六都寨镇中心小学少先队工作总结

六都寨镇中心小学少先队工作总结

六都寨镇中心小学少先队工作总结

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先

队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况汇报如下：一、主题教育，紧抓不懈

1、在开学初,进行”国旗下的宣誓仪式”,对学生提出新学期新希望,增强学生的少先队员意识和责任。

2、预备周时间通过广播大会和操练重温我校的文明礼仪教育和养成教育。

3、继续狠抓队员的养成教育。文明班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。4、继续结合国旗下讲话和广播大会谈谈各阶段中队员们出现的一些不良现象，并告知利弊，作出提醒，让队员们形成自理、自律的习惯。二、加强和完善队的自身建设。

1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队干部的作用。本学期，开展大队部干部的物色和重选工作，重组各评比监督小队的成员，干事。

2、充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过“每月之星”（三月份进步之星按时上学，上课留心，作业认真，学业进步。四月份环保之星衣着整洁，讲究卫生，按时值日，爱护绿化。五月份劳动之星乐于动手，勤做家务，热爱劳动，爱惜成果。六月份友爱之星互相尊重，文明有礼，团结互助，诚实友爱。）"优秀少先队员"、"优秀队干部"、"优秀辅导员"和“爱心中队”等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。4、

学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。在学期中段，少先队大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

5、本学期，通过“红领巾广播站”及时地向少先队员们进行针对性的，阶段性的主题教育，行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。本学期，为进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益。在三至五年级选拔出几名优秀的播音员和编辑员进入广播站的行列中。

6、继续加强学校的安全保卫工作。下课时,低年级学生喜欢爬高坡,高年级同学下课喜欢打架闹事.为此，大队部在上学期成立了一个以大队委员为核心的监督小组。本学期，大队部继续开展以两个大队委员为组长的检查小组进行监督工作，并把检查结果及时地反馈到各中队的中队辅导员。学校的纪律明显好转.

7、关注问题行为儿童的健康成长，大队部及时发现队员们的一些不良现象并与队员们谈心；对六年级的同学开座谈会，端正思想，促进他们共同进步，以进一步优化少年儿童健康成长的校园环境.

扩展阅读：孟寨镇中心小学少先队工作汇报材料

孟寨镇中心小学少先队工作交流材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！我是孟寨镇中心小学的曹会敏，今天有幸站在这里代表孟寨中心小学大队部向各位汇报各项工作，心情非常激动。感谢大家对孟寨教育的关注，感谢领导对孟寨中心小学的厚爱。

多年来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，以“爱国主义教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，走过了一条既有别于他人又不断超越自我的发展历程，形成了具有自身特色的工作模式和发展道路。现将我校少先队工作主要情况汇报如下：

一、领导重视，组织健全，是各项活动顺利开展的保障

少先队是孩子们茁壮成长的摇篮，是学校工作的重要组成部分。我校领导非常重视少先队工作，将少先队工作纳入学校工作计划，经常听取汇报，定期召开行政会研究，及时指导少先队工作。我校有校内、校外辅导员各一名，设八个中队，14个小队，目前，共有少先队员206名。校领导尽全力支持少先队活动，重视活动育人，支持辅导员的各种培训、学习。

建立一支健全的少先队组织非常重要，我校少先队组织的建设充分体现了创新、民主。首先，少先队的总辅导员在校外聘任，每年召开一次少先队代表大会。其次，大队中的小干部也是由队员们民主选举的，召开专项的评选会议。队干实行轮换制，充分调动了队员的积极性。大队领导下的各中队组织健全，各中队都有自己的特色。只要中队活动丰富，能调动队员的积极性和主人翁意识，都积极数起榜样，充分体现少先队的模范带头作用。每周的主题队会对少先队的知识进行了充分的普及。现在我校的八个中队、14个

