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常规检查反馈总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 21:04:38 | 移动端:常规检查反馈总结

常规检查反馈总结

201*-201*学年第二学期期中教学检查反馈

201*年3月5日,贾校长组织了教务处、政教处对全体教师的教学、作业、听课记录等进行了检查,现反馈如下:

一年级语文

作业种类齐全,批改认真及时,听课记录规范认真,校本研训记录符合检查标准,课后有评价;备课有计划,教学设计规范,课后有板书;教师课后无反思,个别老师链接出错;常识课设计合理,很规范。

二年级语文

作业批改及时认真,体现了学生的课外积累,份量适中,研训记录详细,但个别老师缺开课通知。备课优,教学设计合理,校本培训内容提供具体充实。建议:部分教师无课外阅读指导计划。

三年级语文

提供作业完整规范,批改认真;五位教师作文批改都很认真。研训记录个别老师还需完善。备课都提供了语文与常识课的教学设计。

四年级语文

四位教师批改认真,提供的作业全面。校本培训内容体现不多,未提供一人。备课方面备教一致,两位教师提供了语文与常识备课,其他只有语文备课,阅读指导齐全,都有语文教学反思,都上传了校本培训研修课和部分培训笔记。

五年级语文

作业提供全面,份量适中,批改较认真,部分教师无开课通知。备课环节完整,都有常识课备课,用语规范。

六年级语文

作业批改认真规范,份量适中,校本培训内容齐全规范。备课完整规范,两位教师有阅读指导,教师有研训记录,都有常识备课,上传了计划进度。

一年级数学

作业批改及时认真,份量适中;个别老师缺批改日期,一位老师提供了听课记录。备课完整细致,分栏目备课清晰,常识备课都认真细致,都有培训内容。

二年级数学二位教师作业种类齐全,批改认真,每个单元都有测试;校本研训记录填写规范,李保荣老师尤为突出。备课细致完整,分栏目详细清晰,都有常识备课,还上传了教学视频,都有电脑培训记录。

三年级数学

作业批改及时规范,份量适中;校本研训记录全部达到标准。备课有计划,教学设计格式规范,都能提前上传,常识备课两位老师齐全,二位老师有培训记录。

四年级数学

作业批改及时,认真,份量适中,听课记录详细、全面;备课详略得当,都有常识备课,都有校本培训内容。

五年级数学

作业批改及时认真,作业中的错误均有批阅,校本研训记录填写完整规范;都能按单元或课时备课,设计规范,有独立的教学反思。

六年级数学

作业份量适中,批改认真,听课记录完整规范。

教师能提前备课上传,符合学校备课要求,有常识备课和培训记录。综合

英语、美术教师都提供了作业,批改及时认真,校本研训记录填写完整规。

建议:

1、常识备课有差缺。2、语文阅读指导有差缺。3、作业批改有疏漏。

4、校本研训记录有栏目未完成,听课节数、校本培训板块还要充实。5、上传教案要及时。

希各教师针对检查结果,自我发现问题,并及时改善,使我校教育教学常规及校本培训工作再上新台阶。

九女集镇中心小学

201*-3-

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201*-201*学年第二学期期中教学检查反馈

201*年3月5日,贾校长组织了教务处、政教处对全体教师的教学、作业、听课记录等进行了检查,现反馈如下:

一年级语文

作业种类齐全,批改认真及时,听课记录规范认真,校本研训记录符合检查标准,课后有评价;备课有计划,教学设计规范,课后有板书;教师课后无反思,个别老师链接出错;常识课设计合理,很规范。

二年级语文

作业批改及时认真,体现了学生的课外积累,份量适中,研训记录详细,但个别老师缺开课通知。备课优,教学设计合理,校本培训内容提供具体充实。建议:部分教师无课外阅读指导计划。

三年级语文

提供作业完整规范,批改认真;五位教师作文批改都很认真。研训记录个别老师还需完善。备课都提供了语文与常识课的教学设计。

四年级语文

四位教师批改认真,提供的作业全面。校本培训内容体现不多,未提供一人。备课方面备教一致,两位教师提供了语文与常识备课,其他只有语文备课,阅读指导齐全,都有语文教学反思,都上传了校本培训研修课和部分培训笔记。

五年级语文

作业提供全面,份量适中,批改较认真,部分教师无开课通知。备课环节完整,都有常识课备课,用语规范。

六年级语文

作业批改认真规范,份量适中,校本培训内容齐全规范。备课完整规范,两位教师有阅读指导,教师有研训记录,都有常识备课,上传了计划进度。

一年级数学

作业批改及时认真,份量适中;个别老师缺批改日期,一位老师提供了听课记录。备课完整细致,分栏目备课清晰,常识备课都认真细致,都有培训内容。

二年级数学二位教师作业种类齐全,批改认真,每个单元都有测试;校本研训记录填写规范,李保荣老师尤为突出。备课细致完整,分栏目详细清晰,都有常识备课,还上传了教学视频,都有电脑培训记录。

三年级数学

作业批改及时规范,份量适中;校本研训记录全部达到标准。备课有计划,教学设计格式规范,都能提前上传,常识备课两位老师齐全,二位老师有培训记录。

四年级数学

作业批改及时,认真,份量适中,听课记录详细、全面;备课详略得当,都有常识备课,都有校本培训内容。

五年级数学

作业批改及时认真,作业中的错误均有批阅,校本研训记录填写完整规范;都能按单元或课时备课,设计规范,有独立的教学反思。

六年级数学

作业份量适中,批改认真,听课记录完整规范。

教师能提前备课上传,符合学校备课要求,有常识备课和培训记录。综合

英语、美术教师都提供了作业,批改及时认真,校本研训记录填写完整规。

建议:

1、常识备课有差缺。2、语文阅读指导有差缺。3、作业批改有疏漏。

4、校本研训记录有栏目未完成,听课节数、校本培训板块还要充实。5、上传教案要及时。

希各教师针对检查结果,自我发现问题,并及时改善,使我校教育教学常规及校本培训工作再上新台阶。

九女集镇中心小学

201*-3-

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