航空服务专业实训室建设方案

航空服务专业实训室建设方案

航空服务专业实训室建设方案

按照我校航空服务专业培养目标及高等职业教育对学生实践能力的要求，更好的培养学生的实际操作能力，增强我校的办学实力，现阶将该专业学生实训室建设计划编制如下：

实训室名称音响设备形体训练室2主要设备台（套）数112212040201*114011211198111111主要功能总价约(万元)备注投影仪储物柜、更衣室空调、饮水机礼仪训练；形体塑造训练，才艺、舞蹈等实训化妆、发式、服饰及色彩搭配等训练了解各种机型4.5（80m）健身设备（镜子、教学光碟等）化妆台化妆室2（40m）方凳航空模型陈列室各种飞机模型2（40m）1.51B737-800的客舱服务训练器客舱服务实训室餐车机上广播用品安全演示用品电子客票销售服务器、交换机、稳压器实训室控制软件、服务软件、数字资料库2（120m）空调、交换机售订票柜台、PC机票行程单打印机、行程单耗材实训模拟订票软件计算机行李称重传输带、大件行李安检台客运行李牌、登机牌实训登机口阅读器、台式登机口阅读器值机柜台、登机柜台脱机离港软件、登机口模拟软件安安检门、安检柜台、PC机登机牌打印机、行李牌打印机计算机开展乘务员岗位技能培训、急救事件处理训练等实训项目60各专业相关课程软件模拟训练0可利用现有机房客票销售软件我有认识的人，可以以较低的价格买到模拟的电子售票系统模拟训练航空中地面服务实训中心(150m2）实现票务训练、值机训练、行李运输、飞机载重平衡实训50安全检查训练检手提安检探测器实训安检X光机传送带货货架、托盘、拖斗运航空集装设备、票证打印机实打包机训民航货物运输软件2112151货物收运、运送、交付训练

编制人：杨超

201*0年10月13日

扩展阅读：西安航空职业技术学院航空服务专业建设方案

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三、航空服务专业建设方案

项目负责人：唐忍雪

陈波（西部机场集团人力资源部总经理）

成员：赵庆君（莱斯达航空服务集团有限公司）

吴瑾（西安德纳达航空服务有限公司）孙明（西安德纳达航空服务有限公司）杨张聆（东方航空公司西北分公司）魏公际郝建萍罗良翌王小兵李沉碧韩春梅王瑞金恒

（一）项目建设基础

1．建设背景

目前我国拥有机场120个，通用飞机1600多架，而国土面积与我国相当的美国拥有机场19000个，通用飞机21.9万架。按照中国民航“十一五”发展规划，在“十一五”期间，中国将投入约1400亿元人民币用于机场建设，中国航空运输总周转量、旅客运输量和货邮运输量均将比201*年翻一番以上。未来几年将是中国航空运输业的高速发展时期，民航企业服务人员平均每年需要增加1.2万名左右，这将为航空服务类专业的毕业生提供充足的就业岗位。培养大批高素质的航空服务、空中乘务、航空物流管理等高技能人才，是民用航空业的发展对航空类高职学院提出的迫切要求。

陕西是我国的航空大省，学院所处的西安市阎良区是全国有名的“航空城”，201*年国家航空高技术产业基地正式成立并开始运作，必将带动区域航空产业的大发展，需要大量的航空服务从业人员。陕西又是我国的旅游大省，西安是国际化的旅游城市，是联系我国东西部的交通运输枢纽，在交通运输业上具有战略意义。隶属于陕西省政府的西部机场集团横跨陕甘宁青四省区，下辖11个机场及4家控（参）股公司子公司，集团总部

第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

位于陕西省西安市高新开发区，集团下属的西安咸阳国际机场201*年旅客吞吐量已达1100万人次，进入世界繁忙机场行列，其二期建设项目已经启动，18万平方米的三号候机楼将于201*年建成并投入使用，项目投运后年旅客吞吐量将达2600万人次，年起降飞机24.9万架次，年货邮吞吐量36万吨。西部机场集团业务的拓展，西安咸阳国际机场的扩建，航空服务专业人才需求不断增加，给我院提供了办好航空服务专业、建设航空服务专业群的有利条件。

2．建设基础

（1）形成了符合航空服务专业人才培养目标的课程体系

本专业在建设中，与西安咸阳国际机场等民航企业开展全方位的合作，在专业人才培养模式、课程体系、课程内容等方面不断进行探索，确定了《民航客票销售》、《民航国内货物运输》、《民航国际货物运输》等专业核心课程，逐步形成了注重能力、素质要求，突出职业能力培养，符合航空服务领域高技能人才培养需求的课程体系。

（2）拥有一支专兼结合、业务能力强的师资队伍

本专业拥有一支专兼结合、业务能力强、实践经验丰富的专业师资队伍，现有专任教师11名，其中硕士学位3名，高级职称4名；兼职教师9名；“双师素质”教师13名。近年来教师共发表专业论文28篇，编写出版高职教材7部。

（3）校内外实训条件初具规模

本专业现有语言训练、形体训练等实训室，用于进行专业基本技能训练，另外与西安飞鹰亚太航空模拟设备有限公司、西安咸阳国际机场、榆林机场、西飞宾馆等企业合作，建有4个校外实训基地，为学生认知实习、岗位综合实训和毕业顶岗实习提供了必要的场所。

（4）已成为航空服务类高技能人才的培养基地

本专业大多数毕业生已成为西安咸阳国际机场、深圳机场、东方航空公司西北分公司等航空公司客货运输服务岗位的业务骨干，用人单位普遍

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认为我院学生综合素质高、业务能力强。针对本专业就业面向的特点，我院与莱斯达航空服务集团有限公司、广州民航职业技术学院航空运输业务培训中心合作，联合开展民航运输服务职业资格培训。学院已成为陕西乃至西北地区航空服务类高技能人才培养的重要基地。

（二）建设指导思想与目标

1．指导思想

加强与区域内民航企业的深度融合，实施“订单式”、“任务导向、学做合一”的人才培养模式，发挥合作企业在人才培养过程中的作用；以培养学生实践能力和职业素养为目标，以航空客运、货运、客票销售、安全检查等主要工作任务为导向，重构专业课程体系，改革课程内容和教学方法；按照“内培外引、培养为主、专兼结合”的指导思想，优化专业教学团队，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的激励机制；建设集教学、培训、职业技能鉴定、服务项目开发于一体的多功能校内实训条件，开拓融实训教学、订单培养、实训教师资源库于一体的立体式校外实训基地；以航空服务基本理念为核心，拓展对外服务项目，在航空产业基地乃至整个西北地区开展酒店服务、高校师资礼仪、民航公司岗前培训、航空旅游服务等培训项目。经过三年建设，将本专业建设成在全国航空服务专业领域具有引领作用、特色鲜明的示范专业。

2．任务与目标

（1）完善人才培养模式发挥与西安咸阳国际机场、东方航空公司西北分公司、莱斯达航空服务集团有限公司等民航企业密切合作的优势，完善“订单式”、“任务导向、学做合一”的工学结合人才培养模式，培养掌握航空服务岗位技能、具有较高综合素质和良好职业道德的高技能人才。

（2）课程建设与西安德纳达航空服务有限公司等民航企业合作，聘请行业资深人员，按照民航运输业各岗位的职业标准，以航空服务各岗位工作任务为导向，优化专业课程体系，改革教学内容，建设优质核心课程2门，建成精品课程2门（其中省级精品课程1门），编写教材3本，实施项目载体、学做互动教学方法和校企双重评价方式，实现“教、学、

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做”相融合。

（3）师资队伍建设按照学院“专任教师下企业、能工巧匠上讲堂”的指导思想，安排专任教师定期进行业务进修、到企业“顶岗”实习，提高专任教师的职业素质和业务水平；利用区域航空人才聚集的优势，积极与西安德纳达航空服务有限公司、东方航空公司西北分公司等民航企业合作，制定兼职教师管理办法，建立兼职教师资源库。三年内，引进和培养2名专业带头人、3名骨干教师；聘请企业工程技术人员和高级技师担任实训指导教师，使兼职教师达到20人，专兼职教师比例达到1：1.1；优化教学团队的“双师”结构，使“双师素质”教师占教师总数的85%以上。

