太原理工 三农协会 下乡报告 支教总结报告
支教总结报告
这一次下乡支教，一开始，我是抱着学习的态度，但是后来我发现事情开始后就不由自己的意志，到现在我发现我学到的东西并不多。虽然这样，我还是对好多事情有了新的认识和看法。
一．关于支教计划本身：
1．支教的目的地，阳曲县黄寨镇大直峪村，实际上并不是十分贫困，不是那种急需帮助的地方。而且靠近太原市，群众和外界交流紧密，思想开放，技术水平高。教育方面主要问题是生源外流和硬件设备缺乏等。我查了山西国家级贫困县名录，太原市辖下的只有楼烦县。我认为，下乡支教是一项公益活动，要有声有色，就要选择一些急需救助、领导支持、师资较差的地方和人群。
2．支教的机构，太原理工大学三农协会，是一个自发创立、有志向、敢奋斗的组织。这样的组织开办活动的好处是没有官气、大家更加自由、能够放开手脚做事。但是，负面影响也是明显的，如缺乏强有力的领导和支持，缺少经费以及各种物质资源，技术上难以提高。
3．支教的日程安排。这次支教最大的缺陷是没有明确的日程安排，也没有严格执行每日时间表。像每日例会、每日小结，都是必要的，没有这些，活动水平就不能提高，成员能力也不会提高，甚至直接影响最终结果。
4．支教的组织领导。王少帅同学，领导能力一般，好摆架子，不能照顾队友情绪。因此造成队伍思想不活跃，工作不积极等问题十分严重。
二．关于支教工作
1．学生心理。这里的小学生，认为支教队员是玩伴，而不是有威严有知识的教师。这使教学工作难以展开。原因有：前几次工作影响；短期活动无需负责；家长、学校未完全支持等。
这是其一。其二，小学生并不愿意一直呆在教室里学习，三分钟热情。其三，学生对学习没有一个正确、中和的态度。原因是：没有人教给他们；年龄不足难以接受理解。我已经对以上三个问题作力一定努力，但收效甚微，需要继续加倍努力。
2．队员能力。总体上，对员能力偏低，多数准备不充分，组织对队员的能力评判也缺乏客观标准。这支队伍，都没有相关的培训，少数有短期的学习班，家教的经验。这就说明一个问题，不能蛮干，要培养一支有技术有能力的会员、志愿者队伍，这样才能使这项事业持续向前走，真正为农村为农村作些贡献。在上课的过程中，许多队友，包括我自己，不知道讲什么，也没有现成的资料。去之前，队员们对工作情况不了解，也没什么分析和估计。活动开展前两天，大家都是一种束手无策的状态。由于时间紧迫等原因，活动前几天之间，也没有队员能制定出完备的教学计划并付诸实施。组织在活动过程中，常常也不能以客观态度评判个队员成绩，以表象为依据，认识哪些班安静，能按时上下课就行。这不仅是错误的而且是有害的，有的队员因此受到打击，有的虽不对，仍不会改正。
3.课程安排。参加活动前，我已经设想了零散的一些课程，如道德教育，人生观教育、学习观教育、历史故事、数学游戏、智力测试等，但大都没有执行或效果甚微。原因在于:受其它班级或前几次活动的影响，学生不能安心听课，强烈要求上其它课；缺少配套的教学资料，这是计划始终停留在“设想阶段”的主要原因；自身问题，在实行过程中不认真就，不能掌握课堂气氛和学生思维。反观其它班级，有的是老师讲半天，学生不听或听不懂。有的一天到晚就只是唱歌；有的责任由学生做作业、出外面玩。这一切造成的后果是：课程单一化，纪律松懈化。最终，支教活动并未能发挥应有的作用。
4.文体活动。此次活动中，学生的文体活动是一个大亮点。有老师组织，参加的学生文体活动有：丢手绢、踢毽子、文艺汇演，丢手绢是学生的倡议。活动的过程中，手卷常常丢在老师手中，许多孩子孩子玩得并不开心，而且这样的活动充其量只能沟通感情，并没有任何教育意义。踢毽子是王少帅同学提议的，我和王春磊、夏正玉组织的。比赛时，女孩子们表现出了极大的热情，甚至因此而荒废课业。比赛的意义在于给孩子提供展示自己的机会，适度引导孩子玩耍的心理。可是必须指出，比赛让一两天的时间就白白耗掉，不能进行其它的教育；比赛后，孩子们都已经不能在认真地学习，甚至原来的作业都不做了。再讲文艺汇演，文艺汇演比较成功，发现了一些歌舞的小能人，也使孩子们从中得到学习和锻炼的，在村民中产生了一定的影响
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国庆节活动的总结
（队长方礼禄）
我们的活动分成三个组，分别是：靳屯村、栗家庄村、张家堡村，活动搞的最好的是张家堡村。
所有的活动由山西农业大学的三农问题研究会、新农社和太原理工大的三农发展研究会组织。新农社有6人参加，太原理工大有11人参加，三农问题研究会和志愿者25人。老队员24人。靳屯村由我担任队长，栗家庄村由李俊担任队长，张家堡村由王俊巍担任队长、副队长由张可担任。各队在下乡前都有自己队的明确计划和培训内容，各个队不得关涉其他队伍的计划。我们几个社团进行了一次集体的培训，其他的各队自己培训，太原理工大回去之后自己培训，经常打电话交流。我们培训内容：1.支农、下乡理念2.歌曲3.下乡纪律4.下乡注意事项5.下乡前的活动准备
6.早上跑步、喊口号、唱歌
现在我只针对靳屯村作个总结，因为那两个不是我带的，我没有发言权，难以了解他们的详细情况，他们的队长都会作出总结的。
靳屯村历来都以农业为主发展的，农业就是种地，全村没有一个是种果树的，种的都是玉米、花生、高粱、蔬菜。国庆节幸运地赶上了秋收农忙时节，农民们早出晚归，忙忙碌碌，艰辛不堪，这让我们的活动难以按计划完成。２９号中午，当我和刘栋刚踏上靳屯村的醇厚泥土时，就感到一股农忙的味道，看见村主任在田地干活，叉走杂草，见他一人难以完成把草扔到拖拉机上，我们毫无犹豫地下地帮忙。忙了一个多小时，我的手都起水疱了，可我很开心，因为我又感到了泥土的朴实和醇厚，我又想到了自己去年暑假在家干活的情景，知道起水疱是因为自己很久没有干活。想不到自己干农活的能力下降得这样快而且惊人，虽然自己是在农村长大的，可干活能力需要的不间断地继续才能维持。忙完之后，我们去找副村长、妇联主任，他们见到我们时都非常的高兴，非常欢迎我们再次到来，并告诉我们现在是农忙时节，活动肯定比以前难搞，如果你们有什么需要，跟我们说就行。
下午，我们见到了老年人协会绘长，他惊喜得很，向我们深深的问候。当我们问他老年人协会怎么样时，他笑容满面地跟我们说：“不错，不错，村委给我们买了象棋、牌，又准备买鼓、锣等乐器文艺活动的设备了。老年人经常到村委的老年人活动中心玩玩乐乐，跳舞、唱歌、唱戏、练武术等。要不是你们帮我们组织我们也不敢向村委开口呀，太感谢你们农大了。哎呀，都怪我们多心，一直以来都以为村委不会给与我们支持，现在天空一片明朗，光明无限呀！你们大学生就是大学生，毕竟跟别人不一样，太感谢你们支农队伍了。”听到这，我本来的忧虑飘走了，本担心他们不能正常发展，可是现在不是很好吗？村民就是和村委有隔阂，只要打破隔膜就能干大事了，建设新农村并没有像我们想的那样艰难困苦。
我们还去了学校，和校长聊了很长的时间，校长说：“上次，你们走了之后，孩子们几个星期才定下心来学习，毕竟你们跟老师上的课不一样，你们上的是综合教育，而我们主张的是课本教育，两者的性质完全不同。如果我们的老师也这样话，那将是多完美，我就不用愁学生上课的兴趣了，作为校长我得去猎取那样的人才。本来呀，我们也有那样的人才，只是不能把他们留住，村里不肯给他们加工资，所以这里好的老师都涌向私立学校，那边给的钱比较多，其实钱是找老师的好工具，只是我没有那个权呀，曾经我跟村里的书记提起过，可是他居然不理睬，等到人家走的时候，反而来骂我不会留住他，向我抱怨。哎，村委不敢我也没有办法，我只能走一步算一步了。谁都明白钱是生活之本，没钱万万不能，钱能使鬼推磨。还有上次你们刚走的时候，教师节那天，村委的人过来一句好话都没有说，却留下指责老师的话：‘说我们老师不行，素质不行，知识面太狭窄，不能教出好的学生。’是吗？我们可没有觉得，可我们比别人用功谁又知道呢？谁会体谅我们？我们给孩子们课外辅导，居然没有人来。看看邻村田屯村，人家家教几十块钱，孩子们都睁着去呢，可是看看这个村子有谁喜欢读书？有哪个家长教育孩子，居然小孩子互相发生矛盾之后，有的孩子竟然回家叫家长来打欺负自己的孩子，还说，以后他再打你，回来告诉我让我去打他，怕他什么。还教孩子打架呢。我真不敢相信。再说，现在的十几个学生还没有交钱呢，他们就是赖帐，说什么家里没有钱，其实呀，他们每天晚上都要打麻将，输的钱有时不下１００吧，但我没有办法，让他无懒吧。前几天我跟村书记说了一下冬天学校的供暖房的烟筒倒塌了，让村里出钱修一修，可是呢，村委说：‘那是你们学校的事，去找你们的上级要钱去，我们这没有钱。’但在整个汾阳市的村里小学，小学的一般设备都是村里掏钱的……我们这里没有什么素质，村民不注重教育，看看那些上初中的人有多少就知道了，升上初中的学生肯定有一半退学，家里人对此就是不管，不当一回事。村里有钱的人都向外跑，人才严重的流失。不知什么时候终止这种不良现象？唉…..”他的话确实令我们深思，农村的人才都在向外流，农民就是穷怕了，总想着到城市里去。农村只能除了穷还是穷，苦了再苦，难了再难，落后再落后。
３０日，我们农大的队伍斗志昂而来，个个精神抖擞，神气扬扬。杨阿姨再次以他们踏上靳屯村的土地，杨阿姨的到来，马上就解决了我们的做饭问题，也让我们有更多的时间去搞活动，干自己的本内任务。她的到来更让我感到塌实。做了午饭，下午去学校让队员介绍自我和准备明天的工作。
第二天早上６：３０跑步，喊口号‘改变自我，做家乡主人，团结起来，建设新农村’，唱支农歌，显示大学生支农队的风采和精神面貌，保持我们支农队的形象，显示的队伍有红军般的纪律。中午开小结会，晚上８：００开总结会，做到有问题就大家一起讨论去解决，不能含含糊糊拖拖拉拉。支农队就应该果断和有理性解决问题，真正体现出支农队的团结精神。
支教的有5个班，因为我们的活动的时间在秋收农忙时节，孩子有一定的减少，特别是二年级，人数只有10人左右，这个在我的预料之内也在我的预料之外，村里很少人去注重教育，人少那是很自然的事情，可是他们居然会堕落到这种地步，哎，可惜也是可悲呀！但我们的队员还是坚持到了最后，我为我们的队员的永不放弃的精神打动。支教组的质量与上次相比有所下降，原因与他们的个人准备有关，准备不够充分，然而在整体上还是不错的，没有出现什么问题。调研，新的队员在语言方面不够好，语言的障碍让他们难以获得自己的农业信息数据，村民的话队员有些听不懂，而且新的队员没有老队员的受欢迎。有一次，我们的新队员去一家种蔬菜大户调研，可是他们刚到那家的门口，主人家就说：“我们没有空，你们不用进来了。”一句冰冷冷的话把我们的队员挡在门外，吃了一顿闭门羹，让队员感到无奈。中午，队员提出这件事，我们就说：“我就不信这个邪。”下午，闫廷伟带几个新队员到那家去调研，一到那家的门口，主人认出那是老队员就直接请到里面屋谈谈，并获得了我们想得到的蔬菜数据，这件事让队员感到很苦恼。这种事情的发生或许与上次我们去每户每家调查老年人有关，毕竟上次我们为他们成立了一个老年人协会。在农村我们应该为农民做多一点实事，不然我们说再多的理论也是无用的，农民需要的富裕，精神与物质的丰富！
10月1号，太原理工大的到来参与了我们的活动，他们换了两个人，让我们的支教活动有所难以适应他们的计划的改变，只能暂时安排他们进去支教和调研。为了每个人都能利用好自己的下乡时间，我把他们的时间安排得满满的，让他们感到自己下乡的时间实在太短，感到自己在下乡时总是那么的充实，支教剩下人的让他去调研或者去支农，调研空出的去支教或去支农，支农空出的去调研，总之就是不能让他们空出时间来而感到无聊而无所事事。我们去帮助农民割了一天半的高粱和拨一天的玉米，这个帮农民干活，受到了村里人的高度评价，体现出现在的大学生也一样能够干农活，并不像人们所说的那样无能不知干一点的农活。干农活也体现出支农队的艰苦耐劳的精神，做到大学生理论与实际联合起来。支农并不是纯粹的理论支农，我们要用自己的行动去打动农民，给他们带去信心和支持。也让现在的大学生去体验作为农民的滋味，让他们感到自己的无能而去激发自己的学习啊，为将来的发展打好基础，为自己的前途做好准备。
我作为队长，但我几乎参加了所有的活动。调研、支农、我干自己的事，而且在靳屯村也只有我一个人能够做到的事，调研沼气和宣传沼气，具体的情况在后面我有详述。作为队长我应该比他们多做一点，以便丰富自己的知识。
在这次下乡中，我说话的声音有些偏大，让队员对我有些错觉，以为我……以后我必须改变这些不好的习惯。在这，我向我的队员说声：“对不起，让你们受罪了。”
因为活动的时间在农忙里，我们的支农活动只能挨家挨户去宣传和讲述。宣传：《新型合作医疗》、《新义务教育法》、〈沼气实用技术〉。虽然我们做得不够完美。但我们已经尽力了，我们已经问心无愧。
因为在农忙时节，我们取消了文艺汇演，村委取消了和我们的交流会。对于这次的活动我做出以下的评价：一.成功
1.招募的志愿者较多，队伍已经比以前强大，在学校的影响力已经达到我们想要的效果2.队员比较精干，有团队精神
3.为当地的小学举行有史以来的第一次田径运动会4.给孩子带去有教育意义的电影5.得到人民的好评，村委的大力支持6.队员们达到了锻炼自我的目的二.失败
1.在学校准备的时间不够充分2.调研的单调
3.在村里不能组织农民集体夜校培训4.进行不了评选“五好家庭”
建议：
支教：
1.纪律一定要严格2.安排好课程
3.给孩子上教育课，认真对待每一节课，队员要与老队员多多的交流4.支教中的人要有会唱白脸的人5.在家访时应加以作业的辅导6.用通俗易懂的语言和家长交流调研：
1.一边调研一边给农民进行培训并给予科技方面的知识
2.两个人一组，每组要有自己的调研主题，取消队里的调研主题的限制
支农：
1.精神的开导，苦力的支持帮助，科技的灌输2.热情，不畏辛苦地每家每户宣传
我们已经在学校的附近找到了几个支教、支农、调研的村子，并和政府联和搞活动，得到了政府的大力支持，且为我们找了几个村子作为长期的下乡地点。
我希望我们的队伍在未来的路途中越走越平坦，走进那道支农的康庄大道，实现我们的建设新农村的梦想。
支农组
201*年国庆下乡活动总结
-----靳屯组（三农闫廷伟）
一、招募和分组
