!!关于建设工商企业管理综合实训室申请报告

!!关于建设工商企业管理综合实训室申请报告

国际教育学院关于建设工商管理综合实训室的申请报告

一、学院现有实验实训条件

学院目前没有真正意义上的实验实训室，在校生生人数近600人，现有实训条件只有1个语音室，2个机房，每个教室能容纳60人。

二、必要性和可行性论证

（一）必要性

实验实训教学是高职教育的生命线，系统的实训教学依赖于有体系的、完整的实训室的建立。因此，各校都在加大校内实训基地的建设，以达到两个目标：一方面满足日常的高职教育要求，另一方面以此构建本校的竞争力，获取竞争优势。从其他院系的管理类专业来看，都有众多不同的实训室互相匹配，如都建有会计类实训室、ERP实训室、电子商务实训室、物流实训室等等，这是满足高职教育和构建竞争优势的一个必然趋势；二是各校为建设实训室都做了比较详细、符合本校实际情况的长期规划，并有巨大的投入的预算。通过这种模拟实践的方式，可以有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果、保证教学质量。在学生毕业设计的时候也可以利用专业的市场营销调查和分析软件包作为工具。

从目前看来，我院实验实训室的建设已落后于其他院系。实验实训的建设和投入不足，很多工商管理类核心专业课程因为缺少实践技能的演练和培养导致教学效果不理想，高职教育的实践性没能得到充分体现，而毕业生也很难适应社会，很难胜任该专业的工作，可能导致毕业生就业困难，这也反过来影响了我院的招生。

（二）可行性论证

与理工类学科不同，管理专业有其自身的先天不足。管理专业入门容易，但学好、学深、学精很难，特别是，对于高职类的管理专业，要界定清晰的管理技能比较困难。而培养学生的实际技能是高职教育的重要组成部分。所以，如何培养学生的实际管理操作技能已经成为阻碍管理专业发展的最大瓶颈和专业建设的重中之重。

管理技能可以划分为两大类，一类是管理的基本技能，第二类就是管理的专业技能。管理的专业技能是很多高职管理专业建设的重点内容。从实际情况来看，管理专业知识技能可以通过后来的培训来达到要求。因此，我们要一手构建管理综合性的技能实训室。既能学习管理基本技能，同时重点培养学生管理专业技能。我们认为，构建管理综合实训室应该立足专业建设的长远战略发展，最终目的是要构建一个较为完整的、系统的、互相紧密联系的实训室系统。

所以，以前文所述目标和原则为指导，我们认为建设工商管理实训室的思路和最终目标是以学生素质和学校实际能力为基础，以企业需求和要求为根本出发点，把培养学生的管理基本技能和专业技能相结合，由浅入深，由基础能力向高级能力升级，构建一个培养管理技能的综合性、系统性的校内实训室运作体系。

三、建设目标和内容（一）建设目标

工商管理综合实训室具体功能目标如下：

1.模拟公司实际运营为基本思路，通过实训模拟使学生对企业运营所有的环节，包括公司组织架构（构建办公室、厂房、仓库、员工招聘）、公司注册基本流程、外汇买卖、贷款融资（短期贷款、长期贷款和民间融资）、设备和原材料采购、产品生产、营销推广、直接销售经营等众多环节有所了解。

2.使学生在商务谈判交易洽谈系统、自动招投标管理和评价系统、汇率和利率等资本市场系统进行多次反复模拟运营。并在默认资本的前提下，使学生运用现有的资金对企业构建、产品生产、市场销售等环节进行合理的资金分配3.实现企业不同部门的合理化分工，达到最优的人力资源组合；锻炼学生对企业构建宏观分析能力，以及对市场变化的判断能力，让模拟运营更贴近真实。4.通过学生做游戏以培养基层管理岗位的基础管理技能为主线，使学生掌握管理基础技能，培养学生七大关键能力。即计划能力、组织能力、激励能力、团队能力、沟通能力、创新能力、协作能力。5.作为企业管理专业教师的进修、培训基地。

6.面向社会，开展企业管理就业前培训、再就业培训、在职培训、职业技能鉴定等工作。

（二）建设规模、相应的课程、实践性相关环节

1.考虑我院学生规模，考虑开设实训课程的班级规模，拟建设一个70－90平方米的实训室，基本能够满足在同一时刻进行60人的实训室。

2.与该实训相应的课程有《管理学基础》、《连锁经营管理与实务》、《项目管理》、《经济学》、《市场营销》、《社交礼仪》、《人力资源管理》、《运营管理》、《商务谈判》、《顾客服务与销售技巧》等。

