10工商企业管理专业技能综合实训总结ERP实训和工模实训

10工商企业管理专业技能综合实训总结ERP实训和工模实训

10工商企业管理专业技能综合实训总结

(201*~201*学年第1学期)

姓名学号班级指导老师教学地点实训时间学分4ERP实训室、灯光篮球场为期五天的ERP创业之旅实训结束了，尽管时间不长，给我最大的感受就是脑细胞死了好多，每次上完课之后大脑都晕晕的，但使我对在专业知识、体系构架理性认识的基础上，更多地对企业经营管理的感性知识层面有了深切的体会。ERP沙盘模拟通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。让我们在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性。既能调动我们的主观能动性，又可以让我们身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担的经营风险与责任，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。在专业知识方面，模拟一个的企业运营，从市场定位分析，厂房的租借，原材料订购，车间的生产，产品的销售，日常财务的收入与支出以及调控，都是一个连体，任何一个部门出现问题，都会影响到整个模拟运营，严重的话会导致破产。ERP沙盘模拟实验将抽象的书本知识和案例，变为对真实商场的生动模拟，，开拓市场需要有敏锐的观察力和胆识，财务和生产需要精确的计算，管理真的是一门科学。让我真正认识到企业经营艰辛，真正体会到做经营企业的不易。要想企业取得利润，就要搞好企业的运营；这就需要企业领导层有很强的专业知识与技巧。刚开始听到工商模拟实训，只是觉得很新奇好玩，经历过才知道其中的酸甜苦辣。不仅仅是付出的艰辛，期盼的美好，还有收获的喜悦，都让我学会了很多，这些知识不是书本上就能学到的，而且，即使书本上学过的，也没有这实实在在亲身经历的过往来的刻骨铭心。在工商模拟市场开始前一周里，我们进入了各方面的筹备工作。找到合作伙伴后，接着开会磋商所要经营的商品，然后计划和分配工作。我们分工合作进行的很顺利。我们卖的是热水袋，因为现在天气很冷，竞争对手就商业街那些店。在我们共同的辛苦努力下，时间也在流逝，在短短的五天摆摊作业中，我们卖出了11个，虽然不多，但比我们预计的好很多了。通过这次实训，五天的经商，虽然我们赚的钱很少，不过在其他方面我们的收获却很大。在经营中，我们欢乐的笑声在校园里回荡，在乐趣中，我们体会到了赚钱的艰辛，不过能吸取很多企业经营经验。从这次实训中感受到了团队精神的可贵，从合作和支持，人与人之间的沟通，方方面面我们都得到良好的锻。教师评语指导教师年月日

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工商管理系ERP实训基地

建设规划及实施计划

实践教学环节是人才培养的重要环节，实训室建设是其不可或缺的重要组成部分。抓

好实训室建设工作对于提高我系人才培养质量，提升学生的社会竞争力，推动“成人成才”的素质教育和“创业创新”的专题教育人才培养模式有非常重要的作用。为搞好我系实训室建设工作，结合本系学科专业、教学科研实际情况，在认真分析研究的基础上制定出本规划，以指导我系今后的实训室建设工作。一、指导思想

实训室建设与学科专业建设紧密相关，二者应当同步适应发展。经过近几年的努力，我系的专业有了长足发展。专业已发展到物业管理、中小企业创业与管理、工商管理、涉外商务管理、电子商务、物流管理及休闲与健康管理专业，专业学生招生规模不断扩大，全日制在校生近201*人，专业师资数量也将相应增加。专业学科的迅速扩张、招生规模和专业师资队伍的迅速扩大，必然对实训教学提出新要求，我系的实训室建设工作应当进入一个新阶段。由于诸多历史和现实原因，我系的实训室建设工作相对薄弱，实训室建设的任务相当艰巨。目前我系只有20个实训室，2名实训基地管理工作人员。如何更好地发挥它的功能和作用还需要摸索。面对这样的实际情况，我系实训室建设工作的指导思想是：充分认识实训室建设工作在管理类人才培养工作中的重要作用，从学校人才培养模式的总体要求出发，按照专业学科发展的实际需要，在对现有的实训室进行改造的基础上，不断扩充其新的实训功能，同时增建与专业学科发展相适应的有特色的专业实训室模块，以提高我系整体实训教学水平，满足培养高素质人才的需要。二、实训基地建设的意义和必要性