小队都各具特色，活动丰富多彩，少先队入队率达到95%。二、从小事做起，培养节约的习惯

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，必须从常规教育入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来，别出心裁地组织了一次“比花钱”的中队活动。队员一听老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。有一半同学在活动中没有把自己的钱花出去，因为他们通过讨论谁的钱花得最合理，意识到钱是父母辛苦劳动所得，来之不易，要珍惜并合理消费。渐渐的，学校乱吃零食的同学越来越少了，不乱花钱的风气越来越浓了。三、开展“红领巾广播站”，丰富校园文化生活

无论做什么工作，都不能墨守成规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应时代发展的需要，学校在少先队工作中积极进行改革创新，尝试着开设了“红领巾广播站”。播音员从三、四年级的优秀队员中选拔，只要喜欢播音，普通话标准、流利，都可以试播。试用期一个月，择优录用。播音时间一直坚持每周一、三、五，每次设两名播音员，一名编辑。红领巾广播站为大家设置了《校园新闻》、《优秀作文大家评》、《光荣榜》、《知识广角》、《音乐欣赏》5个栏目。少先队员积极投稿参与活动，每月定期评比优秀播音员，每学期表彰采稿率最高的先进个人和班级。多年来，我校一直坚持开展“红领巾广播站”。通过这一途径，不但丰富

了学生的校园文化生活，更让红领巾广播站真正成为红领巾心灵的窗口，体现学校教育宣传的阵地，提高队员们的实践能力，传播高尚的思想品德，为全校师生树立了榜样。四、孝敬父母，学会感恩

要将队活动搞得有深度，富有创造性，还必须利用现有的教育基地，挖掘更深层次的教育“因子”。我在与家长的接触中了解到部分学生“以自我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是学校利用“三八节”这个传统节日，从古代故事“香九龄，能温席”入手，组织开展《学会感恩，从我做起》的中队活动，以对父母的爱为切入口，通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中接受教育，懂得去感恩。但活动没有到此为止，停留在“孝敬父母”这个教育层面上，而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从活动中知道了，人要常怀感恩之心，从而培养了学生的爱心。

五、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵

老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为辅导员，我一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，我坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。也许，正因为自我要求的严格，使我一心想教育出好学生，最初对学生犯下的错也不能容忍。直到我看到了这样一个故事：前任联合国秘书长安南小时候的一位老师曾拿出一张白纸问学生：“你们看到了什么？”大家都

说：“小黑点。”“不，不是这样！”老师意味深长地说，“这首先是一张白纸！”是呀，有时我们的眼睛对事物的观察会有失公允，对于天真烂漫的孩子也是如此。我作为孩子们的知心人，是不是应该宽容一些，适当忽略他们的错误呢？这时，中队里有一位叫赵彤的同学早上常常迟到，因而总是单独一人到办公室来补交作业。一开始，我只是提醒她注意改正，可后来连续几次发生同样的事，我开始生气了。一天早上，她又红着脸、低着头，畏畏缩缩地递上了作业本，我正准备大声斥责她的时候，忽然看见了她眼中闪动的泪花。我转念一想，难道除了批评指责就没有别的方式来教育她了吗？不，不能这样！我应该原谅她的迟到，只看她低垂的头，只看她羞红的脸，只听她颤抖的话音，她也知道自己错了，我应该为她的悔恨而欣慰呀！于是我尽量面带微笑地说：“从你的表现来看，你一定已经知道迟到是不对的，但还是鼓足勇气来交作业，说明你很想弥补自己的过错。老师也不想责怪你，希望你以实际行动来证明自己的决心。”从那以后，这名队员果然没有再迟到过，而且进步明显，和我也特别亲近，常在下课时拉着我的手和我聊天。后来她成为了一个特别有爱心的孩子。

在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。星星火炬事业，使我学会了思考，增长了智慧和才干，磨练了意志，也让我找回了自信和自豪。孩子们因为红领巾而喜欢我，我爱红领巾，我更爱可爱的少先队员。我愿意永远做一名辅导员，聚集孩子们众多崇敬的目光，默默无闻服务于孩子们的健康成长。谢谢大家！

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