（4）实训条件建设围绕航空服务各岗位工作任务，加强生产性实训条件建设，建立集教学、培训、职业技能鉴定、服务项目开发于一体的“多功能”校内实训场所。改建形体训练室、语言训练室，新建化妆室、计算机模拟实训室、机场地面服务实训中心等校内实训室；同时与东方航空公司西北分公司、西部机场集团、西安德纳达航空服务有限公司等航空企业合作，新建3个相对稳定的校外实训基地，构建教学、实训和订单培养一体化的覆盖专业群要求的实践教学条件，满足学生实习、教师进修学习的需要。

（5）增强社会服务能力充分利用本专业师资和实训条件，承担区域内社会服务类职业技能培训，提供专业技术咨询服务，做好区域内企业职工服务礼仪培训、航空旅游培训和农村劳动力转移培训等项目；进一步加强与省内院校的合作，做好对口支援，提供师资培训和学生培训，实现区域内资源共享，促进产学互动、校企共赢发展，每年为社会和企业培训人员100人以上。

（6）专业群建设通过重点专业建设，从人才培养模式、课程体系与课程内容、师资队伍、实践教学条件等方面带动空中乘务、电子商务、市场营销等专业的建设。在建设期内，引进和培养1名专业带头人，培养骨干教师5名、“双师素质”教师4名，聘请5名兼职教师；建设2门优

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质核心课程、2门院级精品课程，编写专业教材2本。（三）项目建设内容

1．工学结合人才培养模式创新

与东方航空公司西北分公司、西安咸阳国际机场、西安德纳达航空服务有限公司等企业合作，推行“任务导向、学做合一”的培养模式，实现教学与生产相结合。(具体方式如图4-3-1)。

“任务导向、学做合一”模式是按照民航票务、客运、货运、安检等工作任务的要求，设计项目课程教学，利用校内实训室和校外实训基地，培养学生的岗位素质与能力实现学习内容和工作内容相结合、学习过程和工作情景相结合、学习场所和工作场所相结合；将民航职业资格标准作为培养内容，培养学生的职业责任感和敬业精神，使学生身份和职业身份相融合，确保专业人才培养与社会需求同步。

安全检查货物运输旅客运输客票销售电子客票销售中心、深圳莱斯达航空服务有限公司机场地面服务实训中心客运实训室、西安德纳达航空服务有限公司机场地面服务实训中心货运实训室、咸阳国际机场货运中心机场地面服务实训中心安检实训室、西部机场集团民航售票员工作任务学习训练场所职业目标民航客运员民航货运员民航安检员

图4-3-1“任务导向、学做合一”示意图

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与莱斯达航空服务集团有限公司、广州民航职业技术学院航空运输业务培训中心合作，推行“订单式”培养，实现学生学习与就业相结合。前五学期，按照校企合作的订单要求，有针对性地开展教学，第六学期到合作企业顶岗实习。201*、201*年度分别完成40人的订单培养。201*年与国家航空高技术产业基地、西部机场集团合作，共建西部机场集团物流中心，开展“订单式”培养，为物流中心培养航空货运服务人员20人。（见图4-3-2、表4-3-1）。

合作企业用人需求培养方案共同培养学生就业意见反馈学校图4-3-2“订单式”实现流程图

表4-3-1“订单式”培养方案实施进度表

合作内容合作年度201*年民航售票员培养201*年40人培养人数40人顶岗实习企业合作企业培训课程民航服务心理学、民航旅客运输、商务礼仪与服务用语、售票操作技巧、航空政策等莱斯达航空服务集团有限公司北京惠达航空服务有限公司、陕西天驹华盛航空商旅有限公司、莱斯达航空服务集团有限公司、西部机场集团西部机场集团、西安德纳达航空服务有限公司民航货运员培养民航国内货物运输、民航201*年20人国际货物运输、民航货运安检实务、危险品运输等下属公司第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

2．课程建设

以航空服务各岗位工作任务为导向，优化专业课程体系，改革课程内容，建成2门优质核心课程、2门精品课程（其中1门省级），完成3本特色教材的建设任务。在企业专家的参与下，实施项目载体、学做互动教学方法和校企双重评价方式。

（1）按照工作任务构建专业课程体系

与西部机场集团、西安德纳达航空服务有限公司、莱斯达航空服务集团有限公司等民航企业进行合作，明确民航旅客运输服务、货物运输服务中各项工作任务要求、细化工作项目，并据此设置专业课程。制定专业课程体系标准，将民航售票员、民航客运员、民航货运员、民航安检员等职业资格鉴定的要求融入课程体系，建立基于工作过程的项目课程体系。（基于工作过程的能力分析见图4-3-3，课程体系设置见图4-3-4）。

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岗位领域分析工作过程分析岗位能力分析课程设置订座处理旅客订座业务处理各类客票销售售票客票销售处理退票、遗失、民航客票销售异常处理变更业务值机查验客票、安排座位收运、交付行李、异常行李处理值机和侯机楼客运问询、引导、特殊旅客引导服务行李运输服务服务服务飞机载重与平民航运输预配、结算衡配载检查、称重、清点、填收运单、计算运价、收费民航国内货物入库、理货、保管、表运输货运运送价、装卸民航国际货物提货通知、交付货物、运输交付费用处理、异常处理特殊货物运输行李安检查验证件安检旅客安检安全检查异常处理机场安检货物安检图4-3-3基于工作过程的能力分析

第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案能力模块公能力素质课程领域职业资格基本素质语言表达能力两课、英语、体育普通话、英语口语训练服务礼仪、形体训练、形象设计计算机应用英语AB级证书普通话证书共能力服务基本能力计算机应用能力客票销售能力旅客运送能力值机与侯机楼引导服务、行李运输服务、飞机载重平衡国内货物运输、国际货物运输、特殊货物运输民航客运员礼仪师资格证书专业能力综续持续发展能力计算机等级证书民航客票销售民航售票员货运组织能力民航货运员安全检查能力机场安检民航安检员合能力顶岗实习管理能力沟通协调能力语言拓展能力旅客心理学、沟通技巧机场运营管理航空运输地理

日语常用服务用语图4-3-4航空服务专业课程体系构建示意图

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（2）优质核心课程建设

与民航企业合作，建设符合职业规范、体现工作任务要求的核心课程，建设期内计划完成《民航客票销售》、《民航国内货物运输》等2门优质核心课程的建设（优质核心课程建设进度见表4-3-2）。

表4-3-2优质核心课程建设进度表

课程建设方式建设年度经费预算建设标准负责人民航客票销售与莱斯达航空服务集团有限公司共建，聘专任培训教师参与教学201*年6万元教学方案、实训指导书、标准教案、教学课件、试题库、案例集、习题集郝建萍韩春梅金恒民航国内货物运输与西部机场集团共建，突出工作规则要求201*年6万元教学方案、实训指导书、标准教案、教学课件、试题库、案例集、习题集罗良翌李晓君王瑞在优质核心课程建设中，按照西部机场集团、西安德纳达航空服务有限公司、莱斯达航空服务集团有限公司等民航企业对民航旅客运输服务、货物运输服务涉及岗位工作内容的要求，以培养工作能力为目标，以工作任务为导向，确定课程教学内容。参照相关的职业资格标准，把职业资格证书考试的内容融入到课程教学中，使教学内容与实际工作内容保持一致。核心课程《民航客票销售》课程整体设计见表4-3-3，对其中的“建立旅客订座记录”单元进行教学设计见表4-3-4。

