“灵魂”的人，那么我们老师首先就要有高尚的道德情操，才能言传身教，成为孩子们学习的榜样。试想：一个没有职业操守的人又怎能做好自己的本职工作呢？尤其身为人师者，更应自觉遵守职业道德规范，严格要求自己，才能率先垂范，才能做好教师育人的工作。

“当灾难来临，无法带领学生逃脱时，你选择了奋力一搏，张开双臂如母鸡护着鸡雏一样保护着幼小的生命。这个动作绝对是出于一个人民老师的本能，你生命中最后的一跃定格在人们的崇敬里，这个永恒的动作用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂……”谭千秋老师，在地震中本可以获得生存的机会，却在关键时刻，用身躯，为学生撑起坚实的屏障，用生命与死神抗争，换回了孩子生的希望；刘宁老师，在地震发生时用智慧、冷静与勇敢，指挥引导学生避震，及时挽救了59名学生，而自己心爱的女儿却在地震中失去了花儿一样的生命……

在这场特大自然灾害面前，在生死关头，灾区的老师们舍生忘死，挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生的生命；在危难时刻，老师们不顾个人和家人的安危，始终把学生的生命安全放在首位，义无返顾的抢救危难中的学生；见证了人民教师的伟大师魂，揭示了人民教师师爱与责任的崇高境界

有一句歌词是这样写的：“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”我想，此刻的谭老师，定是那爱得天使，把爱化作生命，给予了自己幼小的学生。在这样危急的时刻，他的心里依然是学生，这种大无畏，大无私不是一时的冲动，而是心底爱的源泉的涌流；是爱生如子的感情的沉淀；是为师境界的至高无上；是大爱无言的真情体现。这不是一个普通的臂膀，而是一双传递生命的翅膀，他用自己的生命谱写了一曲爱的赞歌！

我，是一个平凡的老师。但我知道，平凡不是平庸，平凡的人也能够成就不平凡的

事。我也有一双翅膀，一双隐形的翅膀，我会努力让学生乘着这双充满希望的翅膀，学好知识，成就好的品格。把我的爱传到每个孩子的心里，融汇成爱的暖流，温暖世界，温暖人间，让爱和知识带着他们飞向理想的彼岸，成为祖国的栋梁。作为一名教师,我深深为这些教师感到骄傲和自豪,同时也感到自己身上的责任重大,灾区的老师,他们用鲜血和生命,饯行了人民教师的神圣职责,诠释了人民教师的高尚师德,我们虽不能亲临到灾区,但我们会时时以他们为榜样,向他们学习那种为学生奉献的精神认真做好自己的本职工作,备好课,上好课,批好每次作业,这些虽是微不足道的小事,但却是对学生一生负责的大事.我认为一个教师还必须做到如下几个方面：

第一必须做到爱岗敬业，加强师德修养。只有明师德、铸师魂，真正学习抗震救灾英雄教师事迹中体现的博大情怀，才能成为未来的合格教师。因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

第二在教学工作中要作到虔诚地对待教师这个职业，抵挡住各种各样的诱惑，执着于教育不动摇，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守。第三必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。第四教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。用自己的爱心去对待每一位孩子,用自己的耐心去对待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家长,不断提高自己,通过行动表达自己的愿望.

做一个好教师，除了具备高尚的道德情操和职业情操之外，还要有过硬的本领。现在知识经济飞速发展，科学技术日新月异。“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”这种观念是不能适应社会的需要了。教师的一桶水远远不能满足学生的需求了，教师要成为流

动的河。因此，我们老师要有终身学习的理念，强烈的学习意识，多读书，拓宽自己的视野，多读书，增强自己的文化底蕴，多读书，掌握现代科学信息技术。多读书，提高自己的专业水平……作为教师，一定要有终身学习的意识，活到老学到老，争当一个博学多才、知识丰富深受学生欢迎的好老师。本人把读书作为一种乐趣，作为一种生活需要，闲来常读书，陶冶情操，开阔视野，不断更新自己的知识，促进自己的专业发展。通过读书，我的生活充实了，通过读书，我知道了教育教学的新理念、新动态，通过读书，我知道了如何开展教学研究，通过读书，我学到了很多教育教学的理论，通过读书，我不断完善自我，提升自我......

