观察硬币

观察硬币 本文简介：

看硬币这枚硬币是金黄色的，它是圆形的，摸起来凹凸不平。正面是数字，反面是一朵花。正面的上面有六个小字，写的是：中国人民银行，下面是一个非常大的“5”字，右面是一个非常小的“角”字，左面是一些小字母，往上看是2014，我估计它应该是2014年诞生的吧！硬币的反面有一朵大大的花，花上面是好多字母，它的花

观察硬币 本文内容：

看硬币

这枚硬币是金黄色的，它是圆形的，摸起来凹凸不平。正面是数字，反面是一朵花。正面的上面有六个小字，写的是：中国人民银行，下面是一个非常大的“5”字，右面是一个非常小的“角”字，左面是一些小字母，往上看是2014，我估计它应该是2014年诞生的吧！

硬币的反面有一朵大大的花，花上面是好多字母，它的花只有一种颜色，因为它是一枚金黄色的硬币。

硬币用手掂一掂一点也不重。它厚2毫米。硬币非常结实，用牙咬要不坏，用脚踩也踩不坏，看！它就是这么结实。

听硬币

接下来，老师让我们听硬币落地的声音。有三种大小不同的硬币。老师将最大的一枚硬币抛向空中，落地后发出了整耳欲聋的响声。接着抛中等的硬币，这个就比刚才那个声音小了许多。那一枚小的就不用说了，它的声音已经非常小了。它们三种硬币真像三个小淘气一样活蹦乱跳，你把它摔在地上，它就会发出响声，你觉得太吵了，把它捡起来，但有时一不小心掉到地上，它又活蹦乱跳了。

猜硬币

老师拿了三枚一元、三枚五角和三枚一角的硬币，让我们通过落地的声音猜是那种硬币。老师说：“谁也不许看。”我捂着眼睛，老师说：“开始了。”说着老师就抛出了三枚硬币，我们七个人异口同声地说：“一元。”说完老师又抛出了三枚硬币，我们说：“是五角。”老师又抛出了三枚硬币，有人说一角，有人说是五角。最后老师公布了答案：第一次是五角的，第二次是一元的，第三次是一角的。啊，我猜对了2个。

这堂课是我最开心，最快乐的。

教师简评：刘禹涵同学的这篇文章通过仔细观察，写得很详细。尤其是第一部分和第二部分写得精彩生动。不但写出了硬币的特点，而且加上了自己的想象和感受。加油！

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