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表4-3-3（a）《民航客票销售》课程基本信息课程名称学分学时课程类型所属系部考核方式民航客票销售制定时间略4制定人罗良翌韩春梅72授课对象航空服务专业学生航空服务专业核心课先修课计算机基础、民航基础知识航空管理工程系后续课值机与候机楼服务参照民航企业售票员的行业标准，根据完成各项任务结果和态度给出考核成绩：平时成绩占20%（其中学习态度10%，提问、作业等10%）；技能考核占40%（项目训练结果考核）；（3）知识考查占40%（期终考试）。选用中国航空运输协会组织编写的相关教材；参考民用航空机场地面服务实用手册的相关知识；依据课程标准，与西安德纳达航空服务有限公司、东方航空公司西北分公司合作，组织编写充分体现任务导向、学做合一的课程设计思想的教材。参考资料表4-3-3（b）《民航客票销售》课程目标设计

总体目标一级项目通过本课程的学习，使学生能够熟练应用CRS和ICS系统，具备计算机订座、客票销售、非正常业务处理的能力，达到初级客票员资格的要求。目标训练项目设计二级建议能力目标支撑知识手段、方式、步骤结果项目课时熟悉CRS、ICS上机操作：①熟悉CRS、准确的1.1系能进入订座系统系统注系统；掌握ICS系统②能进入模拟系统注能修改注册信息册、登CRS、ICS系统统③输入工号④修改密码册录信息能正确退出系统2注册操作规范⑤退出系统熟悉CRS、ICS系统；能查询航班座位、熟悉机场和城市三字码；票价、航班时刻表、熟悉各项查询飞行时间、城市/指令；机场三字码熟悉航班座位、票价等管理方法识记①城市/机场三字码②各查询指令上机操作①练习AV指令②练习FV指令③练习SK指令④练习DS指令⑤练习FF指令⑥练习FD指令⑦练习ML指令完整的航班座位、票价、航班时刻等查询信息1.2航班信息查询1订座61.3建立旅客订座记录上机操作①练习NM指令②练习熟悉PNR组SS、SD、SA、SN指令③能建立PNR成；练习CT指令④练习TK指能提取PNR了解PNR的含令⑤练习SSR指令⑥练习DSL、RMK指令能修改、取消PNR义；掌握旅客订座⑦练习@、IG指令能调整PNR业务的基本规实例演练能处理团体PNR范①建立PNR②提取PNR③修改、取消PNR④调整PNR⑤处理团体PNR完整的旅客订座记录信息10

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续表4-3-3（b）建议手段、方式、步骤结果课时各种用品准备情况、课堂训练演示一级项目二级项目能力目标支撑知识2.1售前准备熟悉售票业务基本程序和要求；能进行业务用品熟悉计算机基本操作的准备知识；能测试订座电脑熟悉购票证件的一般规定；会检查购票证件了解特殊情况下的购票证件规定能熟练填开客票能按旅客订座记录打印客票能处理旅客购买联程、中途分程和来回程客票等情况老师讲解学生模拟并完成相关操作42客票销售2.2填开客票掌握客票相关知识；熟悉客票使用的一般规定；熟悉客票使用要求；熟悉客票有效期的一般老师讲解规定；学生模拟进行上机操作熟悉客票有效期的延长；客票填开训练熟悉客票的组成及其会处理多余乘机联类型；能处理候补机票熟悉客票填开的基本业务内容能根据客票会计联和《退票、误机、变更收费单》填制销售日报将当日销售的客票装订、保管熟悉销售日报的组成内容；熟悉销售日报统计指令；熟悉当前销售周期统计指令课堂演示上机操作填制销售日报训练客票装订、保管训练完整的手工填开客票完整的机打客票202.3填制销售日报2.4旅费证和预付票款通知填制完好的销售日报43非正常票务处理3.1退票服务3.2客票变更服务课堂演示能处理旅费证业务熟悉旅费证相关知识；上机操作旅费证的填开与接受能处理预付票款熟悉相关预付票款通训练知相关知识通知业务预付票款通知的使用训练上机操作：熟知费用核算规定、收能办理自愿与非费单的格式及填写规①收费单填写训练②非自愿退票实例训自愿退票；范；熟知办理退票的一练③自愿退票实例训般规定、自愿与非自愿能办理团体旅客练④团体旅客退票训退票办理的规定；掌握退票。练退票的基本操作流程识记：退票基本规定能处理乘机日期熟知客票变更的一般识记：和航班变更；规定、熟知客票变更手客票变更处理规定上能处理座位等级续费的核算方法和收机操作：变更；费单的填制；熟知自愿①乘机日期和航班变能处理承运人变与非自愿客票变更的更练习②座位等级变更；能处理航程规定；掌握客票变更的更练习③变更承运人变更基本操作流程练习④变更航程练习填制完好的旅费证2完整的退票办理单证及信息6完整的客票变更信息和准确的变更结果8

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续表4-3-3（b）一级项目二级项目能力目标会处理误机旅客；能办理客票签转业务；能办理客票换开业务支撑知识手段、方式、步骤识记：①误机旅客工作流程②客票签转规定和手续③客票换开的一般规定和工作程序上机操作：①处理误机旅客练习②处理误机旅客变更要求练习③练习办理客票签转④练习办理客票换开识记：客票遗失的一般规定上机操作：①填开客票遗失申请；②退还票款练习；③补开客票练习结果建议课时3非正常票务处理3.3误机、签转和换开处理熟知客票签转和换开的相关规定和费用的核算方法；掌握误机旅客、客票签转、客票换开的工作流程准确的误机处理和客票签转、客票换开处理结果63.4客票遗失服务能处理客票遗失申请书；能进熟知客票遗失一般规行退还票定；掌握客票遗失处款的处理；理程序会补开客票完整的客票遗失处理结果4表4-3-4（a）《建立旅客订座记录》课程单元基本信息

标题：建立旅客订座记录授课班级上课时间能力（技能）目标5学时上课地点计算机模拟实训室知识目标熟悉PNR组成了解PNR的含义会建立旅客订座记录教能处理只订座不出票的PNR学能处理手工出票的PNR目能处理BSP自动出票PNR标本课程学习旅客订座记录建立。要求学生掌握订座不出票的PNR的建立、手工出票的PNR的建立、BSP自动出票PNR的建立。分解成以下任务：能力训练任务1．一个航段PNR、含有两个连续航段的PNR、含有两个不连续航段的PNR的建立2．含有OPEN航段的PNR、含有ARNK地面运输航段的PNR的建立、含有特殊服务组SSR的PNR的建立3．手工出票的处理（三名旅客购买北京至上海12月10日Y舱机票，两名旅客购买12月10日北京至上海Y舱、12月19日上海至广州Y舱机票）4．BSP自动出票PNR建立（单人单程全价客票、单人单程折扣客票、往返客票、联程客票、不同票价旅客客票、婴儿客票、国际票涉及计件免费行李客票、国际票涉及多种税款的客票实例）参考中国航空运输协会组织编写，民航计算机订座手册资料中国知识出版社：民用航空机场地面服务实用手册第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

表4-3-4（b）《建立旅客订座记录》课程单元教学设计步骤告知（教学内容、目的）引入1（任务项目）操练1（掌握初步或基本能力）教学内容本节课的主要内容和目标：旅客订座记录的建立任务：处理只订座不出票的PNR一个航段PNR；含有两个连续航段的PNR；含有两个不连续航段的PNR含有OPEN航段的PNR；含有ARNK地面运输航段的PNR；含有特殊服务组SSR的PNR任务：处理手工出票的PNR教学方法讲授演示任务驱动讲授演示任务驱动讲授演示现场演练教学手段软件演示学生活动学生倾听时间分配10分钟软件演示学生观察15分钟软件演示实例模拟学生观察学生演练45分钟操练2（处理特殊问题能力）引入2（任务项目）任务驱动讲授演示现场演练任务驱动讲授演示软件演示实例模拟学生观察学生演练40分钟软件演示学生观察15分钟操练3（手工出票基本能力）一般情况出票的处理；实例训练：三名旅客购买北京任务驱动至上海12月10日Y舱机票，讲授演示两名旅客购买12月10日北京现场演练至上海Y舱、12月19日上海至广州Y舱机票任务：处理BSP自动出票的PNR票价计算组、建立票价组、建立付款方式组、建立签注栏、自动打印客票指令练习；任务驱动讲授演示软件演示实例模拟学生观察学生演练30分钟引入3（任务项目）软件演示学生观察15分钟操练4（处理自动出票基本能力）实例训练：单人单程全价客票、任务驱动单人单程折扣客票、往返客票、讲授演示联程客票、不同票价旅客客票、现场演练婴儿客票、国际票涉及计件免费行李客票、国际票涉及多种税款的客票实例软件演示实例模拟学生观察学生演练50分钟教师点评考核

