计算机现场绘图学习心得
计算机现场绘图学习心得
一、计算机现场绘图实训的目的和要求:
通过对现场绘图软件的学习,主要使学生掌握运用计算机绘制现场绘图的基本操作技能和技巧,能比较熟练地绘制室外现场图,室内现场图,中心现场图和立体现场图.
二、计算机现场绘图的安排部署:
1,参加计算机绘图的学生人数:应当包括各学期开设现场勘查课的侦查专业,刑事技术专业的全体学生(实习率应当达到100%);计算机现场绘图,应当安排在现场勘查课程第十二周左右组织进行.2,模拟勘查训练的教学时数:每个区队计算机绘图训练一般安排68课时.训练课时应当相对集中,以便于组织和临场指导.3.计算机绘图训练的主要内容与操作规范:①绘图基础知识②绘制室内现场图③绘制室外现场图④绘制中心现场图⑤绘制立体现场图
⒋计算机现场绘图实训的器材设备及相关用品:计算机现场绘图实训安排在侦查信息技术实验室进行.用于实训的器材设备及相关用品:计算机及现场绘图软件;打印纸;指南针,钢卷尺,皮尺等绘图工具及绘图纸等相关用品.
⒌计算机现场绘图实训的成绩评定:计算机现场绘图实训既是重要的实践性教学活动,同时又是一种考试考核形式.实训结束后,每个学生必须上交完成的作业:现场方位图一份,全貌图三份(平面图,平面展开图和平行透视图),现场图绘制的结果将作为平时成绩记入现场勘查课程总成绩.
⒍训练结束后的总结与讲评
通过多媒体投影,对典型作业进行分析评价,以使学生通过对照自己制作的现场图而明确差距所在,提高计算机现场绘图的能力.
三、计算机现场绘图实训的组织与指导:
1.主讲教师在课堂对计算机现场绘图软件和绘图基本知识做基本的讲解和介绍,利用多媒体投影组织学生观摩计算机绘图.认真研究现场绘图软件学习手册,用户手册和学习光盘,对教学内容作归纳分析,根据学生在实际学习中的情况,归纳出教学重点,难点.
⒉实验教师主要负责计算机绘图室的管理,同时配合主讲教师对学生上机操作进行讲解和指导.
⒊计算机现场绘图的关键是多练习,熟能生巧.针对所学的章节内容反复多次的演示,对学生进行个别辅导,答疑,检,保证教学效果.⒋加强仿真现场的设置,学生完成现场绘图作业主要选择模拟仿真现场进行绘制,要求对仿真现场精心布置,一丝不苟.
⒌充分保障学生计算机现场绘图实训的器材准备和发放,要求学生充分运用所提供的绘图器材和相关用品.现场绘图数据和物品严格按照仿真现场所提供的条件进行.尤其现场比例图是以草图与勘查笔录所
记载数据为基础和依据,严格按标准图形符号和一定比例重新绘制的现场平面图.应用现场绘图软件输入现场草图所记载的尺寸数据,或现场使用手提电脑或平板电脑,由计算机自动快速地绘制出整洁,标准,比例适当的刑事犯罪现场比例图,以弥补草图的缺点,更加准确形象表现刑事犯罪现场.
四、犯罪现场绘图作业质量标准:
⒈反映客观,空间关系清晰:犯罪现场绘图是对犯罪现场的客观记录,是对现场勘验检查笔录的有力补充.应直观地反映现场空间,环境及其包含的物证关系.
⒉表现形式简洁,多样,直观性强:现场绘图是应用制图学的原理和方法,借助各种符号和文字说明进行客观记录现场的一种方式,要求图线简洁,由图的内容决定图的表现形式多样.
⒊构成要素完整,比例适当:图一般由图题,图号,指北针,比例尺符号,图线,图形,图例,绘图人员资料等要素组成,其中图题要清晰,醒目,置于图的上端居中;指北针要指向上(正上,斜上均可,切记指向左或右或下),最好置于图的上端,图题下右侧.
⒋重点突出,布局合理:图位安排的比例,空白与整体布局分配合理,并能突出图所反映的主要内容,层次分明.
⒌法律手续完备,图与笔录内容相一致:要求上墨或打印后要有制图人的手写签名或加盖单位公章;绘图人员的资料内容(包括案发时间,案发地点,绘图人员姓名,审签人姓名,绘图单位名称和绘制时间等)
准确无误,应与受理时间,立案时间相符.特别注意的是,手写签名或加盖单位公章等处,必须法律要求,不互相矛盾.
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电脑设计学习心得
学院：美术学院班级：姓名：骆浩雪学号：
10级专升本艺术设计三班101022078
电脑设计这门课程教学目标是为以后计算机网络及其应用的专题学习和研究打下坚实基础，培养未来的网络设计人员和高级治理、维护人员。展示了一种先进的课程教学的模式，学生可以通网络教学平台向教师提出问题和提交作业，为学生自主性学习电脑网络课程，传送电子化作业提供了条件。教师的精心设计，再配合音频、视频等多媒体效果，动态网页与读者独特的互动性，确实可以满足不同层次学生的自主性、研究性学习的需要。
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为了学好电脑制图这门课程，最重要的问题就是首先要激发学生对本课程的兴趣，把老师要求学生学的局面，改为学生主动要求学。首先老师给我们介绍计算机网络的重要性和显示生活的具体应用，让我们对网络的宏观有个轮廓概念，明白网络的实用性，增加他们的兴趣。然后根据我们的回答情况，来介绍整个教
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我认为，网络技术的飞速发展，网络实验室也需要不断地加强和提高水平。在信息技术飞速发展的今天，新的计算机网络概念、原理、应用不断出现，单靠书本知识远不能适应时代的需求，除了结合教师科研给学生介绍本课程的前沿知识外，还需在学生增加实习环节，将理论知识与实践结合，将课堂知识外延，扩展学生的学习视野。
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