绿城之秋心得
绿城之秋心得
金秋十月，又迎来了一年一度的绿城之秋全国数学教学观摩研讨活动，今年我们相聚于南宁三中，相聚都是为了我们的数学教育能走向更好更高的位置。
本次的绿城之秋为期一天半，从十月十二号上午到十三号下午。十二号上午，我们早早的起床来到了三中，首先迎来的是开幕式，由我们的任北上书记主持，接下来很快就进入了第一堂课，是由浙江省特级教师吴增生给我们带来的一节研究课：《平行四边形的定义及性质》。从他上的这两节课中，我收获很多，吴老师的课堂很注重对同学们独立思考及动手能力的培养，我认为这点是很好的，他在讲定义的时候不是自己直接给出，而是引导同学们一步步总结出定义，这个过程有助于同学们养成良好的学习习惯。一节课之后，吴增生老师还给我们做了一个报告：《基于目标导向的高效课堂教学设计》，从这个报告中，我们可以了解到如何对高效课堂进行设计，更好的完善课堂，让我对课堂的设计有了更高的领悟。
下午两点半，是王飞兵老师给我们上的研究课：八年级下册的《平均数》，王老师运用比较具有新意的教学方式，课堂气氛良好，之后还进行了教学反思并与观摩老师互动对话。经过中场休息是田载金带来的报告：《初中教学新课程核心内容教学与学的实践探索解读八年级课标实验教材修订特点及其教学》，给我们讲解新课改的依据，理念，思想，以及数学教育的基本核心等等。除此，还对前面三节课进行了主并解答了疑惑。
十三号上午，是柳州四十五中学的青春飞扬团队给我们授课，首先是韦慧说课：《七年级学生MSEEPO学习方式训练课》，接着是由兰江波上课，他们倡导的是团队教学，小组学习，很有创意，让人们觉得眼前一亮，他们团队分工合作，分工明细，合作的非常好。
通过这一天半的学习，我们感受到数学课是可以充满创造的光辉，充满智慧的启迪，充满生命的活力的！名师专家们的引领，让我们看到了数学课里还有我们不曾发现的天空，需要我们去努力，需要我没去开发。这对我们未来走上教室之路是很有帮助的，更加坚定了我们的信念。观摩学习了这些名师的课，对以后自己构建有效课堂也有了一些感受和启发，一堂有效的课，并不要求华丽的语言，教学技艺与技巧的简单拼凑，而需要的是对教学内容的反思，根据你的教学内容制定出合理的教学环节，运用实用的课件，很好的引导学生吸收知识并在实用知识解决问题时，思维能有所发散才是一堂成功的课，一堂有效的课。
扩展阅读：绿城之秋心得体会
“绿城之秋”全国高中数学名师精品课观摩研讨活动心得
201*年10月19、20日，我们数学科学学院数学与应用数学专业的全体学生去职业交通技术学院参加了我们学院主办的“绿城之秋”全国高中数学名师精品课观摩研讨活动，这次活动得到了全区领导的大力支持。
在任北上老师主持的开幕式上，数学科学学院唐高华院长等人出席了开幕式，大院彭宁副院长发表了讲话，先是大概介绍了广西师范学院的历史，然后介绍了此次活动的主要支持和负责人，说明了活动的意义与目的。
上午的活动就正式开始了。
在主持人谢学宾老师的主持下，全国著名数学特级教师陶维林老师和南宁市第一中学数学教师黄兆海老师分别上了同课异构课《任意角的三角函数复习》。陶维林老师从三角函数“只有一个公式”的观点出发，引发学生积极发言，让学生思考，自主发言，相互交流，真正做到学生为课堂的参与者，老师为引导者，从而达到学生复习的目的。陶维林老师上课独特的幽默语式使得课堂气氛更加活跃。而黄兆海老师上课的方式就较为传统化，从三角函数的定义到公式，再到图象与性质。但黄兆海老师的一个亮点就是分组讨论，使得学生达到交流的目的，同时活跃课堂气氛，让学生不感到那么枯燥。虽然两位老师上的是同一个课，但方式不一样，取得效果也会相应的不一样。作为一名未来的老师，我应该多汲取各个老师优秀的方面，丰富自己的教师技能，改善不足，为自己将来的就业打下基础。
下午主要是北京师范大学研究员章建跃老师的主题报告《数学概念的理解与教学》。
章建跃老师从为什么要讲《数学概念的理解与教学》这个话题出发，讲到当前数学教学中的现状。数学教育的根本任务是培养思维能力（特别是逻辑思维能力）和理性精神，数学是培养学生发现、提出、分析、解决问题的能力最好载体。而学生在数学方面用最多时间，花最大精力，但终是收获和付出不成正比。对此，章建跃老师找出了主要原因，并且针对如何才能改变现状提出了他自己的见解。19日的活动就在章建跃老师精彩的讲座中结束。
20日上午的主题，就是围绕着MSEEPO学习方式进行的。
几位老师分别用MSEEPO学习方式上了课，并且以同样的方式评了课。这种新型的教学方法使人耳目一新，虽然在我们的课堂上，谢学宾老师也运用了这种方法教学，但远没有这次活动中那么多的感受，或许是因为我们已经习惯了传统的教学方式，当我们也用MSEEPO方式来学习时，就会有一种逆反心理，接受不了新事物。
这次活动带给我的东西真的很多。不仅见识到名师的风采，学习了名师的教学经验，而且了解了一点数学教学的现状，更深入接触了MSEEPO学习方式，使自己看到自己的欠缺之处，也看到数学教学未来的学习方式。活动已经圆满结束，但收获的东西将在我以后的道路上给予我很大的帮助。
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