评价任务完成质量，总结单元目标实现情况讲授演示学生倾听10分钟参照民航企业售票员的行业标准，根据各项任务完成结果给出考核成绩第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

（3）精品课程建设

建设期内，与西安德纳达航空服务有限公司、莱斯达航空服务集团有限公司等民航企业合作，将《民航客票销售》建成省级精品课程，将《服务礼仪》建成院级精品课程（精品课程建设进度见表4-3-5）。

表4-3-5精品课程建设进度表

课程名称类型建设方式与西飞宾馆、西安德纳达航空服务有限公司共建，突出模拟教学、学练结合与莱斯达航空服务集团有限公司共建，突出工作任务要求建设年度201*年经费预算5万元负责人服务礼仪院级精品课程罗良翌刘旭颖郝建萍韩春梅金恒民航客票销售省级精品课程201*年5万元（4）教材建设

与西安德纳达航空服务有限公司、西部机场集团、东方航空公司西北分公司有丰富实践经验和较高理论水平的专家一起，根据课程改革的需要，编写满足职业素质和岗位技能培养需要，反映职业岗位标准、操作规范，实现课堂教学和工作情境教学相结合的特色教材，并将企业实际案例融入教材中，以情境引导学生学习，增加师生互动的特色教材。建设期内，编写并出版《服务礼仪》高职高专规划教材，完成《机场运营与管理》、《服务心理学》2本校内教材（教材建设进度见表4-3-6）。

表4-3-6教材建设进度表

教材名称服务礼仪机场运营与管理服务心理学建设方式与东方航空公司西北分公司共建与西安德纳达航空服务有限公司共建与西部机场集团共建出版级别公开出版校内使用校内使用建设年度201*年201*年201*年经费预算3万元3万元2万元第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

（5）教学方法与教学评价方式改革

按照“任务导向、学做合一”人才培养模式的要求，实施项目教学，将案例教学、情景教学等方法运用于教学过程，突出航空服务专业核心能力的培养，提高学生与人沟通能力、自主学习能力，学会做人、做事。（民航客票销售项目教学示意图见4-3-5）

核心课程的教学采用学做互动方式，实行以工作内容为载体的边学边练、演练贯通的教学方法，如《民航客票销售》课程，结合订座、客票填开等服务场景、服务内容，在校内实训室和校外实训基地交叉开展教学项目，使学生在“做中学”、教师在“做中教”。如其中的客票填开训练项目，在老师情景设计之后，学生模拟操作，教师认真观察发现其中问题，针对问题进行现场讲授、演示，学生在课堂上及时按照教师指导进行练习；其后安排学生到西安德纳达航空服务有限公司等企业在岗训练，由经验丰富的一线工作人员对其进行现场指导。通过这种“教、学、做”相结合的方法，强化学生实际工作环境下的分析能力和应变能力（“教、学、做”教学法见图4-3-6）。

一级项目：民航客票销售任务一：计算机订座二级项目：非正常票务处理三级项目：退票任务一：客票变更任务二：客票销售任务二：退票任务三：非正常票务处理任务一：处理退票申请任务二：填制收费单任务三：客票遗失

图4-3-5民航客票销售项目教学示意图

第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

客票填开项目学生做、教师观察发现问题设计情景教师教、现场演示课内练习学生学、教师指导技能强化机场在岗训练与合作企业共同确定课程考核标准，将校内考核与企业实践考核相结合，形成双重考核标准，改革教学评价方法,突出能力考核,强化技能形成过程考核。如：针对民航客票销售、服务礼仪、形象设计、机场安检、值机与行李运输等课程,学生成绩由校内考试成绩和校外实训基地、合作企业教学场所的专家认可度两部分组成，确保考核目标与工作目标融为一体。

3．加强师资队伍建设

与西安德纳达航空服务有限公司签订合作协议，建立稳定的兼职教师资源库和师资培训基地。经过三年的建设，使本专业专任教师达到18名，兼职教师20名，“双师素质”教师达到85％以上，形成一支结构合理、师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教学团队(师资队伍建设进度见表4-3-7)。

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图4-3-6“教、学、做”教学法示意图第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

表4-3-7师资队伍建设进度表

建设进度（年）建设项目建设方式引进专业带头人培养引进骨干教师培养“双师素质”教师兼职教师培养外聘2人4人2人2人4人2人3人1人1人201*1人201*201*（1）引进和培养专业带头人

从西安德纳达航空服务有限公司引进1名专业带头人，要求在航空服务行业具有10年以上工作经历，副高级以上职称并且在行业内有一定影响、熟练掌握航空服务职业技能与工作标准、具有行业培训经验的企业专家作为专业带头人，参与人才培养方案的制定，负责专业课程建设、实习实训基地建设，负责培养本专业年轻教师，开拓校企合作项目，主持校内外教育或科研项目，通过专家讲座等形式对学生进行专业指导。在现有教师中选派1名教师外出学习先进的教育理念，每年到西部机场集团进行3个月的培训，交流学习先进的航空服务、机场运营管理知识和技能，熟悉航空服务工作领域内主要工作岗位要求与业务流程，使其熟悉本专业现状，具有创新工学结合人才培养模式的能力、较强的教学能力、课程开发能力和专业实践能力。201*年，派1名专业带头人赴德国纽伦堡机场培训中心学习，取得IHK证书。（专业带头人建设方案见表4-3-8）。

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表4-3-8专业带头人建设方案

引进、培养对象专业方向建设方式建设内容孙明民航货物运输从西安德纳达航空服务有限公司引进参与制定专业建设与改革方案；负责开拓校企合作项目；组织和培养专业教学团队外派到西部机场集罗良翌民航旅客运输团学习3个月赴德国纽伦堡机场培训中心学习学习先进的高职办学模式；学习高职职业课程体系开发技术；学习民航旅客运输工作领域、岗位基本要求和行业规范；学习专业前沿的新技术、新知识、新方法（2）引进和培养骨干教师

从西安德纳达航空服务有限公司引进1名在航空服务行业具有3年以上工作经历、在行业内有一定影响、有丰富工作经验的技师作为骨干教师，负责核心课程及校企合作项目的建设，从而带动整个师资队伍技能水平的提高与发展。在专业教师中选拔2名优秀教师到中国民航大学、西部机场集团及德国纽伦堡机场培训中心，学习航空服务工作领域范围、基本岗位划分及不同岗位的基本工作内容，了解岗位基本技能、基本素质要求，分析岗位职业能力，并不断将实践工作要求和先进的高职教育理论、专业建设理念进行融合；组织参加行业研讨会、学术交流会，提高其业务水平；鼓励并支持他们深入企业，承担企业技术研究课题，撰写高水平的学术著作，使其具有较强的教学能力、课程开发能力和专业实践能力。（骨干教师建设方案见表4-3-9）。

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表4-3-9骨干教师建设方案

引进、培养对象专业方向民航旅客运输建设方式建设内容负责核心课程建设；承担专业核心课程教学工作；参与工学结合教材编写工作；负责校企合作项目建设学习基于工作过程高职项目课程开发技术；学习民航客票销售工作任务、岗位基本要求和行业规范；学习专业前沿的新技术、新知识、新方法学习基于工作过程高职项目课程开发技术；学习民航货物运输工作任务、各类岗位基本要求和行业规范；学习专业前沿的新技术、新知识、新方法华婷从西安德纳达航空服务有限公司引进金恒民航客票销售外派到西部机场集团学习2个月赴德国纽伦堡机场培训中心学习王瑞民航货物运输外派到西部机场集团学习2个月赴德国纽伦堡机场培训中心学习（3）培养“双师素质”教师

