健美操总结
健美操总结
第五届健美操总结
一.前言
为了加强我院学风建设，营造科学、高雅、和谐的校园文化氛围，进一步提高我院大学生技能水平，促进各学院学生之间的交流，丰富课余文化生活，展示我院大学生健康向上的青春活力和风采。我校于6月24日，在体育馆举行了学院第五届大学生健美操大赛。在此次活动上，我们软件学院取得规定动作第三名，自编动作三等奖，也是相当不错的成绩。二．活动时间和地点
时间：6月24日下午4点地点：校体育馆三.比赛前的准备
健美操是本学期最后一个活动，也是非常重要的一次活动，从四月底就开始为这次活动做准备了，为了此次活动，体育部各成员和参加比赛的同学们都付出了辛苦的汗水和时间，我们共有两支参赛队伍，系一队和系二队，每队六人，系一队男生三名，女生三名；系二队，一名男生和五名女生，共三套健美操，三级规定动作和两套自编，四．活动中存在的问题
1.同学们的情绪不是很积极，由于学健美操是在每天的中午休息时间，所以同学们不是很愿意，都想中午休息，所以导致效果不是很好；
2.学习健美操只有视频，自编动作都是自己从视频上学到的，都是一部分先学，然后再教另一部分，所以这又导致总体的学习效率降低了；
1健美操总结
3.在比赛过程中，我背离了团体意识，没有把动作跟总体动作一致，做的非常快，这样就显得总体动作不齐，把总体分拉下来了；
4.学习健美操的同学不是每天都能到齐，学习两套操不是一天两天的事，所以不可能每天这些人都有时间，今天你有事，明天他有事的，所以这也导致学习的进度慢了；五.解决方案
对于上面所述的问题，有一部分可以有解决的办法的，但有一些由于现条件的问题，还有待解决，例如练操的时间和视频的学习，都不太可能改变，首先，休息时间，除了中午晚自习之后的时间，其余的时间更无法统一，所以为了软件学院的荣誉，只能辛苦参赛的同学了；其次是视频学习，由于会健美操的老师不是很多，再加上老师都有老师的事情要做，所以只能自学，好在有一部分同学的学习能力和理解能力很强，学习起来不是很慢；对于我的没有团队意识，我自己会改正的，因为就算一个人的能力再强，也没有团队的力量大，一切都应以集体的利益为重。六．总结经验
在此次活动中让我收获最大就是一定要有集体意识，要有集体荣誉感，我也是参赛的一员，是这个集体的一员，一个人再大的本事，他也离不开集体，集体往大了讲，社会就是一个大集体，往小了讲，两个人也是一个集体，所谓一根筷子易折断，一捆筷子难折弯，足以说明集体的强大。
软件学院团总支学生会体育部杨飞虎二零一三年六月二十七号2
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健美操教学工作总结
杨杰、贾芳
时光飞逝，一个学期的工作即将被画上一个圆满的句号。本学期
中我们完成了本学期制定的教学工作计划，并进行了校广播体操的教学及校园健美操的教学。一、教学工作：
现在校学生都已学会了两操，在教学工作中针对七、八年级我们重新制定上课内容。把教学内容分成组合动作，动作不多，但多变节奏性强，便于学生记忆和练习。在每一个组合的学习前，先播放组合示范动作老师讲解动作要领、特点。把学生先引入学习气氛中，然后，借助多媒体教具，从而进一步的进行组合动作的学习中。由于学校现有的场地、器材，还有师资力量等的制约，教学模块的开设还不够完善，还不能满足部分学生的需要，有待于今后条件改善了逐步解决。二、教学方法方面：
健美操的教学方法有循环练习法、连接法、示范讲解法、完整分解法等，只限于教师上课运用的方法。忽略了学生是学习的主体，忽略了业余时间学生独立进行理论学习和实践练习的培养。健美操要提倡教与学的方法，超越传统的教学方法界限，探究新的教与学的方法。健美操教育一是美育，是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。在体育教学中进行美育渗透有着其他学科教学所不可替代的作用。健美操作为一项融合了健与美的体育运动，近年来在中学生体育课中的开展越来越广泛。女生进入青春期，大多比较内向、害羞，自信心不足，但又有强烈的追求美的愿望，通过健美操教学不但能提高学生的身体素质，改善她们的身体形态，更能使她们树立正确的审美观，焕发精神面貌，陶冶高雅情趣。三、工作措施及方法：
健美操的训练，开始素质练习很苦，可是每一个学生都表现出吃苦耐劳的精神。本学期的重点学习内容《青春魅力》组合。本套操有九个组合，动作编排本着先易后难的规律，学生每周二、三、四的活动课进行练习。
采用分组练习的方法进行，教师指导练习，共同学习。四、存在的问题及努力的方向：
1、场地条件有限，个别动作不能完成，利用有限的条件来编排动作。
2、学生的动作缺乏表现力和热情，应该让学生多看视频，在掌握动作的同时，要有表现力。
本学期的工作已经完成，但学生的的健美操动动作并不完善，存在很多问题，我们将继续努力训练、不断学习，争取在下一个学期有一个很大的提高。
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