1、建设好实训室是培养高素质人才的需要

实训是高等职业教育人才培养体系的重要组成部分，在引导学生理论联系实际，培养

学生的创新精神和实践能力方面有着不可替代的作用。实训教学已不仅仅是验证知识和探索新技术的一种方法，还是培养学生多种实践能力和创新意识的主要手段，建设好实训基地，将有力地推进实训教学内容、教学体系、教学方法和教学手段的改革。全面提高学生的培养质量。

2．建设好实训室是全面提高教学质量的迫切需要教学质量除了理论教学质量外，实训教学质量同样是衡量整体教学质量的重要组成部分，而实训教学质量一方面需要好的实训教学队伍指导，另一方面实训室仪器设备条件、实训室环境、实训室管理等更是不可或缺的。实训室建设上了台阶必将为教学质量奠定坚实的基础。在教育部、教学工作水平评估指标中，实训室建设、实训教学占有了相当大的比重。

3、建设好实训室有利于统一管理，提高效益，实现资源共享。

通过实训室的合理规划建设，做到集中、重点投入，加快建设步伐，提高了教学手段

的现代化水平，体现了讲求投资效益的原则，有利于实现学校整体建设跨越式发展。为实训基地自身的统一管理，实现资源共享，克服目前实训室管理体制和运行机制上存在的各种弊端，提供了客观的可能。通过对基础实训室管理体制的改革，可有效解决投入不足，浪费不止共存的顽症。在人力资源开发上，通过建设基础实训中心引入灵活高效的用人机制，将使人和物产生“合力”，形成明显的综合效益。三、工作思路和主要任务

1、进一步提高认识，加强对实训基地建设通过实训基地仿真的环境和实际的条件培养学生的动手和技术应用能力，是高等职业

教育的重要环节。加强实训基地建设，既是学校办学的基本条件要求，贯彻落实好《教育部、财政部关于推进职业教育若干工作的意见》（教财），把发展高等职业教育作为自身的重要职责，把加强实训基地建设作为高等职业教育发展的重点，进一步强化责任，改进管理，出进一步贯彻落实《教育部等六部门关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》（教职成5号）等文件精神。

2、突出实践教学和技能训练环节根据高等职业教育发展的实际，增加实训课内容和学时安排，把实训作为教学的重要内容摆到突出位置，切实加强对学生动手能力的培养。

我系实训基地的主要服务对象是现有7个专业以及未来要发展的专业的教学、科研工作，这一点决定了我系的实训室建设在目标、思路和工作任务等方面存在诸多不同。目前我系的7个专业中，在实训教学方面的要求，既有一些相通相似的地方，也有许多特殊的方面。因此，专业实训教学的综合性与特殊性是实训室建设工作中需要同时考虑的两个方面。

为此，我们确定的工作思路是：

从我系各专业综合性方面考虑，我们将打通这些专业的实训教学界限，为相同的专业

课程建立共同的实训教学平台；从专业特殊性考虑，我们将重视这些专业实训教学的各自特点，根据需要和可能，建立不同的专业实训教学平台。按照上述思路，我系今后几年实训室建设工作的任务是：拓展现有的实训室的功能，使其改造成为多功能的专业综合实训室；在此基础上，积极创造条件，争取资金投入，筹建专业实训模块，供应链管理实训模块于201*年建成并投入使用，物流管理专业实训室于201*年建成并投入使用，人力资源实训Ⅱ室和模拟企业生产车间于201*年建成并投入使用。商务谈判实训室于201*年建成并投入使用。具体情况如下：实训室名称预算金额实训课程物流管理专业实训室￥511,950物流基础仓储管理供应链管理采购管理、生产与运作管理、运输管理、商务管理、客户管理、质量管理等