每年派出2名专业教师到西部机场集团、东方航空公司西北分公司等民航企业进行培训和实践，开展顶岗实习，熟悉民航客运、货运等岗位工作技能，掌握工作流程；参加相关专业会议或培训班，获得进修证明或“双师型”教师证书；取得普通话考评员等职业通用技术证书或航空服务方向民航代理人等职业资格证书。经过三年建设，使“双师素质”教师的比例达到85%以上。

（4）兼职教师

从民航企业聘用6名有实践经验的工程技术人员和高级技师，在一定程度上改变专业教师的成份，逐步减少专任的专业课教师和专任的实训指导课教师人数，做到专任教师与兼职教师相融合、理论课教师与实训教师相融合，实现教师“一职多能”。经过三年建设，使兼职教师总量达到20名，专兼教师比例达到1：1.1。

4．加强实训条件建设

建立符合航空服务职业岗位要求、环境真实、配套完备的校内实训基地1个、实训室4个，满足课内训练、服务项目基本素质训练的需求（实

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训条件建设进度见表4-3-10）。探索建设校外实训基地的新途径，新建以民航企业为主的校外实训基地3个，实现工作场所和教学场所的融合，满足学生实训和教师顶岗实践的需要（实训条件建设效果见图4-3-7）。（1）校内实训条件建设

改建形体训练室在原有的形体训练室基础上进行改建，以满足40人同时进行形体训练、礼仪训练的需要。开设形体塑造、礼仪培训等实训项目，提升学生个人形象。

新建化妆室购置化妆台20套，并配备具有特色的航空公司制服若干套、化妆品等，营造职业氛围，保证20人同时进行实训。开设面部护理、生活化妆、职业化妆、舞台化妆、色彩搭配、服饰选择、发型与服装的搭配、妆容与职业和服装的搭配等实训项目，培养学生的基本素养和职业素质，满足服务礼仪等课程需要，塑造符合航空标准的职业形象。

改建语言训练室在原有语音室基础上进行改建，购置同声传译训练系统和语音训练设备，用于普通话发音朗读训练、模拟导游、语言艺术、英语口语等训练项目，满足英语口语课程教学和专业周训练的需要，提升学生语言能力和对外服务水平。

新建计算机模拟实训室按照民航企业各岗位技能要求，配备民航订票系统，客运、货运运输系统等专业软件，用于课程教学和专业周训练，满足学生综合职业素质训练的需要。

新建机场地面服务实训中心该中心集客运、货运实训等功能于一体，配备专业服务器、多媒体网络教学平台、投影仪等设备。开设民航客运计算机订座、航班值机服务、飞机载重与平衡以及民航货物收运、货物运送、货物交付等训练项目。提供民航客、货运各环节的仿真模拟环境，强化学生职业角色训练。

开拓航空馆等服务项目在新建、改建校内实训基地的同时，利用该专业的职业特点，积极为航空馆提供讲解、接待等服务，为学院大型活动提供礼仪、接待服务，同时完成学生的服务礼仪、沟通技巧等课程的实践教学环节，提高学生的沟通、服务技能。

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表4-3-10航空服务专业实训条件建设进度表

实训室名称音响设备投影仪形体训练室储物柜、更衣室2（80m）健身设备（镜子、教学光碟等）空调、饮水机化妆台化妆室（40m2）方凳语言训练设备语言训练室（80m2）同声传译训练设备计算机计算机服务器、交换机、稳压器模拟实训室控制软件、服务软件、数字资料库（120m2）空调、交换机售订票柜台、PC机票行程单打印机、行程单耗材实训模拟订票软件计算机行李称重传输带、大件行李安检台客登机牌打印机、行李牌打印机运行李牌、登机牌实训登机口阅读器、台式登机口阅读器主要设备台（套）数1122120401140112111981111112112151货物收运、运送、交付训练安全检查训练100201*年新建实现票务训练、值机训练、行李运输、飞机载重平衡实训电子售票系统模拟训练各专业相关课程软件模拟训练22201*年新建化妆、发式、服饰及色彩搭配等训练普通话发音朗读、模拟导游、语言艺术、英语口语训练1.5201*年新建礼仪训练；形体塑造训练，才艺、舞蹈等实训4.5201*年改建主要功能总价(万元)建设年度备注12201*年改建机场地面值机柜台、登机柜台服务实训脱机离港软件、登机口模拟软件中心(150安安检门、安检柜台、PC机m2）检手提安检探测器实训安检X光机传送带货货架、托盘、拖斗运航空集装设备、票证打印机实训打包机民航货物运输软件第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

（2）校外实训基地建设

在三年内拟新增东方航空公司西北分公司、莱斯达航空服务集团有限公司、西安德纳达航空服务有限公司等3个校外实习基地，使校外实训基地数达到7个。建立校企共享、共赢运营机制，确保企业参与专业建设的积极性，完成学生岗位技能的培养，共同探索航空服务人才培养的新举措。

（3）职业技能鉴定

依托现有实训条件，引入职业技能鉴定标准，完善“双证书”制度，建立民航运输服务职业技能鉴定点，为学生在校期间掌握民航服务岗位技能，获得职业资格证书提供方便，提高学生的就业竞争力。

民航售票员民航客运员民航货运员民航安检员计算机模拟实训室化妆室客运实训室机场地面服务实训中心语言训练室货运实训室安检实训室形体训练室西部机场集团、西安德纳达航空服务有限公司、莱斯达航空服务有限公司等校外实训基地

图4-3-7实训条件建设效果图

以航空服务基本理念为核心，拓展对外服务项目，在航空产业基地乃至整个西北地区开展酒店服务礼仪培训、高校师资礼仪培训、民航公司岗

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位技能培训及鉴定、航空旅游服务等项目。

（1）开展职业教育培训服务为西安中飞航空俱乐部有限公司、西安航空科技创新服务中心、西飞宾馆等开展服务礼仪、沟通技巧等业务培训，201*、201*年各培训20人，201*年培训40人。

（2）开展职业技能鉴定与广州民航职业技术学院航空运输业务培训中心、莱斯达航空服务集团有限公司、北京中华商科学校合作，开展民航运输服务职业岗位技能培训及鉴定，每年培训40人。

（3）开展对口支援培训为阎良区职业中学、陕西航空职业技术学院等相关院校开展教师礼仪培训、航空服务专业学生技能培训，每年培训20人次。为阎良区航空旅游业培训礼仪服务人员，每年20人次，为农村劳动力转移提供家政服务培训，每年20人次。

6．专业群建设

通过航空服务专业的建设，以航空服务专业为核心，重点建设空中乘务专业、市场营销专业和电子商务专业，在教学条件、师资队伍等方面共享优质教学资源，形成航空服务专业群优势，建成在全国具有示范作用的航空服务专业群。

师资培养

从东方航空公司西北分公司引进1名具有空乘服务工作经验、在行业内有较大影响的技术人员作为空中乘务专业带头人，外派电子商务、市场营销专业带头人到企业顶岗实习，不断完善专业群带头人队伍建设；通过参加行业研讨会、学术交流会、企业培训等方式培养各相关专业骨干教师5名，负责核心课程建设和精品课程建设；从合作企业聘请技术能手担任兼职教师，使专兼教师比例达到1：1。

实训条件建设

与西安飞鹰亚太航空模拟设备有限公司合作，校企共建客舱服务实训室，购置模拟客舱、餐车、模拟人、挂图以及其它空乘服务用具，用于课内实验和专业周训练。完成乘务员岗位技能训练、客舱设备使用训练、乘务员服务技能训练、客舱安全设备及紧急处理程序训练、客舱服务场景模

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拟、客舱资源管理训练等项目实训，进行机上常见伤病急救处理训练、紧急事务妥善处理的训练，提高学生应急处理能力。

