新生入学教育活动总结

新生入学教育活动总结

新生入学教育活动总结

通过班上组织开展的一系列入学教育活动，学生们的心灵得到了一次很大的升华，实现了预期的目标。学生了解了学校的历史以及文化底蕴，增强了同学们热爱学校的朴素情感，锻炼了同学们自理、自律的能力，丰富了校园文化生活，增强了同学们的环保意识，加强了纪律意识。在入学教育月活动中，许多同学表现十分积极。以下是相关做法和总结：

1.培养“自律自制”意识：新生一入学，纪律的养成教育应当作班级工作的中心来抓。组织学生学习有关校规校纪，使他们明确怎么做才符合一个合格大学生的要求。在此基础上制定出班规作为正行的准则。

2.增强班级“民主管理”。为了搞好全班的工作，在班会课上民主选举组建班委会，让人人参与班级管理。召开主题班会，让学生形成主人翁意识，使个别纪律观念差，自律自制能力差的学生，在群体的优化中，接受了健康的道德熏陶，增强集体意识和集体荣誉感。

3.培养“尊师礼貌”意识，文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。大学新生，独立意识逐渐增强，但又缺乏前进的目的性和自觉性，多数学生有讨厌教师管教，自以为是的不良倾向，我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。我抓住时机首先向学生介绍各科任教师的学识水平，性格特点，教学教研成果等，使学生阐明教师劳动与学生成长的关系，使他们进一步明确教育教学活动是师生共同进行的双边活动，如果仅有教师的教，而没有学生的学是不行的。再者，要想获得知识，必须尊敬教师，尊重教师的劳动。在此基础上，提出尊师的礼貌常规，尤其强调课堂上尊重教师的具体要求，还教育学生在集体活动中应讲文明，讲礼貌，不做有损大学生形象的事。同学们对照他人，反省自己，扬长避短，使他们的尊师礼貌意识有了明显增强，基本杜绝了一些不良现象。

4.学习目标和理想前程教育。初进大学的学生，许多方面的原因，导致学习上和以前的差异较大，鼓励学生参加各类讲座，观看并从中学习，帮助学生树立起学习的信心；同时，通过了解身边的学生事迹教育其树立远大理想，并为之不懈努力。良好的开端是成功的一半，相信经过新生教育活动之后，同学们应该也收获颇多。为以后养成良好的学习生活习惯打下了基础。

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信息工程与计算机技术系201*级新生入学教育活动总结

201*年9月我系迎接新生工作拉开帷幕。为了使所有的新同学了解学校的情况，尽快适应学校的学习生活，我系召开了新生入学教育大会。

在新生入学教育中，我系副书记苏永彬松针对在校学生学分制管理做出详细讲解，重点说明了学生选修课程选择方法，他希望201*级新生在校期间能严格遵守各项规章制度，学有所获，不虚度和浪费光阴。其次，对学生就业实习的安排也做了精彩的讲解，简要说明了我校往届毕业生省内省外的实习就业形势，着重介绍了哈尔滨、北京、大连、沈阳等实习单位的实习选拔原则。

辅导员张宏鹏向201*级新生们强调了我校的规章制度和纪律规范，要求同学们一进入学校就要养成良好的学习、生活、作息习惯。他希望201*级新生在校期间能严格遵守各项规章制度，做到恪守规矩，严于律己，尽快适应环境，在吉哈尔滨石油学院这个大熔炉里锻练自己的各种能力，丰富自己的内涵，提高自己的技能和综合素质，争取迅速成长成为一名优秀的中专生。

最后，保卫处处长李文会将安全防火的重要性讲解给大家，要求大家在校期间严格遵守消防守则，注意安全用电，说明了严禁使用违章电器等规章制度，从校园安全角度对所有新同学进行了培训。通过入学教育，201*级新生了解了自己比较关心的问题，熟悉了学校的基本情况和专业情况，对学生尽快适应新的学习环境起到了良好作用。现就本次活动总结如下。一、总体情况：

我系201*级新生共120余人，入学教育以讲座的形式展开，在一教119教室，我系主管主管学生工作的各级领导老师均出席了本次活动。

二、学生反馈：

通过一系列教学意见反馈可知：我系新生对此次开展的入学教育活动非常满意，大家一致认为非常必要且意义重大。三、成功与不足：

通过此次一系列入学教育活动，真正使我系新生初步了解了大学校园的生活和学习环境，明确了大学生活的目标和任务，提高了自我管理的意识；培养了专业兴趣，健全了人格和良好的心理品质，增强了学生的集体意识和组织纪律观念。较圆满地达成教学计划所预期的入学教育目标。经过深刻反思，我系此次新生入学教育活动的主要不足之处在于：我系新生专业单一，人数较少，不利于营造集中学习的热情和氛围。我们会再下次的教育活动中积极探索对策。

信息工程与计算机技术系学生会

201*年11月9日

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