3.实践性环节名称：工商管理综合技能实训。4.实训面向的专业、班级和人数：工商企业管理、连锁经营管理专业学生。工商企业管理专业：从201*级开始，201*级150人（三个班），201*级65人（2个班）。201*级连锁经营管理专业学生（人数待定）。

5.实训课时：根据工商企业管理专业教学计划实训课时进行。工商企业管理专业学生在进行相关专业课程的每个学期开设。

6.实验实训项目：见下表

国际教育学院工商管理综合实训室项目设置一览表序号实训室名称实训项目名称技术技能培养目标必开/选开项目类型1工商管理综合实训室企业ERP沙盘模拟生产、营销、资金、决策管理掌握必开综合性2工商管理综合实训室5工商管理综合实训室6工商管理综合实训室7工商管理综合实训室8工商管理综合实训室9商务谈判实训创业规划及商业计划书人事管理、招聘管理培训管理绩效管理与薪酬管理连锁超市采购管理实训、超市门店管理实训、超市理货实训、掌握掌握掌握了解了解必开必开必开选开选开综合性综合性综合性综合性综合性仿真连锁经营管理综合实训平台连锁超市终端POS机操作实掌握训、连锁超市收银实训、连锁超市销售实训、物流营销策划实训等。必开综合性注：项目类型为验证性、综合性、设计性（三）建设实训内容和安排

（1）企业管理技能培训基地建成可以提供给学生进行以下基础技能的训练：计划能力、组织能力、、激励能力、团队能力、沟通能力、创新能力、协作能力。

（2）同时可作为企业管理专业教师的进修、培训基地，增强教师的专业技能和动手能力，提高其教学水平。实训基地的先进仪器设备，也为科学研究提供了有利条件，促进师生们积极开展企业管理科研工作，提高科学研究的能力与水平。

（3）实训基地将面向社会，开展企业管理就业前培训、再就业培训、在职培训以及技能鉴定等工作；并为相关企业提供技术支持和服务，实现资源共享，提高设备的利用率，充分发挥实训基地的使用效益。（4）为了提高设备利用效率，发挥其社会效益，接纳其它院校企业管理相关专业在校生的课程内实训和综合性实训。

四、申购仪器设备及配套设施清单（一）实训室硬件

硬件配置上，布设局域网系统、能用Internet,多媒体教学设备（投影仪、控制台、幕布、DVD机、放像机、音响、话筒等）、计算机、空调、黑板可用机房已有设备，需要新购置的有：

并特制学生比赛用桌，教师前台交易桌，用友ERP沙盘专用教具套组；

序仪器设备名称号（长3米，宽1.5米）每张桌子必须能够坐下1小型会议桌12个人2椅子3手工沙盘教具活动、会议专用案例分析，企业沙盘模拟60台型号规格数量预计金额（万元）5张1套8组4教师前台交易桌教师用（二）实训室软件建设

需要购置工商管理综合实训软件V2.0、经营决策软件V3.0、工商注册登记软件V3.0、人力资源软件V2.0和ERP管理软件、用友沙盘电子软件一套、3D仿真连锁总部采购与运营实训、3D仿真连锁经营配送中心实训、3D仿真连锁门店开发与设计实训、3D仿真连锁门店运营实训等系统软件等作为工商管理专业、连锁经营管理专业教学实训项目，从企业注册流程、企业经营规划、人力资源管理流程、企业生产管理流程、企业经营决策思路和过程、企业运营模拟演练、市场运作、商业计划书等方面对学生进行系统训练，并在软件实训基础上结合多媒体教学、案例分析、角色扮演、调查与访问、自我评估、管理沙龙等其它模式，达到更好的实训效果。

国际教育学院201*年3月18日

扩展阅读：工商企业管理实训室建设项目计划书模板1

管理系201*-201*年度实验实训室建设计划

学院领导：

你们好！

管理系工商企业管理专业从201*年开始招生，每届招生180人左右，在校生有约550人。

工商管理专业平时教学主要以教师讲授为主，学生实际操作训练较少，学生校外实习单位严重不足，这些问题，将影响我校经管类技能型人才培养方式和实训教学水平，也将影响学校的进一步做大做强。如何解决这些问题，使我们培养出的学生更能适应社会，使我们的学校做得更大更强，是我们每个人都需要思考的问题。