购置空中乘务专业、市场营销专业、电子商务专业所需相关软件，以满足课内教学和专业周实训需要；积极与企业合作，新建3个校外实训基地，为提高学生综合素质创造条件。

课程建设

根据已有的实训条件以及民航乘务员、物流管理等工作岗位技能的要求，与企业技术专家合作，建设《电子商务应用》、《客舱服务实务》2门优质核心课程，并编写相关配套教材；建设《空乘服务沟通》、《网络营销》2门院级精品课程。

（四）项目资金及进度计划

见表（4-3-11、4-3-12、4-3-13、4-3-14）

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表4-3-11航空服务专业所在专业群建设资金及年度计划表

单位：万元

专业名称航空服务建设负责人唐忍雪资金预算及安排学院（行业、企业）投入合计201*201*201*年度年度年度合计1．形体训练室2．化妆室实践教学3．计算机模拟实训室条件4．语言训练室建设5．机场地面服务实训中心小计1．专业带头人师资“双师素质”教师队伍3．建设4．兼职教师小计1．人才培养模式创新2．课程体系与教学改革课程体系与教学改革3．优质核心课程4．精品课程5．教材6．教学内容和方法改革小计其他社会服务小计2．骨干教师312.51.52226112331331010011082111437552755331643744小计201*201*201*年度年度年度25224322112252111136227421322663191120224265211611小计建设内容省级财政投入1912.51.522101001361355427971612128122441086286412108646332724.51.5221210014017151310551511121086621515

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表4-3-12航空服务专业所在专业群建设资金及年度计划表

单位：万元所在专业群名称航空服务专业群所覆盖专业名称空中乘务、电子商务、市场营销资金预算及安排省级财政投入行业企业投入学院（行业、企业）投入建设内容201*201*201*201*201*201*201*201*201*小小计小计年度年度年度年度年度年度年度年度年度计合计1．客舱服务实训室1717100117100117519合计1539156117实践教学2．专业教学软条件建设件小计1．专业带头人2．骨干教师师资“双师素质”队伍3．建设教师4．兼职教师小计1．人才培养模式与课程体系改革课程体系与教学改革2．优质核心课程3．精品课程4．教材小计17228831116277111141151515132622262221001171212331113311311511433331212第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

表4-3-13航空服务专业建设进度与监测指标

建设内容201*年9月（预期目标、验收要点）201*年9月（预期目标、验收要点）负责人建立符合航空服务职业岗位要求，集教学、培训、职业技能鉴定、服务项目开发于一体的多功能校内实训基地1个、实训室4个，满足课内实操训练、服务项目基本素质训练的需求。探索建立校外实训基地的新途径，开拓融实训教学、总体目标订单培养、实训教师资源库于一体的立体式校外实训基地。与东方航空公司西北分公司、莱斯达航空服务集团有限公司、西部机场集团合作，新建以民航企业为主的校外实训基地3个，使航空服务专业校外实训基地达到7个。实现工作场所和教学场所的融合，满足学生实训和教师顶岗实践的需要。预期目标：改建形体训练室，配备训练器材和设备，满足40人同时进行形体训练的教学需要。验收要点：实践教学条件建设预期目标：新建40m2化妆室，保证20人同时进行实训，满足塑造符合航空标准职业形象教学需要。验收要点：2．新建化妆室1．调研分析报告、建设方案；2．化妆台20套，建成化妆室一间；3．建设资料：招投标书、合同、付款凭证等；4．开设化妆、发式、服饰及色彩搭配等实训项目；5．实训室管理规定和实训指导书。预期目标：进行学生形象设计训练，开展社会培训。验收要点：1．完成80名学生的形象设计实训；2．为西飞宾馆等企业培训员工20人；3．培训计划、教学文件和学生花名册。刘旭颖1．改建形体训练室1．调研分析报告、改建方案；预期目标：进行学生形体训练、礼仪训练，开展社会培训。验收要点：1．完成80名学生的形体、礼仪金恒2．健身设备2套，购置空调、DVD、训练；投影仪等高质量的音响设备；3．开设形体塑造、礼仪培训等实训项目，开展对外培训；4．形体训练指导书、实训室管理规定。2．开展社会培训20人次；3．培训计划、教学文件和学生花名册。第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

续表4-3-13

建设内容201*年9月（预期目标、验收要点）201*年9月（预期目标、验收要点）负责人3．新建计算机模拟实训室预期目标：新建40工位的计算机模拟实训室，按照民航企业各岗位技能要求，配备相应的软件，完成专业实践教学。验收要点：1．调研分析报告、建设方案；2．计算机40台、服务器1个、空调2台及相应的配套设备；3．建设资料：招投标书、合同、付款凭证等；4．实训室管理规定及实训指导书。预期目标：进行民航订票、货运、客运等的模拟实训，开展社会培训。验收要点：1．完成80名学生的模拟实训；2．培训计划、教学文件和学生花名册；3．完成40名学生的民航售票订单班的专业培训。常存兵实践教学条件建设4．改建语言训练室预期目标：改建语言训练室，满足提升学生语言能力和对外服务的需要。验收要点：1．调研分析报告、建设方案；2．同声传译训练系统和语音训练设备，高质量的语音设备和器材；3．建设资料：招投标书、合同、付款凭证、使用记录；4．开设语言艺术、英语口语、模拟导游、朗读训练等训练项目；5．实训室管理规定和实训指导书。预期目标：进行语言训练，满足专业教学和社会培训的需要。验收要点：1．80名学生的语言艺术、英语口语、模拟导游、朗读训练等实训任务；2．完成20名农村劳动力转移，进行阎良区的航空旅游培训；3．培训计划、教学文件和学生花名册。李晓君5．新建机场地面服务实训中心预期目标：新建高度仿真的机场地面服务实训中心，按售票、客运、货运、安检工作岗位的工作任务布置实训室。验收要点：1．调研分析报告、论证报告、建设方案；2．电脑8台，打印机2台；购置值机、票务和安检等设备、器材各2套，货架、航空集装设备、安全X光检测机、托盘、拖斗等；3．建设资料：调研报告、论证报告、建设方案、招投标书、合同、付款凭证、使用记录；4．配备CRS销售系统、DCS离港控制系统、CKI值机服务系统、LDP载重平衡系统等；5．开设票务、离港、值机、载重平衡、安检、货物收运、货物运送等民航客、货运训练项目；6．实训室管理规定和实训指导书。预期目标：进行航空服务综合技能训练。验收要点：1．完成80名学生航空客运服务实训；2．完成80名学生航空货运服务实训；3．培训计划、教学文件和学生花名册。罗良翌第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

续表4-3-13

建设内容201*年9月（预期目标、验收要点）201*年9月（预期目标、验收要点）负责人以培养教师专业素质和业务水平为目的，继续以“内培外引，培养为主”的建设思路，以培养专业带头人和中青年骨干教师为重点，提高教师的双师素质，建立有利于教师资源合理配置和优秀人才脱颖而出的激励机制。建立聘请兼职教总体目标师的长效机制，从航空服务行业聘请熟练掌握航空服务职业技能与工作标准的企业专家作为兼职教师。经过建设使本专业具有专业带头人2名、骨干教师3名，使专兼教师比例达到1：1.1，“双师素质”教师达到85%以上，形成一支结构合理、高职教育观念新、改革意识强，具有较高教学水平和较强实践能力的教学团队。预期目标：引进专业带头人1名、培养专业带头人1名，提高专业带头人的教学工作能力、专业实践能力。验收要点：1．专业带头人建设方案；2．引进专业带头人1名，参与制定专业建设与改革方案、负责开拓校企合1．专业作项目2项、组织和培养该专业师资带头人团队；3．培养专业带头人1名：选派培养对象到相关航空公司实践3个月，完成实践报告、参与修订专业建设改革与发展方案、参与开拓校企合作项目2项以上、发表2篇以上教科研论文，主编教材1本。预期目标：引进骨干教师1名、培养骨干教师2名，显著提高骨干教师业务能力。验收要点：1．骨干教师建设方案；2．引进骨干教师1名：具有航空工作服务经历3年以上、中级以上职称或2．骨干在行业内有一定影响、负责核心课程教师建设、参与校企合作项目2项；签订聘任合同；3．骨干教师培养2名：外派到企业学习2个月，完成学习报告；参加行业研讨会2次，完成研讨报告；负责核心课程或精品课程建设；参与校企合作项目1项；主编或参编教材1本以上。预期目标：继续培养专业带头人，专业带头人队伍整体素质显著增强。验收要点：1．到相关企业进行专业学习3个月，完成学习报告；2．派1名专业带头人赴德国纽伦堡机场学习，取得IHK证书；3．负责2门专业优质核心课程、2门精品课程建设；4．专业论文2篇以上。魏公际师资队伍建设预期目标：继续培养已有的骨干教师。验收要点：1．受培教师到相关企业学习2个月，完成学习报告；2．派2名骨干教师赴德国纽伦堡机场学习，取得IHK证书；3．负责核心课程建设；4．参与校企合作项目4项以上；5．主编或参编教材1本以上。李沉碧第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