今后,我要在教师这个平凡岗位上脚踏实地，勤勉敬业，锐意进取，在艰苦的环境中，在祖国和人民最需要的地方默默奉献，书写壮丽青春，实现人生价值。

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学生，就需要活力

201*中小学教师暑期培训心得蒋小聪

201*年7月6日，有幸参加了辽宁省专家团在桑枣中学举办的、安县教育体育局主办的中小学教师暑期培训。上午听取了沈阳市八十中学丛校长关于“生命教育”的精彩演讲；下午听取了来自辽宁凤城六中顾校长的成功历程和心得，可谓是给了我们一场丰盛的精神大餐。

在这所有的报告中，我觉得让我们大部分老师产生巨大的反响的是丛校长关于“生命教育”的一些观点，特别是关于让教育、让学生在“活”的教育中成长。我们学校的教育应该是多方面的，但是必须得从一个实际出发，那就是承认学生鲜活的个体，从而让教育充满活力。

我们现在的教育，我也不带任何感情色彩来说，确实发展的有点畸形，或者至少说有点不全面。由于学校背负了太多的角色，让教育也难以良性发展。我们一直在倡导安全，不仅仅是安全教育，更是涉及到全方面的安全，学生只要在学龄断，发生的任何安全问题，家长、社会能想到的首先负责人就是学校，这是为什么？难道说学校没有进行过对学生的安全教育？既然做了，为什么社会要将这个重担强压给学校？要知道学校只是个教育的团体。所以，这也难怪了所有学校，特别是我们这种农村学校，将绝大部分精力放在了保护学生的安全上面，由于任何人都害怕承担责任，也没有哪个学校敢组织校外活动。就连校内活动都是省了又省，减了又减。就算有时办点活动都只能尽量简单化一点。回想当年我们的校园生活，现在的学生已经少了很多很多了，以至于学校生活也变得越来越枯燥。但是，很多人看见这就要说这是学校的问题，冷静下来想一下，这真是学校的问题吗？我的心得重点是“学生，就需要活力”，这当然也并不是只针对学校的，应该是一个多方面的问题。首先还是要从我们学校教育来说，鉴于我们所有学校对学生都进行了各方面的安全教育，也有了相关记录材料，那么，为什么就不能组织一些适当的实践活动呢？比如周末来一次远足活动，这对于培养学生的意志，吃苦的精神可谓是非常必要的。在校内，每个月组织一次校园活动，哪怕是看场“坝坝电影”，晚上举行个晚会等等，让学生感受到学校的活力和吸引力，那么学生也会多一分的兴趣和归属感。当然，这些活动必须得得到家长和社会的支持，为什么呢？其实学校针对学生生活技能，心理教育的活动很多，哪怕是组织校外活动也是心有余而力不足，因为安全问题啊。那么，这就特别需要家长和社会的支持。家长应该鼓励孩子们参加集体活动，但是必须要嘱托相关安全问题，教会他们独自面对社会，面对生活的技能。社会舆论方面也应该支持，并且配合学校教育，给与支持。因为学生的成长很需要适当的社会活动，一方面磨练他们的意志，培养生活技能，另一方面还可以调整学校的书本学习带来的压力。这样才能促使学生健康发展。

上面是针对学校的教育调节方面。另一方面是关于学生的管理方面。我们现在学校最头疼的就是学生的管理，特别是学生到了八年级，叛逆严重，学校教育恰恰也是压力逐渐增大的阶段。但是，有时候我又在想，这种硬对硬的管理方式会导致什么样的结果？一个是学生流失加重，另一方面就是抹杀大部分学生的天性，想说不敢说，想做不敢做，他们也不知道这些事情到底对不对。那么，是不是我们也应该对学生进行一些分阶段的专门教育？通过制定一些方案来引导学生明白这些事情到底能不能说、能不能做，而不是用千篇一律的“不准”来压制学生？只有当学生把心里想的东西疏导通了，才能沿着良性的方向发展哪。这恰恰也与顾校长的观点相一致。

那么在班级教育上。学校应该给出恰当的时间来留给班主任或者学生，让班上有合适的时间来组织活动，增强班级凝聚力。现在我们看似有一点班上自主的时间，但是基本都是给的周末晚自习，或者周五最后一堂班会课，然而，这两个时间往往学校又要求解决很多校内的事情，所以还是很有限。如果每周有两个下午可以安排点课外活动时间，那么班上也可以组织更多的课外活动，对于增强中下成绩学生的校园认可度是很有必要的。

总之，通过这次学习，让我感受颇多。针对未成年人学生的教育工作真的得下深功夫。要想学生成才，必须先让他们成人。

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