由于暑假我们成立了一个老年人协会,所以这次报名下乡的人比较多。正好我们也准备分三组:靳屯,张家堡,贾家庄.人员虽多,但大部分都是新队员,思想认识不够,实践水平也没有。虽然共报名29人,但却是陆陆续续地报名。到下乡前一个星期才把名额确定下来,所以培训的时间不是十分充分。期间太原理工大学的来了9个人到我们学校交流，最后我们讨论决定,给张家堡和栗家庄多分些老队员、有理论基础的队员,因为张家堡准备建立合作社,栗家庄准备申请注册合作社,而我们这边只是巩固巩固老年人协会的发展,其实另一个目的就是培养一批新队员。
最终靳屯组共分到15人,我们学校10人,太原理工大5人。我们组只有5个老队员,其中有3个只下过一次乡。太原理工大全是新队员,而且有2个是临下乡时换上的,所以我们的工作很难开展。二、靳屯组的计划和分组
支教组:组长刘栋,组员有王崇平、白亚凡、薛娇、裴淑玮、蔡元飞。其他每个队员也都准备了一些课。支教组的队员每人负责一个班,当这个班的班主任。
调研组:组长宁伟峰,组员有高理愿、谢荔草、胡乙海、陈娟烈、邵孝露、甘骇波。因为这村的村民们除了打工之外,有很多种蔬菜的人。听他们说:“我们临近4个村的蔬菜供给了孝义市的多半消费需求。”所以我们想了解一下这个村的蔬菜收入情况以及在这么好的销路下，为什么不搞大棚蔬菜。当然调研队员也可以随心所欲地问，问自己最关心的问题，当然前题是把这个公共话题也问上。支农组：组长闫廷炜，组员有方礼禄、胡乙海。我们支农组的原计划是3个任务：1.开办夜校。暑假时我们也开办过夜校，但是听课的人越来越少。听村民们的意见是：你们讲的法律、政策对我们用处不是很大，如果你们能讲一些农业科技方面的知识的话，肯定会有很多人听的，即使他们很忙。所以我们这次准备的就是养殖技术。2.评选“五好家庭”。因为这个村经济水平不错，但精神文化却落后的很，有很多人在赌博，而且赌博的队伍也在不断壮大。所以我们想借据老年人协会和妇女协会搞一次“五好家庭”评选，根据他们村的情况，确定的评选标准是：无赌博、夫妻和睦、婆媳融洽、邻里和谐、没有违反计划生育。3.宣传《新义务教育法》、《新型合作医疗》、合作社、沼气。三、我们的活动效果
9月30日当我们到达靳屯村时就傻眼了，村里人都忙忙碌碌的收秋，收玉米、花生、割高粱这下可坏了，我们的活动可不好搞了。
其中支农组最失败了。首先夜校没有开展，因为村委说：“不行，这次村民们太忙了，我们村委也忙，你们办夜校也肯定没人来听。”没办法，所以我们只有放弃这个项目。其次评选“五好家庭”也中途破产了，赵阿姨跟我说：“我们以前也搞过这样的评选，而且评选标准也一样，可我们还是搞的很失败，当然我们也是民主选举，可还是有很多人骂我们。由于有5条标准，所以有很多家庭虽然在某一方面特别优秀，可是有的方面却不好。就说婆媳和睦吧，有一家，媳妇特别孝敬，可是婆婆是个不讲理的人，你说该不该评他们呢？总之要想评出一户名副其实的‘五好家庭’是非常难得的。”在对老年人协会和妇女协会的会员进行交流时，他们都不赞成这个活动，主要原因是现在没时间。还有村里人正忙于收秋，所以我和方礼禄、宁伟峰很多时间是去帮村民们干农活，因此宣传的任务也就落在了调研组的头上。
调研组大都是是新队员，有两个老队员，以前也没搞过调研，而是搞支教的。所以调研对他们来说是一个令人兴奋的工作，而且让他们去调研会发现一些新问题。但让他们调研出蔬菜的收入情况，却难为了他们，所以三天下来之后他们还没搞清楚一亩某种蔬菜今年能收入多少。不过让他们对农村的一些问题有了更深入的了解。
支教组也只有一个老队员，其余都是新队员。由于以前几次我们搞活动时，对小学生们纪律不够严格，所以小学生对我们是只敬不畏，上课纪律特别不好。这些对于支教队员来说挑战也是不小的。但有一个问题就是我们的每个队员太重视自己所带的班级了，以至在最后一天举行小学生运动会时有些班主任有不公平的嫌疑.令我高兴的是这次运动会让小学生及他们的校长开了眼界.特别是校长说我们的军训结果特别好。四、经验教训总结这次活动对于我们来靳屯组的来说是比较失败的，其中一个最主要的客观原因是村民们特别忙，以致我们原订计划无法实施。其实我们应该多做几套计划的。我们暑假刚从靳屯回来，时隔一个月正好到了农忙季节，可是我们谁都没考虑到这一点，这充分说明我们对农村的了解还是远远不够的。
还有队员大都是新队员，这已经是一个老生常谈的问题，每次下乡换一批人导致活动没有新进展，幸亏从今年开始有我们几个固定队员，才使我们山西农大有了一点发展，暑假成立了老年人协会，10.1在张家堡成立了合作社。我想在以后的下乡活动中尽量减少新队员，这方面后面再述。
下乡前培训时间短，培训力度不够，由于招募的人员全了时，时间已不早了。除了周日有一整天的讨论时间外，其余只有每天早上大家有共同的时间。
下乡时，是大家每天生活在一起的时间，也是我觉得最快乐的时光。大家这时有说有笑，非常热闹。但是这时有一个问题是有些话我们觉得很正常，但是对于村民来说可是难以接受的。还有我们调研时对于主人端来的茶该如何处理，这一系列礼节性的问题，可需要入乡随俗，一定的先了解这个村的习俗。
还有在纪律方面少了一条，不应该把手机、MP3之类的时尚、贵重的物品拿来让小学生们看，那么多人抢着看，你不可能公平的让每个人看，也会很容易地把你的这些东西弄坏。而且还影响纪律，都放学了还有一大群小孩围着你们住的地方，乱哄哄的，会让主人反感的。
不管你们和村里关系有多么熟悉，每次去之前，去了之后，走之前都要和村支书打招呼。这次我们去之后没和村支书打招呼，过程中带来了很多麻烦。
经常旁敲侧击地从村民口中得知我们犯过哪些错误，因为我们毕竟在这个村不是呆一两天，而是经常来这个村，所以一定要注意我们在村民眼中的看法。比如暑假搞活动时，有一个小学生自己退着走路，不小心摔到，腿被摔的骨折，我们只是象征性的去看望了一下，人们说我们走后那家人对我们意见很大。所以我们这次一下乡就去看望了那个小孩，并给他补课。终于赢得了那家人的好评。
还有一条，下乡前让每个新队员写一个自己的计划，以及完成到什么程度才满意。完了之后让他们看着自己的这个计划，对照自己的完成状况写总结。五、将来的打算
我们的队伍越来越庞大，大家的思想状况也各有差异，而且没有下乡经验，也许还有很多人是抱着玩玩的心态来加入我们的队伍。所以我们准备在学校开设一个新农学堂，专门针对我们活动的理论培训，有我们学校的老师授课，也有我们自己讲一些。还有就是在太谷县找几个点，一来有利于长期作战，二来可以在此培养新队员的经验，甚至可以租块地我们示范或试验着种。六、关于我个人的总结作为这次活动的总监督，我感到欣慰的是每个队员都能和我团结到一起，跟我关系处的非常好。纪律方面就是有一条屡禁不止，拿手机和MP3给小孩们玩，我甚至没收了几次手机都无济于事，也许他们不好意思拒绝那些小孩，所以以后下乡前纪律一定要加上这一条。
作为支农组组长，我是完全失职的，我们原计划的活动没有一个项目搞成，不过在帮村民劳动方面我可没拖后腿。
作为一个老队员可是在我们的新队员面前露了一手。9月4日下午，我加入调研组，和胡乙海、谢荔草一组，他们把我带到上午被拒绝的一家，纯粹是想难为我，没想到被我搞定，从而得到了许多他们问了几家都没有得到的信息。
作为老师，在教小学生时让我收获颇多，尽管我就上了一节课。（由于忙于农活，只能上一节课）我上的是调研课，本来没想有太大的收获，因为他们毕竟是小孩，又是本村人，大人们对他们不会太重视，所以我就给他们出了一些简单的话题，没想到他们调研速度快，而且信息也全，有一组还设计了一种小本子，每页记录一户人家的资料。有很多地方比我想的都要周全。
我们将何去何从
我们已经搞过很多次的下乡活动，也在好几个村庄搞过轰轰烈烈的活动，所到之处都受到村民的热烈欢迎，受到村委的好评。在这里我们的队员个个充满斗志，人人积极工作，总之每个队员都觉得很高兴。
另一方面，人才招聘市场上，一眼望不到尽头的大学生，熙熙攘攘的堆在那里，就象菜市场上的蔬菜一样，任人挑来挑去，在这里的大学生尽管个个西装革履，但仍然掩饰不了他内心的悲伤和担忧。
同样的大学生所遭到的待遇截然相反，这到底是为什么？既然农村那么需要我们，既然西部那么期盼我们，既然城市的大门向我们紧闭着，既然东南的道路于我们不通，那么为什么我们还要不约而同地选择城市？选择东南？
这一切的一切都源于两个字“利益”。我虽然不敢说这是一个拜金主义的社会，但我敢肯定这是一个崇尚金钱的社会。众所周知，资本的原始积累是血腥的积累，马克思说所：资本一出生，每个毛孔就滴着血和肮脏的东西。等资本积累完成之后，你要想白手起家，那可是难于上青天。因为着拥有资本的人是不会允许你去分享他们的资本的。
而我们的大学生却总是不愿意接受这个现实，认为只要通过自己的拼搏奋斗就可以瓜分到资本，结果是非常遗憾的。他们的知识、劳动、技能都在资本家的驱赶之下，无偿的转化成了资本家新的资本。而我们的大学生却一无所得，而且失去自由，流失了时间，迷失了方向。当初他们选择城市和东部，也是利益驱使。因为他们看见资本都集中在这里，所以他们冲着资本而来，却得不到资本，反而增加了别人的资本。我们的农村贫穷、落后，要什么缺什么，这里的资本密度太小了，以致没有人能看到这里的资本，所以也就无人问津农村。可是我要说的是农村不是没有资本，（当然资本不是很多）而是资本密度太小。但是我们要看到农村有多少人口，有多少资源，如果这些资本能合到一起的话，我相信也能占全国资本的1/5左右。那么这时我们不就成为市场中的一个主体了吗？不就能实现你们的报复了吗？而且还能缩短农村和城市的差距。如果有人能完成这么一件事，那岂不是名垂青史？！当然这可不是一件容易的事。那么我们为何不可以先把少数几个村的资本集合起来呢？恐怕这也是一件功德无量的事！
那么我们将何去何从呢？就看我们如何认识现代市场经济的社会主义！
调研组
个人日志（志愿者宁伟峰）
201*年9月30号
早上6：00起床8：10买到火车票，8点40上车。12：00左右到靳屯。下午与方礼禄，刘栋，闫廷炜做后勤工作。10月1号
早上与谢荔草，闫廷炜到赵阿姨家摆玉米。下午与谢荔草，邵孝露出去调研。10月2号
早上给4年级上了一节数学，然后与谢荔草出去调研。
下午与闫廷炜，薛娇，胡乙海帮梁校长干活，然后出去调研。10月3号
与闫廷炜，方礼禄给赵阿姨割了一天的高粱。10月4号
早上与谢荔草出去调研。下午出去调研。10月5号
早上跟高理愿，邵孝露出去调研。下午举办运动会。10月6号
早上准备东西，反校。
下午跟闫廷炜在火车站附近逛。2：44上火车。
调研部调研情况
汾阳市靳屯村农民收入现状报告
（志愿者宁伟峰）
靳屯村属山西省吕梁市，距全国百强县孝义市仅4公里。全村1500余人，4581母耕地，人均3亩，人均耕地较全国平均水平高1倍多。光照充足，农作物一年两熟。主要粮食作物为小麦、玉米、高粱等，主要经济作物为蔬菜、黄豆、花生等。另外有200亩左右的果园。蔬菜主要有西红柿、胡萝卜、白菜、辣椒等。
靳屯有铁厂、砖厂、焦化厂、洗煤厂等几铁企业。村里不少人在农闲时就在这些企业里工作。据调查，集体企业一般不分利。村委将利润直接用于扩大再投资或其它。经过6天的系列调查，访谈。我们对靳屯村村民收入有了初步的认识。
一、靳屯村农民收入现状及存在的问题
（一）收入来源人均3亩地，基本上每户都有10多亩地。因此种地收入在总收入中所占比重较大。
在种地收入中，蔬菜种植又是主要收入来源。靳屯村基本每家每户都种植蔬菜。主要有西红柿、白菜、胡萝卜、辣椒等。由于距孝义很近，因此几乎所有蔬菜都销往孝义。一般情况下菜农用农用车拉往孝义出售，也有菜贩来村里收购，不过不多。
粮食作物的种植一般以够吃为原则。在收完玉米之后，不少农户只种1到2亩的小麦，让剩余的地歇着。小麦的高投入低价格使得农民对种植小麦失去了信心。他们宁可让地荒着也不去种植。
靳屯村在外面有固定工作的人不多，又由于土地较多，大部分人都在村里。农闲时到村子的企业干活。到铁厂工作一般一个月800元，砖厂不定，根据产砖数量而定。
（二）收入中存在的问题
1）种植粮食作物已不能增加农民的收入。
村民们种植粮食作物仅用以保障自家的粮食来源，甚至个别农户不种植粮食作物了。由于近年来粮食价格长期处于低价位，农民受其影响，种植粮食的积极性不高，生产规模又小，粗放生产比较严重。加之农用生产资料价格不断上涨，受比较利益的驱动，农民对粮食生产的投入在下降。靳屯村许多农户的玉米都没浇一次回，基本上不去管理。这样使得粮食的产量上不去，甚至影响到国家的粮食安全！
2）自然要素的制约
靳屯属山西吕梁地区。吕梁很多地方严重缺水。靳屯虽不缺水，但水价的一路攀升却给村民们带来新的忧愁。浇一亩地一次需40元左右。种菜的话一年需浇3到5次的水，中是1笔不小的投入。
3）小规模经营与大市场产生的矛盾
由于我国农业经营主要以家庭为单位，规模小，经营分散。靳屯村也是如此。由分散的、各自为战的农户直接进入市场，难以回避交易成本过高的问题。农民与市场间缺少沟通，信息不灵，他们只能根据滞后的价格信息来调节生产的品种和数量。靳屯村民种菜，大部分是根据前一年的价格而定。很少有人去调研市场。如去年西红柿价格很高达0.6元左右/斤，于是许多人今年都种了不少西红柿。不幸的是，今年西红柿价格0.2到0.3元/斤，且不一定能卖出多少。而辣椒的价格却十分高，大概1元/斤。在我们去地里的时候反县有的人家的西红柿都坏在了地里而不去过问。下列有我们总结出的西红柿、朝天椒的投入、产出、及利润的对比情况。（假设所产出蔬菜全部卖出，劳动力投入不计。）
西红柿每亩投入：种子70元、农药40元、化肥95元、浇水160元、杆，地膜595元。总计960元。产出：单价0.2-0.3元/斤，产量7500斤。收入：1500-2250元。利润：540-1290元。朝天椒每亩投入：菜苗60元、化肥50元、浇水160元、农药（没数据）、总计270元。产出：单价3元/斤（去年数据），产量400斤（干重）。收入1200元。利润：930元。
全国百强县孝义市所需蔬菜大部分来自靳屯及附近的3个村子。由于今年种植西红柿的农户很多，而朝天椒种植很少，因此很多农户的西红柿有半数甚至更多将卖不出去。朝天椒的价格肯定会高于去年且都能卖出。对比一下，种植朝天椒和西红柿的利润可想而知。
怎样让农民了解市场？怎样让农民主动的去研究市场进而获得有利于自己的信息将是我们去学习和思考的一个重要的问题。二、我们的两点对策
（一）整和土地资源，扩大规模，建立蔬菜合作社。
