社团指导体会
社团指导体会
我参加社团指导工作这是第二个年头了，学校安排给我的是动漫社，动漫对
我来说是一个不太熟悉、不太精通的领域。在这两年的指导工作中，我和学生一起在学习和欣赏。
我们社团是由一批爱好动漫的粉丝组成，大家都对动漫有独特的理解。所以社团活动刚开始，我就告诉学生社团是你们自己的舞台，不是指导教师和社长的舞台，你们可以自由发挥，大家一起协商社团活动的内容，而指导老师只是一个参与者而已。在整个学年的社团活动中，我们始终贯彻群策群力的思想，观看动漫片子是根据各个社员的推荐，大家投票选择出来的，各社员主动报名组织社团主题活动（本学期我们开展的主题活动有动漫快报、新番介绍、cosplay欣赏、口袋妖怪欣赏、动漫常用日语学习等），社团节展示类型和曲目都由社员推荐大家投票产生。
我把指导社团的目标定为鼓励学生站到台前来展示自己，以前动漫社的活动很多时候是以观看动漫片子为主，这对锻炼学生的能力没多大的帮助。所以我们今年以动漫主题活动为主，观看片子为辅，学生提出自己的主题活动思想，由指导教师、社长和社员通过。然后学生自己查找资料，制作ppt，写讲稿，并在社团活动时间为全社同学讲解。学生的自主性得到了提高，他敢于把活动任务接下来，认真地去做，自己动脑筋想办法把主题活动搞好，并站在讲台上为同学讲解。而且动漫方面学生比老师的知识面广，而且每个同学精通的动漫片子也各不相同，使得我们的动漫主题活动很有可看性，社员的参与度非常高，很多时候都引起了社员的大讨论，我喜欢这样的社团氛围。
我想社团的宗旨就是要为学生搭建展示的舞台，让他们展示自己的兴趣、爱好、优势，让他们有成功的体验。指导老师的作用就是帮助他们组织好活动，让他们自主发挥才能。
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在中国，大学生群体是一个令人羡慕而又向往的群体，他们承载着人们太多
的期望。他们有知识、有理想、有抱负、有旺盛的活力和无限的激情。在大学生活中，大学生组织是一道亮丽的风景。据数据统计，60%以上的在校大学生加入了一个或几个学生组织，而90%以上的大学生参加过由学生组织举办的某些活动。从高中的固定班级和繁重的学习任务中解脱出来，大学生们很快地跨越班级、专业和年级的界限，按照自己的兴趣、特长和需求，自由地组合在一起，建立了各种各样的学生组织。在这些学生组织里，可以结交新朋友，和志同道合的同学沟通交流，可以一起运动快乐，可以举办讲座；也可以走出校园去参加社会实践，了解中国现实。在学生组织里一起度过的日子往往是大学期间最难忘的经历：在这里学到了课堂上学不到的东西，结识了一生都难忘的朋友。
九月的大学校园,是让我最有感触的。一张张洋溢着灿烂微笑而充满稚气的脸,一片片迷彩的海洋,一声声充满朝气和自信的呐喊……仿佛让我联想到刚从冬眠中苏醒的大自然,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,一派生机勃勃的景象。我在欣喜新生力量注入的同时,也在感慨自己又老了。当看着一个个身着迷彩军服的少年满怀期待又略显紧张地来面试时,我瞬间想到了两年前的自己。而我的学生组织生活便是从那时开始。记得大一入学时，我也和其他同学一样，对大学充满期待与好奇，对大学里新鲜的事物都努力去尝试，因为我在来学校之前就对自己说过，一定要把握好机会，要在学校多经历一些事，不要在后悔时再感叹时光的不倒流。201*年的10月对于我而言是刻骨铭心的,这其中包括我的面试经历。第一次兴致勃勃地前往学习部面试,第一次紧张不安地等待结果,第一次独自品尝面试失败的沮丧……然后我调整状态,抱着破釜沉舟的心最后选择了商学院团委共同成长部。或者应该说是这个部门选择了我。不管在当时这个部门是不是我最向往的去处,事实是我当时进入了并且只进入了这一个部门,并从那一刻起把心放下来,全身心投入到这个组织中,经过一年的摸爬滚打,坚持到最后,我有幸成为这个部门的部长。就在这一年，学院成立了蓝海工作室，在这个组织需要我的时候，我选择兼任这个组织的负责人。在加入学生组织后我想过放弃，但最后，我觉得既然来了就不应该当一个如此狼狈的“逃兵”，最终，我选择了坚持。无论我坚持是对与错，至少我的生活因此而更加充实，至少我在完成任务后会感到由衷的快乐和轻松，有些选择的对与错，不是在当时能下定论的，而是由坚持所带来的结果决定的，而这个结果的主人就是我们自己。现在的结果告诉我当初的坚持没有错。
