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幼儿园老师述职报告

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 21:12:50 | 移动端:幼儿园老师述职报告

幼儿园老师述职报告

述职报告

还记得大学时,理论课堂上老师给我们列举的幼儿园实例,当时我只觉得在幼儿园工作是多么神奇的一件事儿,每天面对那么多活泼可爱、天真无邪的宝贝们而使自己保持一颗童真的心又是多么美好的生活。现在,我已走上工作岗位快两年了。在这期间,我看到了很多,学到了很多,同时在实践中也悟出了自己对这份职业的一些见解,下面与大家分享几点:

1、对待孩子作为一名幼儿老师,我们说的最多的就是对孩子要有爱心、耐心、责任心等,这是我们应该具备的基本的心理素质。但我觉得心理素质是从经验中得来的,需不断的总结经验,心理承受能力才会越强。在这里我非常感谢自己的第一个工作岗位,它为我们提供了“爱”的教育和“快乐”教育理念的平台,我非常欣赏这一教育理念,并会在自己的职业生涯中一直努力将它“落实”。

在工作中,调皮捣蛋的孩子的确很令人头疼。但我相信每个孩子都有优点,而且孩子的性格特点很大程度上受家庭因素的影响,要善于发现孩子身上的闪光点,全面了解孩子的家庭背景及形成归因。这样就不至于对那些不听话的所谓的“坏”孩子产生无奈感。(例如:上学期我们班的李星辰小朋友)

我们在与孩子一天的相处中除了上课就是生活等琐碎细节,而理想的状态就是在这一天中最大限度的让孩子开心,老师快乐。这就要求我们适时扮演从保姆到专家的角色,生活中把自己当成孩子,把孩子当成自己,用他们的思想来和他们相处,多夸夸他们;课堂中首先要从自己的教案上下功夫,抓住孩子的兴趣所在,让孩子主动参与学习。这样下来,孩子们自然喜欢老师了,而老师也会乐在其中。

工作以来同事们给我的最多的评价就是我这人脾气好、温柔,我很感谢大家对我的肯定。但从某方面来讲,这也是我的短处,比如平时我自己也知道对孩子们的一味温柔会娇惯他们,致使常规混乱,有时还有安全隐患等,这些都是我应该注意和改正的,前辈们说的:“给孩子好心,别给好脸”还是很有道理的。

2、对待家长

在我们的工作中与家长的沟通和交流是非常重要和必要的。在这方面我首先自我检讨,自己做的太少。也是跟自己性格有关吧,刚走上工作岗位总觉得跟家长沟通有点紧张,看着有经验的同事们和家长侃侃而谈,挺羡慕的;还有就是自己一直带大班的配班,家长们更多关心的是孩子的学习情况,尤其是幼小衔接课程。有什么问题直接问班主任了,只是有时向家长反映孩子的生活、行为习惯等方面的改进。其实不是没话说,主要还是我自己不够主动,和家长的交流机会太少。我记得有一次做一对一家访,我和那位家长面对面就孩子(双胞胎)的各方面发展谈了将近两个小时。事后我们主班说我太能“谝”了,其实我是觉得机会难得,和家长好好用心沟通一下。还有每次写家园联系册都感觉有说不完的话。在以后的工作中我要摆正一个态度:就是不管自己在哪个工作岗位都要积极、主动、热情的和家长进行及时沟通和交流。

3、对待同事

我一直非常庆幸自己来到了我们经心一诺幼儿园这个温暖的大家庭,与大家愉快地相处了一学期。我们是一支年轻的队伍,平时大家都像亲兄弟姐妹一样同甘共苦。记得上学期,我们班为六一节目做准备时,大家一有时间就过来帮忙。表演的前一个晚上,所有人都抽时间过来加班,尤其是园长即将生产了,还为了我们坚持作战。那天我非常感动大家的无私和和深厚的兄弟姐妹情。短短的一学期我是怀着感恩的心过来的。我要感谢的人太多了。在此,真诚的对大家说一声:“谢谢”。还有我们的领导也非常年轻,办事效率快,而且都非常平易近人,好沟通。我们的同事姐妹们很多都是90后的新生力量。如上学期与我搭班的李咪老师,虽然年龄比我小,但各方面都做得比我好,一学期下来我们相处的很融洽,我也借鉴了很多东西。同时我也感受到了团结的力量,一个班的老师配合好了,做什么事情都非常顺手、也顺心,这样上班时在大家庭里开心,下班后感受小家的温暖,我们的生活也会因此而更加幸福。