靳屯人均3亩地，许多农户每年都有2亩甚至更多的土地闲置，如果加以整和，充分利用，将会达到更好的效果。今年6月份的时候合作社法草案已经出台。在与村民们聊天的过程中不少对合作社很感兴趣，又靳屯种植蔬菜的农户很多，和有必要建立一蔬菜合作社。只有这样才能让他们在大市场中有自己的话语权，才能更好的维护自己的利益。
（二）利用地利和资本优势，发展蔬菜加工业，增加后续效益。
靳屯村距全国百强县孝义市仅4公里，所种蔬菜基本全靠孝义吸收。而村里集体企业较多，资金雄厚，建立一个蔬菜加工厂不成问题。这样不但可以吸收剩余劳动力，而且可以使得更多的人在农闲时有事做、有钱赚而不去打麻将。既可以增加经济效益有可以增加社会效益。
调研活动的收获和存在的问题
参加调研的同学除闫廷炜外都是新手。在这几天的活动中，大家不仅锻炼了自己而且为今后的活动积累了丰富的经验。
本次活动的收获，对靳屯有一个全面的了解。发现了许多问题，如，义务教育极其落后，赌博现象严重。以前我总以为，也常听别人说农民最需要的是技术，是农业科技。但经过这次的活动，我认识到，农业技术固然重要，但市场才是组关键的。没有了市场，产量再高，质量再好，你的农产品也只能去喂猪、扔掉！农民是很淳朴、很善良、很务实的。你送他一尺他会回赠你一丈。因此建设农村、改造农村并不是多么困难的事，而是有没有人去做的问题。对于中国农民问题，现在是说的人少，关注的人少，去做去解决的人更少。解决好三农问题是中华复兴之关键所在，当代青年人、当代大学生，尤其是农大学生都应该视之为己任，而不能一味的逃避！
本次调研出现了不少问题。1）与村民们聊天固然是好事，但要把握一个“度“，要灵活，该收就收，因为我们是有任务的。2）有些非敏感的话题，我们在调研时可以拿出本来总结，甚至可以跟他们一起算帐。开门见山在有些时候是有一定好处的。而这一点我们做的很不好。3）每天晚上开会总结一定要认真。必须有书面记载。提前将自己所要调研的项目列一表格，在总结的时候添上。这样第2天便有了明确的调研方向。
总之，这次调研活动问题不少，希望我们在认真总结这次的经验和教训之后，在今后的活动中能够改进，能够更加成熟！
初次下乡有感
（志愿者宁伟峰）
国庆几天的下乡活动使我受益匪浅。这次活动更加坚定了我的一个信念，那就是“多往祖国各地跑一跑”
以前在学校的时候。我经常摆八个椅子睡在阳台上过夜。这次我只睡在四个椅子上。并不是因为睡在椅子上有多么舒服，而是没有办法，我睡在椅子上别人可能会舒服一点，我自认为自己比别人更能够吃苦耐劳些。当然还有比我更惨的人，睡在一个凹凸不平的旧沙发上。不知道谁曾说过这么一句话：‘苦难是人生的一笔财富’。既然我没有金钱这样的财富，那我就多拥有些苦难这样的财富吧！
每次听到别人聊他们的家西哪个、聊他们的村庄的时候，我都会把它们拿来与我自己的家乡、自己的村庄作比较。第一次我主动、深入地去了解一个跟我自己所在的村庄大不一样的村子，当然会有发现，有些城市的建筑可能基本上一模一样。但是许多村子的建筑是完全不一样的。靳屯村的房子基本上都是弓形的，象窑洞一样。房子不高，院子也不整洁，有些在外面看上去很乱很脏，但进去之后就大不一样了。里面很整洁，装饰得也不错。虽然有时候觉得挤了点，但这样可以给人一种温暖的感觉。相比之下，我们运城那边就不行了。那边的人太好面子了，门楼高，门也漂亮，院子也很大，很干净，但是大部分家庭房子里面都是铺的水泥，房子大了，有时候觉得很空旷。相比而言，我更喜欢靳屯这边的房子。吃水方面，拿我们村来说，每周三放一天的水，每家每户院子里都有个封闭的水池子存水。而这边许多人家的水龙头都通到了厨房，每天在固定时间放水，吃水比我们那边新鲜。
在来靳屯之前，听他们说，这个村比较富裕，但不重视教育。经过这几天的调研发现，的确如此。我感觉这个村经济情况跟我们村不相上下，但他们的小学却很小，且硬件设施极不完善。老师就更不用说了，几乎都是初中毕业甚至没毕业的。“由于老师素质低，在教育孩子们的时候会经常使用不正当的手段，如：打骂，有些孩子被打后，家长会找到学校辱骂老师，孩子们以后更不怕老师，更加放肆了。如此造成恶性循环，好一点的的老师来这儿呆不长时间就想走，留下的只是些领着200元左右的民办教师”这是一位大叔跟我聊新义务教育法的时候说的。当然，说起靳屯的教育问题，各方面都逃脱不了。村委不重视，甚至不管，家长们更是如此，好多家长一说起学校只是一味地埋怨老师、埋怨村委，却不往自己身上想。有些人早上出去打麻将，晚上才回来，根本不管孩子，甚至有的孩子自己做饭，家庭教育极其落后。
靳屯村赌博风气很旺盛，打麻将基本上战局了他们的业余生活。许多户都有自动麻将桌（4000元左右），打一圈下来能收6元钱。具体操作情况我们没有深入调研。这是许许多多中国农村都存在的一个问题。由于对农村的精神文化建设方面投入不足或基本没投入，农民们在农闲时就无事可做，许多人就在麻将中寻找快乐去了。因此，有些地方的精神文明建设比给其提供农业科技更为紧迫。中国农村问题是一个非常复杂的问题，单靠某些方面的努力是完全不够的。有时候，我觉得需要给他们一定程度上的“打击”，当然，怎样打击我还不知道，不光是为他们提供这个、那个什么政策，更应该从根本上改变他们，在精神文化上加大投入，在教育上注重实效，只有这样，才能彻底改变农村的面貌。
改变农村首先从改变自我开始。这几天我一直在想，将来哪一天，若是我一个人生活，我能自理否？做饭，我基本不会；洗衣，又洗不干净。若没有杨阿姨的帮助，我想吃饭问题一定会成为我们这些人的一个大问题。因此在今后的生活中，一定要注意勤快，不能懒惰，每一件小事都要认真地去做，并做好！
沼气在靳屯村的发展情况（队长方礼禄）
姓名马孝友郭培龙侯志武杨吉生任全生吕秋文任宝生郭忠俊郭忠新任来顺张贵刘成文郑殿元王金山学历安全管理意识沼气用处沼渣用处沼液用处进料物来源前景发展意见建设所在地建设费用村里补贴小学差照明、做饭肥料没用猪、马粪没有好村边1900元800元小学差照明、做饭肥料没用骡粪和买牛粪没有好村中1750800高中较好照明、做饭肥料没用猪粪养猪好村中1850800小学差照明、做饭肥料没用买粪没有不好村中1950800初中差照明、做饭肥料没用猪粪养猪好村中1900800初中差照明、做饭肥料没用猪、骡粪没有好村中1850800小学差照明、做饭肥料没用猪粪、牛粪没有好村边1750800小学差照明、做饭肥料没用猪和买粪没有不好村中1850800小学差照明、做饭肥料没用猪养猪好村中1850800小学差照明、做饭没用没用买粪没有不好村中1950800初中好照明、做饭肥料没用猪粪养猪好村中1750800初中好照明、做饭没用没用买粪没有不好村边1850800小学差照明、做饭肥料没用猪粪没有好村边1890800小学差照明、做饭肥料没用牛粪没用好村中1950800
表中让我们明白：靳屯村建设沼气池的地理位置不够合理;建设沼气池的费用高；沼民对于沼气的理解微乎微乎；村民对于沼气池的安全管理非常差；村民的盲目建设；村民没有知道建设沼气池的综合利用。
假，我们在靳屯村搞活动时，已经有沼气的技术人员来到村里给农民讲沼气的使用技术，但没有沼液的用途，就是没有能够很好地综合利用。技术人员是陕西人，他已经在汾阳为很多的村民建设了沼气池，建一个收的技术费为600元，可以说是现在已经吃得肚子够涨的了，不知羞耻的家伙就知道剥削穷苦的农民。他的收费又让农民的经济负担加重，本来建一个沼气池用不了多少钱，可是他们的从中剥削，不得不让建设沼气池的本质发生了改变。可是这种活生生的剥削居然没有人敢反对，还以为他们收费是理所当然的事情，真让人同情和愤恨。
在农村建设沼气池，可以帮助农民变废为宝，减少农民的经济负担增加农民的收入，改善农村的环境卫生质量，合理利用农村的能源，提高资源的利用率，促进农业的发展，支持可持续发展战略。
然而我在靳屯村里的沼气宣传和调查中，并没有像我们想象的那样明朗，了解到农民的经济负担并没有因此而减少，用1750---1950元钱去建设一个沼气池，出料的时候还得请人家来帮忙，几十元一次，而这些钱足以用煤气8到11年的时间，可是一个沼气池到底能够用多长时间？书上说的10年到15年，农民们又不会综合利用沼气，照这样算的话，真的还不如用煤气，用煤气比较方便，没有那么多的琐碎事情：经常进料和出料。如
果单建沼气池来照明和做饭的话，农民们肯定入不敷出，只能又再加重自己的经济负担，又怎么能够说建设沼气池能减轻农民的经济负担呢？
农民的安全管理意识非常让人担心。当我问到他们如果沼气漏气了怎么办时？他们居然个个都是哑口无言，没人敢吭声。难道他们建设沼气池时技术人员不告诉他们？倘若有一天沼气真的漏气而且发生事故谁负得起这个责任？经过我的挨家挨户的讲授和宣传，他们都明白注意哪些事项和处理方法了，比如气管中有水堵塞的简单处理打气筒直接打气就行；如果人沼气中毒，应把人挪到通风和有新鲜空气的地方，必要时进行人工呼吸，严重时应及时送到医院就医。安全，建设沼气池必须注意的，每家每户必需知道。如果不知道那将是生命的隐患。在我的走访调查中，沼民遇到了各种各样的小问题，火非常黄（酸中毒），可是沼民却对次一无所知，还有沼气多时，进水口大量冒气泡，沼民对此不知所措，慌忙得很，让我觉得可笑但更感到愤怒，沼民的无知且在慌乱中让我觉得可悲而发出内心的冷笑，愤怒的是技术员竟然没有教会沼民，只会窄取农民。
沼气、沼渣、沼液应给予综合利用，不然剩下就是废物垃圾，白百浪费。沼气可用来贮粮、保鲜水果、孵鸡等；沼渣沼液可用来做肥料、喂猪、养鱼、栽培食用菌、浸种等。可是沼民除了知道沼气可以做饭外，其他的没有听说过。虽然我没有能力去为他们讲授这些技术，但尽我所能就问心无愧了，传播我们所知道的知识就是完成任务。我的本职就是让他们知道有那么一门技术，具体的让他们自己去了解和掌握。沼民中有6家养十几二十头猪的，这对于他们是一个好的信息。经过我的说明，他们都对此有很大的兴趣和积极性，表示沼气前途光明，自己必须买有关的书来看一看，好好地利用沼渣、沼液和沼气。只有沼气的综合利用才能使农民收回成本和获得利益，才能真正做到增加农民的收入。但沼气的利用还得有技术的人才去带领和开发，希望那些应该到农村为农民服务，为农民造福。但愿如此！
沼气池的建设地理位置出了不少的问题。很多沼气池是建设在村中心、自己家院里，都是每一次出料时马上运到地里，麻烦琐碎，而且每次的出料时都邀请人家来帮忙，一次就是几十元，用钱用工不言而喻。只有4家沼民建设沼气池在村边，他们都比较方便一点，能够很好地处理沼渣。可是刘成文和任来顺两家都不养殖、种植。他们简直就是盲目的建设，已经得不偿失。根据他们反映：我们没有想到建了还有这么麻烦，而且那么贵，没人跟我们说，早知这样我们就不建了。我想，作为村里的领导就应该负起这个责任，没有跟农民讲清楚就要农民去建设，严重损害了群众的利益，应该检讨自己。建设沼气池应该涉及到主人的用途、经济收益、地理位置等，如果达到建设的标准就建，不然就免。
我国是一个农业大国，70%的人口居在农村，我国人口众多，能源消耗量大，对自然资源的破坏极为严重。但是现在的农村可以通过使用沼气改变这些现状，把粪便投金沼气池内就能变废为宝，再加上管理得当就可以解决4-6人一天的照明和做饭问题，同时也改变了农村的卫生状况及居住环境，消灭寄生虫卵等危害人类的病原菌，提高农场品的质量。发展沼气能够减少蚊蝇的繁殖，减少疾病的流行，有利于提高农民的生活质量和健康水平；发展沼气能够减轻燃烧煤炭、木材所带来的污染物，彻底改变农村的“脏、乱、差”的环境面貌；发展沼气，建设生态家园，为开发无公害农产品和绿色食品开发了一条技术途径，解放农村妇女生产力；发展沼气有利于保护林草资源，促进农林发展，减少水土流失，改善农业生态环境，促进农业生产与农村的可持续发展。
下乡总结报告
（三农谢荔草）
一．日志
9月30日晴
今天是回家探亲的高峰期，买火车票很难。很多都停售了，我想这下可完了，去不成了怎么办呀？不过幸好终于在最后十几分钟买上了去孝义的火车票。拿着票随着拥挤的人流挤上了去孝义的火车。火车上的人太多了，只容一只脚站立。经过三个多小时的辛苦到站了。真舒服呀，有重回人间的感觉。
没有一点耽搁，我们一行九人还有很多行李被塞进了一小面包车里，虽然很辛苦，但是值得。因为我终于可以回到朝思暮想的靳屯，见到天真可爱的孩子了。
快到村委大院了，我见到孩子们了。他们在欢呼雀跃，他们在欢迎我们的到来。靳屯我们又回来了。
我们被安排住在村委大院，搬床收拾床铺，生火做饭，我们和孩子们忙得不亦乐乎。等做好午饭的时候，已经两点多了。哇，饭好香呀！晚上开会分配任务，我被安排去调研。主要是调查各家各户的蔬菜种植情况。
这里的晚上好冷啊，我和裴淑玮只拿了一个毛毯，挤在一起睡。明天一定要上赵阿姨家借一双被子。早点睡吧，以后每天早上六点半都要跑步呢。10月1日晴
上午8点半到赵阿姨家帮忙摆玉米，顺便借了被子。
下午，太原理工的几个同学来了。他们顾不得休息就投入到工作中来。我和宁伟峰还有太原理工的邵孝露到农户家里宣传《义务教育法》和新型合作医疗，被访的大多数村民都不知道，但一听是国家制定的对农民好的政策，他们都很积极地听取介绍。随后调查了农户各家的蔬菜种植情况，发现种玉米的较多，因为玉米好管理，投资小见效大；而小麦种的较少，一般够自家吃就行了。因为小麦得浇多次水，每次浇水还得花钱，产量和价格都较低，收益很小。通过和农民的闲聊中得知，本村种胡萝卜、白菜的较多，但面积都不大，最多也就三亩地，被访村民都表示种菜比种粮食强多了，但是种菜较费时费力。
今天的调研使我们大致对本村的情况有了了解，为我们以后的调研指明了方向。
回到村委，孩子们已经下课了。他们缠着我非让我给他们上一节课。因为我是调研的，没准备什么教学资料，没东西讲。但是拗不过孩子们的请求，就给他们上一节吧。
10月2日晴
今天上午8：008：55在四年级教课，我给他们上的是道德教育课：《我的父亲母亲》，并布置了一篇日记：《帮爸爸妈妈洗脚》。现在的孩子由于父母比较娇惯，在礼仪道德方面的教育比较缺乏，另外也有环境的影响等原因，使得孩子们不懂得尊重别人，甚至父母。
我先给他们讲了名人孝敬父母的故事，告诉他们名人那么忙也知道抽出时间孝敬父母，何况我们呢。然后让他们想想父母做的感动他们的事情，并让他们上台讲，但是却没有一个人讲。一方面是由于比较害羞，另外也是因为孩子们还小，头脑里或许没有这方面的意识。