东北师范大学蓝海工作室成立于201*年3月，致力于服务东北师范大学的全体同学，为同学们提供更多的学习和比赛机会，并通过组织培训等方式提高同学们的专业知识及竞赛能力。其工作重心是招募对各种竞赛及科研项目感兴趣的同学，为他们提供相关信息，给予专业培训，组织参加相关的竞赛。蓝海工作室重视培养同学们的实践能力,并聘请专业的、资深的专家老师对成员进行培训指导。同时，东北师范大学蓝海工作室以东北师范大学商学院丰富的资源为依托，拥有雄厚的师资力量和资金支持以及经济管理实验教学中心等完善的硬件资源。完备严谨的章程管理制度，优秀的组织部门及优秀的蓝海成员更是形成了蓝海工作室的团队管理优势。蓝海工作室拥有一流的管理模式，采用先进的管理方法，并结合多年实践经验，建立起了团委、指导老师、主任三级管理体系，在工作室管理上采用社团化紧密型管理模式，由学院团委对下属部门进行统一管理，全面采用目标计划管理、绩效考核管理等一系列管理模式，为工作室快速稳健发展注入了强大的动力。同时，蓝海工作室始终围绕“传承、超越、和谐”的核心价值，以高效进取的组织文化激发社团成员的价值；同时配合先进的工作室管理体系，有效地激励约束机制，形成向上超越的工作氛围和价值认同感，使团队始终保持强大的凝聚力和创造力。经验丰富和稳定的管理团队，紧密型管理模式以及先进的组织文化，大大提升了蓝海工作室的执行力，使蓝海工作室成功实现快速稳健发展。作为一个竞赛培养型组织，东北师范大学蓝海工作室在给予成员专业支持的同时，注重与成员之间的互动，以充分发挥每一位成员自身的优势。东北师范大学蓝海工作室的名称取自于“蓝海战略”，“蓝海战略”其实就是企业超越传统产业竞争、开创全新的市场的企业战略。而蓝海工作室突破传统，不断创新的思想恰恰与“蓝海战略”的内涵相一致，遂取名为“蓝海工作室”。目标就是将蓝海工作室打造为中国大学校园一流的学生工作室！
东北师范大学蓝海工作室由东北师范大学商学院团委书记直接领导，外聘资深的专家团作为指导老师，实行主任负责制，下设注册部、培训部、事务部、外联部四个部门。工作室主任作为蓝海工作室的领导核心，对内对外全权代表工作室。具体包括以下几点：1、代表工作室签署相关重要文件，代表工作室参加各种活动。2、推荐、任命工作室各部门负责人。3、召开、主持工作室会议，享有会议最终决议权。4、及时传达上级的指示、决议，了解各部门的思想动态，加强各部门的联系，协调工作进度。5、研究、拟定工作室工作计划，全面协调各
部门的分工合作，统筹安排工作室各项活动。6、期末对工作室工作进行总结。
作为东北师范大学蓝海工作室的主任，我加入到蓝海工作室这个组织到现在已经有一年多的时间了，在这个大家庭中，我参与了其中一部分的学生工作，以下是我在蓝海工作室工作中得到的一点心得：
首先，要处理好学生工作和学习之间的关系。参加学生组织固然好，但其前提是不要与正常的学习相冲突。有的人觉得学生组织活动丰富多彩，很有意思，就一连参加好几个学生组织，整天不是到这个学生组织开会，就是去那个学生组织值班，如此忙碌，难免顾此失彼，更有甚者严重影响学业，得不偿失。作为一名学生干部尤其是学生组织的负责人，学习生活的紧凑，学生工作的忙碌，使得我们不得不去赶做一些工作，从而导致了工作质量下降，或者为了学生工作不惜牺牲自己宝贵的学习时间，面对这种情况，我们一定要树立正确的价值观，不仅要协调好学生工作和学习的关系，同时也要注意专心致志，工作的时候就要认真工作，学习的时候就要认真学习，在这样的方式下，才算是真正的做到学生工作和学习两不误。还有就是要脚踏实地，做好长时间工作的心理准备，不要去想一些所谓的“捷径”。
其次，要克服盲目自大、互不服气的思想。新成员加入一个组织后往往缺乏一种沉稳和成熟，由于经历简单，又或者是上进心都比较强，竞争力也比较强，往往会出现互相嫉妒，互不服气。要克服这种情况，我们第一是要学会谦虚，学会正确地认识自己，摆正自己的位置，扎扎实实，一步一个脚印地向着目标前进。第二，要学会看到别人的优点和长处，并且豁达大度，宽厚待人。一个人只有豁达、宽容，才能处理好人与人之间的关系，同学之间能够友好和谐相处，这是学生干部能够健康成长的最有利的工作环境，我们都应该为营造这个良好环境而共同努力。在这些学生组织活动中，虽然每个成员都希望能够有比较抢眼的表现，但是大家最后都认识到团结才是硬道理，也正是克服了这种互不服气的思想，成员们充分地发挥团结合作的精神，各施所长，才使得每次的活动都能够比较顺利地开展开来。
