东山路学校工作总结111

东山路学校工作总结111

东山路学校工作总结

一年来，我校在区政府和教育局的正确领导下，全校上下协调一致，踏实工作，在各方面都取得了较好的成绩。现将一年来我们所做的主要工作及取得的主要成绩总结如下：一、求新务实，抓实学校德育工作

时代发展给学校德育工作提出新的要求，因此我们在德育的方法上强调创新，在做法上强调务实。我们要求每位教师认真研究探索适合每一位学生的教育方法，因人制宜，让德育真正走入学生的内心世界。我们要求每一位教师尽可能的多与学生接触，走进学生的生活，先“读懂”学生，然后再教育好学生，这样，教师就找到了开启学生心扉的“钥匙”，从而使德育工作事半功倍。我们要求教师通过家访、家长会、电话联系等方式加强家校联系，把我们教师现代的育人观念、成功的德育经验传递给家长，从而提高家庭教育的成效。

我们坚持每周一举行升旗仪式，每次安排一位教师代表和学生代表讲话，对学生进行爱国主义、集体主义教育，通报学生的日常行为，表扬好人好事，提出新的要求。通过活动丰富了学生的校园生活，锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，取得了良好的教育效果。我们积极地开展普法教育，要求教师先认真自学《四五普法》读本，然后利用晨会课、综合实践活动向学生进行有关法律、法规的教育，从而把学生培养成知法守法的合格公民。

二、脚踏实地，深入推进课程改革，全面提高教育教学质量第八次基础教育课程改革跨入实质性的阶段，这是建国以来最大的一次课程改革，是件关系到中华民族未来命运的大事，也是一项艰巨浩大的工程，需要每一位有良知、有远见的教育工作者的不懈努力。作为一位教师，我们清醒的看到这一点，面对课改，我们没有观望、犹豫，而是成为勇敢的探索者和实践者。我们信奉为学生的发展、幸福服务的教学观念，从平时每一个细小的教育教学行为入手实施我们的改革和实践。我们发挥集体的智慧，对语、数、外等学科采用先集体讨论，定人撰写，再审核过关的集体备课形式，达到集思广益，我们要求我们的学科教学向着开始、综合、生活化的方面迈进。我们倡导在课堂上培养学生发现和探究的欲望，批判和创新的意识，培养学生良好的自主学习能力和学习习惯。我们要求我们的教师通过一段时间的研究和改进，能上出既符合学科本质，又适应学生的发展的课。我们认真实施青年教师“一二三培养工程”，使新上岗的青年教师做到一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色。我们重视综合实践活动课程的开发和研究，要求我们的教师能结合学生实际和周边资源设计出活动方案，并认真组织实施，从而在这门新课程的实施上，抢占至高点，为学校的发展谋求出新的生长点。在新一轮的课改中，我们认识到家长的参与和支持也是必不可少的重要环节，我们通过家长会的契机，向家长们渗透课改的基本理念和先进思想，努力转变他们的教育观念，让他们来认同和支持课改，从而为我们的课改保驾护航。课改的最终目标是要提高全民素质、落实到学校层面来说，就是要提高学生的素质，也就是提高教育教学的质量。质量的体现主要还是从考试和竞赛两面方面来检测。我们要求我们的教师把考试看作并作为激励学生获得成功的一种手段，而不是作为“宣判”学习是否成功的标尺。规范每次考试的操作，从监考到阅卷到分析，要求我们的教师一丝不苟，认真对待。因此一年来，我们较好地对待和操作了每次考试，确保了教育教学质量的提高。我们还先后组织作文竞赛等竞赛活动，通过活动来培养学生的一技之长，提高学生的综合素质。我们重视做好听课和研讨活动；通过听课和研讨，大家熟悉了解教材的编排特点，熟悉了学生的学习特点，从而统一了认识，树立了办好地方教育的信心。

三、加强科研，提升办学品位，为学校发展提供强大后劲

振兴民族的希望靠教育，振兴教育的希望靠教师。科研是教学的先导，又是提高教师教育教学水平的有效途径。我们始终确立：科研兴校、科研兴教、科研兴师的观念，重视教师自身素质的提高。我们首先坚定不移地抓好了理论学习，利用周前会、教研活动、课题组活动等集体学习一些理论文章，我们要求学习的内容除了一些时效性的理论性文章外，更要学习教育学和心理学方面的专著，只有把握住教育的本质，才能不致于被一些似是而非的观念所迷惑，才能在改革的大潮中站稳脚，以“不变应万变”。我们学校也订了数十种教科研刊物和教育教学杂志，老师闲下来都能有选择地认真学习和上网阅读，以获取科研信息，学习科研理论，借鉴科研经验，以科学的理论来指导教育教学实际，从而提高自己的科研水平和实际教学水平。我们的课题研究工作蓬勃而有活力，扎实而不浮夸，因此富有成效。每学期一开学，教科室和教务处都能相互沟通，密切合作，合理安排，依据市教研室的工作意见结合学校实际，制定切实可行的教科研计划，并认真组织实施。