最后布置的日记不知道他们是否能够真正完成。
随后和宁伟峰调研。得到了关于蔬菜种植情况的一些数据，还了解到村里有铁厂、焦炭厂，效益不错，村上大部分劳力在厂里工作，待遇不错。发现现在农村大多数年轻人在外面打工或在本村铁厂或砖厂工作，不种地，地都有父母代为耕种。另外一家之中如果丈夫在工作，那么这家就只种少量粮食。现在的父母对孩子的教育问题都很重视，只要家里有条件就将孩子送到教育条件好的城市上学。因为家长觉得本村的教学条件不是很好，怕耽误了孩子的前途。
下午，交五年级音乐。教了一首《虫儿飞》，同学们都很积极认真地学，学得很快很好。
随后和方礼禄到安装沼气的人家里进行指导，他们都很热情。因为我对沼气的知识不太了解，所以我主要是听，觉得装沼气很不错，国家还补助，既廉价又环保。很适合农村使用。
10月3日晴上午第一节在六年级上课，题目是《我的大学》。我给同学们介绍了全国排名前十名的各类大学，同学们反应都很积极，但由于平时对大学的认识很浅，就只知道清华北大。我的目的就是培养孩子们对大学的认识，让他们从小树立崇高的理想。
整个上午和下午就和甘开波、王崇平做调研，共访了七家，收获很多。特别是有一家，大伯是煤矿工作人员他说的一句话让我印象深刻：每个人都能成材，有的人能成粗壮的大树，但有的人只能长成小树，甚至是瘦弱的树干。有的能做成好的有用的东西，而有的只能当柴烧，甚至连柴都不配。他还教育我们大学生要朴素、懂礼貌、懂得做人处事，多到农村接触一些好的东西。我们几个深受启发。
我觉得在农村能接触到很多在学校没有的东西，能让人收获很多。在闲聊中问到了一些百姓关于国家政策、村委的看法，让我们自己的思维也拓展了许多。
10月4日晴
上午和宁伟峰调研，没有发现有蔬菜种植户。但发现了一个重要问题：学校的乱收费问题。在一家农户家里，家长反映上初中的女儿已经给学校交了三次钱共400多元，但没有给收据，还有小学教师整体素质不高，不太负责任。
据了解，学校强制初一学生每人都必须买校服，每套70元。还有字典每本15元（不管以前有没有都得买）书费共计60多元，但初中却收了195元。小学教师文化不高，有些还没初中毕业，老师对学习好的同学态度好，对学习较差的同学不负责任，甚至采取不管不问不判作业的态度。另外有些家长也本着只投资，对孩子不管不问的态度，让孩子放任自流，把孩子学习不好的原因完全归咎于学校和老师。家长对义务教育也是一知半解，有些家长认为让孩子认识点字会算术就行了，上学没多大用处也费钱。
我觉得孩子学习不好，过分淘气的原因是家长和学校双方面造成的，需要双方共同努力来改变这种局面，而不是相互推诿。另外乱收费问题也值得深究。
下午和闫廷玮、胡乙海调研到了几家蔬菜种植户。他们主要种植胡萝卜、白菜、西红柿，这三种蔬菜在靳屯种植面积较大，产量也挺高，效益不错，但费时费力。另外，经过调研发现种植蔬菜面积大的农户对种子的质量要求高，相反就自家留种或买较便宜的种子。
还有粮种补贴问题，大部分农民都是自己留种种小麦，很少用到补贴券。造成资源的浪费。
10月5日晴
今天上午为自由调研日，可以根据自己的兴趣调查。我和甘开波、胡乙海就随意进了几家，和农民随便的聊，聊身体状况，孩子的教育问题，对农村未来的看法当聊到成立农村合作社时，有农民表示不太可能，即使成立了也不可能搞好，因为现在的人都很自私，很少能找到大公无私甘愿牺牲个人利益的带头人，另外人与人之间的交流变的虚假了，不能开诚布公的把自己心里想的表达出来，缺少凝聚力和团结心。我觉得这是农村的真实现状。
随后我们沿着村路返回，望着路边绿油油的蔬菜，我想：这是多么美妙的乡村图画呀！农村的前景是否也会像这景色一样美好呢？下午，支教组组织了小学田径比赛，我们全体队员都加油助阵。有短跑、接力赛、投球、拔河、乒乓球，虽然同学们的技术不怎么样，比赛器材不太正规，但同学们都很积极地参加比赛，比赛场上不时传来欢呼声、加油声。比赛一直进行到五点多，随后宣布获奖同学名单，颁发了奖品，并合影留念。
有的孩子比赛输掉了他们为此伤心流泪，有的孩子取得了好成绩为班级增了光，他们欢呼雀跃。我们达到了我们的目的：培养了孩子们的竞争意识和团结精神。
10月6日晴
今天我们要走了，虽然同学们曾经问过我什么时候走，我回答的含含糊糊，其实我是不想让同学们送我们，但是一大早村委大院就聚集了好多同学。他们骑着自行车，专门为我们运送行李。我们不让他们送，他们偏要送，还硬要帮我们拿行李。到最后，也只好随他们了。路上有孩子问我：小草姐姐你们什么时候再来呀？我说我们会再来的，我们怎么会忘了你们呢？孩子们依依不舍的话语和表情，真让我难受。孩子们一直把我们送到田屯村口，直到我们坐上通往孝义的公交，他们才恋恋不舍的离开。
孩子们不要伤心难过，靳屯，再见！等着我们，我们还会回来的。
二.调研方式与结果
调研题目：蔬菜种植情况调查
调研目的：根据调研结果，给本地村民提出建议：本地是否适合种植蔬菜，该种植何种蔬菜（即种植哪种蔬菜投资小，收效大）调研问题：
1．主要种植何种作物2.蔬菜种子的来源及价格3．蔬菜种子的品质如何4.以何种方式种植
5.种植面积，亩产量6．蔬菜的投入及销售价格7.销售渠道及途径8．供求关系9．对种植蔬菜的看法，觉得蔬菜与粮食作物疏轻孰重。经调查得知，本村种植粮食作物主要是小麦、玉米、高粱、黄豆、花生，但种植小麦投资大，收入少。一般各家各户种的面积只够自家吃，剩余的地就用来种植玉米、高粱这类经济作物，因为它们都比较易管理，投资少，产量高，价格也不错。
种植蔬菜虽然有钱可赚，但是费时费工，得经常到地里防虫、浇水、施肥，这也是一笔不小的投资。等到蔬菜上市时，还得拉到城里卖，起早贪黑，劳心劳力。另外在蔬菜价贱的年头还得承担着赔钱的风险。遇到价贱的年头，蔬菜烂到地里都没人要，只能喂牲口了，缺乏一定的销售渠道。因此种植蔬菜也可以说是靠天收。
另外一方面，本地种植蔬菜的方式比较原始，农民对种子质量要求不高。像胡萝卜种子在河南最便宜也就3元每两，而这里只需1元一两，还不是差的。农民购种不分品种、质量，大多数农民还自家留种，造成蔬菜产量不高的局面。因此即使蔬菜单价再高，整体收入也上不去。
三.调研心得
我认为我这次调研是不成功的，因为我对所要调查的题目认识不清，没有做好充分的准备，调研方法不得当，和本队的其他队员缺乏经验交流等原因，致使调研数据不全面，不能根据数据认真地分析当地的蔬菜种植情况，以及蔬菜大致能创收多少。头脑中只有一个模糊的概念，只知道种蔬菜比种粮食赚钱，但是不能用科学的方法算出具体能赚多少钱，哪种蔬菜最赚钱。因此就违背了调研的本来目的，不能向农民提出良好的建议。
因为我是初次调研，所以我对自己做得不好的和成功的地方认识得较深，现总结如下，或许对初次调研的同学会有帮助。1．提前确定调研题目，调研方式，调研目的。避免调研时谈话内容没有边际，既浪费时间，又收效甚微。2．因为村子较大，农户较多，在短短几天内，不可能各家各户都去，所以有必要进行抽样随机调查。
3．到农户家中调查是最好不要进行书面纪录，因为农民对这种方式比较忌讳，认为你记录这些东西，可能要上交给上级政府，所以就不可能畅所欲言，将情况如实转告。应该以一种聊家常的方式问出自己想要的答案。也不能以一问一答的方式进行，如果这样的话就有点审问的味道了，让被访对象感觉不好。
4．边帮农民干活边调研是一种很好的调研方法，能拉近你和被访对象的距离，营造出一个融洽的谈话环境。5．调研时最好2-3人一组，既避免了单独行动时冷场的尴尬局面，也避免了多人行动的拥挤和七嘴八舌现象。
6．调研时，不免有些思想先进，对国家政策较关心的农民，他们对自己感兴趣的话题侃侃而谈，不容调研者有插嘴的机会，这是要适时把握机会，将话题转移到正题上，以免浪费时间。
7．要及时地和本队队员作经验交流，指出对方的优缺点，对自己的调研方式进行改进。
8．重要的一点是：进入农户家中一定要讲礼貌，不要做出有悖于大学生形象的事情，不要对农民指手画脚，说不能这样要那样，这样的话会使被访对象对你产生厌恶之感。特别是称呼上不要过于城市化，应以农村的方式称呼，不要让农民有生疏与不适应感。我觉得做到以上几点你的调研活动就成功了大半。
四.心灵的体验
近年来由于国家整体实力的提高和国家对农村问题的关注，国家相继提出和制订了很多有益于农民的政策，像不征收农业税，发放粮种补贴券等一系列措施，将农民问题落到了实处，农民从中获得了好处，在一定程度上促进了农村的经济发展。但是由于经济的发展，物价的上涨，农资的价格也在不断的上涨。像一袋50公斤的复合肥就100多元，浇一亩地水得三四十元，种地所需的一项项费用，已将农民压得喘不过气来，但是由于中国几千年来的农业历史，农民已将种地看成一种习惯，不种地能干什么？忍心让地荒着吗？不种地还叫农民吗？不管怎样，是否赚钱，农民自己还得种地，恪守着做一个农民的本分。
虽然现在农村大部分年轻人不愿呆在家里，跑到大城市打工。但是由于这些年轻人文化程度不高，又不懂技术，出去打工也是做的体力活，等到干不动时，还得落叶归根，回到农村。这时候干什么，还离不了祖先的老本行：当农民。这就是现实。
为什么农村人不愿当农民，因为当农民没“钱”途。做单纯的农民，只够养家糊口。除此之外，想买点儿奢侈品，也是一种梦想。想过得享受一点儿，让孩子接受好的教育，必须搞点副业，但这也不是长久之计。如何改变农村现状，需要国家和社会反思，并制定出行之有效的方针政策。另外也要改变社会中大部分人对农村、农民的看法，抛弃他们对农村农民的歧视态度，向农村输送大量的高层次的农业技术人才，提高农民的向心力，使农民能够团结起来，为建设美丽和谐乡村而努力。
农村存在的主要问题是教育和医疗问题，在农村教育存在着教育设施落后，师资力量不强大，部分家长对教育不关注，孩子对教育的重要性认识不清等问题。
医疗存在着农民看病难、看病贵、对医疗保健不重视等问题。
本村主要就是教育问题。被访的农户几乎都抱怨学校教师能力不够，掌握的知识不全面，学校设施太差，将孩子学习不好的原因完全推给了学校。但是我觉得凡事都有两面性，孩子学习不好，固然学校有一定的责任，但是家长难道一点儿责任也没有吗？从调研中我们得知：多数家长认为投资教育是“赔本的买卖”。上了大学又怎样，现在大学生遍地都是，找不到工作的那么多，有许多过得还没农民好呢！还不如认点儿字会算账，趁早回家给家里多挣点钱来得好些。
另外，孩子自身受社会不良风气的影响，只顾追求时尚，把学习这一要务抛在身后，也是造成孩子学习不好的原因。
由于以上几方面的原因，本村的初中升学率还不到50%，多么令人震惊的数字呀。国家在提倡普及九年义务教育，而这里孩子初中就很难上了。因此要使孩子接受高层次的教育，需要学校、家长、孩子共同努力。
国家针对这两大问题分别制定了《义务教育法》和两免一补政策，新型农村合作医疗。从一定程度上改变了农村的现状。但是要从根本上转变，必须首先发展经济，让农村先富起来。只有经济发展了，其他问题很容易得到解决。
通过这次调研活动，使我个人的能力有了很大的提高，学到了很多在学校没有的东西，提高了我的交际能力和思维的缜密性，学会了辩证的看待问题。更重要的是使我对农村的现状有了更深一步地认识，认识到“三农问题”的重要性。觉得农民难，真的很难；农民苦，真得很苦；农民累，真得很累。农村的现状既是光明的，又是迷茫的。要改变农村的现状，需要国家、社会在农村发展的道路上不断探索，制定出适宜农村发展的方针政策，将农民、农村问题真正落到实处，从根本上改变农村的现状。
农村需要高素质的农业专业人才，但是人才从哪里来？这就需要我们大学生，特别是农学专业的大学生积极投入到建设新乡村的大潮中去，和农民、社会一道，共同建设美好乡村！
对于我们大学生而言，面临着就业的压力。农村或许就是我们的机会。现在国家不是号召大学生当村官吗，只要我们抛弃对农村的歧视，到农村中来，到农民身边来，努力为农村发展献计献策，我相信我们将会在农村创出一片别样的天地。
支教组
下乡支教的感想和心得体会
（三农刘栋）
下乡生活又一次的到来,一开始满怀信心的我是如此的高兴.似乎一切都是从此开
始.9月29日,我和队长方礼禄坐上火车,经过几番展转终于来到久违的的靳屯村,我背着笔记本电脑包再拿着装着被子的大包,我们在靳屯的大道上边走边看,一些骑着车子的大人和孩子们不时的向我们投来异样的目光,一开始觉得很不自在.走着走着,便到了靳屯村口,一个认识的小孩子骑着自行车朝我们过来,他主动帮我们把包夹在车上,我和他边走边聊,,我随便问道:"你现在上几年级?"他笑着说:"我上初2,只念了四天就不念了."我惊异道:"这怎么行呢!是你父母亲,还是学校,是不是你自己的原因呢?"他有些不好意思的说:"是我自己不想念的."我拍着他的背,很是惋惜的说:"你小小年纪怎么会有这种想法."他依然笑着说:"我觉得读书没意思."一种寒寒的感觉向我袭来渗透了我的全身,我有些愕然,义务教育法似乎只是对家长和学校规定了义务,但是似乎对孩子无可奈何,农村的教育怎会如此?我接着说:"那你不念书,那你现在干什么?"他依旧笑着说;"我现在还在玩,等到8月15我就去学呢?"说着他举着他的手,我看着他的手是如此的伤破,我说:"你这是学作饭弄的吧!"他点点头,我又说:"你自己好好想想,以后的路得自己走,你父母不可能陪你一辈子."他说:"我决定了."我接着说:"路是自己走的,既然你选择了作饭这行,作什么事都要认真干,用心去干,365行行行出状元."后来我又问他:"你现在是给人当学徒吧!那是不是还得教钱呢?"他摇摇头,说:"不教钱,他还给我钱呢.一个月100多元."我的心似乎是平静的又似乎是动乱的.不仅仅只是这个村子,咱们国家还存在很多这样的问题.对眼前这个孩子我的心有一种说不出的感觉.如此幼小就不念书了,我的第一印象就是家庭教育存在很大问题.如果农村的教育如此那将是太危险了,如此一代传一代,一代教育一代,那将是无法想象的.来到这,我曾给3年级学生上课,有个女孩她身着一身朴实的,不太注意卫生,行为大大咧咧,我们进行过许多教导,但她都认为无所谓,可能她本来就认为自己如此吧!我一位队员曾对我说:"那女孩太没教养了."我无言,这难道能怪孩子自己吗?这么小的孩子就如此,家长应付绝对责任.我能干什么呢?我只能尽自己最大努力,让孩子们快快乐乐与我们度过这仅有几天.我们不是圣人,我们不可能一下子就改变什么,我们能做的只有一次一次引导孩子走光明大道,让他们多晒晒太阳.