第三，要注意克服韧劲不足，不肯吃苦的现象。在学生工作中，有个别学生干部缺乏坚强的意志力，缺乏进取精神，缺乏韧劲，缺乏远大的理想和抱负，贪图安逸，追求享乐，对工作不太上心，不肯吃苦，不愿吃苦，不肯付出艰辛的努力，意志品质比较脆弱，工作拈轻怕重，所以会出现工作未能按时完成的情况。要克服缺乏韧劲、不肯吃苦的不足，我们必须树立坚定的信念，把为同学们服务作为我们工作的宗旨，在工作上，我们要敢于承担更艰巨的工作任务，敢于向困难挑战。
第四，要克服工作不实、注重功利性的问题。抱着功利性的想法加入学生组织是非常不可取的。有的学生觉得加入学生组织可以在每年的综合测评或品德考评时加分，从而获得诸如“优秀社会实践奖”之类的荣誉等；有的学生希望能够在学生组织中混个“一官半职”，以此来提高自己的知名度；有的学生认为如果不加入学生组织，自己的经历太单调，将来的毕业简历上内容不够丰富，这些想法无疑会使原本纯洁的学生组织文化蒙上了一层不太纯洁的色彩。那么加入学生组织工作到底为了什么？学生组织为大学生提供了一个与人和社会接触的机会，从中可以提高自己的社交能力、实践能力、自制能力、生存能力、填补某些性格上的空白，也可以增进同学之间的相互了解，结识更多的新朋友。学生干部中，或多或少会存在一些好高骛远，说得多，做得少的现象。这就要求我们思想一定要沉稳。任何时候我们考虑问题一定要从实际出发，实事求是，不能闭门造车，也不能做说话上的巨人，行动上的矮子
此外，学生干部也必须时刻注意自身素质的培养与提高，也只有这样，才能更好的适应工作的要求。著名教育学家拿破仑希尔有句名言说得好：“世界上最成功的人，都是在克服自己个性的某些弱点后，才开始走上成功之路的。”学生干部只有不断加强自身修养，提高自身素质，在工作实践中不断充实自己，磨练自己，改造自己，注意克服自身的弱点，才能走向成功。任何一个学生组织，如果要想走得更远，那么在发展过程中存在着问题是不可避免的。在这一年多的时间里我们遇到以下三个问题：第一就是沟通问题，包括横向沟通和纵向沟通。横向沟通是指学生组织管理层之间的沟通。在实践的过程中我们发现由于年级、专业、寝室位置的地理距离，要想所有管理层同时聚到一起是不容易的，所以我们想到了一些解决方法，比如主任可根据不同的事找不同的部长，副部长或其他成员，但学生组织的大的决策必须经过大家一致同意以后方可采取行动。纵向沟通是管理层与大一的成员之间的沟通，这是最主要的沟通问题，同样是由于地理距离，通信不畅等等问题，使得学生组织高层与下面会员之间存在沟通难的问题，沟通一旦困难在活动开展的时候就会出现问题，管理层人员也不了解下面成员的心声，所作出的决定自然也就不能满足成员的要求。解决这一问题可以用以下的方法：首先，充分利用好QQ群、微博和人人网这样的信息平台资源，QQ群可实现上下左右的互动沟通，学生组织内部有什么新的动向应及时更新在微博和人人网上面，下面的成员也应时常注意这两方面的信息。其次，主任，部长，也要不时的与成员沟通，一方面加强成员对所在的学生组织的归属感，另一方面也有助于管理层了解成员的心声。第二就是学生组织的活动的创新和与时俱进。首先，学生组织的活动应该一年一年不断更新，不要老是拘泥于旧有的活动形式，当然一些优秀的品牌活动应当继续传承和发扬。然后，几乎所有的学生组织都会患有的通病，那就是学年下学期活动难举行。依据我们的经验来看，学年下学期活动必须走精品路线，力争于搞出一两个品牌活动就行。第三就是学生组织内部核心的树立。在学生组织内部大一会员之间至今尚未形成一个有效的核心力量，这对学生组织的发展是很不利的，这个问题产生的原因可追溯到成员的选拔，当时没能选出一两个核心的人物担任大一成员的负责人导致大一成员之间向心力不强，所以解决的办法就是大一第一次学生组织内部大会时就选出大一成员的负责人。
东北师范大学蓝海工作室，作为一个年轻而有活力的团队，目前正走在不断发展、不断提升的道路上。展望未来，面对着机遇与挑战的新时代，我们一方面需要加强和完善组织文化建设，另一方面则要不断充实和壮大团队规模和实力。今后，我们将扬己所长，避己所短，致力于我们的队伍建设，用科学合理的方法进行管理，我们期盼，在我们的努力之下，一定会在那片未知的蓝海领域创造属于我们的辉煌。
东北师范大学蓝海工作室主任201*年5月29日
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