小结:看的再多,学的再多,总结的再多,还是得亲自经历。我相信有领导和同事们的支持与帮助,有我自身的努力,任何工作都可以做好。(我自身也热爱英语,所以我相信不管在哪个班,都会积极配合英语老师,为孩子们创造一个良好的英语学习氛围)我也相信,我的每一次经历最终都会变成经验。我像孩子们一样需要老师的肯定和支持,谢谢大家!

鲁功萍

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幼儿园教师晋级述职报告优秀范文

我叫--,201*年7月毕业于四川绵阳中等专业学校幼师专业,现大专学历,本科学前教育专业在读,任教于第33试验训练基地幼儿园,幼儿园二级教师。我自从事幼儿教育工作以来,时刻以党的教育事业为重,坚持贯彻党的教育方针,在本职岗位上辛勤工作,从不计较个人得失,把自己真挚的爱献给了每一个孩子。工作中坚持贯彻以人为本的教育理念,体现我园“勤”“诚”“严”“爱”的园风,勤奋学习,刻苦钻研业务,分别带过大班、中班、小班、托班,以及美术、双语、早期阅读、亲子等特长班。所撰写的教研论文分别获全国论文大赛一、二等奖,省、市三等奖。辅导幼儿的绘画分别获全国金、银、铜、优秀奖和国际铜奖等,同时我也获得全国优秀辅导教师的光荣称号。

现从四个方面将我工作以来的情况汇报如下:

一、严格要求自己,努力提高政治思想觉悟。

思想上我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江主席“三个代表”的重要思想,热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党的教育方针,积极参加园里组织的各项政治活动,时刻不忘树立正确的世界观、人生观、价值观,始终以党中央保持一致,积极向党组织靠拢。

实际工作中,我处处讲付出,时时讲奉献,从不计较个人得失,教育目的明确,态度端正,关心幼儿,爱护幼儿,工作认真负责,有奉献精神。主要体现在:201*年园里搞创建我加班到夜里2点多才回家休息;201*年我临产的最后一天还坚持在工作岗位上;孩子出生后,幼儿园教师紧缺,我在孩子刚满月就来园里帮

忙;201*年新生入园后,我发现一名幼儿口齿不清,凭经验我推测孩子的舌系带可能较短,及时提醒幼儿的家长带孩子去医院检查,并得到确诊,孩子没有失去最好的治疗时间,我也得到了家长的信任与表扬。

二、积极努力投身教育改革,发挥自己的特长,不断提高教育教学质量。在这几年的工作实践中,我在组织教学上严格要求自己,充分发挥自己的特长,在园领导和同事们的帮助下,我积极探索、大胆尝试,参加了我园《小、中、大班幼儿参与环境创设》的课题研究,作为教研组成员我与大家共同探讨、研究。通过两年多的摸索,我取得了一些成绩,相关论文《如何与小、托班幼儿进行情感交流》一文获全国教师教育教学论文大赛一等奖,《环境创设与幼儿的生活》一文获全国教师教育教学论文大赛二等奖,《小班幼儿的生活与幼儿园环境创设》一文获《中华教育教学论坛》一等奖,《浅谈小班幼儿的环境创设与生活》一文获《华夏教育论文大系》一等奖,《如何与托班幼儿进行情感交流》一文获河南省教育厅第四次素质教育理论与实践征文三等奖,《幼儿生活环境创设》一文获洛阳市教育局三等奖,参与的课题研究《小、中、大班幼儿参与环境创设》也获得河南省一等奖、总装二等奖。

在辅导幼儿绘画方面:201*年获得全国第二届幼儿创意大赛“优秀指导教师”的光荣称号,2名幼儿的作品均获全国优秀奖;201*年获第9届全国幼儿书画大赛组织辅导铜奖,5名幼儿的作品分别获全国金、银、铜及优秀奖;201*年底辅导1名1岁多幼儿绘画获世界华人艺术

大会“首届国际少儿书画大赛”国际铜奖;201*年9月在第二届中国(南京)国际书画艺术博览会——《全国少儿书画大赛》中获艺术指导优秀奖,8名幼儿的作品分别获全国铜奖和优秀奖。