我们继续走在大路上,不停地看着,我们看到一位大爷正一人在地里干活,我对方说;"你先拿包回去,我去帮帮大爷去."我高兴的朝大爷挥手,大爷也向我招手,我走到大爷跟前,说:"我来吧!"说着我就要夺过大爷手中的叉,大爷忙说:"不行,不行,你们刚来,还是去村委大院先休息吧!"我硬着说:"我来吧!"最后大爷拗不过我只得让我来,我把一堆一堆草弄上车,大爷把车往前开,我跟着,我在后装,装满,开到路边,我又用叉把草叉下,继续又干了一会,几个小孩和方礼禄过来,我们大家一起很快便把草堆消灭了,我和方和大爷道别,匆匆向村委大院走去,稍微休息了一会,便开始我们的联络工作,我们去了几家村官家,可是都不在家,最后我们只得去赵阿姨家(妇女协会)看看,走到她家门口时,我们停住了,因为里面传来了女人和孩子的哭声,我们只得回避,我们来到一个6年级学生家,她家正在摘花生,于是我们便坐下来和他们一起摘,我们边摘边聊,不一会过来许多孩子,他们对我们的到来非常高兴,和我们无拘无束聊天,问谁来,谁教他们,我们乐意的回答他们,但是快到上课时间,他们跟我们一起向学校走去,我们走在大路上,村民向我们投来平静的眼神,我只感到这次活动可不好搞.我们走到校门口,孩子们向我们招手,喊这我们的名字,我们只是呆呆看着他们,上课铃响了,孩子们依依不舍的走进教师我们目送着他们,等了一会我和方礼禄来到校园,恰巧遇到了校长,我们给梁校长说了一些我们这次下乡支教方面的一些事,校长对我们的活动给了很多支持与鼓励.
在以后日子里,我跟校长谈了许多许多,下面请听我记得不太全的一席话.我们在校长办公室里交谈,闲话家常后,一打开话匣子,也许是因为我是学生的缘故吧,校长无所顾及.首先我们谈到了教育问题,校长说;"这个村子的人都不重视教育,这你们也知道."我点点头说:"是的这个我知道,上次我们不是办了夜校,第一天还有7个人过来,第二天下了点雨,只来了一个."校长说:"现在教育存在很大问题,有些事我们老师强调一下孩子们倒还行,一不说就又回到以前了,有些孩子出口就是脏话,这还有谁教啊,都是从他们家长那学的,有些孩子的行为真是没法让人说,有些家长就是赖不教学费,宁可赌博输掉一二百,还有些家长在家长会上喝醉闹事,"这一切似乎都让人有些心寒,孩子的童年怎能在这样的家里度过呢?孩子的家庭教育怎能让这样的家长来管理呢?家长们似乎也太愚昧了吧,孩子还那么小,他们有什么错,但是他们的言行却无形之中已被有些家长扭曲,他们幼小的思想也被家长无形的腐蚀,这样的家庭教育,孩子的未来会怎样?如此延续,只能是恶性循环.梁校长又说:"上次你们走后,人家村委就给我们说,"人家大学生说咱们村老师素质低----有些老师是初中毕业,孩子素质也低----不注意卫生,乱吐痰,乱讲脏话等。当然我自己认为，这些话绝不是你们说的，但人家就是这么给我说的。“过了一会又接着说；”老师素质低，这我我也承认，但是你说教个小学，当然有大学生高中生当然好，但是这几个老师，都是我教过的，他们在小学都是前几名，中考差十几分，，家中条件不允许，便呆在家，后来我让她们过来当代教，这些人带个小学生，应该没问题吧！现在她们也教了一二年了。他们村委只是说老师素质不高，那你们怎么不多花点钱请好老师呢？以前有一个老师教了十几年学成绩一直在前，后来去了私立小学，人家私立小学出一个月一千多，这个我也给村委说过，但她们村委却说你不是平时和老师关系处得挺好的，怎么到关键时刻就不管用了。你说人家就是和你关系再好，你总不能不让人家过更好的生活吧！村委舍不得掏前，还想让我们这些老师把教育搞好，你说。还有教师节那天，你们也知道，教师节是老师的节日，本来是高高兴兴的，但村委过来一句表扬的话不说，先是把我们老师吗了一顿我当时就像傻子一样愣着。还有前段时间我们联区校长因贪污了6万元，背叛了6年，当时上面召集所有校长开会，说咱们教育界出了一件丑事，希望你们各校长注意点，回到村子以后，人家村支书就给我说，‘把你这些年贪污了多少钱都给我列出来，上面要。’你说这是什么话呀，你们说我们学校一年总共才收三千多块钱，民办老师工资，、煤、电费，这就差不多三千块钱了，你说我从哪贪，你说这。本来是你们村的孩子对吧！你们大队就应该多投资一点吧！再说这个村子还有几个厂子---铁厂、焦化厂等，再怎么一年还不收十几万，但是就是舍不得往学校投资一分钱。你说这些钱能到哪去，还不是进了他们的腰包。人家贪污就是省纪检委书记下来检查也查不出啥，为啥，人家村支书不停的往汾阳市里跑。现在给他当会计的不是党员，而且什么账都是人家书记自己做。那时还专门和省纪检委书记合影，还把相片放大挂到墙上。当时有个农民进去村支书办公室看到这幅画，他不是不认识字，也不认识书记，他就问：‘你姐姐还挺年轻的。’村支书马上就说，‘这是省纪检委书记。’村支书有两个孩子，一个女儿，学习都不好，老大是花钱弄了个什么官，二儿子也是花钱，在汾阳交通队工作，他二儿子在值班时，碰着我们村的车还不错，但他老师站在路中间拦车，以为没有车敢压他，最后一辆车把他二儿子给压死了，他不停的往市里跑，但人家那个养车家里好象也有后台，，最后村支书落了十几万，他孩子死后，田屯那边还有人放礼炮哩，他还有个女儿，也是花钱进了单位，把他孩子一个个都安置了。他有个弟弟，死的比较早，留下一男一女，这两个孩子学习都不错，，村支书只管把自己孩都安置了，可就是不给他弟弟家两孩子安置，你说人家两孩都不错，你村支书帮下忙以后孩子路也好走。其实你不能说这村支书没有一点点功劳，以前还不错，就是过几年，他就变。他就是把以前毛主席时老思想来管理靳屯。集体化时他就经常谁来得迟或干得慢,他就打,这种思想早对他根深蒂固了.现在,你看他从村路上走,没有一人和他打招呼.他手上的疤,你们应该见过吧!那就是他睡半夜人家把他家玻璃砸了留下的,他还挨过好几次打呢?"我插话到,"村支书应该也是几年选一次吧!怎么一直是他呢?"梁校长:”这个书记每次选举就是不选村书记自己,而且每年党员会上,只是让别人进行批评与自我批评,但是他自己从未作过批评与自我批评,而且他手底下干的那些官,管教育的韩有利是他外甥,你与韩有利接触过,应该感觉到他这个人比较软,还有其他一些官都是那种睁一只眼闭一只眼,在靳屯就是这书记一人说了算.以前倒是有一些人去市里告过这书记,但是人家书记和上头有关系,也没办法.你进村时见到那个门楼了吧,花了十五万,你说要是把这钱投资到他们村的教育咋不好,他就是不懂以后村子发展要靠这些孩子们.我已经干了十几年教育事业,碰上这样的村支书我只能干一天算一天,就算他村支书再怎么针对我再怎么说我,你看每年模范学校优秀学校我从来没断过.一下子给你说这么多,可我只能对你说不能给其他人说,其他人一知道传到书记那,以后学校就更不好办,今天给你说说,我心里头也舒服了,这十几年肚子里面的苦水终于可以吐吐.”我上次来得时候也有人向我说过村支书的一些事,我这次又了解了一些,听了这么多,我静静的坐着,但我又能怎样呢?今后我们的工作又将如何开展呢?我们搞支农支教活动又会给靳屯带来什么呢?如此的干群关系,如此的村支书,如此的村民,我真不知道该如何了.我的心蒙了一层厚厚的灰尘,工作的开展似乎越来越难了,我深深感到自己的无助,就像的那个被流沙慢慢吞噬却无助的可可西里战士.难道我只能这样吗?我给了自己一耳光,困难就在眼前,难道你就是这样吗?我理理头绪,告诉自己不管前途怎样,我一定要坚持下去.我认为我们大学生知识太贫乏了,新农村建设,需要真正懂农业科技的人,而不是大学课本的一套套理论,我们需要更多的实践能力,所以有农业科技人才是新农村建设需要的,此外还需要村子里有好的带头人.如果没有好的带头人,即使我们每次下乡都努力搞支农支教调研活动,即使我们能提出一系列或系统乡村建设发展建议,然而有靳屯这样的带头人那么我们下乡对农村又谈何意义?难道我们还要这样继续吗?当然不可否认,我们下乡确实带来了一些影响,给孩子们上课,丰富了孩子们的课外知识,建立老年协会妇女协会,确实给老年人和妇女带来许多精神食粮,半夜校,也确实使农民懂得了许多.但是有这样的村支书,农民搞合作社,包括我们搞活动都很难有太大进展.此时的我需要答案,我沉思,自己对自己说:建设新农村的其他大学生应该也曾面临同样的问题吧!既然他们能走得那么好,那么我们呢?我认为我们会走得更好,只不过是需要时间和经验罢了!我生活在农村,我长在农村,我的根在农村,我要为农村贡献自己微波之力.其实许多大学生社会许多人才的根都在农村,为生自己养自己的根-----农村贡献自己的微波之力吧!一个人的力量是有限的,但是如果大家一起心相连,一条心,我相信农村不会再是穷窝窝.
