xx中学七年级组工作计划

xx中学七年级组工作计划

Xx中学七年级组工作计划

（201*201*学年度第一学期）

一、指导思想：

七年级组以学校工作计划为指针，紧紧围绕“以学生的发展为本”，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、情感陶冶和智能发展为一炉，培养文明、朴实、勤学的学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作有新的气色。

二、学生情况分析：

今年，七年级有4班，在校学生134人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。

三、工作目标：

以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的日常行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创示范年级，各班都要争创行为规范示范班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生。依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。

依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。

四、主要工作：(一)、德育工作

1、班主任队伍建设

(1)、以学生基本素质提高为重点。作为刚进入初一年级的新生，要做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们立即适应初中学习生活，能适应我校的新环境，新老师，新的学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“一日常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高工作，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉自律。

(2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。

(3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访、校园短信平台等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，争取家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。(4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。

(5)、工作交流。利用班主任经验交流会、年级组会及其他组内活动时，各班主任互相交流班级管理的经验，商讨班级管理的方法。(6)、建立两个班互助结对机制，即两个班主任间互为正、副班主任。

2、教师队伍建设

(1)、本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。(2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。

(3)、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。（4）配合教导处做好月“教师教学调查”工作，在年级内召开好主要班干部会座谈会和学生代表座谈会。（5）建立新老教师“师徒结对”机制。3、年级活动开展计划

重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。(1)、利用班会、读报、放学讲话、周六影视教育系列专题等对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。

(2)、搞好班级文化建设。各班都在政教处统一安排下粘贴悬挂“学习园地”和励志标语；黑板报有专人负责，每三周一期，保证质量，有特色；结合政教处班级文化建设竞赛，由班主任组织各班开展教室布置和文化建设活动通过系列活动，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。(3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。(4)、鼓励学生个性化发展，力争让每一个学生参加一项兴趣小组活动，为学生的发展搭建各种平台。

(5)、做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。

(6)、督促组内教师重视和做好早操、课间操和眼保健操。10月份在初一年级进行一次广播体操比赛。(7)、做好年级组财产保护工作。

(8)、督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。

(二)、教学工作：

1、鼓励组内教师认真学习课改的理念，全面贯彻素质教育的精神，着力加强教学过程管理，彻底改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。

2、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，提高教学质量。

3、做好教学质量的监控。坚持语文、数学、英语等基础学科的周测制度，认真落实月考制度，班主任及任课老师要做好质量分析，并要有具体对策，年级组及时开好总结会。

4、重视提优补差工作。第一次月考后，启动优生培养工程和“学困生”提高工程。

五、具体时间安排：九月份：

1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育；

2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；3、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责；4、召开住校生和违纪违规学生会议。十月份：

1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育；2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流；3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育；4、召开第二期班干部能力培训会。十一月份：

1、做好期中总结及学习经验交流会；2、组织召开学生家长会；3、确定学生、班级奋斗目标；

4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。十二月份：

1、了解班级隐患，加强冬季安全教育；

2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性；3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习；4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教育效果明显提高的学生及时表扬；

5、召开第四期班干部会议，加强班级管理。元月份：

1、做好复习，准备迎接期终考试。2、做好学期学生的评价工作。3、做好放寒假的指导工作。

xx中学七年级组201*年9月1日

扩展阅读：XX中学201*届高三年级高考备考工作计划

XX中学201*届高三年级高考备考工作计划

一、指导思想

在总结201*年高考备考经验的前提下，勇于继承，大胆创新，科学理性备考，最大限度地调动广大师生的积极性、创造性，努力实现XX中学201*年高考的新突破。最终促进各层面学生的全面发展，使之成为有利于社会，有利于国家的身心健康的人。二、总体思路

做好总体规划科学、缜密、切实可行的计划是指导全局的重中之中。形成一个团队形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好两块阵地抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握三层学生把握重点生，狠抓潜力生，不弃后进生。重反馈敢创新发现问题，解决问题，不守旧，敢创新。三、备考小组成员及分工

领导小组：XXx

负责高考考试全面组织工作

教务教研组：唐XXX

负责高考考试的考务和备考指导工作

宣传策划组：XXX

高考各阶段的宣传动员的相关工作

后勤保证组：XXX

负责经费的筹措和信息技术的支持日常实施管理组：

组长：XXX组员：XXX

四、基本情况1、教师情况分析（1）基本结构教师在各学科分布情况项目语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育美术音乐合计高级职称人数XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX中一职称人数XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX中二职称人数XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX有高三工作经XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX验的人数无高三工作经XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX验的人数

（2）各学科备课组长学科语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育音乐美术XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX备课组长人数XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2、学生情况分析（1）班级设置班XXXX级XXXX人XXXX数XXXX理科XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX文科XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX班XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX主XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX任班级人数班主任XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX文科（2）成绩分析