另外,在涧西区赞颂十六大儿歌、诗歌比赛中辅导幼儿儿歌获三等奖。玩教具比赛分别获涧西区一等奖1次、优秀奖2次。

参加工作以来,在幼儿园多次被评为文明标兵、优秀党团员,所在班级多次被评为文明班级。今年9月我又被基地政治部光荣的评为优秀教师。

三、刻苦学习,不断追求,努力提高自己的专业知识水平。

我在取得大专学历以后,并没有满足现状,而是发现自己的能力还需要继续提高。为了使自己的理论知识更加丰富、扎实,我现在又在攻读学前教育专业本科的课程。工作以来,我还分别取得了普通话合格证书、教师资格证书、蒙氏数学教学法合格证书等,还能充分利用课余时间积极学习先进、科学的教学理论,并结合自身实践写下了大量的教育教学心得,同时给自己积累了大量宝贵的经验。

四、展望未来,不断探索,勇攀教育高峰。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,在讲究素质教育的今天,孩子的特点和问题也在发生着变化,作为有责任感的教师,我决心以高度的敏锐性和自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育和管理工作中的新情况、新问题,尽职尽责的做好工作,完成自己肩负的神圣使命。

三年前,我园在全县幼儿园中首先实行中层干部竟聘制度,让我有机会参与竟聘任教研组长。幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作计划,开展教育研究和业务管理,提高教师业务水平和教育质量的重要基地。

三年来,我认真履行组长的职责,利用每周五下午的学习时间,带领大家学习党和国家的教育方针,新《纲要》和教育科学理论,端正教育思想,明确目标,按照教育规律办事。学习幼儿园教育大纲,和副组长一起制定阶段教育计划和其它各类计划,及时把阶段计划给老师,让他们明确本学期的教育目标和任务,做到心中有数。在我和副组长的带领下,我们组的老师认真执行各类计划与要求,扎扎实实地做好各项工作,对组里的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。如:在本学期的主题案例探索活动中,我带领大家讨论决定主题的内容后,大家都积极为活动做准备,我还抽空到班里去听课,并与上课老师交流意见。有些老师的活动上了一遍又一遍,教案改了又改,挖空心思,使自己的活动设计更完美一点。老师们诚恳地互相提意见,弥补一些不足,使活动能更好地激发孩子的兴趣,达到师幼互动及良好的教学效果。上好可后老师们都及时把自己的活动设计和课后反思交个我,我再在大家的基础上进行了总结,并整理出了一份主题案例分析稿。在活动时我还到各班拍了一些有关主题活动的照片。当我把分析稿交给胡主任看了后,她说这篇稿子比较好,还配有照片,资料比较齐,比较完整。这是对我工作的肯定,当然这离不开我们组每个老师的支持。

还有一次,由于大班组的任务比较重,领导与我商量,让我们组多办一次宣传墙报,我和我们组的老师非常乐意地接受了。因为这不是我们计划内的事,所以时间比较仓促,我带领大家在其他老师下班后还在继续做,不好的地方重新修改,力求做得最好,最后墙报贴出去后得到大家的赞同。我还带领大家开展了许多教育教学活动,促进了幼儿各方面的发展。

作为教研组长,我牢固树立了两种意识,努力使自己成为勤勉的管理者。

(1)合作意识:

中层干部责任说通俗点就是“上情下达,下情上晓”,起桥梁作用。当老师们有事时我会及时把情况向领导反映,再把领导的意见带给大家。第一次担任组长,不知从哪里着手?当时我想:要将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力,就要靠真确认识自我,求真务实的科学态度,靠顾全大局,还有融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从。所幸运的是当时有各位领导的指导和支持,她们在我遇到问题时指导我一些化解策略。周园长严谨的办事态度避免了我工作中的疏漏,胡园长的热情坚定了我工作的信心,还有我们组老师独挡一面的能力减轻了我工作中的许多压力。

(2)服务意识:

