义务支教总结
校团委实践部义务支教服务队
志愿者支教总结
总结类型：志愿者支教总结社区：交通路社区_系班：经济与管理学院11级6班姓名：张文平学号：201*0706010___联系电话：18280933788__________
201*年12月16日支教中成长
转眼，义务支教已快进行一期之久且即将结束。不可否认，我收获得远远比想象中的更多，其中蕴含着成功的喜悦和失败的悲凉。一期的大学生活，有累有辛酸，有自己大学学习中的困扰，有大学中自己所谓的忙碌，尽管如此，但更多的是与支教学生相处的快乐跟充实。在内江师范学院义务支教服务队这个大集体中，始终有“家的感觉”，给我很强烈的归属感。这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处。这段时间，我一直用“幸运”来形容自己的经历。自10月份支教以来，在实践部负责人和助理的关心和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下:
说实话，自当第一次听说“义务支教”这个名词时，自己很像一个傻瓜，就如“丈二的和尚”摸不着头脑，根本对义务支教的性质一点也不了解。可是在义务支教招新的时候，我很欣慰很爽快的就报了名。心中只是模糊地知道义务支教就是去教导那些需要教导的小朋友。现在想想那时的自己真的很勇敢且很佩服自己。
在内江市交通路为期半学年的义务支教活动即将结束，如今想起，既怀念又欣慰，因为我走过了既快乐又充实的一段人生。记得第一次义务支教那天早晨，我们都还沉浸在周公的梦乡，突然，我想起今天是义务支教的第一天，于是我以迅雷不及掩耳之势马上从周公的梦乡飞奔回来。然后看时间已经7点半了，我立刻穿上衣服，并且把扬名德（他是我们的社区负责人助理）小骂了一顿。昨晚郑重强调叫他今早叫我起床，然而却我立即拿着提前准备好的资料没洗脸没刷牙就冲出寝室赶公交了。幸运地是到了支教家庭时他们还没有起床，这时自己才松了一口气。第一次支教只是帮助被支教学生解答学习中存在的疑惑，没有做太多的课文讲解。但是，在接下来的支教中，似乎自己有了自己的方式教导学生，而且每次几乎各有差异。但是，在支教过程中有时自己也发现了许多困难。例如：由于自己平时对人都很和谐、友善，因此学生与我熟悉后就很懒散，很调皮。但是尽管如此，我仍有办法解决，通过一翻思想教育后，学生也变得好学，不再调皮。一直以来，我支教的对象敖翔总是要求我早点放学，从而他可以早点出去耍，这样的请求我一次也没有允许过，因为我知道：身为义务支教服务队的一员，在外面就代表整个义务支教服务队，而不单代表个人，要让别人看到我们义务支教服务队是有纪律有组织的，而不是一群乌合之众。在支教中无论遇到了什么困难，我都会想方设法地去解决，如今已不再害怕有任何困难。在支教过程中，偶尔也会迎来高一和初中同学的请教，我也很乐意的去帮助他们，从而不仅巩固了自己以前的知识，而且使他人受益。
所有的内江师范学院义务支教服务队队员一起同甘共苦地度过了这即满的一学期，圆满地完成了各项任务。这是快乐的一学期，和可爱的孩子们一起每天、每时、每刻都是快乐的；这是充实的一学期，每周日的时间表都被教学、走访占得满满当当，每一位队员都在各自不停的忙碌着，不浪费一分一秒；这是成长的一学期，各种各样的问题、困难不断地向我们袭来，在一一解决它们的同时不断磨练、提高着自我；这是疲惫的一学期，每周日天幕刚有一点光亮我们就急急忙忙地起床，然后迅速地赶公交车，争取做到不迟一分钟的精神快步赶到支教家庭。虽然有时赶到支教家庭时，他们家还没有起床，但是我也很欣慰的能提前到达目的地。
当了十几年的学生，角色转换，换来等多的是理解。以前总觉得老师总是跟我们说他们付出那么多不是因为那更多的奖金，更多的是希望我们能够有出息之类的都太假了，有时听多了甚至反感。但是现在我深刻体会到老师对我们的用心良苦，他们用心倾注了他们的所有，希望我们每天好好学习，积极向上，勇敢地面对人生中的各种困难。他们是我们的第二父母，给了我们智慧与力量。现在开始感谢老师对我们的谆谆教导，以前的我们不懂换位思考，现在遗憾曾经对老师们的偏见。
我很感谢组织给我义务支教工作的机会，让我在社会中实践，在工作中成长。义务支教的工作锻炼了我的表达能力，交流能力，处理事情的能力，而且我还交到了很多和我一样支教的朋友。我们同是怀着一颗爱心，希望用自己的力量帮助需要帮助的人。支教工作是充实的，带给我沉甸甸的收获。我希望这支队伍能够越来越强大，能够帮助更多需要帮助的人。
我时时刻刻牢记着，当我正式成为志愿者那一刻所宣的誓言：作为一名志愿者，我为此而感到光荣。我也认真的履行自己的承诺：尽己所能，不计酬报，帮助他人，服务社会。践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会贡献力量。我是志愿者，我光荣!