目前，我校经济类专业的教学主要采用教师讲授为主、学生动手为辅的教学模式，常见的案例教学法，虽然在一定程度上调动了学生的主观能动性，提高了分析问题的能力，但终究是纸上谈兵，学生没有办法真正深入其中，获得切身的真实感受。其次，学生在企业实习中经常遭到冷遇，即使有校企合作，为学生提供了一定的实习场所，但毕竟数量有限，无法满足全体学生实训的需要。加强软件及沙盘实践教学恰好既能调动学生的主观能动性，使学生能从软件业务流程中更好的理解工商管理的思想，学习到企业目前最新的工商管理的相关内容，能更好地理解它们之间是如何相互影响、相互促进的。同时也可以让学生在课程中扎实掌握工商管理企业应用软件的操作，使学生将理论与实践结合起来。

___管理__系________年度实验实训室建设预算总表

序号实训室名称U8财务及生产制造实训室客户关系管理CRM实验室项目管理沙盘（手工）供应链管理沙盘（手工+电子）实训室功能财务及生产制造管理、生产制造管理实训客户关系管理、市场营销实训项目管理实训适用专业建设地点投入预算（包括校区）（万元）15101223.860.81234工商企业管理工商企业管理工商企业管理工商管理、物流管工商企业管理实训理、物流管理合计（注：1、请按重要顺序填写上表；

2、建设地点写明校区、楼、房间号。

__________系（章）

年月日

一、__客户关系管理__实训室建设方案

1、建设必要性和可行性

一、实施CRM客户关系管理实验教学的必要性（一）信息化教学更能提高学生专业技能

客户关系管理软件是根据客户关系管理思想并结合企业客户关系管理的实际情况开发出来的，软件架构和流程既包含着最新的管理思想，也包含着现代企业较成熟的工作流程。学生通过客户关系管理软件的学习，既可以掌握软件应用，学习目前企业的市场营销业务流程，也可以使他们摈弃以往传统的与客户脱节的营销模式，建立起紧跟时代发展的、以客户为中心的管理思想和理念，提高学生的创新、判断和决策能力。

（二）有利于综合管理素质的培养

该教学软件系统从教学实际需求出发，通过课程设计让学生在真实环境中学习CRM的管理思想与系统应用，掌握此信息系统是如何从多角度、全面方面帮助企业提高企业管理水平、优化企业运营，帮助企业快速、准确应对市场变化的。学生学习软件操作，一方面，能全方位的认识客户关系管理的思想及其在企业中的具体应用，另一方面，也能使学生掌握真实客户关系管理软件的实际操作，提升软件操作技能。

二、CRM客户关系管理实验教学模式设计

（一）CRM客户关系管理实验教学模式设计的整体思路

CRM客户关系管理实验教学模式设计的整体思路概括是：通过软件的实训教学，让学生深刻理解客户全生命周期管理的客户关系管理思想，即从一开始的目标客户，发展到具有购买需求，并通过方案、商务最终签单，再按期交货、实施、服务等，如何准确判定并管理好每一个阶段，是否能产生客户的重复购买的机会。参训学生通过对系统的学习，了解系统是如何帮助企业有效的管理客户生命周期，从而有效提升客户生命周期价值的。（二）CRM实验教学模式设计1、教学目标

①掌握系统应用、学习市场营销业务流程；

●通过训练学生对信息化系统使用，使得他们建立起客户为中心的管理思想和理念；

●掌握CRM客户关系管理思想，掌握CRM客户关系管理软件的操作。

②理解企业客户关系管理的各项业务流程，熟悉企业各个职能岗位的职责，能够熟练操作CRM客户关系管理软件；

③通过CRM客户关系管理实验，根据CRM提供的数据信息，训练学生的创新、判断与决策能力，使学生进一步提升客户关系管理思想的理解，了解企业新型的营销手段，提高学生系统地思考问题、解决问题的创新能力。2、教学体系内容

实验室实训课程阶段CRM系统基础应用管理运营流程CRM的全方位管理客户资源管理、市场管理、销售管理、服务管理……学习目标掌握系统应用、学习运营流程以案例为导向全面训练学生对客户关系管理信息化使用能力，并学习掌握其中的管理思想锻炼通过数据分析进行判断决策的能力教学大纲、讲师手册、教学PPT、实训教材、教学数据与案例、系统使用说明配套课件建议学时6课时客户关系管理CRM实验室22课时通过CRM系统的决策8课时