这次我是支教方面的负责人,这次受到梁校长的大力支持,我也就少了一些约束,大胆放开干了.这次活动重点:一个是给孩子们举办了一场小型运动会,还有一个是给孩子们军训训练.办运动会一方面是因为学习从未举行过学生运动会,另一方面是培养孩子的竞争和团队精神.没有操场,我们只能根据实际情况举办了:投篮比赛单打乒乓比赛团体乒乓比赛短跑接力跑拔河比赛。为了让孩子们有一个适应阶段，我们专门空出两节课，让每个班班主任带着孩子们去训练训练。看着他们本班内同学之间竞技赛跑是如此的让人兴奋与激动。再看看他们正很认真的练习原地踢腿热身运动，乒乓球案两位同学你打我挡，你削我扣，真是太容易让人的眼球满足了。再看五六年级模拟拔河比赛，五年纪虽然年级小，可浑身是劲，
将六年级拉得集体往前滑。体育竞技精神在孩子身上展现的淋漓尽致。我对下午的比赛充满了信心。下午比赛开始了，首先是孩子们军训表演，接下来是健美操表演，最后大合唱-《爱军习武歌》。比赛正式开始了。在短跑和接力跑比赛中，孩子们竞技、拼搏精神深深刻在我的脑海里，还有拔河所体现的集体荣誉感更让我们难忘，比赛结束后有的同学甚至还哭了，我们鼓励安慰了许久。这次运动会总算圆满成功结束，每位同学都拿到应有的奖品，笑声呐喊声汇成一片，回荡在每个人的脑海。军训是我们每个大学生都经过的，它所体现的吃苦耐劳，严肃认真我们都深有体会，甚至有些大学生都喊苦累，但是这里的孩子骨子里就有一种不怕吃苦的精神，他们每天下午都有一小时的军训时间，虽然孩子的天性是玩，但是一旦赋予或把他们作为一名军人看待，孩子们会马上昂首挺胸，严肃认真，有时我也会偷偷笑笑孩子们认真的神态。在孩子中我永远都是那样的满足与快乐。
本次下乡我们还带来笔记本电脑下去，主要用它给孩子们播放教育影片。村里学校从未向孩子播放任何电影。当我给孩子通知今晚播放电影时，孩子是如此的高兴，完全幸福的笑着，那种孩子脸上稚嫩的兴奋劲，至今还刻在我的脑海。看电影的那天晚上秩序是如此的混乱，再加上电脑屏幕太小，孩子们前拥后挤，我们不得不停放，这次放电影实在是太失败了。你难道没脑子吗？你难道不会多想想吗？我自责道。我想了很久，列出问题：1.时间安排不当，在晚上播放孩子的安全问题怎么办？2.对于从未看过露天电影的孩子秩序没有很好维持。3.屏幕太小，只能是一两个班看。经过讨论我们决定抽上午时间给每个班轮流播放。事情解决了。办什么事都要全面的多思考一些，不要只凭热情。
这次支教活动，梁校长提出抽下午时间给孩子们辅导十一作业，我满口答应。每天支教都是上午给孩子们授课，下午给孩子们辅导和军训，其他时间家访。鉴于上次支教，这次提出军训课。这次主上军训课的是太原理工大队员陈娟列，他为人外刚内柔，对孩子们要求特别严格，孩子们下来都说有些怕他，但慢慢的孩子们与他相处融洽，甚至好些孩子喜欢上了军训，也喜欢上了陈教官。
由于这次下乡我的个人原因，我又得给一家孩子当家教，我每天一上完课我就去补课，每次我回来大家都吃起来了，有时就剩我一个人，一个人捧着饭碗，饭菜挺多而且还带着阿姨爱心的热度，我觉得很幸福，很充实。十月二日我和两位去一家农户帮他们摘玉米叶子，干了一上午，这家农户让我们留下来吃饭，我说：“这可不行，我们有纪律的。”我边说边和两位同事往外走，农家追出来拉住我们的胳膊说：“不能走，今天就在这吃吧！你看我都下了一大锅的米饭，总不能让他倒掉吧！”我推脱说；“我们有纪律的，不行。”农户抓住我们的胳膊就是不放，最后我们只得妥协说：“那就在你家吃，但我也得回去跟我们队员说一声吧！”农家这才松了手，但马上又说：“你们一个人过去说一下就行了。”我知道农户是王八吃秤砣铁了心，只得答应。其实农民的热情是很实在的只要你对农家好，哪怕是一点点，他们就会对你更好。人情自在人心。有一天下午，我在村委大院看到一位老大爷正吃力的拉着一车玉米干，我跑到大爷跟前，夺过车把就要往前拉，但是一开始死活就是不让我拉，拗了好半天大爷才让给我，我对大爷说；“大爷，你在前面带路，我这就把它给你拉回家。”大爷笑的很是激动，眼睛里闪烁着一些东西，不只该说啥，只是高兴的点点头。我拉着玉米杆跟着大爷，大爷不时的向后看看我，不一会便拉到大爷家门口，我帮大爷把玉米杆放好，这就给大爷说：“大爷，我该走了。”大爷拉着我的手，他的手很粗糙，让我有一种父亲的感觉，这种感觉真好，说：“回家歇歇喝点水吧。”我推托说：“谢谢你的好意，我还有点事，下次我再过来吧！”大爷指着他家说：“记住了，有时间一定要过来。”农民的热情纯朴实在是太让人……他们没有太多的话，但是他们的行动已经让你感受到很多很多。在以后晨跑时我还遇见了几次这位大爷，他每次都高兴的与我打招呼，他的热情温暖了我，在这个挺冷的早晨，我一点也感觉不到冷。农民就是如此，其实我们并没有帮他们多大忙，但他们却从心里永远的记住了我们。
没有什么能比农民更实在，没有什么比孩子的教育更重要，我这里切身感受着农民的淳朴，但也深深感受着孩子教育的不公平，我只能也只能尽力给家长更多的思想引导，给孩子更多的关爱，让孩子、农民、农村和谐沐浴在阳光下
支教总结：
存在问题：1.课程安排不当。
2.纪律性不强（包括支教队员和孩子）。
3.有些队员上的课没有吸引力。4.支教准备不充分，想得也不全面。
5.孩子越上越少，有些孩子对学习根本不感兴趣。6.家庭教育对孩子影响不好。7.小学老师本身知识有限。8.孩子与队员玩得太过火。9.有些队员给孩子不好的引导。10.孩子学习主动性不高。
成功之处：1.举办运动会，增加了孩子竞技精神和集体荣誉感。2.看电影《冲出亚马逊》，增加孩子爱国情操。3.军训，培养了一些孩子军人精神。4.调研课安排，增加孩子实践。建议：1.支教队员认真准备对待每一节课。2.以后增加教育课。
3.上完课，去孩子家进行一些辅导。
4.每次下乡搞一些竞争比赛，像：普通话比赛、做实验比赛等能增加孩子动手实践能力的比赛。5.以后下乡新队员一两个在孩子面前扮黑脸。
值得珍藏的记忆
（志愿者薛娇）
一开始我真不知道我参加这次活动的动机是什么？我想兴许是一时的冲动；兴许是对自己的挑战；兴许是为了弥补心中的遗憾；直到我亲眼看见那些孩子的那一刻，我感动了。这时我才明白自己之所以来的是为了什么。那一刻我才懂的这次活动将是我值得珍藏的记忆！
起初的动机-----由于暑假没有参加学校的下乡法活动，心里总感觉少了些什么东西，看见舍友和她那些“乡友”高谈下乡的种种令我无限的羡慕，同时想着如果有机会我一定要去体验体验下乡生活，来感受一些乡村氛围，了解现在的乡村生活，至到一天我的同伴告我说是三农协会举行三下乡活动，我有些心动了可是又想回去和家人团聚，举棋不定时得知这次活动不同与平常的活动，它分为支农，支教和调研三部分，每个人都有自己不同的任务，这点更是吸引着我，当同伴回来告我说是当任3年级班主任时，我也更是想去体验一下这样的生活了。于是晚上我就和她去报名了，通过了解我对这次活动有了更深刻的认识了。经过再三考虑我选择了支教，担任4年级的班主任，同时还主教各年级音乐，想想和小孩子在一起的确是件不错的差事，同时也有些激动，要担任老师这一职务会是什么样的局面，。接下来的日子准备工作一直进行着，备课，选资料，准备东西，每天早上还要进行锻炼，时间也是在悄无生息的过着，转眼间，我们就该出发了。心里有好多说不出的感受，有几许的不安，还有几许的兴奋。就连每天做梦也想着与孩子在一起的场景，还会偷偷的笑。
从起程到抵达
9月30日早上终于出发了带着期待和兴奋起程了。我们都有同感出发的时候就象逃难的一样，带着被子还有日用品什么的。每个人都是大包小包的，我们的总原则就是艰苦朴素，所以有这种感受，火车上人好多，一路上欣赏外面风景的同时就在设想和孩子们相见的场面，设想很多，感觉很奇妙，经过一路的颠簸终于下了火车到了；孝西我们的第一站，后来我们打车去靳屯村------我们的目的地。从没有过这种经历我们11个人打一辆车。我在后面坐着身上除了行李还是行李，哎，那种感觉无法言语，压的我喘不过气来。心里又在安慰自己说就将就一下马上就到了，我正个人都被压的麻木了也不知道怎么就到了目的地了。跳下车才知道我们在村委大院下了车。一下车就被一群孩子围的水泄不通了，呵呵那种感觉就象是看什么似的。都在偷透看我们呢。随着队长的带领我们进入了我们的宿舍，那是一间不大的房间是人家的办公室，里面就有一张床，一张桌子，一直就是说下乡就是来体验艰苦生活的，可是我没想到有这么苦。经过一下午的收拾才有了个样，我们7个人睡4张床，没有枕头枕衣服，没有窗帘，总之比想象的差多了，一开始真有点受不了这苦，可是想想别人可以的我为什么不可以啊。走出宿舍才知道，村委大院的对面是小学，里面有几个学生在那里看我们。还用方言说些什么，我走了过去，得知这里面有4年级的学生，在我的要求下他们带我去看四年级的教室，当我走进教室的那一刻，心里有种陌名的不安，桌子很破，门窗也很破，我无法想象他们是怎么样在这样艰苦的环境中学习的。我的思绪停留了，此刻就有想着一定要好好利用这几天时间，交他们更多无法获得的知识。
从教室出来心里就一直的不安，下午我们见了校长，从与她的交谈中的知孩子们和老师之间很少交流。他们很害怕老师，从而就形成了他们之间的代沟。总之存在的问题很多，是目前无法改变的现实问题，在校长的代领下我走进了4年级的教室，在众多目光的注视下我发现自己脸都红了，心情颇为复杂，更有几许的紧张，第二天就要上课了，心里说不出什么感受，总之我期待这一刻的到来。
从这一刻开始当我站在讲台的那一刻，有些慌了，看着一张张陌生的面孔，心里有些当心他们会不会不听我的话啊，都说当老师是件苦差事，这又是第一节课，心里难免有些不安，我作了自我介绍。说大家可以叫我薛老师也可以叫我姐姐，这时课堂活跃起来，我这时才有些平静下来。听说这些小孩子不害怕我们这些大学生，所以秩序很乱，从一开始我就把自己搞的很严肃，这样才可以使他们不至于乱的什么也干不成，我叫每个孩子做了自我介绍，每个人展示一下自己的才艺和着乡一下他们的未来，孩子们各抒己见，思维是相单的活跃，个个都很聪明，不知不觉就下课了，总的来说还可以，孩子们的兴奋劲感染了我，他们的童稚与歇撕底的声音，使欧文不得不融入他们当中，一早上下来，喉咙都疼的说不话来了，嗓子也哑了，当老师的成就感时时浮上心头，特有成就感，我的第一感受就是孩子们个个脏兮兮的，所以我强调的第因点就是叫他们勤洗脸和手，这样才能给人以视觉的好感，第二就是素质偏低，说话没大没小，由于不害怕我们有的班弄的课都无法继续，老师根本就管不下来，第三与孩子相处不能靠打骂，有的时候要哄着来，这点我感受最深，总体我感觉我们4年级是个不错的班集体，我想出去调研时把课交给了其他人代上，没想到反映差极了，我非常生气，第二天一早上课时我打算发火时，看着他们一张张可爱的脸盘，还有那调皮样，我的火气就全无了，我就讲道理给他们听。结果就都乖乖顺从了。这就是我支教的最大感受。还有孩子们需常常得到你的认可和表扬，这样才讷讷感激励他们上进，使得他们有更大的动力前进。
意外的收获
我利用闲暇时间和他们去调研，最大感受就是现状还是很落后，人们都很安与现状，没有更远的设想和更多的创劲，只是每天有吃有喝就可以了，不想以后怎么样，同时很不重视教育，以至孩子们的失学率很高，同时更大的现状是他们就从意识里重视教育，更没有尽力去管孩子们，一个妇女种20亩地，那有时间去管孩子。只要他们健康就可以了。种种原因局限了他们的落后，从与村民的交谈中得知村干部不干实事，使得村里的文化活动也搞不起来，导致思想上的落后，比如说村委会该有做宣传的设施，每天报道发展信息什么的，给人们发家致富提供更广阔的途径什么的。他们什么也没有，不过好的一点是村里管理很公平的，要想村庄发展的更快更好，不得不多考虑些这方面的因素。总之感受颇多，。希望村干部能从自身的实际出发，为农村建设谋求新的发展道路。
无奈中的无奈
每天一放学孩子们都会把我们休息的地方围的水泄不通，他们舍不得离去，可是以前和孩子玩的出过事。所以现在我们要注意些了。，以免带来没必要的麻烦，我们和他们在一起玩老鹰听捉小鸡，玩丢手绢，哈哈，我都感觉自己回到了小时候。那么无忧无虑的生活着。现在想起来好怀念那段生活。每天一到天黑，为了孩子们的安全我们不得不叫他们回家，看着他们那无可奈何的眼神与依依不舍的离开，每每我的心里都好难受，真想让多待一会，可是，真的很无奈。
我们的生活
每天我们都要进行晨跑，可以说是很累的一件事吧，第一天出去见了村民就得到了他们的掌声，这是认可的象征，心里无比的高兴，我们就是要凭借自己的力量去改变他们的生活。帮助他们去摆脱贫困的纠缠。我们生活的总原则是能省就省，要向农民靠齐，不能自以为事，卖弄自己的才华。我非常佩服我们的杨阿姨，她是我们同行的一学姐的妈妈，她很支持我们的工作。特意来给我们作饭，这就减少了我们很大压力，使得我们能安心的工作，每天她和我们一样忙，当我们下课，调研回来她就准备好了饭菜等我们吃。这点我们都很感动。这里很缺水。所以我们用水也很省，除了吃饭洗碗用水外，我们再也不可以象在学校一样乱费了。我也学会了节省，与合理利用。我们的集体生活很有意思每天最热闹的时候除了和孩子们在一起就要数我们吃饭的时候了。我们的同伴相当的搞笑，每天逗的我们吃饭就差点能嘭出去，好怀念那段时间啊！这种感觉很难再重新再来过了。我们晚上睡觉的时候也是最快乐的时刻，我们7个人一太戏，开玩笑闹的白雪公主与12个小矮人的故事，把我们大家笑地都合不拢嘴了，这其中有好多秘密，搞的我们大家一见面就笑个不停，现在回到冷清清的宿舍，回忆总停留在那一刻，我们捧腹大笑着，没有什么负担与忧伤，只是发自内心快乐的笑着。有时真会掉泪，好怀念我们一起走过的日子，虽然苦了些，但那份快乐是置身难忘的。
说不出的感受
每天我都给他们讲述他们感兴趣的事情彩，时间总是那么不留情面，迎来了我们相处最后一天，我们明天就要回学校了，下午还有运动会，所以早上的第一节课就是我们最后一节课了，在这之前我害怕自己会哭，因为他们对我而言是那么的不舍，最后一节课该怎么上呢？我一直在考虑着这样一个问题。当我走进教室时，乱极了，我压住了自己的火气，在黑板上写下了最后一课四个字，我沉默了。教室了没有了声音，我开始了这节课的内容，讲述了以后他们该如何与家人相处，要知道报答自己的家人的道理，叫他们要心疼父母好好学习，懂的团结友爱，互帮互助，懂的尊重师长和老人。讲述了当今的社会现状让他们明白学习的饿重要性与必要性等等，我们聊了起来，孩子们说出了自己的想法和感受，我鼓励了他们虽然环境局限了他们但任何事情只要努力都是可以改变的，不知不觉中下课了，他们围着我说着相同的话，你不要走，再陪我们几天。我害怕控制不住自己的感受转移了话题，安排了下午的运动会。
、最快乐的时刻
