电脑绘画比赛的评比总结
全国电脑绘画比赛评委总结王岩
今年的北京市电脑绘画比赛评选工作结束了。针对于电脑绘画这个范畴，今年的作品较往年有所提高，但真正能达到精品的作品却寥寥无几……该如何改变这个状况呢？
加强宣传力度，注重培训是关键。现在有很多老师都在闭门造车，很努力认真，但不知道别的孩子的电脑绘画发展水平，因此上交的作品虽然数量很多，但一横向比较就显得质量不够。应该让这些老师参加一些培训班，找专家来对电脑绘画进行专业培训，多看别人的作品，提高自身的审美修养，同时还要与评选状况进行接轨，掌握先进的电脑绘画的创意精髓。有必要送骨干辅导教师去电脑绘画比赛的赛场上去，只有开拓了视野，才能更好的创作出好的作品。
电脑绘画的精髓就是要有好的创意，只有好的创意再搭配好的功底，才能出现优秀的作品。所以指导老师很关键，他们应该有前瞻性，针对于学生，不能千篇一律的采取一个题材去创意，要有个性。今年就发现，有的老师针对于环保节水这个主题，交了几十张作品，虽然这个主题很有积极性，但近几年来一直都在画，所以创意出火花的可能性不大。
应该给每个学校提交的作品限定数量，只有这样才能保证数量和质量并存，只在乎数量反而会造成质量的退步。可以采取层层选拔制，学校选拔好的作品送到区里，这样有助于辅导老师着重辅导，加大精品产生数量。
这几年在评比中发现，有些老师辅导的孩子作品张张精品，那是和老师内在水平有很大关系的，要保护好这些优秀的辅导老师，充分调动他们的积极性，这样也有利于保证作品的质量。
强调比赛规则，有些老师总是沿用以前的评比规则，导致今年取消了宣传画，却依然有几幅很优秀的宣传画送来，画工和创意都好，只可惜就是不符合所交作品的范畴。
这是我的几点看法，真心的地希望明年能再多些好作品。
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保定二十一中
电脑绘画比赛活动总结
为了响应国家的号召，提高学生的素质，丰富学生的课余文化生活，增长学生的形象思维能力和对信息技术使用能力，我校积极参与了这次活动，具体活动情况如下：
一、动员
于艳瑛老师把这次活动的通知制作成幻灯片，详细的给所属班级进行讲解，阐述这次活动的重要性和目的，号召全体同学积极响应，积极参与，并且就其中的细节问题进行了专业和耐心的讲解，引起了同学的关注。例如：这次活动的设置的目的性、怎样操作等。
初二一班同学配合度很高，穆嘉璐、王艳青、徐鹏、关少聪等同学抽出课余时间和老师讨论创作的问题，体现了很高的积极性。说明他们对知识的渴望，这说明他们很需要自我价值的体现。老师在和学生的讨论过程中，也被感染了，学生身上有很多闪光点，他们善于发现生活中的问题和话题，直言不讳，这也正是老师要向他们学习的地方，怀有一颗年轻的心有多可贵。
二、准备阶段
在经过了一段时间讨论后，得到共识，发挥自己的长处来搞这次创作。徐鹏、王艳青同学善于思考和绘画，他们各自确定了自己的创作方向。穆嘉璐同学很善于钻研脚本和动画，他作为两人的技术支持很合适。
徐鹏《大逃亡》
徐鹏在短时间内想出了一个创意：关于环保主题的绘画，（大鸟承载动物界和人类逃离濒临灭绝的地球）。他在很短时间内就拿出了画稿，在老师的建议下，他经过了修改达到了比较好的效果，而后，于老师把画稿进行扫描得到了电子稿，并且在老师的辅导下进行了电脑绘制的复杂流程。
王艳青《豆豆和校讯通》王艳青同学的绘画能力很强，对形体的概括能力尤为突出，写故事的能力也很强，于是她画了一张四格漫画体，通过讲述豆豆的经历来体现校讯通的重要性。一开始她的画稿有些粗糙，在老师的建议下，她对画稿进行了完善和修饰，使内容和画面更加协调，做到言之有物。
虽然在平时的信息技术课上老师都有教他们怎样使用计算机工具进行描绘，但是在面临这次活动时，他们还是有些心虚了，因为他们做的创意比平时的作业要复杂得多；而且造型都是原创，很难找到参考对象，所以需要他们要有很强的自信心来支撑，这时老师的作用就体现了，于老师给他们打气、鼓劲，对发现的问题提出建设性的意见，使他们的作品得以顺利实施。
三、实施阶段
由于时间紧，学生们的课程也很紧张，基本抽不出整段时间进行绘制，所以这两位同学就利用在家的时间进行绘制，在校期间把作品考到学校让老师参看，提出建议和修改意见，碰到棘手的问题，老师会给他们进行示范。
徐鹏同学在绘制动物时，碰到了很多问题，例如：怎样在flash里表现渐变效果来体现立体感？怎样让线条更加流畅？怎样让线条调整的更自如？怎样让设色更好看？等等。
王艳青同学其实是很想做一个手机动漫的，但是时间太短，只能先在flash里进行单幅绘制，在绘制期间也遇到了很多问题，例如：怎样给每幅画面设置不同的背景色？怎样重复使用一个图形？怎样表现手机的质感？等等。经过老师的耐心讲解，豁然开朗。
这几天虽然忙碌和艰辛，但我感受到他们高涨的热情和求知欲，在面对自己的原创作品渐渐的孵化，最终呈现在眼前时，他们激动地雀跃欢呼：“终于完成了、我太伟大了，我简直难以想象自己会完成这样一件作品”。或许在成人看来，这些作品算不了什么，或许还很稚嫩，但是对于他们来说，“我尽力了，我付出的越多我就会得到更多的快乐和收获。”
四、活动意义
经过这次的活动，我发现自己有很多不足，学生的求知欲非常旺盛，自学能力很强，他们想要的远比我能给的多得多。这让我感到了肩上的压力，在今后的教学中，我会大力发扬这种精神，不计报酬，甘于奉献，不断完善自己的知识和技能。千方百计的为学生创造更好的学习环境和更加宽松的思维空间。
这次活动使学生们体会到了计算机图形技术的奥妙和魅力，也让他们发现了自己的潜力。只要付出热情，为之努力，就会得到收获，这收获不是名利，而是发现未知的自己。
创造性是中国青少年缺少的能力，也是中国发展的必经之路；信息技术是中国将来要大力发展的方向，青少年是主力军，所以，作为一名信息技术教师，要想方设法积极引导学生，学习技术和技能，丰富自己的理论和实践能力，为将来面临挑战打好基础。
保定二十一中
于艳瑛
201*-3-
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