3.教学特点

此实验课程从应用的角度出发，根据岗位能力调研，将案例教学与实践教学紧密结合，使学生通过精心设计的系列实训课程，学习客户关系管理思想、掌握CRM系统的使用方法、从而培养学生的营销意识、提高学生营销方面的综合能力。该实验课程主要有以下特点：

（1）全面的管理思想：系统学习，并掌握基于客户价值的营销管理思想；（2）真实的系统平台：软件是企业真实应用的系统，了解企业日常工作的

业务流程和内容；

（3）切身的实际操作：课程体系中的所有设计的课程内容，均由学生亲身

操作、体验；

三、课程收益

（一）院校：通过CRM实验室弥补市场营销专业学生缺乏的实验课程，解决当前学校的教学内容与方法相对社会需求的适应性不够、滞后的问题，解决目前主要侧重理论教学，忽略实训教学的现状，使学校提高的实训教学水平，从而提升学生的业务知识、专业技能，提高其就业竞争力！

（二）老师：通过CRM实验室补充理论教学以外的市场营销知识的教授，使学生自己认识、发现问题、解决问题，提供学生的专业与综合能力！

（三）学生：通过CRM实验室，在校期间就真实接触企业的客户关系管理系统，锻炼完整的客户关系管理思想，拓宽市场营销的思维广度！

通过学习最前沿、市场占有率最高的管理系统平台，能把学习到的理论与企业运营的实际进行有效的结合，能锻炼专业技能的同时还可以提高综合素质。就业后能快速适应企业岗位要求，学以致用。2、建设场地

客户关系管理CRM、生产制造软件实验室

供应链管理沙盘、策略销售沙盘、项目管理沙盘实验室

3、实训室承担教学任务

实训项目名称所属课程开设专业学生年级学时数学生数人时数4、设备采购清单

序号设备名称型号技术参数单位数量单价（元）金额（万元）1供应链管理沙盘（手工+电子）客户关系管理CRM软件财务及生产制造软件项目管理沙盘（手工）1.0用友6组23.823.82TurboCRM3U872一套（60用友站点）一套（60用友站点）用友6组1010151541.012

合计二、__财务及生产制造管理_实训室建设方案

一、实施财务及生产制造管理实验室的必要性

财务及生产制造管理课程是经管类专业的核心课程，是我们经管系每个专业都需要学习的重要课程。近年来，随着企业之间竞争的不断加剧，越来越多的企业开始投身企业信息化建设并应用信息化管理来加快企业的反应速度，提升企业竞争力。尤其是经济危机弥漫全球后，这必将使得全球经济形势形成新的格局，在这场变革中，企业对人才能力的要求也必将更高，以支撑企业的重组与优化。

财务及生产制造管理信息化已经在企业中得到迅速普及，绝大部分企业都使用信息化工具去进行企业的财务及生产制造管理。作为学校来讲，在企业对实践型人才需求越来越大的背景下，更需要进一步提升学生的实践能力，引入相应的财务及生产制造管理实训软件，以适应企业对人才能力的需求。

按照学院的办学定位“培养应用型人才”的思路，而经济管理类专业又是我院的重点建设专业，我们需要以企业职业能力和职业素质培养为主线，构建以职业岗位为导向的“多重层级”模块式课程体系，建立基于经管类专业职业能力的“岗证结合”式人才培养模式，提高专业教学和实践教育能力，提升学生的岗位适应能力和就业质量，满足现代经济发展对人才的需求。

因此，如何有效提高我们的实践教学水平，从而提高学生的实践动手能力，是能否培养出合格国贸专业人才的关键，财务及生产制造管理实验室在这方面可以发挥出巨大的作用。

二、财务及生产制造管理实验室建设目标（一）搭建高水平的实验和实训平台，培养学生的实践能力；（二）深化教学改革，加强课程建设，形成专业特色；（三）注重实践教学基地建设，联合培养学生的创新创业能力。

三、财务及生产制造管理实验室教学模式设计（一）实验特点

本实验从应用的角度出发，突出实用性，遵循由浅入深、循序渐进的原则，将案例教学与实践教学紧密结合，使学员通过精心设计的一系列实验，理解计算机处理会计业务的特点，较快地掌握ERP管理系统的工作原理，提高综合业务处理能力。