下午要进行运动会了。同学们都各各积极参加，考虑到总体成绩好几个学生几乎每项运动都参加了，我有些担心4年级和5年级比有一定的不利之处，为了鼓励他们我不断减轻他们的压力，给他们加油鼓劲，一共有5项活动。有乒乓球，拔河，投篮，短跑，接力赛。我们在一番训练之后终于上场了，先是投篮，我们班李杰果然没令我失望，投了5个就进了4个，呵呵，你就不知道我是多么的高兴与兴奋，几个年级中我们获胜了，同学们欢呼着，我做为老师更是无比的自豪为我们的学生，他们拉着我的手走出；了比赛场地，一个个欢叫着，我的内心更是无比的喜悦，接下来是短跑和接力跑，我着急着为他们鼓劲，加油。着急的尽尖叫着，结果没令我失望比过了5年级的同学们，后来我想想自己当时那个样子一定是相当的傻吧，哈哈，不过看着他们获胜后跑过来抱住我时，我就有些感动的说不出话来了，剩下的比赛项目我们也都取得了不非的成绩。当同学们个个疲惫的朝我涌来。那时的成就感好足啊。有几许激动，也有几许的感伤。总之我将铭记我最快乐的这一刻。
不想面对的离别
就在8月15的那一天，我们将踏上回学校的路程。一早上起来我收拾好了一切，准备吃饭时，孩子们久别早已在外面等后多时了，我一直不敢去视他们的眼睛，感觉真的很感伤，匆匆吃过饭，感觉今天的饭吃的是那么难受，心里是那么的不安，我们每个人都带有一份感伤，收拾着一切，他们去送东西去了只有我我一个人留在宿舍里没有出去，我害怕离别的场面，孩子们都问我什么时候再来看他们，我故作坚强说有机会一定来，辛好今天那几个调皮鬼没来，要不我非让他们给缠的不知所措了。准备出发了/场面好壮观了。好多孩子，好多车子。他们载在我们的行李。去往车站，脚步移动着，回忆却留了下来，一路上孩子们争先恐后的走着，跑着，我去却时比时往后看着，我的那几个调皮鬼怎么还没来，脚步移动着，一路上再也高兴不起来了。沉默着沉默着，到了车站，我们在等车，直到我上车的把一刻也没等到我的调皮鬼们。心里很失落。就在上车的那一刻，我的学生武宝江拉住了我的手。喊着不叫我走，眼看着车要开了，我使劲挣扎着，脱离的上了车，如果再迟一会，我就会定不住哭出声来，在离别的那一刻，我没有留下什么话语给他们，可有无限的记忆留在了心中，我一路沉默不语。想我的小家伙们，虽然我不想面对的离别场面已经过去了，可是我的思绪还留在那里，坐着公交车到了火车站。一路没听见收机的声响，后来才看见两个未接来电，是孩子们的，心中的难受劲又涌上了心头--------
值得珍藏的记忆
再提笔去回想这一切时，记忆就想电影一样一幕幕在上演，心情也起伏不定，孩子们好想你们，感谢你们陪我度过这段难忘的日子，从而给我的生活阅历添上了精彩的一笔。平生第一次当老师是你们给与我的肯定与信任，让我得到自己无法的东西，懂得了忍耐，团结，有耐心，谨慎等我应该学习的东西。你们是我难忘的记忆。
同时我也要感谢三农协会给与我这次锻炼的机会，让我的才能有所发挥，让我学得了平常课堂无法学习的知识，学会怎么样与人相处，同时了解农村的现状，以更好的学习以更好的为社会服务。
下乡支教的心得体会
（志愿者裴淑玮））一、日记
9月30日
一早就开始有种兴奋的感觉，把大包小包的东西收拾了一下，本想没什么东西好拿的，但昨天晚上的时候，又打电话来说要带上毛毯东西一下子就显得多了。不过带上也挺好的省得去了什么都跟人家借。七点半的浩浩荡荡的一群人就开始赶入火车站，十一假期就是不一样，开始还真担心买不上车票，那还不知道要怎么去呢。不过我们也真是幸运了，三十张票在说了停售之后居然还能买得上，这应该是一个好运的开始了吧。
哎，以前还真没见过这架势，好不容易进了站，和草紧拉着的手都被挤开了，真是有种透不过气来的感觉呀，虽然以前坐公交的时候也有站着挤着的时候，可从来没有像这次这样连动一下都不能动了的。走的一半的时候总算是让人松了一口气，而且还有了座位，这也是一个幸运的开始吧。下了火车集合完毕又接着上车，幸好早上吃了些东西，要么可得饿坏了。虽然还是有些挤但时间不长，半个小时就到了。终于到达目的地了，小孩们也真是热情，我们的车刚一进村委大院的门就有一群孩子围了上来，一个个笑的都很开心。不过跟他们刚见面还有些陌生，看她们拉着跟以前来的队员关系那么好真是羡慕呀，不知道如果我下次再来的话他们见到我是不是也这样开心呢。
下午的时候校长带我们熟悉了一个学校，认识了一下同学们，学校的环境还可10月1日
8：00-8：45自我介绍，让他们上前说并在黑板上写下自己的名字
8：55-9：40孝敬父母的故事，让他们了解爸妈的辛苦，多帮爸妈做家务9：50-10：35学歌《虫儿飞》了解作业布置情况下午辅导作业
开始的时候只是说我教一些人文地理类的知识，对其它方面准备很少。但三年级的学生也挺多的，把二年级合一块人有些太多，就让我带二年级了。以前也没有给人讲课的经验，开始的时候还真有些紧张，想想什么都有第一次吗，慢慢也就适应了。二年级的小孩就是跟她们玩吗，那有什么不好管的呀，开始的时候一直这么认为的，但不带是不知道呀，二年级的小孩们真是一个比一个厉害。今天只一个厉害的就弄的我有些不知所措，做自我介绍的时候一个人在上面说，下面的人也说他爱干什么，有什么外号之类的。学习唱歌的时候很积极，也都挺听话的。但让他们唱一首大家都会的歌时，唱的都是前段时间挺流行的歌，而且基本上所有人都能跟着唱下来。这点真是有点没想到。下午辅导作业的时候有好些同学都没带，有的带了的也说没带还藏起来。让她们背写乘法口诀写不好好背。总的来说，今天课堂纪律挺乱，准备的内容不是很充分，课堂内容不太充实。对学生不能只一味的好言相劝，该严厉时就应严厉。10月2日
8：00-8：55三年级介绍我们的家园地球及七大洲
10：10-11：05三年级了解中国传统文化讲“年”及“中秋节”的来历下午辅导二、三年级作业
今天一看三年级的同学表现不错，课堂纪律较二年级要好些，而且回答问题也都挺积极。在讲故事的进程中不时不时的提出一些问题，调动他们听课的积极性。许多同学在我讲故事的同时也能说出自己想的故事接下来的发展情况，想象力非常丰富。
下午辅导作业的时候，由于二、三年级同学较小本来就爱玩，体育课因天热而改成在室内学习唱歌，有几个同学反应挺大不能安心的写作业。二年级情况较好，同学作业都带上了，但发现有部分同学老师先前留的作业还未完成。有的同学还不知道日记的格式，有一篇日记是写祖国妈妈的生日，好多同学都不知道是让写什么的。问祖国妈妈的生日是什么意思也不知道，问我们的祖国是哪有些同学居然也回答不上来。真是让我有些吃惊，这最基本的知道老师难到都没讲过吗，还是学生们对老师上课所讲的内容太不注意，而过份关注一些流行时尚内容了。
10月3日
8：00-8：45二年级“年”的传说学习折纸
8：55-9：40四年级“年”的传说两个鬼故事学习折纸并画图10：10-11：30二年级玩游戏“击鼓传花”同学们唱歌、背古诗
学习“安全知识歌”掌握一些基本的安全知识
下午第一节辅导作业第三节先辅导作业后让同学们学习画画，也可自己画自已喜欢的东西或者人
上午上课的时候大家表现都很好，在折小兔子的时候有的同学还折出了其它不同的样式，后来我又让他们再拿出一张纸把折好的小兔子脑袋放在上面给它画上身子，再加上一些修饰的图案。有几个同学画的很好，还根据自己的想象画出了小兔子的一家人。下午上课的时候有些同学不能够安心的坐下来写作业，我后来就在黑板左上角写了两行字：“表现最好的同学：表现最不好的同学：”每次看她又能安心了，我就指着那两行字让她看“你是想让我把你的名字写在哪一行后面呢？”她听完就会马上坐好了。其实每个同学都是希望得到老师的表扬的，只不过自律能力太差，自己管不好自己。
10月4日
8：00-8：45二年级我们生活的环境空气的组成、作用彩虹的形成
8：55-9：40五年级台湾阿里山的传说讨论台港的问题介绍军校“想法决定未来”10：10-11：30读绕口令“老老道，小老道”学习唱歌“我爱北京天安门”下午第一节先复习学过的歌，后对昨天的绘画进行评比第二节课外活动
今天跟五年级的同学说起台湾问题时，大家都对台湾有了一些了解，都知道台港自古以来就是中国不可分割的一部分，知道陈水扁、李登辉。有好多同学都说自己长大了要去当将军把他们都打败，让台湾再也不离开我们中国。
二年级的纪律不是很好，有几个同学特别调皮，总是往外面跑，不能安心坐着，表现好与差那栏对他们不是每次都有用。今天又实行了一项新的措施，把他们的名字都写在了黑板上，表现好的，积极的就奖励一颗五角星，同学们都变的很积极，都抢着回答问题，但好像有些过于积极了，纪律就不太好了。进行绘画评比的时候，让每一个同学都打分，有几个同学嫉妒人家画的比自己好就给了很低的分，评比不是很公平。一再根他们说要看人家画的是真好还假好，她们也不听，只看重结果，所以结果出来也不尽如人意。
10月5日
今天因为开动力会，只上了一节课先讲了阿里山的故事，后来学习唱歌，本想让他们学《团结就是力量》，但同学们都说太难学了，就教了首简单的《新年好》，后来又把歌词改了一下，成了《中秋好》，同学们表现都还不错，上课纪律挺好。后来听说不让他们参加动力会都有些失望，不过说了当拉拉队也还挺高兴的。在他们放学后，我又给他们每人折了只小鱼送给他们。
下午二点四十的时候运动会差不多就要开始了。看那队伍走起来还真有些雄赳赳气昂昂的架势，同学们个个都挺严肃的。同学们的比赛更是精彩，并且都很有信心，为了给集体争得荣誉都尽了自己最大的努力。在接力赛中有同学跌倒了，爬起来继续跑。拔河比赛更是大家齐心协力。比赛虽然精彩但也有许多不足的地方，年级之间再体能，身体条件方面都有不少差距，就显得比赛不是很公平，有同学对比赛结果不服。再以后的活动中可以想一些其它方面的比赛内容像绘画、歌咏一类的。
在这几天的学习过程中也有不足的地方：课堂纪律差，上课的时候不够严肃；未能很好的调动孩子们学习的积极性；授课内容涉及面窄；
日常礼仪及卫生方面知识介绍少。
建议以后的支教队员在工作中进行以下改进：强调纪律，上课保持严肃；
设立奖罚措施，各方面进行评比；
在平时的多穿插一些礼仪卫生方面的知识；
多讲一些有教育意义的故事，调动他们的学习积极性；介绍一些中国历史及科技发展方面的知识。总结小孩们总体上都是挺聪明可爱的，但有的同学就和其它同学不太团结，总是欺负别人，弄得大家都不喜欢他。而且文明礼貌方面的知识缺乏，不知道尊重他人，有时一句话不如意就开始拳脚相向，说话的时候爱带脏字，有时还乱吐别人。在平时的教学过程中应把这方面的知识介绍进去。让他们从小养成良好的生活习惯，每天干干净净的，开开心心的学习。
现在的孩子们受流行风气的影响很重，刚上二年级的小孩让大家一起唱首歌，他们张口就来的居然是“两只蝴蝶”、“你是我的玫瑰花”之类的。但对我们祖国的生日是什么时候有的都不知道，对中国文化了解太少。那会看一些少儿节目的时候，有些让小孩才艺表演的，把一个本来活泼可爱的小姑娘画的浓浓的妆，一点不像是刚五六岁的小孩。为什么要去破坏孩子们的那份天真呢？记得曾看过这样一个故事，一们母亲把女儿所在幼儿园的老师告上法庭，原因是她夺去了女儿的想象力。她说自己的女儿在学习英文字母之前会把“O”说成月亮、甜甜圈、游泳圈等，但现在一见到就只说那是“O”了，再不说那是其它的什么。孩子本就是天真，可爱，充满想象力的，让他们保持着那份天真不是更好？过早的受社会风气的影响对他们是有害无益吧。
现在的孩子们对孝敬父母方面做的也都不好。有一天中午下课，去帮阿姨做饭的时候，有一个初中女孩就突然提出了一个问题：“你在家的时候骂你妈吗？”当时真让我们都呆住了，这是什么问题呢，怎么能骂妈妈呀。不过想想这也是现在社会中常见的一种现象，有些孩子在家被父母被父母都宠坏了，在学校的时候一点别人的气都受不了，只要有遇到自己不顺心的事回家就会对父母发脾气。在平时的教育中也可多介绍一些孝敬父母一类的知识，让孩子们体会父母工作的辛苦，平时在家多帮父母的忙。
农村的教育情况整体偏低这也不只是学校单方面的原因造成的，政府、社会、家庭也都起着很大的作用。社会一些坏风气的影响，让孩子们不能安心的在学校学习，对学习失去兴趣；一些家长思想落后，认为学习无出路，从小就给孩子灌输学习无用，不上学也能生活下去，也能挣很多的钱，让孩子早早的就辍学出去打工或在家务农；政府对农村教育的关注不够，农村师资力量不足，教学质量不高。这些都直接影响着农村的教育水平，要改变这一情况需要多方面的共同努力，虽然这一现象的改变要经历一个艰辛的过程，但我相信只要大家都付出一份努力，在不久的将来一定会出现一种全新的局面。
一辈子的回忆
(志愿者王崇平)
201*年9月30日早晨8：30我们三农协会登上了去吕梁市汾阳阳城乡靳屯村的火车，整个队伍几十号人，浩浩荡荡，整齐有序，颇有一番军人的气势。在火车上，一个个都紧缩眉头，时而挠首，时而点头，似乎在思考着很重要的事，又好像一群即将登台的演员，筹划着如何才能使自己的演出更加精彩，给人一种不得冠军誓不罢休的决心和念头。
我也不例外，从出发的那一刻心中就有一种莫名的激动，这些日子以来脑海中一直浮现着一幅幅自己登上讲台的画面，与孩子们一起欢笑的镜头，心中充满无限感慨，思绪也跟着飘到了九霄云外
一.进村之感
随着车子渐渐的进入村内，看着那一排排的房子，心里有了一种踏实的感觉，弦着的一颗心终于放下了。等到了学校和村委，一群群的孩子用“异样”的眼光看着我们，把我们围拢起来，他们一个个特别兴奋和好奇，久久不肯离去。从他们的动作，眼神，说话，行为，表现等能看出这些孩子们没有接受好的教育，没有最基本的文明礼貌，也不讲卫生，一个个都灰头灰脑，衣服上到处都沾满尘土，还有男生欺负女生，互相打闹，有时真的有一种互相“厮杀”的苗头，不禁让人有些后怕，为他们担心
他们或许真的应该被好好“教育”了，不然这里的一切将会随原貌继续循环下去，他们也只能一辈子呆在村里，他们的出路将会在哪里啊？
二.支教之感
其实城里孩子与村里孩子之间真的存在着那么一种差异，也许这种差异并不是先天就有的，而是由后天某种因素控制着，影响着他们+
我感觉有一负好沉重的担子压在了肩上，好累！
到达的第二天我上了六节课，嗓子有点哑，但是我却挺了下来，也没有了平时的烦躁之感，发现了孩子们其实也有一颗天真而纯洁的心，我也竟然变得有了耐心起来，刹那间我觉得为孩子们服务确实是锻炼一个人的各方面的素质啊！
上课时他们一个个劲头十足，慷慨激昂，激情满怀，有一种不把这些东西记住永不服输的干劲，他们好纯洁啊！
我也被他们的这种气氛给感染了，尽全力把自己知道的东西（课内，课外）全讲给他们，他们也被这些知识给迷住了，一个个听得无比专心，无比投入
中间也不乏有几个捣蛋鬼在作祟，我的感觉是他们的年龄正处于一种叛逆状态，不能强行去压制他们，不然只会适得其反，而要用“反作用”来感化他们，即用表扬的方式去鼓励，去激发他们，其效果果然不错！也许正是我抓住了他们的心理特点吧！也或许是我个人本身就是一个“孩子王”！
我觉得我们要做的并不是用“暴力”教鞭，体罚的方式让其肉体上的疼痛而害怕你，而要让其从心底里对知识的渴望，对老师的尊敬而去迎合你，这的确很重要。
我们五号下午举行了小型运动会，有五项内容：篮球投球，乒乓球，短跑，接力跑，拔河比赛。三四五六年级参加比赛，其中三四年级比，五六年级比。也许有的人从中可以看出低年级肯定比不过高年级，是很显而易见的。
我负责的是三年级，最后结果是三年级在接力跑中赢得了第一，其余的都输了，不过在心底里起码还有一丝安慰，特别是对孩子们来说。
那天最能震撼我心灵的是他们的集体荣誉感，就因为他们输了，所以他们哭得很伤心，好几次都是情之所至，多可爱的孩子们啊！我被他们感动了！还有比赛场上他们的那股拼劲，那种精神，看着都让人心疼！
