幼儿园 家访工作 家园联系

幼儿园 家访工作 家园联系

幼儿园家园联系表

201*年9月26日李心怡的家长：您好，心怡在幼儿园生活这一个月里，小朋友和老师都非常喜欢她。因为，心怡不仅是一个漂亮可爱、非常爱笑的女孩，更是班里“第一”最多的孩子。星期三幼儿在园反馈意见晨间区域活动时，她总是“第一个”高质量完成作品的；（串项链、拼图、钓鱼、剪面条等等）在早操时，她是“第一个”投入到活动中，和老师小朋友们一起“跳呀、蹦呀、做运动”；她在上课时总是“第一个”大声回答老师提出的问题。在生活活动中，心怡也是“第一个”喝足八杯水的；是“第一个”能独立的穿脱外衣、鞋袜的；是“第一个”帮助老师摆小椅子的；不用老师提示，就能做到“第一个”饭后漱口等等，可以说班里的“第一”都让心怡“占领了”。心怡能够自主用餐，但我们发现，有时她不太爱吃绿色青菜，如：油菜、苔菜、小白菜。我们给通过给她讲故事和鼓励她，她有了小小的进步。希望您们能够在家中也多多鼓励她或通过小故事和家长的“榜样”作用来影响心怡不挑食，让其健康的成长。教师签名：X老师幼儿家庭反馈意见家长签名：

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幼儿园家园联系常规工作管理制度

1、在园长的领导下，每学期由主管家长工作的行政人员具体负责主持制定全园的家长工作计划和撰写家长工作总结。

2、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会，具体按照我园的《家长委员会工作章程》开展工作。

3、成立家长学校，每学期按照我园制定的《家长学校工作章程》及《家长学校工作人员岗位职责及规章制度》开展工作。

4、根据工作的需要聘请有专长的家长为幼儿园的特别顾问。5、每学年开学初召开全园新生家长会一次。

6、每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。

7、每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于特殊儿童可根据情况增加家访次数。

8、各班每学年安排一次与全班幼儿家长半小时以上的单独约访工作，向家长详细介绍幼儿在园的发展情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。

9、建立每周二的园长接待日，开展家长咨询、约访、接待工作，平时有问题可随时解决。

10、建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。

11、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动或亲子活动。

12、各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富幼儿的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。

永固镇吴庄幼儿园

201*年9月

家园工作计划

永固镇吴庄幼儿园

201*年9月

幼儿园家园工作计划

一、现状分析：

三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学习生活知识和经验，但是，在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。

二、工作目标及措施

1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。措施：

（1）通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动向，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

（2）通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如：关注体弱幼儿，幼儿缺课电话询问等。2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助教及亲职工作。

措施：

（1）通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。

（2）让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，与家长共同探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、主动参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长资源及家长的积极性。

三、具体活动安排23月份

召开家长会、建立家长资源信息库

发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作45月份家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会家长观摩半日活动、亲子活动：黄山湖沙雕秀67月份

家长来园助教、家长义工活动、亲子制作

家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长

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