该实验主要有以下特点：

真实的系统平台：软件是企业真实应用的系统，了解企业日常工作的绝

大部分流程；

切身的实际操作：课程体系中的所有授课内容，均由学生亲身操作、体

验；

（二）实验内容

【总账】系统是适用于各类企事业单位，主要用来进行凭证处理、账簿管理、个人往来款管理、部门管理、项目核算和出纳管理等等。

【UFO报表】是一个灵活的报表生成工具，用户可以自由定义各种财务报表、管理汇总表、统计分析表。它可以通过取数公式从数据库中挖掘数据，也可以定义表页与表页以及不同表格之间的数据勾稽运算、制作图文混排的报表，是广大会计工作者不可多得的报表工具。

【应收款管理】着重实现工商院校对应收款所进行的核算与管理。它以发票、费用单、其他应收单等原始单据为依据，记录销售业务以及其他业务所形成的应收款项，处理应收款项的收回与坏账、转账等业务，同时提供票据处理功能，实现对承兑汇票的管理。本系统可以与总账、销售系统集成使用。

【应付款管理】着重实现工商院校对应付款所进行的核算与管理。它以发票、费用单、其他应付单等原始单据为依据，记录采购业务以及其他业务所形成的往来款项，处理应付款项的支付、转账等业务，同时提供票据处理功能，实现对承兑汇票的管理。本系统可以与总账、采购系统集成使用。

【固定资产】适用于各类院校和行政事业单位进行设备管理、折旧计提等。可用于进行固定资产总值、累计折旧数据的动态管理，协助设备管理部门做好固定资产实体的各项指标的管理、分析工作。【采购管理】对采购业务的全部流程进行管理，提供请购、订货、到货、入库、开票、采购结算的完整采购流程，用户可以根据实际情况进行采购流程的定制。可以处理普通采购、受托代销、直运业务3种业务类型。提供必有订单业务模式。【销售管理】提供了预订单、报价、订货、发货、开票的完整销售流程，支持普通销售、委托代销、分期收款、直运、零售、销售调拨等多种类型的销售业务，并可对销售价格和信用进行实时监控。用户可根据实际情况对系统进行定制，构建自己的销售业务管理平台。支持普通销售、委托代销、直运业务、分期收款4种销售业务类型，支持必有订单的业务模式。

【库存管理】着重实现工商院校库存管理方面的需求，覆盖目前工业、商业的大部分库存管理工作。能够满足采购入库、销售出库、产成品入库、材料出库、其他出入库、盘点管理等业务需要，提供仓库货位管理、批次管理、保质期管理、出库跟踪入库管理、可用量管理等全面的业务应用。及时动态掌握各种库存存货信息。提供各种储备分析，便于院校进行存货的控制，从而避免材料积压占用资金，或材料短缺影响生产。

【存货核算】存货核算可分为工业版存货核算与商业版存货核算。存货核算是从资金的角度管理存货的出入库业务，主要用于核算院校的入库成本、出库成本、结余成本。反映和监督存货的收发、领退和保管情况。反映和监督存货资金的占用情况。与“成本系统”集成，可为成本核算提供材料采购成本，同时获得成本系统计算的产成品单位成本。与“总账系统”集成，可以将单据生成的凭证传递到总账系统，实现财务业务一体化。

【物料清单】模块主要用于定义组成各产成品的所有零配件及原材料组成。以达到以下目的：

标准成本卷叠计算，包括物料、人工、制造费用等；新产品的成本模拟，作为拟定售价的参考；作为

MRP（物料需求计划计算）用料的基础；

计划品、模型及选项类物料需求预测展开的依据；支持按订单配置产品的组件选配；领料、发料的依据。

【主生产计划(MPS)】主要用于定义关键物料的预期生产计划。有效的主生产计划是销售承诺提供基准，并用以识别所需资源（物料、劳力、设备与资金等）及其所需要的时机。

【需求规划(MRP)】系统针对MRP件，依据客户订单或产品预测订单的需求和MPS计划，通过物料清单展开，并考虑现有库存和未关闭订单，而计算出各采购件、委外件及自制件的需求数量和日期，以供采购管理、委外管理、生产订单系统计划执行。

【生产订单】系统是针对制造有关的生产订单计划、锁定、审核、备料、关闭等作业的管理。协助院校有效掌握各项制造活动的讯息，达成下列目的：针对主生产计划及需求规划生成的建议生产量，提供分批计划功能，或手