孩子们你们是最棒的！所以你们一定要把这股拼劲用到学习上，未来是属于你们的！我们默默的为你们加油的！
这些可爱的幼苗们的确不错，但却受着周围环境无形的“侵袭”，很多经不起风吹雨打，变得萎蔫了不少！或许我们真的该加大力度为他们做些什么
三.家访之感
也许我们能为他们做的只有家访了，给家长们讲讲知识的重要性与经济发展的飞速性，让他们从心底里把教育重视起来，把孩子的未来关心起来！
第一次家访去的是一个大爷大妈家，儿子媳妇常年在外打工，孙子由他们照顾，也许是由于隔辈亲吧！两位老人家把无私的爱变成了一种溺爱，纵容他们去疯狂，去撒野，再加上他们自己就没念过书，也不喜欢读书，对孩子的作业采取“漠不关心”的态度。另外就是本村包括周围村子里没有几个能考上汾中，甚至是大学，无形之中给他们造成一种影响，孩子们成不成器不在于他们。
大爷说这里的人们除了种地还是种地，种菜还是种菜，不会去外面做买卖，也不晓得该怎么做
这里的大部分村民们从骨子里就缺乏一种潜在的意识把孩子们送出大山去，让孩子们往更高的地方飞去。他们压根就没有意识到没有知识的可怕性，他们缺乏后怕，他们想的只有饭后搓搓麻将，念的只有他们种地很累而却没有人帮他们。
后来的工作进展还算不错，毕竟还是有不少开明的家长。
一个三年级孩子的妈妈，虽然是小学毕业，但思想还蛮成熟，对现在的社会非常了解，对孩子的教育也非常重视，让我们感到很欣慰。其间我们聊了很多，阿姨告诉我们这个村子里的老师整体素质太低，本身文凭也不高，而且大部分的教育方法是让孩子们害怕挨打，惧怕身体疼痛而对他们产生恐惧。他们与孩子的交流也太少，一般考试后只公布成绩，从来不会发下卷子与你分析错在了哪里？为什么错了？以后需要注意些什么？所以孩子们的进步也相对较少！
一个四年级孩子的妈妈，初中毕业，因为当时家里没有条件而供不起自己上学，最后选择了放弃，所以她就把希望寄托在了孩子们的身上，希望他们走出农村，有所成就。因为她深知在农村里是没有任何发展前途的，一辈子也就完蛋了！自己都养活不起自己，简直有点太窝囊了！她说：“只要孩子好，他们就好，并不途孩子们养活照顾他们。”阿姨的开明在村子里也是少有的！
如果每个家长都能这样想，那么一切就都好办了，因为思想是一切事物的根源，只有将它打开了，一切的事物都应刃而解，不过我坚信一切事物都是向好的方向发展的，总有一天人们的“思想”会解放的！大家会共同富裕的！
最后我们还访了一个五年级的语文老师家，她是初中毕业生，目前是一个代教，我们聊了些关于教育孩子以及老师进修方面的话题。听她说她平时很少看课外的东西，一方面是由于学校提供的设施不够全面，另一方面是自己也不太主动争取，从整体上说，还是以课内为主。可见这对拓宽学生的视野是不利的。学校的领导确实是应该重视起老师的进修问题了。
说实在的，这个村的师资力量普遍差，这就更应该引起各教育部门的重视了！教育制度也应随时改革了！
四.调研之感
其间我也参与了调研活动，我们这次的主要任务是调查蔬菜，玉米，小麦的生长及收入状况。
我们基本上是挨家挨户的串，大致状况还好，村民们都挺乐意聊，对我们很热情，从中我们可以了解到这样一种现象：种玉米的人挺多的，因为玉米基本上不用浇水，施肥，打农药，这样就为他们省下了一笔不小的开支。对于蔬菜来说是需要浇水，打药的，丰年的话收益还算不错。而对于小麦种的人却不多，有的人甚至买面吃，因为这里平均一亩地浇水需要100多元，而且最少都得浇3回。所以用来浇地花得钱太多还不如买面粉划算呢！因此，好多人都是选择了不种小麦。由于家里种的地不多，这个村里的年轻劳力一般都在村里的铁厂，砖厂上班，农忙时回家收庄稼，小日子过得还算不错！老人一般闲暇无事，吃完饭串串门。搓搓麻将，年轻的也有参与的，所以这里的麻将风很厉害！
对于村里的老年人“妇女协会”，大多数人都不太感兴趣，有的人说自己身体不好，锻炼后会出汗，怕感冒；有的人说家里有孙子需要照顾，没有时间。从某种程度上可以看出，村民们只知道一味的追求物质满足，精神方面甭说是追求，就连重视一下，了解一下的心情都没有。他们只知道追求眼前利益，被其所驱使，不能用发展的眼光看问题，也许这或许是涉及到了哲学问题，但他们为什么不会去考虑自己的后代呢？为什么不会用自己的劳动和努力去改变创造一切呢？难道他们真的没有这样的能力吗？还是在他们的内心就没有想去改变呢？
或许他们真的该好好想想自己的习惯了，考虑一下自己以及后代的出路了他们得有点危机感了！
五.总结
此次下乡实践活动我得到了很多很多，超出我所预料到的，不管是从本质上，还是从表象上它让我学会如何做人，如何做事，如何去思考，如何
几天的集体生活使我懂得了团结的重要性，使我明白了互相着想的必要性，使我感到了家庭的温暖
家访，调研使我们深入农民，深入农村生活，使我们了解到当地的风土民情，使我们知道了如何更好的与他们去沟通，去交谈。也让我们透视到了农村的现状，以便更好的向政府管理部门汇报，为他们提供真实而可靠的材料。
支教让我们平生第一次当上了老师，换角色后就要用换位的思考方式去处理事情，绝不能戴有色眼镜，要以学生为中心，发挥其创造才能。而且也锻炼了我们表达，组织，思维，忍耐，心理承受力等能力，也促进了我们进一步拓充自己，完善自己，也体会到当老师的不易与满足感啊！也明白了做任何事都要用尽全力，不要留下任何遗憾！
整个下乡活动使我感觉到，偌大的一个中国，“三农”问题确实很难搞，要去很好的解决它确实不容易，这里面涉及的问题太多太多了。现在的人们都是各顾各，以眼前利益为重，要搞好农村合作社，集体经营，在短时间内让其接受也并不容易，虽然中央下达了很多文件，尽全力保护农民，减轻农民负担，但还是有很多人没有得到实际好处，不大拥护这些条文规定，要把这些涣散的力量团结起来，在中国这个农业大国里，在短时间内确实是一个艰巨的任务。
同时，我也感觉到现在的大学生有点普遍下降的趋势，一个个都抱怨毕业后找不到合适的工作，没有合适的单位，那我试问别说是在西部，就像好多地方的农村缺乏老师，缺乏志愿者，为什么你们不去？为什么不能贡献出自己的一点微薄之力呢？
还有当代大学生关心时事，关注农村的太少，就我们这次下乡而言，对于农村的区域发展，经营规划，以及发展的了解甚少，对于经济模型与农村的实际配套使用与运作近乎于不懂，我们显得是那么的无助，也许我们真正要做的是怎样去充实自己
我想我们这一代年轻人，真的应该努力学习文化知识，积极锻炼实践，不断完善自我，真正的去肩负并完成社会主义建设的使命！因为我们的国家还处于社会主义的初级阶段，我国仍然是一个人口众多的农业大国，我国仍然是一个发展中国家，一切的一切，真的需要我们去拼搏！用毛主席的话说：“我们是早晨八九点钟的太阳，朝气而蓬勃！”
向前！向前！向前！
同学们整理行囊准备出发，同学们奔赴祖国需要我们的地方！下乡实践虽是短暂的，但美好的记忆却是永恒的！
它将是我生命长河中最璀璨的星星，伴随我度过生命中的每一天！我将永远把它珍藏在我的内心深处！
下乡感想
(志愿者白亚凡)短短六天的下乡活动眨眼间已经结束了，但这几天的经历使我感受良多，而且我明白这次下乡经历一定这一生中最难忘的回忆1。人虽已回到了学校，但孩子们那阳光般纯洁的笑容，探求外界的眼神，和我们在一起的欢声笑语以及村民们和蔼可亲的样貌却在我脑海中一遍遍闪现。“好想念他们哦”我对舍友们说道。是一种抑制不住的想念。当然这些都是回来后的心情了。刚开始下乡时并不是这样的甚至可以说是完全不同的。
三个星期前是好友崇平说她要去下乡国庆不回家了，我当时还心想这人真有病。因为我的国庆计划是去北京旅游的。但后来家人说北京人太多了怕去了没地方住，计划才暂时搁下。又过了两天娇说她也和崇平一起去下乡我才有些耐不住了。心想下乡去锻炼一下也好啊，去体验一下当老师的感觉，说不定受益匪浅呢。于是当天就去开会报了名，那时才知道被子要自带，饭得自己做，而且每天还得早起跑步。我觉得太受罪了，但两好友一起鼓动我说：“这样才更有意义啊”。。于是我在那晚下定决心“去下乡”。为了这次下乡我提前回了趟家，家人虽然很担心，但他们都很尊重我的决定。就这样下乡提前准备工作开始了，每天6：20的晨跑，第一天脚底打了两个大泡，第二天上气不接下气，第三天两条腿走路都抬不起来了，第四天简直要命了，还好坚持下来了。这时我还真有些佩服自己，后来歇了两天，因为第三天就要出发了。每天除了跑步还要练歌，那几天整个楼层都知道我们几个要下乡了，因为那歌的确和特别。就这样挨到了出发那天。
大家都怀着激动的心情前往汾阳市靳屯村，刚到火车站时没想到人那么多，还以为买不到票了，到最后几分钟才买上。在火车上好不容易才挨到了孝西，又换乘汽车颠簸了三十多分钟终于到了目的地，肚子饿坏了，但饭还没影儿了。于是十一个人有的借锅借灶，有的收拾床铺，这的条件比我想象中的还要差很多，自来水是限时供应，水盆只有一个，暖水瓶也少的可怜，没枕头，连床铺褥子都是来了以后才找的。锅终于搭上了，大家一起终于做好了“中午”饭，多亏这次杨阿姨来了，要不然还真不知怎么办了。我这次去的任务主要是支教，孩子们到是很热情，可看我们就象看动物似的，有点没大没小的感觉。吃晚饭时我们见到了村支书，没想到她竟是一个刚毕业年龄只有二十二岁的女同志，我真佩服她。该睡觉了，没想到连窗帘都没有，那时我真是想家了。但已经来了就好好过吧！
第二天是国庆节，早上跑步感觉好一些了，由于太原理工的同学们还没有来，于是这一天上午的课我们只好先顶着，孩子们上课的纪律比我想象中的还要乱，我真的是不想说他们，因为怕伤害到他们。其中有个叫妈艳妮的对我印象很深，她不仅人长的漂亮，学习特别好，说话也很利索。这天上午主要讲了诗歌、英语和人物。上课的人越来越少。下午一二节我没课，去和“老闫”他们去支农了。主要内容是“五好家庭”，去了老年人协会会长家和妇女协会会长家，谈了一会儿后觉得看来干什么都不容易呀。太原理工的人来了，明天的课会少一些，但我的喉咙，哎~~~~~太难受了。
第三天只上了三节课程，比较清闲。但给我们班上课时发生了不愉快的事，真是气坏我了，于是提前下了课，把他们的乒乓球拍也没收了。下午辅导了一节课后去调研，先帮校长家掰玉米，后来和高理愿一起去调研，从中我学到了不少东西，也让我对自己所学的专业有了新的认识，从中得到一种成就感。从那时我发现自己开始喜欢上这次下乡了。晚饭时我的学生们送了一只刺猬给我，好开心哦。晚上开会时，陈娟烈和胡乙海讨论的很激烈，胡有些不正常，差点动手，但多亏大家劝的及时，才避免了一场意外风波。
第四天上午上了两节课，第一节给五年级上，纪律还行，感觉特别好。第二节给三年级上，纪律没有上一节好，但也还说的过去。第三节课去调研，但没有什么收获。下午给六年级上了两节辅导课，发现他们写字全是在用圆珠笔，一问才知道他们原来都不会用钢笔，但现在大型考试都必须用钢笔作答，这是个问题啊。最后一节课任瑞峰和张显伟打架了，所以放学后去任家家访，了解到一些情况，晚饭是同学们又送给我一只刺猬，其实我真的很想拿回去，但那两天就不好办了。同学们都说要送刺猬给我，以前没见过，现在见了觉的还挺可爱，而且它还会叫唤，看来同学们还都挺喜欢我。我真高兴！看这他们一个个小小的那么可爱，对我又那么热情，我真想下次还去，
第五天上午刚开始去和陈娟烈、胡乙海调研，去的第一家收获就不小，阿姨很热情，详细告了我们所需的东西，十点我回学校上第三节课，讲了鸿门宴。下午给五年级讲了元朝的历史。晚上我叫了两人去乔建荣家吃麻辣烫，味道还挺正宗的。因为崇平的嗓子哑了，我替她喊了几遍操，才喊了三遍就觉得很累，晚上开会讨论最后一天的运动会，我对我们班取得胜利很有信心！
这是下乡的最后一天，上午第一节课讲了讲作文就开始部署下午的运动会，我用推荐的办法终于选出了精英参赛者，又帮他们出完了板报，真是累死人了。下午休息一会后就开始比赛了，我很兴奋，来回奔个不停，还好，我们班除了投篮和男子接力跑外全部是第一。最后我和同学们合影。放学后我们玩的很开心，还真有写舍不得离开，我终于明白老队员们这次还要来了。这些天生活地虽然苦但很快乐很充实。我本来打算和大家一起的，我也没想到自己居然没等到最后提前就告退了，这点我到现在都觉得遗憾、、、、、、
中秋节这天我们返校了，一起下乡的同伴们在校园里还能经常碰到，彼此觉得特别亲切，但孩子们不在身边了，我们约定我会去看他们的。
通过这次下乡我学到了很多东西，这些在学校里平常书本上都是学不到的，确切地说应该叫做切身感受。在没有下乡之前我连“东菜”“地膜”是什么都没有听说过，在下乡调研过程中我听村民们提到了这些词儿及浇地、粪肥、积肥、追肥，在开会过程中听大伙提到了“农业合作社”，这些东西我当时听见是云里雾里，回到住处后才向同伴们请教，这才恍然大悟。在学校时每次洗衣服用水从不心疼，水是哗哗的饿流，花钱也是大手大脚觉得钱就该花，从不想要买的东西买下后用不用的着。这次去了后明白了什么是缺水、什么是穷、、、、、、、；我刚去是还纳闷，这里的小孩子好脏呀，调研是去到他们家里才知道，原来洗完衣服的水可以这么脏，洗完苹果可以用抹布檫上面的水，洗过手的水还可以再用、、、、、、；那里的孩子们家穷得居然连中学都上不起，生了重病只能忍着、、、、、、，要不是亲眼所见我是不会相信山西也会有这样的地方，何况这个村还是吕梁地区比较富裕的村子。想到这些我无语了，只能和被采访的村民们一起呆望着火灶。我想正是基于这些“老闫”才一定要让我们在下乡结束时拿出一套切实可行的方案的。我通过总结，看同伴们拿回来的数据，对村民们的访问中确实发现了一些问题。集体来说就是村里人对孩子们的教育大多是不重视，都采取任其发展的态度；家访是我们所提到的“新型合作医疗”“上大学可以贷款”有奖学金等他们都采取不信任的态度，村民们的眼光也都看得比较浅，只顾着眼前的事，很少有人从大着眼看待问题，然后就是村里卫生条件太差，只有一家小诊所，万一有个急救病人，在村里是肯定不行的，而且药品也不多。
针对以上几个问题，我想并不是靠几个大学生在村里呆六天就能解决了的。很显然，它是已经存在了很久的，而且这个村子以前也有人来过，这些问题不可能没提到过，但为什么现在还没动静？这就不是我们所能左右的了。我们做的只能是向他们传播一些我们的思想，让他们多知道一些知识，好让下一代来改变这个现状，让村里人多知道一些外界事物，要看重知识，要明白团结起来才能致富。我想我要是村长，会采取“村长集权制”的，不知道这样想是不是太单纯。采取强制手段让村里人办起合作社，形成“大卖菜气候”，让孩子们至少上完初中，集中力量把村里至孝义的公路修好，这样去孝义做买卖和工作的人就可以既省时又省力，对车也好嘛。只要让村子富裕了，我想其他问题就都会迎刃而解了。
“改变自己，做家乡主人，团结起来建设新农村”，这是我们支农口号，我觉得太贴切了。这次大家来下乡各有各的目的，有人想锻炼一下自己，体验生活，有人就是想为这个村子做些什么，有人是想实践运一下在学校学的知识我可能各有一吧，在中国象靳屯这样的村子有很多，这是一片多么广阔但又多么难开垦的天地啊，我们当代大学生的目标就是要推动社会进步，改变祖国风貌，我相信只要我们努力学习好知识，在不久的将来会奔赴在祖国各地，为家乡进步贡献自己一份力的！
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