协会黑板报总结

协会黑板报总结

心理协会黑板报总结

心理辅导老师雷晓慧主题：新学期，新计划

201*年第一学期首期黑板报，总体来说完成情况较好。心理社各成员准备充分，

快速而又有质量的完成了任。具体主题有：

201*年3月18日新学期第一次板报

1、树立自信心

信心是一切事业成功的先决条件。失去了信心，希望也就变得渺茫。自信心不足，临场就会慌乱，不能发挥出最佳水平。2稳定情绪

考试是一种复杂的智力活动，需要有良好的情绪状态，否则会导致考试的失败。考试确实不同于日常的学习生活。

3把握信心

这次体现了只要有信心，一切困难度可以战胜。

在这次出版中，由于辅导老师和会员的共同努力下，又快又好地完成了这期板报。回顾这一期黑板报的设计和实践工作，主要总结汇报以下几个方面：在思想方面，坚持一切从我做起，实事求是，努力认真，以工作力求仔细为原则，积极主动做好出黑板报的工作。

在工作方面，学员们兢兢业业、克勤克己，集体团结，一切以工作为重，服从领导安排，认真完成老师交给的每一项任务；虚心学习，注重与心理社各学员们的团结协作，相处融洽；工作认真主动，按时按质完成本职工作和任务。在工作中，态度的端正、工作的仔细和耐心是工作效率与质量的保证，在以后的工作中，我们将一如既往地坚持上述工作原则，尽最大的努力把工作做得更好，在共同努力为把心理协会建设的更好而努力。

我们会努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为心理协会的发展做出更大更多的贡献，将全面发展和协调各方面的关系，以更加饱满的热情和不断进取的精神，去努力做好自己的工作，为心理协会的发展壮大尽自己的一份微薄之力！

扩展阅读：黑板报活动总结1

M4-3-4

201*-201*年度黑板报兴趣小组活动总结

黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式。黑板报是校园文化的重要组成部分，是反映师生心声的窗口。通过集体制作黑板报，密切了师生之间的感情，增加了学生们的学习乐趣，增强了学生之间的团队合作和配合能力，提升了集体凝聚力。

1、黑板报能发挥学生的主体作用

我在组织学生办黑板报之前，先要求学生自愿报名。在报名之前详细说明办黑板报需要做哪些工作，应该达到怎样的要求。总有一些具备书写绘画才能的同学积极主动、跃跃欲试，不怕困难、主动参加。老师不仅为这些学生提供展示才能的机会，保护了学生的主动性。激励学生在黑板上进行创造；同时还鼓励那些性格较为被动而怀有才艺的同学也到板报上一展拳脚；更重要的是还能调动起那些才艺平平的同学的学习热情，产生“我也要一试”的欲望。

2、黑板报能培养学生的合作精神

“学会合作”是教育的四大支柱之一。学生是否具有合作能力、学生的合作能力强弱是衡量教育效果的一个重要方面。

合作理论认为：“合作的价值在于通过合作，实现学生间的优势互补。”所以，老师在编排板报小组时，要充分了解每个学生的特长，将擅长绘画、书写、写作、版面设计的同学不重复地编在一组，让他

们不仅发挥自己的特长，而且要相互尊重，选出最佳的排版方案，选材应相互讨论，书写时多问问同伴是否工整，绘画时多征询伙伴是否美观和谐。事实证明那些合作愉快的小组不仅办报速度快，而且办出的板报得到的赞赏多。

3、黑板报能树立学生的集体观念

班集体是培养学生自我治理能力的场所，成熟的班集体对学生的健康成长可以发挥教师群体起不到的作用。学生的集体意识、集体观念是非常强的，他们关心集体的发展、集体的形象、希望自己能够为集体做出自己最大的贡献。

4、黑板报能提高学生的审美能力

做为教育者都知道，凡带有积极的、健康的、向上的艺术色彩的事物，大都具有一定的吸引力、感染力、渗透力和震撼力，从而易于被人欣赏和接受。在强化人们审美意识的同时，能够开阔视野、净化心灵、陶冶情操，在潜移默化中使人受到感悟和启迪，在思想境界的升华中更懂得人生的意义和真谛。

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