高三年级共有学生1911人，其中理科生693人，文科生1115人，体育生53人，音乐生65人，现以惠州一模成绩为参考数据进行成绩分析如下：

惠州一模理科分数线及各段上线人数（除音体美学生）科理科文科文理小计别批重本本专专人重本本专专人重本本专专人次本ABAB数本ABAB数本ABAB数人XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX数XXX惠州一模理科分数线及各段上线人数惠州一模文科分数线及各段上线人数科目段次分数线上线人数重本XX语文本AXX本BXX重本XX数学本AXX本BXX重本XX英语本AXX本BXX物理重本XX

科目段次分数线上线人数重本XX语文本AXX本BXX重本XX数学本AXX本BXX重本XX英语本AXX本BXX政治重本XX2

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX本AXX本BXX重本XX化学本AXX本BXX重本XX生物本AXX本BXXXXXXXXXXXXXXXXXX

本AXX本BXX重本XX历史本AXX本BXX重本XX地理本AXX本BXXXXXXXXXXXXXXXXXX（3）重点培养重本对象理科：XX等。文科：XX等。

作为初创学校的第二届毕业年级，从学生层面来看，人数急剧增多，优秀生源的比重在减少，后进生比重加大。从教师层面看，因设置班级增多，所需教师人数相应增多，但我校教师队伍较为年轻，有高三教学经验的老师仅占50%左右，以上将是制约高考成绩取得重大突破的两个不利因素。但同时也存在一些有利因素，年轻的团队有朝气有干劲，只要能正确引导，指导方法科学得当，年轻教师产生的作用和能量不可估量。学生尽管入口低，在高三的一年里，若能不懈地努力，科学、高效备考，取得可喜的成绩还是有大有希望的。3、课程设置理科：

1.每班每周语数外安排6节正课，理化生安排4节正课。

2.每班每周数外理化生各安排1节学科自习，语文统一安排在周四第七节测试。

3.每班每周安排1节体育课。理科班周二、周四下第八节课后（5:05-5:30）体育课，组织学生跑步。4.每周的周二第八节课为班会课。5.每班每周有两节公共自习。

6.早读：7:05预备，7:10-7:35早读。周二、周四为英语早读，周三、周五为语文早读。周六、周日公共早读，班主任到位。

7.晚读：6:45预备，6:50-7:20，周一（物理）、周二（生物）周三、周五（英语）、周四（化学），学科的晚读备课组长安排老师巡视指导，周日（公共晚读）班主任到位。

8.晚修：分为三节,第一节（7:30-8:20）第二节（8:30-9:20）第三节（9:30-10:20）每天安排一节学科晚修，两节公共晚修。文科：

1.每班每周语数外安排6节正课，政史地安排4节正课。

2.每班每周数外政史地各安排1节学科自习，语文统一安排在周四第七节测试。

3.每班每周安排1节体育课。理科班周三、周五下第八节课后（5:05-5:30）体育课，组织学生跑步。4.每周的周二第八节课为班会课。5.每班每周有两节公共自习。

6.早读：7:05预备，7:10-7:35早读。周二、周四为英语早读，周三、周五为语文早读。周六、周日公共早读，班主任到位。（写入课表）

7.晚读：6:45预备，6:50-7:20，周一（政治）、周二（历史）周三、周五（英语）、周四（地理），学科的晚读备课组长安排老师巡视指导，周日（公共晚读）班主任到位。

8.晚修：分为三节,第一节（7:30-8:20）第二节（8:30-9:20）第三节（9:30-10:20）每天安排一节学科晚修，两节公共晚修。体育班：

1.每班每周语数外安排6节正课，理化生安排4节正课。2.每班每周语数外理化生各安排1节学科自习。3周三下午安排三节体育训练课。4.每周的周二第八节课为班会课。

6.周一至周五的早6:10-7:00为体育训练课（写入课表）。周六、周日为公共早读，班主任到位。7.周一至周五的晚5:10-6:40为体育训练课。周日（公共晚读）班主任到位。

8.晚修：分为三节,第一节（7:30-8:20）第二节（8:30-9:20）第三节（9:30-10:20）每天安排一节学科晚修，两节公共晚修。周末补课：

四周一循环：第一周周六早读正常，八节正课，晚修不上。周日早读正常，上午五节课，下午师生休息，晚修正常。第二周周六早读正常，八节正课，晚修不上。周日师生休息，晚读正常。第三周周六早读正常，八节正课，晚修不上。周日早读正常，上午五节课，下午师生休息，晚修正常。第四周大放周。课程设置：语数外每科一循环中设置6节课，理化生政史地每科一循环中设置5节课。一循环中每班设置1节自习课，由班主任下班。五、高考目标

1、目标制定的原则

（1）学校总体目标:结合XX高考的变化，在XX县的教育大环境里，在充分分析我校的实际情况，对比201*届高考的情况的前提下，以惠州一模为原始数据，确定文理及特长班重点本科、本A、本B、专A、专B上线人数。（2）班级目标：在学校的总体目标下，根据各班级的具体情况制定具体指标，尖子班确保完成重本指标，实验班、重点班要确保完成本科指标，普通班确保完成专科指标。

