201*社区未成年人思想道德教育工作总结
201*年十字街社区未成年人思想道德教育工作总结
我社区按照区、街道关于加强和改进未成年人思想道德教育工作的有关要求，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源，加强与学校的共建共育、与家庭的沟通联系，自觉承载社会教育责任，积极延伸学校教育链条，努力链接家庭教育环节，营造出了全方位尊重关心、教育和帮助爱护未成年人的良好氛围。一、构筑载体，拓宽社区教育渠道
开展社区未成年人思想道德教育工作必须有相应的育人载体作保障。通过几年来的探索努力，我们辟建出了富有社区特色的育人渠道。
一是着眼理想信念树立，共同开设教育辅导站。根据一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的实际，我们成立了社区教育辅导站，组织社区老党员、担任义务辅导员定期为他们讲革命故事、忆创业历史、谈人生价值，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二是着眼意志品质磨砺，共同辟建劳动体验基地。针对未成年人多为家中“独苗”，受宠爱有加、受挫折不足的实际，我们组织多名学生，到居民区参加义务劳动经过锻炼，孩子们体会到劳动的艰辛，意志品质得到了磨砺和增强。一位家长感慨地说：“以前，孩子干点活就喊累，连自己的袜子都不愿洗，经过锻炼，也愿做家务了。”二、丰富活动，突出社区教育针对性
参加社区活动是未成年人接受社会实践教育的重要途径，我们结合社区特点，认真设计和开展各类主题活动。
一是围绕增强主人意识，开展公益活动。在居住老年人较多、楼道卫生较差的个单元开展了“青年文明楼道”创建活动，组织青少年到共建楼道捡拾垃圾、清除张贴。通过这些活动，不仅改善了那里的卫生环境，而且使同学们体会到了环卫工人的辛苦，增强了公益意识和主人意识。
二是围绕培养传统美德，开展关爱行动。为残疾人和孤寡老人打扫卫生、表演节目，使他们感受到了社区大家庭的温暖。同时尊老爱老、扶弱助残等传统美德也逐渐在孩子们心理扎下了根。虽然我们做了一些工作、取得了一定成效，但对照市、区、街道要求还有一定差距，今后，我们要继续努力、不断探索，积极借鉴先进经验，争取把我们社区未成年人思想道德教育工作做得更好。
十字街社区201*-12-28
扩展阅读：天方社区未成年人思想道德建设201*年总结
天方社区未成年人思想道德建设201*年总结
201*年，社区以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕实践育人、服务育人的工作思路，以理想信念教育为核心，以培养未成年人高尚的思想品质和良好的道德行为为重点，努力为未成年人办实事，全面促进未成年人思想道德水平进一步提高，促进未成年人健康成长。现将201*年开展的一系列加强未成年人思想道德建设的活动总结如下：
一、检查校园周边营业摊点卫生及食品合格状况。联合州工商局等单位对校园周边食品批发零售店的食品卫生合格情况进行了检查。检查中发现中小学生喜欢吃的小食品有一部分是“三无”产品或存在过期变质的现象，对这些食品当场没收，并根据相关条例进行了不同程度的处罚。
二、大力开展法律宣传活动。发放《中华人民共和国未成年人保护法（摘录）》宣传资料3000余份，利用61儿童节，通过标语等多种渠道广泛宣传新《中华人民共和国未成年人保护法》，《中华人民共和国预防青少年犯罪法》等未成年人保护法律法规，积极营造全社会关心支持未成年人健康成长的良好社会氛围。
四、举行青少年法制教育讲座。为了预防和减少未成年人违法犯罪，提高青少年法律素质，联合市法院、路南派出所等单位在市四中举行了“为了明天预防青少年违法犯罪”法制宣传举办，法制教育讲座。讲座以“现身说法”和“法律知识讲解”为主要内容，邀请了过去刑满释放而今发展成为社会的成功人士和司法局律师到现场讲授。前者就其人生的改变历程作了深刻剖析，后者围绕当前青少年违法犯罪的特点、原因加以分析，并就如何预防青少年违法犯罪等相关法律知识进行系统讲解。以警示青少年朋友要树立法制观念，提高法律意识，做诚实守法的社会公民。
五、深入推进“留守学生关爱行动”
按照活动项目化、项目社会化的工作理念加强宣传，为热心关爱留守学生工作的社会人士提供帮助留守学生、回报社会的平台和渠道，多途径、多形式、全方位争取社会资源，开展了一系列关爱留守学生的主题活动。
北京南路街道办事处天方社区
201*年10月25日
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