续表4-3-13

建设内容201*年9月（预期目标、验收要点）201*年9月（预期目标、验收要点）负责人预期目标：培养“双师素质”教师4名，优化专业师资队伍结构，提高教师的专业实践能力。验收要点：3．“双师素质”教师1．“双师素质”教师建设方案；参加教育部骨干教师培训班，获得相关职业资格证书或结业证书；3．负责核心课程建设；预期目标：培养“双师素质”教师2名。验收要点：1．送受培教师到航空企业实习1个月以上，或考取相关职业资格训班取得结业证书；2．负责核心课程建设；3．进行课程、实验、实训环节的韩春梅2．受培教师到航空企业实习1个月或证书，或参加教育部骨干教师培4．进行课程、实验、实训环节的设计设计与实施；担任实践教学环节与实施；担任实践教学环节指导教师；指导教师；5．参与校企合作项目。4．参与校企合作项目。师资队伍建设预期目标：聘请兼职教师8名，使兼职教师数量达到17名，充实兼职教师队伍。验收要点：1．兼职教师建设方案；4.兼职教师2．聘请兼职教师8名（能胜任服务礼仪、播音、形体等专业课程的教学；能胜任票务、值机、离港等专业课程的教学）；3．参与专业论证与专业建设5次；预期目标：聘请兼职教师3名；建立相对稳定的20名兼职教师队伍；使专兼职教师比例达到1：1.1，完善兼职教师资源库。验收要点：1．聘请兼职教师3名（能胜任载重平衡、货物收运、运送等专业课程的教学）；2．兼职教师参与专业论证与专业建设4次；郝建萍4．兼职教师完成300课时的教学任务；3．兼职教师完成300课时的教学5．兼职教师管理办法。任务。第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

续表4-3-13建设内容负责人发挥与西部机场集团等民航企业密切合作的优势，推行以“订单式”、“任务导向、学做合一”的工学结合人才培养模式，以航空服务行业工作任务为导向，优化专业课程体系，改革课程内容，建设体现航空服务岗位工作内容的优质核心课程。在企业专家的参与下，实施项目载体、学做互动教学方法和校企双重评价方式。完成该专业2门优质核心课程、2门精品课程（其中1门省级）、3本特色教材的建设任务。预期目标：与各民航企业专家举行研讨会，进行3次专业调研，完成调研预期目标：完善专业人才培养方报告，完善并实施“订单式”、“任案和教学大纲，发挥“订单式”务导向、学做合一”的工学结合人才人才培养的示范效应。培养模式。验收要点：验收要点：1．201*级专业人才培养方案，1．研究专业人才培养模式，完成立项唐201*级专业人才培养方案；报告；2．调研报告1份；忍2．研究专业课程体系和课程标准，完3．完成人才培养模式研究项目，雪成立项报告；优化订单式人才培养方案（西部3．航空服务专业课程体系建设方案；机场集团）、学做交替人才培养4．订单式培养方案2套（莱斯达航空方案；服务集团有限公司、广州民航职业技4．完成专业课程体系和课程标准术学院航空运输业务培训中心）；研究项目。5．“任务导向、学做合一”的人才培养方案。201*年9月（预期目标、验收要点）201*年9月（预期目标、验收要点）预期目标：研讨优质核心课程建设方案、建设1门优质核心课程。验收要点：1．制定《民航客票销售》课程建设方案；2．与企业合作完成《民航客票销售》优质核心课程的建设工作。预期目标：建成1门优质核心课程。验收要点：1．制定《民航国内货物运输》课程的建设方案；2．与企业合作完成优质核心课程《民航国内货物运输》的建设工作。罗良翌总体目标1．人才培养模式课程体系与教学改革创新与课程体系改革2．优质核心课程预期目标：制定教材建设规划，编写2本教材。验收要点：预期目标：编1本教材。3．教材1．与西部机场集团、莱斯达航空服务集验收要点：团有限公司等企业研讨共同制定教材建1．完成校本教材《服务心理学》。建设设规划；2．完成规划教材《服务礼仪》；3．完成校本教材《机场运营与管理》。预期目标：建设1门省级精品课程。4．精品预期目标：建设1门院级精品课程。验收要点：完成《服务礼仪》院级精验收要点：完成《民航客票销售》省级精品课程建设。课程品课程建设。预期目标：开展各类社会培训200人次。验收要点：1．服务礼仪、沟通技巧等业务培训，每年培训20人；2．民航运输服务职业岗位技能培训，每年培训40人；3．教师礼仪培训、航空服务人员专业技能培训，每年培训20人次；4．为阎良区航空旅游业培训礼仪服务人员，每年20人次。预期目标：开展各类社会培训120人次。验收要点：1．服务礼仪、沟通技巧等业务培训40人；2．民航运输服务职业岗位技能培训培训40人；3．教师礼仪培训、航空服务人员专业技能培训培训20人次；4．为农村劳动力转移提供家政服务培训20人次。32

罗良翌罗良翌其他社会服务李沉碧第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

表4-3-14航空服务专业所在专业群建设进度与监测指标建设内容201*年9月（预期目标、验收要点）201*年9月（预期目标、验收要点）负责人总体目标与西安飞鹰亚太航空模拟设备有限公司合作，共建客舱服务实训室，用于课内实验和专业周训练；购置电子商务、市场营销专业教学软件,实现仿真实训教学。预期目标：新建客舱服务实训室1个，满足相关专业实训需要。验收要点：1．购置模拟客舱1预期目标：进行客舱服务实训室的前1．客舱服务期调研论证工作。验收要点：1．完成市场调研，形成调研报告；2．项目可行性分析报告1份；3．实训室建设方案。个，购置餐车2个、闭路电视摄像设备及模拟人1个、安全演示用品2套等；2．建设资料：调研报告、论证报告、建设方案、招投标书、合同、付款凭证、使用记录；3．开展乘务员岗位技能培训、急救事件处理训练等实训项目；4．实训室管理规定和实训指导书。金恒实践教学条件建设实训室预期目标：购置空中乘务教学软件，预期目标：购置电子商务、市场营销专业教学软件,实现仿真实训教学。2．专业教学软件验收要点：1．调研分析报告；2．购置电子商务综合模拟教学软件；3．购置市场营销模拟教学软件。实现仿真实训教学。验收要点：1．调研分析报告；2．购置空中乘务专业教学软件；3．完成电子商务、空中乘务、市场营销专业40名学生模拟实训；4．培训计划、教学文件和学生花名册。王小兵