2、具体指标

（1）学校总目标：见下表（2）班级具体指标：见下表

六、具体时段安排及目标

201*.8.1201*.3.15一轮复习。复习过程中，要本着我校学生的实际情况，制定适合不同层次学生的复习计划，总体上要本着慢步走，多回头，抓基础，重落实，促能力。要通过第一轮复习是学生熟练掌握书本上的内容，在解题的技巧和方法上有一定的提高。

201*.3.15201*.5.5二轮复习。重对模块的复习，强化对知识体系的整合。使学生熟练掌握解题的基本技巧和方法，对知识体系融会贯通，具备一定分析问题和解决问题能力。

201*.5.15201*.6.5三轮复习。重实战的模拟训练，使学生在答题的方法、技巧、心理上与高考接轨，同时回归教材，查漏补缺，使学生具备良好的心理，满怀自信面对高考。七、具体实施办法

教育是教学有序进行的基本保证，要想使教学效果最大化，教育要先行。特制定教育和教学实施办法如下：

1、学生管理实施办法（1）班级日常管理

班主任及任课教师继续做好学生考勤、上课秩序、作业收交、日常行为、课余生活以及教室、宿舍的卫生状况等各方面常规工作的督促与检查。从细微处入手，做到精细化管理，结合本班实际，制定符合自己班级特色的管理办法。本学期要继续加强对学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教育，坚决杜绝迟到、旷课行为，杜绝不交作业的现象。各位班主任按照德育处要求，组织好学生两操，升旗、以及其他学生活动。（2）思想动员工作

开好有系统的系列主题班会。结合各班实际，充分利用班会、板报、墙报等形式，营造一个“认真学习，奋战高考”的文化氛围。加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，使之成为搞好年级工作的助动力。在备战高考的过程中，将定期召开全体学生会议，营造良好的备考氛围。如:《考前10个月动员大会》，《考前100日誓师大会》。（3）培优补差工作

班主任和任课教师要对班级学生的成绩烂熟于心，对成绩优秀有望提升的学生加强培优，实行科任教师对口负责制（将优秀生名单各班班主任打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合）；对偏科生加强对他们的弱项学科的辅导，实施学科最低分制度；不放弃任何一个学生，尽最大努力把所有参加高考的学生推到专B以上。补差工作要体现立体化、全方位的特点，遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。（4）学生心理疏导

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理变化。适当组织课外活动，放松学生身心，最大限度地保持学生的心理健康。2、教学管理实施办法

1、统一思想认识

在学校的宏观调控下，年级组的统一指导下，以学科组、班级为单位组织教学和班级管理，在学科组中形成以备课组长为中心群策群力的良好教学氛围，在班级中以班主任为核心协调各课任教师形成齐抓共管的良好风貌。

要求做到：

（1）不等、不靠、不要、不急、不燥，积极主动用心做好每一件事。

（2）坚决执行各科组、班级制定的备考计划。

（3）有大局观念，协作精神，根据学生的实际情况科学合理布置作业，不争抢时间。（4）不上无准备的课，课课有教案，课后有反馈，立足基础，难度适中。2、强化团队意识，抓实集体备课工作要求做到：

（1）充分发挥备课的作用，做到集思广益、资源共享，形成最佳的教学方案，筛选出最好最精的习题，严格控制题目的数量。

(2)注重学法指导的研究。在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍。3、深化课堂改革，提高课堂教学效率要求做到：（1）认真研读考纲，以教材为本，狠抓基础。

（2）更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则。

（3）课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。

(4)注意把握复习的深度和效度，不超纲，不遗漏。防止一轮复习偏深、偏难，要面向全体，注重基础，循序渐进。4、严明考试制度要求做到：

（1）制定合理的考试安排，考试密度合理适度。（2）要严抓命题、考试、阅卷、成绩分析各环节。

（3）要将大型段考与章节、模块考试及限时训练有机结合，要利用好学科自习做好限时训练，提高学生解题的速度及准确率。

5、注重教学反馈，强化教学的有效性要求做到：

（1）及时批改作业不拖拉，考试集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天。

（2）集体指导与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实际情况。

(3)通过考试及时反馈学生学习情况，做好分析，提出解决办法，限时整改补漏，不能以考代练，不分析，不反思。

(4)做好二次反馈，抓落实，不留问题，不留遗憾。6、齐抓共管落实临界生的转化、培优补差工作要求做到：

（1）各位教师积极主动了解学生，给予学生一定的学法和心理指导。（2）临界生的转化工作要定计划，有目标，有记录，有总结。八、高考及各阶段奖励机制1、原则

根据XX县及我校实际情况，奖励制度要能产生明显的积极效应，不能有消极、负面影响，要公平合理，体现多劳多得，奖优罚差的原则，出台的实际要恰到好处，制定详细的实施办法。2、具体内容

待定

九、相应的高考组织工作

1、考前考生的动员及心理辅导2、高考报名工作3、考生高考体检4、完成档案整理工作5、组织高考

6、高考志愿填报7、各段的补录工作8、通知书收管与发放

201*年8月20日8

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