四、以人为本，立足长远，建设有生命力的可持续发展的教师队伍。

随着时代的发展，社会对教师的期望已越来越高。教师也理应成为人群中的表率，尤其在思想道德上，否则就会让我们的社会对我们失望，因此我们一年来加强师德师风建设，要求我们教师时刻牢记自己的身份，防微杜渐，严于律已，在社会上树立良好的形象。我们加强了骨干教师队伍的建设，多次派骨干教师参加上级组织的各项培训，让他们在评优课中锻炼成长。一批批骨干教师正在迅速成长。我们发挥了党支部的核心作用和党员的模范带头作用。我校支部是一个有着26名党员的大支部，在学校的发展中起着十分重要的作用。我们支部的党员同志在平时工作中能身体力行，做好表率作用，同时做好“传帮带”工作，促使青年教师能尽快成长，为学校各项工作顺利完成提供了保障。

五、优化机制，提高内部管理水平

较好的实行了校长负责制，教职工聘任制，考核奖惩制，建立了有效的导向机制，竞争机制，激励机制，激发了教师的内动力，充分调动了广大教职工多干工作，干好工作的积极性，充分体现了“按劳分配，奖勤罚懒，优质优酬”的分配原则。

我们十分重视对学生的安全教育，平时利用升旗仪式、晨会、综合实践活动课对学生进行安全常识的宣讲和教育。学校多次发放“告家长书”，利用家长会要求家长配合学校老师对女子进行安全教育，并做好防范工作。我们定期对学校的校舍、电器等设备进行检查，消除一切不安全隐患。我们在每个教室和办公室安装上了饮水机，使师生都能喝到卫生的纯净水，由于安全工作抓得实，学校一年来未出现安全事故。我们努力做到勤政廉政，克已奉公，一年来，未出现违纪违规事件。我们非常关心教师的冷暖，学校哪位教师生病或和生养了，学校行政、支部、工会、都能派代表去看望，给他们以安慰和慰问，使他们感受到集体的温暖，感受到组织的关怀。

我们相信，只要我们能珍惜自己的岗位，树立起远大的目标，有所追求，尽力而为，就一定能在平凡的三尺讲台，开创出一片属于自己的美丽天空，享受到成功的乐趣。我们的学校也将会在全体师生的努力下，获得更多的成绩和更大的发展

。

杜集区东山路学校工作总结201*.8

扩展阅读：201*年学校工作总结111

二、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。

3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，。

4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。

6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆（角）、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣传长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。

三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“经典教育”特色发展。（一）做好教师聘任考核工作，大力促进教师专业水平发展1、紧密围绕教师聘任考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。经过聘任考核，我校现有市学科带头人1人，镇学科带头人2人，镇教学能手

8人。

2、各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课

活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。在第十五周，学校的市、镇学科带头人及教学能手集中一周向全校教师开放“家常课教研活动”，让教科研活动在阳光下发展，各科组教师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。

4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加镇内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等；数学科组：组织学生参加数学单项知识竞赛；英语科组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；体艺科组还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法比赛、绘画比赛等。（二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革

1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学

习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。

2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。

3、以课题研究入手，努力推进课程改革，学校以省十一五规划课题《中华传统文化的研究》子课题研究为主，大力开展经典诵读教育，营造书香校园，提升学生素质，学校分批多次派遣教师参加各类经典诵读培训及交流研讨大会。学校还承担了市课题《小学生心理素质的评价构建与实践的研究》，通过大量的心理辅导工作及心理测试来提高学生心理素质。另外学校重点做好镇课题《开展班级读书会的研究》阶段性科研成果申报工作，现在初步成功，取得镇科研成果一等奖。

4、教师科研论文水平大幅提高，校内进行了年度论文评比，其中有8篇获一等奖，15篇二等奖；上送镇年会论文评比也获得好成绩，特别是赖校长撰写的论文《诵读经典，与儿童同行》获得市教育学会08年会评比三等奖，李亚峰主任撰写的论文《感悟名师课堂走向四大关注》获得市教研室小语论文评比三等奖。另外还有一大批教师的教学设计共获得镇评比奖项10多人次。

（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管

理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学

科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五

有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批

改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。（四）狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。

在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。

（五）学校的教学工作取得的主要成绩

1、教学质量稳步提高。其中三年级数学、四年级语文、五年级英语参与全市统一抽查，镇统一阅卷，我校三科的合格率分别为99.3%、98.5%、97.7%，均超镇平均水平，并居镇内先进行列。其它科目在本校自查中也是创历史最好水平，许多班级的多个学科合格率达100%，优秀率、平均分也是大大超镇目标。

2、学生各项竞赛成绩优异，其中获得镇小学生田径赛第二名，集体舞比赛第一名；学校红领巾广播站评比一等奖；学生参加省、市、镇各类比赛共获得奖项218人次；学校大队部被评为市红旗大队，六（1）班陈迪鹏被评委市优秀少先队员。

3、教师积极参与各类教科研比赛、评比活动取得较好成绩，其中镇教职工三字一画比赛获得奖项22人次，李小琴获得镇课文朗诵大赛一等奖，学校李亚峰、李凤菊教师共有5篇文章发表在市级以上报刊、杂志上。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

来源：

友情提示：本文中关于《东山路学校工作总结111》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，东山路学校工作总结111：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《东山路学校工作总结111》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/620783.html

• 上一篇：三年级安全教育工作总结
• 下一篇：乐声小学三年级安全工作总结