人力资源实训Ⅱ室

￥138,000

人力资源管理管理学应用现代企业管理、

商务谈判实训室￥128,600商务谈判沟通管理、商务沟通、国际商务管理学、国际市场营销学、国际商务谈判、社交礼仪模拟企业生产车间￥313,950理、质量管理、仓储管理四、实训基地建设的保障措施

供应链管理采购管理、生产与运作管

1、加强实训教学队伍建设，优化人员结构，努力提高实训技术人员的素质要实现实训室建设规划目标，提高实训室的整体水平和效率，关键在于提高实训教师队伍人员的素质。要鼓励高水平理论课教师投入实训教学工作，长期指导实训课的教师应参加部分理论课的教学工作，打破理论教学队伍与实训教学队伍之间的界限，把实训教学队伍的培养纳入整个学校的教学队伍培养计划，从而建立起实训教学队伍与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定，结构合理的实训教学团队。要制定实训管理技术人员的培训计划，每年选派占全校实训人员总数的510%左右人次外出培训进修，努力提高他们的业务水平和管理水平，能够承担多门学科的实训带教和管理义务；要制定实训技术人员的岗位职责，明确分工，各司其职，团结协作，积极完成实训室的各项工作任务。实训室技术人员要爱岗敬业，乐于奉献，认真做好本职工作，并以自身的表率教育或影响大学生。

2、加强实训教学改革，提高实训教学质量要建立先进的教育观念和实训教学理念，实训教学的定位是培养学生的创新精神和实

践能力，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养；要建立以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实训教学体系；改造传统的实训教学内容和实训技术方法，加强综合性、设计性、创新性实训；教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系，融入科技创新和实训教学改革成果，实训项目要不断更新；要全面修订实训课程的教学大纲，并汇编成册；到201*年末各实训课程均使用引进或自编的高水平实训教材和实训指导书；要加强实训教学研究，取得一定的研究成果；建立多元实训考核方法，统筹考核实训过程与实训结果，激发学生实训兴趣，提高实训能力。

3、健全管理机构，完善各项制度

健全管理机构，核定人员编制。实训室以实训的人时数核定编制。明确管理部门责任，

切实履行《高等学校实训室工作规程》第二十六条规定的六项重要职责。修订和完善实训室建设与管理的各项规章制度，并编印成册，使实训使的各项工作有章可循，促使实训室建设和管理进一步规范化、制度化、科学化。修订和完善实训室工作年度考核方法，制定实训教学评价标准，推动关键性指标上台阶。实现实训室人、财、物的计算机网络化管理；建立网络化的实训教学与实训室管理信息平台，丰富网络教学资源，逐步实现网上辅助教学和网络化、智能化管理。五、面临的困难和应对策略按照上面的设想，今后几年我系实训室建设的任务是十分艰巨的，真正构建起我系与学科专业相适应的、完备的实训教学体系还面临着很多问题和困难。思想不重视，认识不到位，人、才、物投入不足，相互推委扯皮是最大的问题和困难。长期以来，普遍存在着这样的传统偏见，即管理类专业实训教学可有可无，由此造成的后果是我系实训教学资源严重不足，实训教学水平偏低。事实上，管理类学科专业具有很强的应用性、实践性，对动手能力训练有比较高要求，其实训教学工作是不能忽视的。通过了解许多高校的经济管理类专业的实训室，感到我系的实训室建设工作已大大落后于一些兄弟院校，我们应当下大力气扭转这一不利局面。

1、转变观念，提高认识。管理类实训室建设不是一件可有可无的事情，而是与其他专业一样，对于人才质量的提高，学生社会竞争力的提升具有重要作用；

2、增大投入，高起点建设经济管理类专业实训室。在认真调研的基础上，进行科学规划，借鉴兄弟院校的成功经验，发挥后发优势，实现管理类专业实训室的跨越式发展，以缩小与兄弟院校之间差距，甚至超越他们；

3、明确责任，分工负责，加强组织领导，调动与依托各专业组做好实训室建设工作。系是专业学科发展的载体，实训室建设除了要有专职人员负责外，专业教师的积极参与必不可少。因此需要教师全面参与的实训室建设工作体系。工商管理系ERP实训基地

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