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带教心得

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 21:51:43 | 移动端:带教心得

带教心得

201*年带教工作总结

201*年2月24日,护理部在科技会堂召开了201*年护理教学工作总结会,科室护士长及带教负责人共50余人参加,会议由盖海云副主任主持,宁亚利主任出席了此次会议。201*年我院共接收来自宁波天一学院、温州医学院、湖北民政学院、江苏盐城卫校等4所院校护理实习生共人。按照全年教学工作计划,针灸理疗较好的完成了带教任务。

一、加强实习生岗前培训。理疗科对实习生进行为期一天的系统化岗前培训,培训内容包括各种理疗设备的操作、适应症、禁忌症、医院及科室规章制度、实习生请休假制度、实习生礼仪等。

二、重视带教质量,制定不同学历层次护生的教学计划、临床带教措施,定期不定期检查护理教学落实情况,并及时进行教学评价,保证教学质量。

三、补充完善了实习带教管理制度,制定了优秀带教老师、优秀实习学生评选条件,重新修订了带教老师任职条件,对实习生、带教老师实行双向考评。

四、护理部定期召开实习生座谈会,充分听取实习学生的合理化建议,并及时与各科护士长沟通,协调、解决科室存在的问题。

五、全年组织学生参加“优质护理服务示范工程活动”专题讲座3次,护理专题讲座4次。

六、根据评选条件,全年共评选出优秀带教老师23人,优秀实习生22人。2月25日,护理部又组织实习生召开了临床教学总结会,对22名优秀实习生进行了表彰。会上实习生畅所欲言,对我院的护理教学工作予以高度评价和肯定,同时也提出了以下建议:

1、带教老师严格要求自己,以身作则。2、带教老师多给学生提供动手机会。

3、希望带教老师多关心学生的生活和学习,多与学生沟通,耐心教导。会后,针对以上存在问题,护理部制定了相关整改措施,明确了今后工作的改进方向。

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大家好!如果作为一个优秀的带教老师站在这里,我会感到心虚。因为我知道自己还有很多不足,但站在这里,作为一次带教工作的经验交流,我愿意来学习。在学习的同时,我想和大家分享一封几年前一位实习同学写给我的信。信中是这样写的:亲爱的宝宝老师:

您好,很高兴在我的实习生涯中遇到了你,虽然是匆匆的一个月时间,但你留给我深深的印象。您还记得吗?实习的第一天,护长把一个瘦弱腼腆显得有些紧张的我带到你的面前,当时你正在给病人输液,看到我,你眼光中透露出亲切的笑容。随即便说:“原来你就是叶子,很高兴你来到我科实习,我姓白,大家都叫我宝宝”正说着你还对着旁边的病人说:“王阿姨,你真幸运,看,今天多了一个可爱的叶子来照顾您,您有什么需要,尽管和我们叶子说”。听到你这么说,我之前忐忑不安紧绷着的神经慢慢松开了。我感觉到你是亲切和霭的。你的言语让我有了一种归属感。原来我成为了这个团队中的一员了。在接下来的实习里,首先你让我体验到什么是理论与临床相结合。虽然你经常鼓励我大胆提问题,刚开始时,不知是内向的个性影响还是缺乏发现的眼光,我显得比较木讷,但正因为如此,每次查房或新收病人时,你总时因地制宜的提出很多问题,像:颅底骨折分为几种?这个病人出现熊猫眼属于哪一种?颅内高压有什么临床表现?一般怎样处理?诸如此类的问题在不停地调动着我大脑神经,如果我答不上,你就会给时间建议我去看书。你曾经说实习是知识增长迅速的阶段,请不要浪费。当我在书中找不到答案时。你就会很耐心的运用自己的经验娓娓给我解答。当时我很佩服的说:宝宝老师,您很牛啊!你的回答是,“牛”的是不停地学习。

至于操作技能,我也处处体现到你的娴熟。你说护理操作就是熟能生巧的事情。作为学生,我们总希望有更多打留置针的机会,感觉成就感多一点。而你说:“护理不仅仅是打针和发药,还有很多基础操作也是很重要的,像测体温,量血压等,它的准确性和数据直接反应着病情。我们就是观察病情的哨兵,在做这些基础操作中,与病人的接触和沟通是最多的,我们不应该厌恶这样重复繁琐的工作。而且在做任何操作中,我们都要眼观六路,耳听八方。”记得有一次,我在给一位病人量血压,看到病人大汗淋漓,痛苦表情,血压达到186/106mmhg。我就第一时间报告给你,你通知医生后,查看病人就是动脉瘤破裂前兆,幸亏观察细心,报告及时,病人才度过生命危险。你之后表扬了我,让我心里感到特别自豪。说真的,谁不想获得别人的肯定与欣赏?关于这一点,你从来都不吝惜。

在接下来的实习里。我越来越有劲。你除了一步一步的引导我熟悉各种病种外,还手把手教我掌握操作的技巧。包括血管的选择,进针的角度等,循序渐进。鼓励我如何大胆的跟病人沟通,加强服务意识,建立良好信任的护患关系。在一系列的操作中我体会出细致、用心。我想这与你以病人为中心的服务宗旨是分不开的。而我正一点一滴的被你感染着。除了这些以身作则的工作态度以外,你还不忘告诉我,护理工作需要科学性和条理性,虽然科室很忙,但我们要保持冷静,有条不紊的开展工作。在你身上,我还看到了一种团结协作的精神,互相宽容理解的胸襟。曾经我问你:“作为护士,尤其在神经外科,你觉得累不累”。你还是微笑着说:“我不能说自己有多么热爱这份工作,但我工作得很快乐,我会一直做下去。”从你简单的话语中,我想,有什么热爱比这种简单的坚持更真实呢!

所以。宝宝老师,我要说声感谢你。感谢你教导我,让我增长了知识与熟练了技能;感谢你改变我,把我从一个不善言辞的女孩变得开朗与大方;感谢你带给我不一样的人生观,使我在这个月里渡过了一个累并快乐着的实习阶段,这将成为难忘的时刻,也将让我终身受

用!

祝:每天都有好心情

你的学生:叶子

信读到此,我想我要和大家分享的带教心得也只有这些了,我想作为一个带教老师,能让他的学生工作快乐,并有所得,这就足矣!谢谢!

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