带教心得
带教心得
大家好！如果作为一个优秀的带教老师站在这里，我会感到心虚。因为我知道自己还有很多不足，但站在这里，作为一次带教工作的经验交流，我愿意来学习。在学习的同时，我想和大家分享一封几年前一位实习同学写给我的信。信中是这样写的：亲爱的宝宝老师：
您好，很高兴在我的实习生涯中遇到了你，虽然是匆匆的一个月时间，但你留给我深深的印象。您还记得吗？实习的第一天，护长把一个瘦弱腼腆显得有些紧张的我带到你的面前，当时你正在给病人输液，看到我，你眼光中透露出亲切的笑容。随即便说:“原来你就是叶子，很高兴你来到我科实习，我姓白，大家都叫我宝宝”正说着你还对着旁边的病人说：“王阿姨，你真幸运，看，今天多了一个可爱的叶子来照顾您，您有什么需要，尽管和我们叶子说”。听到你这么说，我之前忐忑不安紧绷着的神经慢慢松开了。我感觉到你是亲切和霭的。你的言语让我有了一种归属感。原来我成为了这个团队中的一员了。在接下来的实习里，首先你让我体验到什么是理论与临床相结合。虽然你经常鼓励我大胆提问题，刚开始时，不知是内向的个性影响还是缺乏发现的眼光，我显得比较木讷，但正因为如此，每次查房或新收病人时，你总时因地制宜的提出很多问题，像：颅底骨折分为几种？这个病人出现熊猫眼属于哪一种？颅内高压有什么临床表现？一般怎样处理？诸如此类的问题在不停地调动着我大脑神经，如果我答不上，你就会给时间建议我去看书。你曾经说实习是知识增长迅速的阶段，请不要浪费。当我在书中找不到答案时。你就会很耐心的运用自己的经验娓娓给我解答。当时我很佩服的说：宝宝老师，您很牛啊！你的回答是，“牛”的是不停地学习。
至于操作技能，我也处处体现到你的娴熟。你说护理操作就是熟能生巧的事情。作为学生，我们总希望有更多打留置针的机会，感觉成就感多一点。而你说：“护理不仅仅是打针和发药，还有很多基础操作也是很重要的，像测体温，量血压等，它的准确性和数据直接反应着病情。我们就是观察病情的哨兵，在做这些基础操作中，与病人的接触和沟通是最多的，我们不应该厌恶这样重复繁琐的工作。而且在做任何操作中，我们都要眼观六路，耳听八方。”记得有一次，我在给一位病人量血压，看到病人大汗淋漓，痛苦表情，血压达到186/106mmhg。我就第一时间报告给你，你通知医生后，查看病人就是动脉瘤破裂前兆，幸亏观察细心，报告及时，病人才度过生命危险。你之后表扬了我，让我心里感到特别自豪。说真的，谁不想获得别人的肯定与欣赏？关于这一点，你从来都不吝惜。
在接下来的实习里。我越来越有劲。你除了一步一步的引导我熟悉各种病种外，还手把手教我掌握操作的技巧。包括血管的选择，进针的角度等，循序渐进。鼓励我如何大胆的跟病人沟通，加强服务意识，建立良好信任的护患关系。在一系列的操作中我体会出细致、用心。我想这与你以病人为中心的服务宗旨是分不开的。而我正一点一滴的被你感染着。除了这些以身作则的工作态度以外，你还不忘告诉我，护理工作需要科学性和条理性，虽然科室很忙，但我们要保持冷静，有条不紊的开展工作。在你身上，我还看到了一种团结协作的精神，互相宽容理解的胸襟。曾经我问你：“作为护士，尤其在神经外科，你觉得累不累”。你还是微笑着说：“我不能说自己有多么热爱这份工作，但我工作得很快乐，我会一直做下去。”从你简单的话语中，我想，有什么热爱比这种简单的坚持更真实呢!
所以。宝宝老师，我要说声感谢你。感谢你教导我，让我增长了知识与熟练了技能；感谢你改变我，把我从一个不善言辞的女孩变得开朗与大方；感谢你带给我不一样的人生观，使我在这个月里渡过了一个累并快乐着的实习阶段，这将成为难忘的时刻，也将让我终身受
用！
祝：每天都有好心情
你的学生：叶子
信读到此，我想我要和大家分享的带教心得也只有这些了，我想作为一个带教老师，能让他的学生工作快乐，并有所得，这就足矣！谢谢！
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201*年带教工作总结
201*年2月24日，护理部在科技会堂召开了201*年护理教学工作总结会，科室护士长及带教负责人共50余人参加，会议由盖海云副主任主持，宁亚利主任出席了此次会议。201*年我院共接收来自宁波天一学院、温州医学院、湖北民政学院、江苏盐城卫校等4所院校护理实习生共人。按照全年教学工作计划，针灸理疗较好的完成了带教任务。
一、加强实习生岗前培训。理疗科对实习生进行为期一天的系统化岗前培训，培训内容包括各种理疗设备的操作、适应症、禁忌症、医院及科室规章制度、实习生请休假制度、实习生礼仪等。
二、重视带教质量，制定不同学历层次护生的教学计划、临床带教措施，定期不定期检查护理教学落实情况，并及时进行教学评价，保证教学质量。
三、补充完善了实习带教管理制度，制定了优秀带教老师、优秀实习学生评选条件，重新修订了带教老师任职条件，对实习生、带教老师实行双向考评。
四、护理部定期召开实习生座谈会，充分听取实习学生的合理化建议，并及时与各科护士长沟通，协调、解决科室存在的问题。
五、全年组织学生参加“优质护理服务示范工程活动”专题讲座3次，护理专题讲座4次。
六、根据评选条件，全年共评选出优秀带教老师23人，优秀实习生22人。2月25日，护理部又组织实习生召开了临床教学总结会，对22名优秀实习生进行了表彰。会上实习生畅所欲言，对我院的护理教学工作予以高度评价和肯定，同时也提出了以下建议：
1、带教老师严格要求自己，以身作则。2、带教老师多给学生提供动手机会。
3、希望带教老师多关心学生的生活和学习，多与学生沟通，耐心教导。会后，针对以上存在问题，护理部制定了相关整改措施，明确了今后工作的改进方向。
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