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义务支教总结
我是一名在读研究生，自读书以来就非常喜欢教师这个职业，也不知道为什么，对教师这个职业有说不出的感觉，研一下学期参加了四川教师资格证考试，顺利通过，偶然看到川农科技协会招募三下乡义务支教大学生，很荣幸能够成为其中的一员，在7月17---23号我们这群有着相似梦想的人结伴而行来到气候怡人，环境优美的雅安雨城区草坝镇的一些农村，采取一对一，一对多两种方式对学生进行辅导。在草坝镇为期七天的义务支教活动结束了，所有的队员一起同甘共苦度过了这七天，圆满的完成了各项任务，这是快乐的七天，和可爱的孩子们一起，每天，每时，每刻都是快乐的，这是充实的七天，每个队员都在不停忙碌着，不浪费一分一秒，这是成长的七天，各种各样的问题，困难不断向我们袭来，在一一解决他们的同时不断磨练，提高着自我，这是欣慰的七天，在我们不断努力下，看到了孩子们点点滴滴的成长，点点低低的收获，这是收获的七天，我们收获了孩子们的认可，收获了村民们的认可，更收获了自我的认可，这是充满友谊的七天，我们所有的队员一起享受成功的喜悦，一起承受困难的洗礼，我们手携手地朝着同一个目标奋斗，建立了不可磨灭的感情。不仅是短短的七天，为支教准备的每一天都值得回忆,支教后期的种种努力都将被铭记,所以这些日子构成了一个完整的草坝义务支教,我们将永远铭记.
前期准备
在支教前数月我们就开始了支教的准备工作，下乡调查，联系政府和村民，全面策划，确保策划工作顺利进行，并且开始了宣传工作，是队员更好的了解支教，了解草坝，我们还为支教期间的活动做了详细的策划和准备。支教期间的体会
（一）我眼睛中的山村教育和孩子
山村教育的发展和前进是当今教育存在的一大问题，它的走向和延伸也是山村教育所要反思的一个阶段。山村虽是纯天然的家园，没有较大污染的渗透，可在教育上没有所谓的“大污染”的参与，那怎样才能让教育更进一步发展呢？城市与山村经济的悬殊，打工热潮的兴起，教师素质的衰减，形式化的渐涨，家庭、社会、学生之间意识的褪色。这无不是教育发展和如何延伸所存在的杀手剪。
城市与山村经济的悬殊是乡村教育发展所面临的一大挑战。在城市，我们可以清楚的看到一位小学生的书包里所装载的东西，有各式各样的学习用具和不同的书籍，经济的发展给更多的学生带来了更多的学习机会，他们可以在信息化身体里遨游，可以接触比山村多几百倍的知识层面，这就造成了他们与山村的学生所不同的一面。在城市里经济高速运转，而学生的头脑也同样接受这样的运转，同时也赋予了他们只有适合这样的前提才能不至于落伍的任务。促使了他们在学习中更加严格要求自己，他们就会在不同的领域去寻找更多的学习场合，而在他们所生活的环境这些场合早已安排，只要跨出家门或者在学校就能接触到，想要查找某个方面不懂的知识，他们只要在电脑的帮助下就能一一解决，所有的一切都给他们铺设了一个宽松舒适的学习环境。以至于他们在学习的过程中能按照自己的意愿顺利的进行各项学习和任务，能在愉快的心境下进行学习。
在山村，我们所看到的不是这样的景象，而是乡村经济的落后，环顾四周，我们看不到一座高楼，更谈不上城市的什么图书管，什么电脑室，什么更多的学习环境。山村给予学生的是一条条透着泥土气息的山路，是几个小时才能赶到学校的狭窄的泥巴路，在他们的书包里我们看不到一本超出学习范围的其他工具书，只有单纯的课本和质量不好的练习本.在山村里有很多学校的学生是没有中午的休息时间，他们只有放学了才能回到家里，而在此过程中难免有学生会出现饥饿的状况，所以在他们的书包里就装下了他们所谓的“午饭”.教育不能只靠学校，家庭、社会也是教育能否得以长期持续发展的关键因素。家庭是所有人的启蒙老师，是每个孩子生存的第一个温暖，她对每个人的一生起到决定作用。社会是一个大熔炉，影响着所有的人，当然也包括学生。
我们的孩子没有多余的思想，他们是单纯的，是天真的，可是在父母的影响下，在社会的洗礼下，他们变得复杂，父母外出打工能赚很多的钱，读书没多大意思，这给孩子从小就灌输了这样的思想，他们的学习意识随着年龄的增加不断减退，只要读到四五年级就背上行囊踏出外出的脚步。我们的孩子原本的任务是学习，而在这样的氛围下有多少孩子能抵挡这一诱惑的糕点呢？
存在的诸多因素，我们山村教育的方向该如何驾驶，又该如何延伸，怎样才能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，推进教育教学的发展，提高教育质量。这是我们每一个山村教育者所要面临的重大挑战，我深深的意识到教育在山村还任重而道远。（二）我所接触的山村孩子
在我们义务支教期间，我们在空余时间和他们聊天，从他们口中得知：由于学校离家较远，他们从小学就开始住校，只学教科书上的知识，很少学音乐美术体育之类的知识，但是他们却学习得很刻苦费力。
山区的孩子虽然没有城市孩子那么好的学习条件，但是他们都一样满怀成材的梦想，他们的刻苦和坚持是他们成人的保证，愿这些孩子健康成长，美梦成真！（三）我的感受和收获
时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着"书中自有黄金屋"的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业？时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。
今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短短的十天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，都让我们每个青年志愿者都难以忘怀。
通过暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的走出去，到农村、工厂、社区去，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。
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