动建立生产订单资料，使生产计划作业更具弹性。

提供生产订单生产订单（ManufactureOder）：又称制造命令或工作订单，它主要表示某一物料的生产数量，以及计划开工/完工日期等。为现场自制派工或领料的依据，工厂的生管或物管通常以生产订单为中心，以控制其产能利用、缺料、效率、进度等情形。锁定和审核功能，有效控制计划执行过程。

提供各种角度的跟催讯息，有效掌握生产进度。

提供生产订单生产订单（ManufactureOder）：又称制造命令或工作订单，它主要表示某一物料的生产数量，以及计划开工/完工日期等。为现场自制派工或领料的依据，工厂的生管或物管通常以生产订单为中心，以控制其产能利用、缺料、效率、进度等情形。缺料模拟分析，作为调整生产进度参考。

提供按生产订单生产订单（ManufactureOder）：又称制造命令或工作订单，它主要表示某一物料的生产数量，以及计划开工/完工日期等。为现场自制派工或领料的依据，工厂的生管或物管通常以生产订单为中心，以控制其产能利用、缺料、效率、进度等情形。设定特殊用料功能，供替代料及特殊用料使用。

提供生产订单用料分析，以有效掌握各生产订单生产订单（ManufactureOder）：又称制造命令或工作订单，它主要表示某一物料的生产数量，以及计划开工/完工日期等。为现场自制派工或领料的依据，工厂的生管或物管通常以生产订单为中心，以控制其产能利用、缺料、效率、进度等情形。的用料及成本差异讯息。四、课程收益

（一）院校：通过财务及生产制造管理实验室弥补财务及生产制造管理课程学生缺乏的实验课程，解决当前学校的教学内容与方法相对社会需求的适应性不够、滞后的问题，解决目前主要侧重理论教学，忽略实训教学的现状，使学校提高的实训教学水平，从而提升学生的业务知识、专业技能，提高其就业竞争力！

（二）老师：通过财务及生产制造管理实验室补充理论教学以外的财务及生产制造管理知识的教授，使学生自己认识、发现问题、解决问题，提高学生的专业与综合能力！

（三）学生：通过财务及生产制造管理实验室，在校期间就真实接触企业的财务及生产制造管理管理系统，锻炼完整的财务及生产制造管理管理思想，加强财务及生产制造管理实操能力！

通过学习最前沿、市场占有率最高的财务及生产制造管理软件，能把学习到的理论与企业运营的实际进行有效的结合，能锻炼专业技能的同时还可以提高综合素质。就业后能快速适应企业岗位要求，学以致用。

二、___________实训室更新（补充设备）方案1、实训功能

2、实训室承担教学任务

实训项目名称所属课程开设专业学生年级学时数学生数人时数3、更新（补充设备）说明

4、建设场地

5、设备清单序号1设备名称参考品牌技术参数单价金额单位数量（元）（元）

合计________系_______年实训室建设项目汇总表

（注：报计划时不填写汇总表，等计划批复后再填写此表）

一、设备

序号设备名称主要参数CPU：Intel酷睿双核i32100，3.1GHz数量2备注1教师机内存：4GB及以上硬盘：磁盘空间120G以上CPU：Intel酷睿双核i3530，2.93GHz602学生机内存：2GB及以上硬盘：磁盘空间120G以上355液晶电视机客户关系管理CRM实验室、财务及生产实验室、供应链管理沙盘实验室、项目管理沙盘实验室、策略销售管理沙盘实验室；200平方（两个实训室）4空调78910111213交换机Dlink60口以上；传输速率:10M/100M/1000Mbps1注：填写所有设备的清单汇总二、家具

序号1名称讲台12学生单人电脑桌3学生双人电30脑桌4教师椅2567学生凳60数量详细尺寸家具图样备注请注明实验室名称、安装地点请注明实验室名称、安装地点请注明实验室名称、安装地点请注明实验室名称、安装地点请注明实验室名称、安装地点

三、综合布线、音响

信息点数量序号实训室名称实训室位置备注1图形图像处理实训室北区第四实训楼20468包括电源布线、网络布线、机柜、配线架等包括电源布线、网络布线、机柜、配线架等2信息管理实训室北区第四实训楼30445功放、音响2套包括电源布线、网络布线、机柜、配线架等请注明实验室名称、安装地点

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