问题学生帮教管理措施

问题学生帮教管理措施

杨家桥中学问题学生帮教管理措施

为了贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《预防未成年人犯罪法》的有关内容，加强未成年人思想道德教育，预防学生违法犯罪，我校特制定问题学生帮教措施。

一、学校教育

1、以各班为单位，建立问题学生档案，并报政教处、校长处备案。

2、班主任牵头，任课教师承包，通过谈心、写体会等形式对问题学生进行耐心教育，帮助他们认识错误，改正缺点，树立自信，努力做一名优秀学生。每学期班主任和任课教师填写一次问题学生承包转化教育表，以班为单位写一份问题学生转化总结。

3、学校领导和教师党员带头承包问题学生。认真做好转化工作。（1）、各班建立问题学生帮教小组，班主任安排乐于助人的班干部、团员、对干部帮助问题学生改正错误，逐步形成良好的行为习惯。

（2）、政教处或年级组定期召开问题学生会议，有针对性地做好学生的思想转变工作，着重加强法纪教育和心理健康教育。

（3）、每学期进行12次法制教育讲座、英雄事迹报告会、名人故事会、爱国主义诗歌朗诵会，观看行为规范、法制教育、礼仪方面的录像等，进行专题教育活动。

（4）、学校督促班主任及时张问题学生的表现并及时加以引导，对进步大的学生，特别设立进步奖，每学期全校进行表彰。（5）、任何教师不准歧视、抛弃违纪学生，对这些学生要多付出一些耐心和爱心，要树立转化一个问题学生比培养一个优生更光荣的思想观念。

二、家庭教育

1、班主任对违纪学生的家长采取“走出去，请进来”的原则，经常作好家校联系工作，密切协作，共同教育管理问题学生。

2、班主任、任科教师要利用家访、开家长会等机会，向问题学生的家长多讲一些科学有效的教育管理学生的方法。教师多向家长反映问题学生的优点、进步，树立家长的信心，防止家长放弃对问题学生的管理和教育。

三、社会教育

（1）、发挥法制副校长、校外辅导员的作用，经常把他们请进校园，对问题学生做有针对性地思想教育。

（2）、经常与市法院、检察院、交警队等单位联系，请他们来做法制报告，用生动实在的事例教育学生。

（3）、经常带领学生参观一些爱国主义教育基地，访问老红军、老英雄，开展助残、助贫、帮助孤寡老人等送温暖活动和力所能及的社会实践活动，加强学生思想教育，让问题学生能从思想上受到触动和感悟。

（4）、加强学校周边环境的治理工作，创设良好的教育氛围。

杨家桥学区二五年十二月三日

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牛耳川镇九年制学校问题学生帮教管理措施

为了贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《预防未成年人犯罪法》的有关内容，加强未成年人思想道德教育，预防学生违法犯罪，我校特制定问题学生帮教措施。

一、学校教育

1、以各班为单位，建立问题学生档案，并报政教处、校长处备案。

2、班主任牵头，任课教师承包，通过谈心、写体会等形式对问题学生进行耐心教育，帮助他们认识错误，改正缺点，树立自信，努力做一名优秀学生。每学期班主任和任课教师填写一次问题学生承包转化教育表，以班为单位写一份问题学生转化总结。

3、学校领导和教师党员带头承包问题学生。认真做好转化工作。（1）、各班建立问题学生帮教小组，班主任安排乐于助人的班干部、团员、对干部帮助问题学生改正错误，逐步形成良好的行为习惯。

（2）、教导处或年级组定期召开问题学生会议，有针对性地做好学生的思想转变工作，着重加强法纪教育和心理健康教育。

（3）、每学期进行12次法制教育讲座、英雄事迹报告会、名人故事会、爱国主义诗歌朗诵会，观看行为规范、法制教育、礼仪方面的录像等，进行专题教育活动。

（4）、学校督促班主任及时张问题学生的表现并及时加以引导，对进步大的学生，特别设立进步奖，每学期全校进行表彰。

（5）、任何教师不准歧视、抛弃违纪学生，对这些学生要多付出一些耐心和爱心，要树立转化一个问题学生比培养一个优生更光荣的思想观念。

二、家庭教育

1、班主任对违纪学生的家长采取“走出去，请进来”的原则，经常作好家校联系工作，密切协作，共同教育管理问题学生。

2、班主任、任科教师要利用家访、开家长会等机会，向问题学生的家长多讲一些科学有效的教育管理学生的方法。教师多向家长反映问题学生的优点、进步，树立家长的信心，防止家长放弃对问题学生的管理和教育。

三、社会教育

（1）、发挥法制副校长、校外辅导员的作用，经常把他们请进校园，对问题学生做有针对性地思想教育。

（2）、经常与市法院、检察院、交警队等单位联系，请他们来做法制报告，用生动实在的事例教育学生。

（3）、经常带领学生参观一些爱国主义教育基地，访问老红军、老英雄，开展助残、助贫、帮助孤寡老人等送温暖活动和力所能及的社会实践活动，加强学生思想教育，让问题学生能从思想上受到触动和感悟。

（4）、加强学校周边环境的治理工作，创设良好的教育氛围。

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