第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

续表4-3-14

建设内容201*年9月（预期目标、验收要点）201*年9月（预期目标、验收要点）负责人总体目标引进1名具有空乘服务工作经验、在行业内有较大影响的技术人员作为空中乘务专业带头人，外派电子商务、市场营销专业带头人到企业顶岗实习，完善专业群带头人队伍建设；通过参加行业研讨会、学术交流会、企业培训等方式培养各相关专业骨干教师5名，负责核心课程建设和精品课程建设；从合作企业聘请技术能手担任兼职教师，使专兼教师比例达到1：1。预期目标：引进专业带头人1名，完善专业群专业带头人培养工作，提高专业群专业带头人队伍建设。验收要点：1．专业带头人建设方案；2．引进专业带头人：具有空乘服务工作经验5年以上；参与制定专业建设与改革方案；负责开拓校企合作项目2项；聘任合同；3．完善专业群专业带头人培养：外派去相关航空公司实践3个月，完成实践报告1份；参与修订专业建设改革方案；参与开拓校企合作项目2项以上；发表2篇以上教科研论文，主编教材1本。1．专业带头人预期目标：完成专业群专业带头人的培养，推动专业群专业建设。验收要点：1．外派到相关企业进行顶岗实践3个月，完成学习报告1份；2．负责2门专业优质核心课程、2门精品课程建设；3．专业论文2篇以上。王小兵师资队伍建设2．骨干教师预期目标：培养骨干教师3名，优化专业群骨干教师队伍建设。验收要点：1．骨干教师建设方案；2．参加行业研讨会2次；3．负责核心课程和精品课程建设；4．参与校企合作项目1项；5．主编或参编教材1本以上。预期目标：培养骨干教师2名，进一步提高专业群骨干教师教学水平。验收要点：1．参加行业研讨会2次；2．负责核心课程和精品课程建设；3．参与校企合作项目1项；4．主编或参编教材1本以上。王小兵预期目标：培养“双师素质”教师2名，提高专业群师资队伍双师比例。“双师素质”教师建设3．“双验收要点：1．方案；师素2．到航空企业实习1个月，或考取相关职业资格证书；参加教育部骨干教质”教师培训班，取得结业证书；3．负责核心课程建设；4．进行课程、实验、实师训环节的设计与实施；5．参与校企合作项目。预期目标：引进兼职教师3名，充实兼职教师队伍。验收要点：1．兼职教师建设方案；2．空中乘务、电子商务、市场营销行业的技术能手，能胜任专业课程的教学；3．参与专业论证与专业建设；4．完成专业课教学任务280课时。预期目标：培养“双师素质”教师2名，提高专业群教师的实践教学能力。验收要点：1．到航空企业实习1个月，或考取相关职业资格证书；参加教育部骨干教师培训班，取得结业证书；2．负责核心课程建设；3．进行课程、实验、实训环节的设计与实施；4．参与校企合作项目。预期目标：引进兼职教师2名，完善兼职教师资源库。验收要点：1．空中乘务、电子商务、市场营销行业的技术能手，能胜任专业课程的教学；2．参与专业论证与专业建设；3．完成专业课教学任务280课时。34

王小兵4．兼职教师王小兵第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

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建设内容201*年9月（预期目标、验收要点）201*年9月（预期目标、验收要点）负责人总体目标根据已有的实训条件以及民航乘务员、物流管理等工作岗位技能的要求，与企业专家合作，建设2门优质核心课程，并编写配套教材；建设2门院级精品课程。预期目标：与企业专家举行研讨会，1．人才培养模式与课程体系改革进行专业调研，完成调研报告。验收要点：1．调研报告；2．学做交预期目标：与合作企业举办研讨会，修订专业人才培养方案、教学大纲，进行专业教学改革。韩春梅替人才培养模式改革方案；3．专业课验收要点：1．专业人才培养方案、程体系建设方案；4．完善职业技能训练方案，并建立考核标准。课程标准；2．教学内容改革方案并进行试点。课程体系与教学改革2．优质核心课程预期目标：建设1门优质核心课预期目标：建设1门优质核心课程，带动专业群课程改革。程，推动专业群课程建设。验收要点：1．优质核心课程的建韩春梅验收要点：1．优质核心课程的建设方案；设方案；2．建成优质核心课程：《客舱服2．建成优质核心课程：《电子商务实务》。务实务》。预期目标：与企业研讨共同制定教材建3．教材建设设规划、完成1本工学结合教材建设。验收要点：1．教材建设规划；2．完成校本教材：《电子商务实务》。预期目标：完成1本工学结合教材建设。验收要点：完成校本教材：《客舱服务实务》。韩春梅4．精品课程预期目标：建设1门院级精品课程。验收要点：建成《网络营销》院级精品课程。预期目标：建设1门院级精品课程。验收要点：建成《空乘服务沟通》院级精品课程。韩春梅第四部分非中央财政支持项目建设方案航空服务专业建设方案

（五）保障措施

1．组织保障

（1）成立专业（群）建设领导小组，全面负责专业群规划和建设工作。

组长：唐忍雪（航空管理工程系主任负责项目建设总体规划）副组长：陈波（西部机场集团人力资源部总经理）

魏公际（航空管理工程系支部书记负责师资队伍建设）

成员：赵庆君（莱斯达航空服务集团有限公司）

吴瑾（西安德纳达航空服务有限公司）孙明（西安德纳达航空服务有限公司）杨张聆（东方航空公司西北分公司）郝建萍（负责教学实训条件建设）罗良翌（负责课程建设）王小兵（负责专业群建设）李沉碧（负责社会服务）

（2）成立各专项小组，建立健全项目管理制度。

对专业（群）各建设项目实行项目管理、过程控制、专项专人负责。由专业带头人、骨干教师等组成专业建设专项小组，具体落实各项建设任务。各专项小组负责人直接向专业（群）建设领导小组负责，负责组织、实施各项建设任务，严把质量关，严格控制进度，确保各项建设任务按时、高质量完成。

（3）加强对国家示范性高职院校建设有关文件、政策的学习，提高教职员工对项目建设的认识，同时建立激励机制，动员全体教职员工积极投入到专业建设中，为专业发展提出建设性的建议。

2．加强对项目资金使用的管理

（1）认真调研论证，严格按照项目资金预算执行，科学合理地使用项目建设资金。

（2）严格执行学院专项资金管理办法，必须强调质量第一、价

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格透明，提高资金利用效率，确保教学模式改革需要。

（3）加强对设备采购的管理，坚持招投标采购制度，做到专款专用，不挪用、不浪费。

（4）接受并积极配合主管部门对项目建设资金使用情况的检查和监督，确保资金使用的合法性。

3．建立共享、共赢机制，确保企业参与项目建设

充分发挥高职院校服务地方经济的职能，依托区域行业优势，建立共享、共赢的新机制，同区域内的西部机场集团、西安德纳达航空服务优先公司等航空企业深度融合，确保企业参与专业建设的积极性，共同探索航空服务人才培养的新举措。

（六）预期效果

1．航空服务专业示范作用显著。经过三年建设，本专业形成完善的“订单式”、“任务导向、学做合一”的人才培养模式、完备的工作任务导向型课程体系，实现学习内容和工作内容、专任教师与兼任教师、教学场所与工作场所的有机融合，对区域内高职院校同类专业的建设和发展具有示范引领作用。

2．专业群内各专业人才培养工作水平明显提升。项目完成后，以省政府重点支持建设的航空服务专业为龙头对专业群的示范拉动作用得到明显体现，专业群内教学资源实现优化配置，各专业实力得到极大增强，专业教学条件明显改善，师资队伍整体水平得到提高，学生顶岗实习达到100%，各专业每年可完成100名学生的培养任务；毕业生职业资格证书获得率达100%，就业率达98%以上，专业群各专业可持续发展能力增强，航空服务专业群人才培养工作水平得到提高。

3．社会服务能力得到提升。项目完成后，将形成区域内航空服务方面的人才培训基地，在保证教学的同时，扩大在职培训、再就业培训规模，具备每年承担100名在职人员培训的能力，为区域经济发展提供人才保障。可以为区域内其他职业院校航空服务、空中乘务专业学生提供实训场地和教学服务，为其他职业院校进行师资培养，每年可承担20名专业教师培训任务。项目完成后，可以利用机场地面

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服务实训中心的优势更好的对外开展产学合作和技术服务，积极参与企业技术研发项目，推动区域技术进步和经济发展。

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