教育是服务,管理更是服务。教研组的工作琐碎而繁杂。

开学初各类计划都要及时制定,发到老师手中,让他们对一学期的教学目标和活动安排有所了解。有时领导临时有任务要通知大家时,我会放下刚端起的饭碗去通知大家。在工作中我能处处以大局出发,时时为教师着想,常常倾听他们的呼声,捕捉他们的意愿,从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。如:这学期早操抽查赛我们组没有抽到,但老师中多数要求组里进行一次,于是我们就定了时间,开展了一次早操比赛,让我们每个班的孩子多了一个展示自我的机会。

为了我们幼儿园能成为一个精品幼儿园,我还配合领导办公室做了许多工作。

在家长工作方面我们年级组表现得比较突出,也比较成功,特别是在亲子活动方面。我在与老师讨论年级组活动时,有老师提出这个建议,我就马上抓住了这个建议,带领大家组织实施。在201*年的重阳节来临之际,我们年级组的各个班向每个孩子的爷爷奶奶发出了邀请,老人们来到幼儿园受到孩子们的热情接待,他们坐在孩子端来的椅子上,看着孩子们生动有趣的表演,捧着孩子们端来的饺子,吃着和孩子们一起包的饺子,享受着孩子们为自己捶背,老人们激动了,流泪了,嘴合不拢了。这是一场生动的情感交流,良好的互动,使孩子们学

会了和老人交流,也强化了孩子们的尊老之情,同时也让我们每一位老师感动着。这个活动开展后得到了在座的赞同,并在全园广泛开展。

在201*年的新年之际,我和副组长又带领大家开展了一个大型的新年的亲子运动会。我们年级组每个孩子的家长参与了此次活动,家长和孩子一起玩“大鞋和小鞋”、“投准”、“跳绳”等游戏,每个孩子的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,许多家长说:“这半天的时间实在是过得太快了,和孩子一起做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。组织这样的亲子活动,受益最大的是孩子,我们也是受益者,在组织活动中可以提高我们各方面的能力,使自己成长得更快。本学期我们年级组的各个班都开展了一次不同形式的亲子活动。

在进行有关主题教研活动时,为了丰富主题活动,我们组的老师积极争取家长资源,“爸爸老师、妈妈老师进课堂”,在我们年级组的每个班级开展,这样做使家长对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们参与的自觉性。在家长的大力支持与配合下,使得我们的活动得以顺利有效的开展。

在新小班入园之前,为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活,我有带领大家在全园首次开展了一次开学前的亲子活动,这个活动受到老师和领导的好评,也得到了其他老师的赞同。

三年来,我们组取得了一些成绩:有两个班级被评为县先进班集体,5人次被评为县优秀班主任和县先进班主任,县教改之星一人,县青年教师教学比武一等奖一人,多名教师被评为园师德标兵,多名教师的论文、实验报告、案例在市、县多次获奖等等。

我们组的工作是在互相理解、支持、合作中进行的,年级组的每项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动,大家具有强烈的集体观念与敬业爱业精神,在大家的通力合作下,才有了今天的可喜成绩和变化。今后不管谁当组长,我相信我们组的老师还会一如既往地坚

持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,努力提高教学质量,开创的教学成果,积极为幼儿园出力、争光。

怀揣着学生时代的热情,1995年8月我来到了梦想中的舞台机关二幼。在这里,我用辛勤的汗水,真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗,陪伴着一届又一届孩子们的成长,度过了青春岁月中的九年。

这九年的历练,让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历,让我逐渐的走向成熟。

热爱祖国、热爱中国******、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国******的领导,坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想,并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿,勤奋工作,乐于奉献,言传身教,为人师表。找范文

二、工作表现,教育教学方面

“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。有这样一句名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮肋每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。

对于班级各项工作,我是积极主动地承担,在教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。工作这几年,我带过大、中、小、托班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

人们都说“孩子是父母的作品”,作为我们老师,幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。也因此,我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中,我通过家访,家园联系本,面谈,电话……各种形式,及时和家长交流,及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

为了适应提高基础教育质量的需要,跟上时代的步伐,我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育,已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试,经常去图书馆,新华书店,通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力,和世界接轨。

付出的同时,也收获希望。1996年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书,获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。1997年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。1998年荣获“中国?新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖,通过全国书画四级专业证书,上海音乐家协会古筝七级证书。1999年取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书,通过了计算机考核与普通话测试。201*年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。201*年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。201*年被评为局先进个人。九年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分,我挚爱这份职业,对它,我一往情深,因为它托着明天的太阳。

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